1. 一年级下册绘画日记我是一颗小芽怎么写
她种了一粒种子。
夜晚她做了一个梦，梦见种子长出了小芽。这棵小芽长在岩石上，美丽，清新，雅致。这个时候你出现了，还是那么单瘦，但依旧笑脸盈盈，你说：“亲爱的，你好吗”她望着你笑了，笑得阳光灿烂。
你可知道在你去的这些天，她是怎么过来的呢？白天工作，晚上早睡，整晚整晚泪眼迷离，眼睛肿了用毛巾热敷，在外人面前一幅若无其事，多少次多少次她都几乎失声痛哭，她知道你不喜欢她这样子，她忍着，只有夜晚属于她，你可知道她的心有多疼吗？
亲爱的，我知道你的心疼，我怎么不知道呢？你的伤痛已经溅湿了我的衣裳。我没在你身边的时候，你没有说过一句想我的话，但是我知道这是你的性格，我懂你的内敛，懂你的娇羞，懂你的腼腆。亲爱的，听话，听话，好好活下去，不要熬夜，不要熬夜，不要折磨自己。
2. 小学一年级的儿童日记怎么写。
一年级的孩子应该如何写日记呢？特别是他们还不会写很多的字，而且语言的组织能力也不是很强的情况下，这就需要我们进行一些“日记”的改革。
明确什么是“日记”。
日记，就是每天生活、学习的记录。把每天的生活、学习拣重要的、有趣味的、难忘的记录下来。
日记的形式：“实物”日记、“绘画”日记、“拼音”日记。
“实物”日记。简单来说，就是用实物、拼音、汉字混合组成的日记。
譬如说，您带孩子到公园去玩，看到了美丽的花草树木，这时您只要让孩子在日记中夹上一根小草或者一片落叶，然后再写上简单的诸如：“一天”、“shù木”、“gāo xìng”这些关键词。这样不仅记住了当天发生的事，改天等孩子翻到这篇日记的时候，孩子会想起那天公园里发生的故事。而且还运用了学过的生字：一天、木；学写了拼音shù、gāo xìng。这就是“实物”日记了。
“绘画”日记。就是用绘图、拼音、汉字组成的日记。
比如说有一天孩子跌了一跤，把膝盖蹭破了，流了血，到校医室涂了一些红药水止血、消毒。孩子就可以在日记中记下某年某月某日，操场上、diã了一jiāo。.然后再画上红药水的样子和学生做游戏的场景。这就是绘画日记了。
“拼音”日记是一种夹拼音、汉字的日记。这应该成为日记的主流。孩子们可以通过这样的日记形式，学习写日记，学习运用和巩固所学过的汉字和拼音，学习练说话。
3. 二年级画画日记
自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。其中，让我最痴迷的要数画画了。
画画这活动，别提有多吸引人了！只要一到美术课，我就来劲了。画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。
我画画时，会那么专注，那么入神，什么事都不会使我分心。有一次，我正在临摹美术书上的卡通画――“孙悟空”，为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间。第一次我画的手又胖又短，第二次我画的手是又瘦又长，第三次我下决心一定要画好它。可这时，已到吃午饭的时间了，妈妈好几次催我吃饭，我却是左耳进，右耳出，嘴上答应，手上的画笔却放不下。直到把“手”画好了，我自己认为满意了，才放下了画笔。
我在家里还集了一本《画的天地》，里面珍藏着我从小学一年级至今的“大作”：有蜡笔画，铅笔画，水彩画，还有漫画……每当心里空荡的时候，我就会去翻翻画册，看着自己的画从色彩的单调到丰富，从线条的稚嫩到雄浑，从画的内容的简单到富有意义，我会越看越喜欢，还会充满一种美好的幻想：我还要画更多更丰富的画，充实到我的画册里去，让我的画冲出校园，走向全国，走向世界，为祖国赢得荣誉。
我喜欢画画。画画，丰富了我的课余生活，为我增添了无穷的乐趣！
4. 一年级日记画画《小兔子的一家》
锅了的汤顿时腾?d起来抄，好象在说“这么热闹的场合，怎么批下我呢？快快把我捞起来吧，与大家同庆呀！”我突然瞧见，站在锅前的外婆，眼神里闪着喜悦.满意而欣慰的眼神。
菜上齐了，我们吃完后，该是晚辈给长辈拜年的时候了。通情达理的表姐说“祝外公外婆身体健康，万事如意。”“听听我的小曲吧。爷爷爷爷你真棒，长到70还年轻，奶奶听了笑嘻嘻起来，祝您猪年财运旺，红包胜渡年轻。”“还有我……”“我先……”
5. 环保绘画日记一年级
我家旁边有一片绿绿的田野，那里有一片一片的蔬菜，有一畦畦的麦子，更有我一串串的快乐脚印。由我当主人公的许多小故事都发生在那儿。
每到收获季节，农民们天蒙蒙亮就陆续去地里干活。小时的我由外婆带大，外婆也要起早去干活。但不放心把我一人放在家里，所以常把睡梦中的我抱到田野里去。贪睡的我不管外婆怎么折腾，总不会醒来，于是田野就成了我最大的床铺，依稀记得那时我常会做这样的梦：在软软的金色大床上，呼吸着甜甜的气息，开心地打着滚……沉浸在这样的美梦中我总是不肯醒来。
春天来了，金色的油菜花，紫色的紫云英花开满了田野。这些迷人的色彩总是不知不觉地吸引着我们这些爱臭美的小女孩。我们常常奔向田野，编个紫云英花环戴在头上，再捧束金灿灿的油菜花，带个麦杆戒指，玩做新娘的游戏。这个游戏连同那醉人的花香一直是我记忆深处最美的一笔。
在那片田野中还有我“也傍桑阴学种瓜”的故事，有我偷豆、钓虾的故事……这些故事构成了我快乐的童年。
听大人说我们这片田野以后要造房子，我们将失去一个无拘无束的快乐游乐园。我们的心里再感觉不到舒畅了，就像婴儿断了奶。我想留住这份美好的记忆，珍藏这一个个如菜花般鲜艳的故事。希望我的故事的场景永远不撤离。
6. 游泳怎么画会画日记儿童一年级小学生画画
妈妈，我想对你说，谢谢你，你千辛万苦地养育我！你经常加班到很晚，要为版我攒权更多的钱，让我幸福。虽然你口口声声说，要为自己买漂漂亮亮的衣服，可没有几次会这样做，而是把钱偷偷地花在我的身上。而你从来不买名贵的衣服，美美地穿着便宜的衣服……不管是星期六还是星期天，你都要上班，可是我要是生病了，你却寸步不离地陪着我……
7. 一年级少儿绘画日记怎么写
一位博士挑了一个罪犯和一个成功人士并询问了他们如何成了现在的样子，那个罪犯讲述了一个他小时候分苹果的故事：“我小时候，有一次妈妈给我和妹妹分苹果，苹果有一个大的和一个小的，妹妹二话没说便伸手拿那个大的，结果妈妈没有给她还打了她一下，我看见了便说：‘把大的给妹妹吧，我吃小的。’然后妈妈把大的给我了。从此，我学会了骗、偷、抢还有打，就成了今天的样子。”
那个成功人士也讲了小时候分苹果的故事：“小时候妈妈拿了两个苹果，一大一小，她问我们要哪一个，我们都说要大的，然后妈妈说：‘你们去割草，谁割得最快大苹果就归谁。’最后我赢了，也得到了大苹果，后来我就懂得了做什么事情都要靠劳动来换取。”
8. 一年级写学画画日记怎么写上
我的家乡
我的家乡--那是一个美丽的地方。
第二段介绍地理位置
第三段介绍风景名胜，或者有什么知名人物可以顺便提一提。
第四段介绍特产或盛产什么，有什么小吃可以介绍一下。
二年级有篇叫《月亮湾》可以参照写一写自己的家乡，不会写的字可以用拼音代替。
9. 一年级画图家写日记的故事作文
“日记”是作文训练的有效途径，一般写日记都是在会写一定数量常用字的基础上才开始的，对于一年级的孩子来说有相当大的难度。因此，我在今年一年级的语文课改实验中，为孩子们开辟了一块表达心灵的天地──“绘画日记”。
一、为孩子们创设表达心灵的天地
学生学语文，一个很重要的任务就是学会表达，敢于表达，乐于表达。一年级学生天真无邪，每天围着老师说个不停，有发生在学校的事、家里的事，还有在社会上看到的事……他们想倾述的东西太多了，因此，何不创设一个机会让他们表达呢？
记得教师节那天，我一走近教室，孩子们围着我，有的说“祝教师节快乐”；有的送折的小飞机，做的小卡片。其中一个小孩拿着笔，趴在桌上，大声地对我说：“老师，你等着，我要送你一幅画”，我走近一看，真让我大吃一惊，那幅画简直就像一张公园导游图，又清晰又逼真，时间只有课间10分钟。在他的带动下，那些事先没准备礼物的小朋友，也拿起笔画了起来。这下让我明白，一年级的孩子多么喜欢表达，多么希望表达，他们最喜欢的方式是画画，为此，我就推出了“绘画日记”，专门设计了“绘画日记本”：上面是“……月……日 星期
……天气……”，中间空出画画用；下面是“我想说的话……”，边角配有儿童喜欢的卡通图，学生一人一本，爱不释手。
10. 一年级日记画.画最快乐的一件事
我画了一张画送给爸爸。我的画里有一个大大的花园，蓝蓝的天空，暖暖的太阳照在绿绿的草地上，小花歪着脑袋听小鸟在歌唱。爸爸和我在草地上踢着球，妈妈是既当裁判又负责给我们拍，全家人笑声一片，是多么其乐融融啊！我也要给妈妈画一张，把幸福和快乐送给她。