A. 小学三年级语文试题有哪些
2009——2010学年度第二学期
三年级语文期末综合复习卷
班级 姓名 学号
(满分100分,答卷时间80分钟)
题次 一 二 三 四 五 六 七 八 阅读一 阅读二 习作 卷面 合计
得分
卷首语:亲爱的小同学,经过一个学期的努力,你一定有不少收获吧!现在就来展示一下!要认真书写,细心地读题和答卷哦!试卷总分100分,其中3分为书写卷面分。祝你成功!
第一部分 基础积累与运用(37分)
一、看拼音,写词语。(8分)
chèn shān shú xī dīnɡ zhǔ xiàn mù
yóu yù tuò mò fán zhí bí zi
二、比一比,组成词。(4分)
悔 ( ) 淹( ) 忧 ( ) 瑞( )
诲 ( ) 掩( ) 犹 ( ) 喘( )
三、在括号里填上合适的词语。(4分)
( )的晚霞 兴奋得( )
( )地看着 弯弯曲曲地( )
四、照样子,写词语。(6分)
恋恋不舍
四面八方
大惊小怪
五、选择题。(4分)
1.下面的句子采用了什么说明方法,请将相应的序号填表在括号里。
A 列数字 B打比方 C作比较 D举例子
①到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走3500年;就是坐飞机,也要飞二十几年。( )
②蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!( )
2.红:A 像鲜血一样的颜色 B 形容兴隆、热闹 C 指人受宠信
①他跟陌生人说话总会感到脸红。( )
②这家饭店的生意可真红火。( )
六、按要求改写句子。(3分)
1.太阳离地球那么远,箭哪能射得到呢?(给句子换一种说法)
2.草地里夹着一些野花。(把句子写具体)
七、连一连,再按要求写句子。(2+1分)
绳在细处断 无雨山没腰
花有重开日 穿尽红丝几万条
有雨山戴帽 人无再少年
家家乞巧望秋月 冰在薄处裂
本学期我还积累了不少类似以上句子,我还能再写一句:
。
八、按课文内容填空。(2+1分)
1.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有 、 、 、 ,没有 、 、 、 ,自然也不会有人。
2.当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。我们应该 。
九、在第五单元“谈谈父母对自己的爱”的综合性学习中,你一定了解到许多感人的事情,请你用50—100字举一个事例说说父母对自己的爱。(2分)
第二部分:阅读积累与运用(30分)
一、阅读下面的文段,回答问题。(14分)
孩子们会感受爱了,但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!
霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
1.这个文段选自课文《 》。(1分)
2.“复”字用音序查字法应查音序 ,再查音节 。(2分)
3.写出下列词语的近义词。(6分)
霎时—( ) 依然—( ) 寂静无声—( )
4.读文中画线的句子,这“极为珍贵的东西”是指
(2分)
5.孩子们为什么沉默?沉默时心里可能会在想些什么呢?请你写写。(3分)
二、阅读下面的文段,根据内容回答问题。(16分)
鸡学游泳
有一天,鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳,非常羡慕,便请教鸭子,问它怎样才能学会游泳,鸭子说:“不用学。鸭妈妈带我们下水,也并不教,只喊一声‘跳’,我们扑通扑通往下跳,就会了。”
“啊,太好了!只要有勇气就够了,这么容易!”鸡认为自己领悟了奥秘。
第二天,鸡来到小河边,鼓起勇气,“扑通”一声跳入水,天哪,它一不会换气,二不会动作,三不能保持平衡(héng),没用多大工夫就灌(guàn)了一肚子水!幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩上,总结道:“
”
1.联系上下文,展开合理想象,将鸡获救后说的话补充完整,写在文中横线上。(3分)
2.根据下列句子的意思,在文中找出相应的词语。(2分)
①看见别人有某种长处、好处希望自己也有。( )
②表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。( )
4.写出与下面词语意思相近的词。(4分)
领悟——( ) 奥秘——( )
5.鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会 ,二不会 ,三不能 。(3分)
6.“只要有勇气就够了”,你同意鸡的看法吗?为什么?(4分)
第三部分 习作(30分)
题目:我学会了
友情提示:虽然我们是小学生,但也掌握了许多本领:有的会包饺子、煎鸡蛋,甚至会做一两个拿手的小菜……有的会整理房间,洗衣服,种花,养金鱼……还有的学会了骑车、游泳、制作贺卡……这些本领都是在尝试中学会的。在所有学过的本领中,你学会的哪样本领给你留下的印象最深刻?选一个你感受最深的来写,注意把由不会到学会的过程写具体,表达自己的真情实感。别忘了先将题目填写完整哦!
汗,找这个费了不少时间,有些地方还修改过。应该是最好的了吧~~~~
B. 济南版小学语文课外作业三年级期末总复习答案
你先发题啊,我再给你答案
C. 小学生三年级作文我打算咋样复习语文
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处,做课堂笔记应:1、笔记要简明扼要;2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。1、做作业之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路,确定解题方法步骤;4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的作业,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成作业;7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。1、及时复习;2、计划复习;3、课本、笔记和教辅资料一起运用;4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
D. 小学三年级语文考试作文难不难
小学作文评分标准
为改变作文评分的随意性;
3; 5,错别字多: 1,缺乏常用的修辞方法、精心选材、字迹欠工整,记流水帐,鼓励创新、生动(30% 9分) 4,抒真挚的情感,病句多、内容欠具体;
6。 二。
2.错别字每3个扣1分,段落分明(10% 3分) 5、语句的完整性和通顺程度不够,中心明确(25% 7、内容相对具体,中心不明确,或者干脆空白,会用恰当的修辞方法、字迹相对工整; 7,有语病,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,文章的意思表达不清楚;
3,规范作文评改,不知所云;字迹潦草.5分; 4。
五类文(0—11)、跑题、字数略少、语句较通顺流畅、内容与题目相符、段落层次分明,重现不计、语句不通顺: 1;
3、字数在300字以下。
一,错别字多、思想健康、写作文题目,达到激励学生;
6,酌情扣1—3分; 7,描述相对生动、美观(卷面分 3分) 卷面太乱,缺乏生动的描写,扣足3分为止,错别字少(10% 3分)错别字每个扣0,有一定的逻辑性和思想内涵、名句等;
4;
4、层次不够清楚。 2。
6.凡认为有严重错误的答卷,中心基本明确,描写具体、达到规定字数; 5,客观公正评价老师教学效果的目的,语句通顺、不完整,重复啰嗦、美观。小学生作文应注重写真实的内容、层次不够清楚,标点正确,错别字较多、书写不够认真、语句通顺流畅; 4:书写工整; 4、写作文题目。 5.抄袭或模仿优秀作文降两个档次、字迹潦草辨识困难;
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2,能用完整的句子表达出自己的意思,能进行生动而细致的描述,条理清楚。 说明、写作文题目; 3,最多扣3分、标点符号使用不当;
3、只写一个作文题目、语句通顺(20% 6分)
6:(以总分30分为例) 一类文(27—30),不写错别字:
1.漏写题目扣1分,写出个性、评分参考; 2;
2,评卷领导小组研究处理: 1,标点错误每个扣0、作文题目恰当(5% 1、作文内容分数值比例,基本能用完整的句子表达出自己的意思、语句基本通顺流畅、名句等,能用完整的句子表达出自己的意思。
四类文(12—17),能偶尔用上学过的成语、标点使用大体正确、能合理地分段写作,句子的表达不完整.5分) 2; 5、内容很简单,字迹潦草酌情扣1—3分,内容具体.5分)
3、条理清楚,没有中心;严重不足降一等; 6、会用标点、字迹工整: 1。
3.字迹工整的加1─2分: 1; 2;
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5; 6,能用上学过的成语,难以辨认的酌情扣1—3分、谚语; 5、谚语我怎么知道,会用常用的修辞方法。7、达到规定字数,能围绕一个中心把意思表达得较清楚: 1、内容相对简单
E. 求文档: 人教版小学三年级语文下册课文重点分析复习资料
六、读下面的诗句,想一想诗句描绘的是什么事物,再把答案写在括号里。
1、一朵会飞的鲜花,/一朵长眼睛的鲜花,/托梦青山,/寄情绿水/以美为家。悄悄地,悄悄 地,/把爱的芬芳,/播到海角天涯。 ( )
2、越是大风大浪,/越显出我的坚定赤诚。/哪怕埋没得再深再深,/牢牢扎根激流的底层/征途中管你如何放置,/我都是站着的人。 ( )
七、将古诗填写完整。
古诗中有不少表现友情的诗句,如李白的《___________》中的“__________________,不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问,_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒, ____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”等,读着这些精美感人的诗,你最想说的话是_____________________。(限于15字以内)
阅读(35分)
阅读短文,回答文后问题。
他要感谢那只手
F. 如何做好小学三年级语文期末复习
一、复习基本思路
1
、整理知识点、分析重难点、合理统筹时间;
2
、充分调动积极
性;
三年级的语文复习,第一步应该是全面的梳理,依照书本目录回
忆,针对不同的题型进行复习,做到突出重点,解决难点,归类复习
与综合练习有机结合,
既注重课内知识的复习巩固,
也适当进行课外
的拓展延伸,更重要的是学会灵活、积极运用。此外,在复习时,同
学们一定要让自己“动”起来,不能因为感动累、烦、杂就选择放弃
或者应付,
要知道,
期末考试的成绩直接关系到你的寒假可以过的怎
么样。
二、主要复习内容
1
、单元。按照语文课本的目录顺序,一个单元一个的复习,这样
的复习方法可以全面照顾到每一个知识点,
同学们要做到的是每个单
元的重点课文、段落、课后练习等熟记于心。
2
、分类复习。主要可以分字、词、句子、阅读、习作这
5
块。
(
1
)字。生字表约有
200
个汉字,从字的读音、写法,除了放在
课文中可以认识,拿到别的地方也一样可以认识,会写,正确的读、
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写是基本的要求。
(
2
)词。掌握词语的方法相对较多,可以通过查字典、拆分、替
换同义词、联系语境上下文等。对形近词、同音词要注意其用法的不
同,同时要重视词语的积累,特别是老师要求、教材要求的词语要做
到
100%
过关。
(
3
)句子。说出、写出完整的句子,比喻句的模仿可以掌握。掌
握因为„„所以„„、不但„„而且„„、如果„„那么„„等,关
联词的作用及用法。
(
4
)阅读。熟悉精读课文,知道文章的大概内容。认识比较常用
的构段方式,如总分式,分总式,并列式,承接式,掌握理解词句和
概括段意的方法,知道总起句、总结句和过渡句的作用。
(
5
)习作。三年级第一学期是学生时代学习写作的起步阶段,刚
开始会有些困难,
建议同学们可以通过写观察日记,
写出自己所见所
闻,这样会锻炼你的表达能力。
以上就是学思堂教育为三年级同学们带来的关于语文期末复习的
内容,希望同学们都可以在期末考试中取得良好的成绩。
G. 上海小学三年级语文复习题
一、积累运用(21分)
1.下面是你学过的一些词语,请根据注音在括号内写出相对应的字。(3分)
①头晕目xun( ) ②忍俊不jīn( ) ③qnɡ( )天撼地
④抖sǒu( )精神 ⑤更胜一chu( ) ⑥huǎnɡ( )然大悟
2.我国明代著名文学家、书画家徐渭为了告诫子孙刻苦学习,不虚度年华,曾写了一副令人费解的怪联挂在后辈的书屋:
好读书,不好读书
好读书,不好读书
根据语境,试为对联中四个“好”字注音。 (2分)
(1) (2) (3) (4)
3.根据课文内容填空。(8分)
(1)远远的街灯明了, 。 ,好像点着无数的街灯。
(2)春天像健壮的青年, ,领着我们上前去。
(3)辛弃疾在 《西江月》中,运用嗅觉、听觉结合展望丰收景象的句子是:
, 。
(4)生活中表示既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,我们常常要引用《论语》中孔子的一句话: ,
。
(5)《天净沙•秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是:_____ ___,
_______ ____ 。
(6)《观书有感》中比喻学习进步来自不断吸收新知识的句子是: ,
。
(7)《次北固山下》中诗人触景生情,思念家乡的诗句是 ,
。
(8)余忆童稚时,能 , ,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
4. 下列说法委婉得体的一项是( )(2分)
A. 当你的同学们做好事,同学们夸你时,你说:“没什么,这是我应该做的。”
B.当你的同桌向你请教问题时,你说:“你真笨,这么简单的问题还来问我。”
C.当你正在做作业时,妈妈叫你吃饭,你说:“没见我正忙着吗?”
D.当你走在路上,别人不小心撞了你,别人马上说:“对不起,请问撞伤了吗?”你说:“对不起?以后当心点。”
5.据称《墨西哥报》曾经别出心裁,把每天的天气预报写成诗,登在报纸固定的栏目上,很受读者欢迎。一天,报纸上又登了这么一个天气预报:“晨风吹开飘动的乌云,给城市黎明带来金黄。黄昏将有沙沙的阵雨,使喧闹的街道一片静寂。”
你能根据这首诗,把墨西哥当天的天气简练地概括出来吗?(3分)
答:
6. 请仔细品味下列句子中富有感染力的语言,请简要说说句中运用修辞手法的表达效果,并用这种修辞手法写一个句子(不少于20个字)。(3分)
那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
表达效果:
仿写:
二、阅读理解(54分)
(一)阅读下面文言文选段,完成7-11题。(17分)
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
7.《论语》的“论”字读 ,它是记录 的书,是 家经典著作之一。(2分)
8.给下列字注音。(2分)
说( ) 省( ) 愠( ) 诲( )
9.解释下列加点词的含义。(6分)
①温故而知新 ②人不知而不愠
③吾日三省吾身 ④与朋友交而不信乎
⑤学而不思则罔 ⑥思而不学则殆
10.《论语》十则中有谈(A)学习方法的,(B)有谈学习态度的,还有谈(C)个人修养的,请给下题对号标示。(标序号)(3分)
①知之为知之,不知为不知,是知也( ) ②学而时习之( )
③人不知而不愠( ) ④温故而知新( )
⑤学而不思则罔,思而不学则殆( ) ⑥见贤思齐焉,见不贤而内自省也( )
11.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①温故而知新,可以为师矣。
译文:
②知之为知之,不知为不知,是知也。
译文:
(二)阅读下面三个片断,完成12-17题。(14分)
【甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, A (带、含、混)着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
【乙】一夜之间,春风来了。忽然从塞外的 B (莽莽、苍苍)草原, C(莽莽、苍苍)沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头, D (扑、漫、吹)过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。
【丙】夜风轻飘飘地吹拂着,空气中飘荡着一种大海和田禾相混和的香味,柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙热的余温。那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们,三三两两地走到了这软绵绵的沙滩上,他们浴着凉爽的海风,望着那缀满星星的夜空,尽情地说笑,尽情地休息,愉快的笑声,不时地从这儿那儿飞扬开来,像平静的海面上不断从这儿那儿涌起的波浪。
12.选择甲、乙两文括号里的词填在横线上。(2分)
A. B. C. D.
13.甲文中“酝酿”原意是 ,在课文中的意思是 。(3分)
14.三段文字在写“风”时各有特点,甲文用“ ”作比,表现南国春风舒适、温暖的特点;乙文用“如无数的针扎”表现北国春风的 ;丙文所描绘的是 海风,其特点是 。(4分)
15.甲文写春风时,从感觉的多角度去描绘,找出相应的句子。(2分)
①触觉:
②嗅觉:
16.甲、乙两段文字在描写风时共同运用的修辞方法是 。(1分)
17.用简洁的语言概括丙文的内容:
。(2分)
(三)阅读文章《利息》,完成18-21题。(12分)
利 息
某校某年级某班一差生在期中考试时,语文只得了59分。差生十分着急,怕回家屁股又要受罪。
怎么办呢?差生急中生智,想了一个办法。他找到语文老师:“老师,请给我的作文加1分吧,就1分,求您了!”
老师思忖了大约有一分钟。说:“我可以把你的成绩改为60分。”差生一听,高兴极了,但老师接着说:“不过,你可要想好,加的1分是老师借给你的。东西不能白借,要还利息的,借1分还10分,期终考试,我会从你的考分中扣下10分,你愿意吗?”差生迟疑了一下,终于答应了。
期终考试,差生语文得81分,老师扣下10分,净剩71分。
想想看,即使世界上所有的高利贷者,又有哪一个能和、敢和我们的这位老师比胆略、比效益呢?
18. 本文写了两个人物: 和 ,还暗写了另一个人物,从文中“ ”这个句子可以看出。(3分)
19.写出差生思想感情变化的脉络(用文中的词语来回答)。(3分)
答: → →
20. 发挥你的联想,把老师“思忖”时和差生“迟疑”时的心理活动加以描绘。(4分)
老师想:
差生想:
21. 文章作者对老师的做法持怎样的态度,你是怎样知道的?(2分)
答:
(四)阅读文章《绿之赞》,完成22-27题。(11分)
绿 之 赞
①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。
②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。
③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨,欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。
④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。
⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地;似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。
⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
22. 本文是按什么顺序写作的? (2分)
答:
23. 从内容来看,与第①段文字相照应的段落是第 段。 (1分)
24. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(2分)
答:
25. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你的想像力,想想春晨的绿还似什么?试写出一例。(2分)
答:
26. 本文表达了作者怎样的思想感情?(2分)
答:
27.在我们学过的古诗词中,有很多是赞美春天的,请你选一句赞美初春的,写下来。(2分)
答:
三、作文(45分)
28. 心愿象一粒种籽,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花。请你以《我的心愿》为题,把你小小的心愿用流畅的语言表达出来。
要求:①不少于600字;②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
七年级期末考试语文试卷
参考答案
1.①眩 ②禁 ③擎 ④擞 ⑤筹 ⑥恍
2.(1)hǎo (2)ho (3) ho (4)hǎo
3.(1)好像闪着无数的明星 天上的明星现了 (2)有铁一般的胳膊和腰脚 (3)稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(4)择其善者而从之,其不善者而改之。 (5)夕阳西下,断肠人在天涯。 (6)问渠哪得清如许,唯有源头活水来。 (7)乡书何处达,归雁洛阳边。 (8)张目对日 明察秋毫
4.A
5. 阴转晴,黄昏时有阵雨。
6.静景动写,运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出夕阳照耀下雪后小山的色彩美。仿写,只要用上拟人的修辞手法即可。
7.ln 孔子和他的弟子言行 儒
8.yu xǐng yn hu
9. ①旧知识 ②生气、发怒 ③多次进行自我检查 ④真诚、诚实 ⑤迷惑 ⑥有害
10. ① B ② A ③ C ④ A ⑤ A ⑥ B
11. ①复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,就可以把他当作老师了。 ②知道就是知道,不知道就是不知道,这是聪明的。
12. A.混 B.苍苍 C.莽莽 D.漫
13.造酒 各种气息在空气里像发酵似的,越来越浓。
14.像母亲的手抚摸着你 强劲、凛冽 夏日 柔和、凉爽
15. ①像母亲的手抚摸着你 ②风里带来些新翻的泥土的气息……在微微润湿的空气里酝酿。
16.比喻
17.描绘夏夜柔和的海风和沙滩以及劳动者休憩谈笑的场面。
18. 老师 学生 怕回家屁股又要受罪
19. 着急—高兴—迟疑
20. 想象合情合理即可给满分
21. 持肯定态度,从文章最后一段可以看出是以赞美的笔调写的