小学一年级三角形概念

⑴ 小学一年级数学题三角形加三角形加三角形等于6,圆形加三角形等于7,正方行减圆等于|，三角形是几，圆

正方形是6，圆是5，三角形是2

⑵ 小学一年级的题目，三角形三角形圆形三角形三角形三角形圆形（）（）

圆形，三角形

⑶ 小学一年级数学题分一分（填序号） 有三种图形 圆形 三角形 正方形 都是一大一小，分别代表数字是，

第一题，按（大小）分（大）（小）
第二题，按（图形）分（圆现）（正方形）（三角形）

⑷ 小学一年级圆形，三角形，正方形怎样分类

圆分一类，
三角形与正方形分一类，

⑸ 小学一年级下册数学七巧板有哪几种图形组成

小学一年级下册数学七巧板含有：等腰直角三角形、平行四边形和正方形。

小学一年级下册数学七巧板的组成：

五块等腰直角三角形(两块小形三角形、一块中形三角形和两块大形三角形)、一块正方形和一块平行四边形。

拓展资料：

七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，顾名思义，是由七块板组成的。而这七块板可拼成许多图形(1600种以上)，例如：三角形、平行四边形、不规则多边形，玩家也可以把它拼成各种人物、形象、动物、桥、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。七巧板是古代中国劳动人民的发明，其历史至少可以追溯到公元前一世纪，到了明代基本定型。明、清两代在中国民间广泛流传，清陆以湉《冷庐杂识》卷一中写道：近又有七巧图，其式五，其数七，其变化之式多至千余。体物肖形，随手变幻，盖游戏之具，足以排闷破寂，故世俗皆喜为之。在18世纪，七巧板流传到了国外。李约瑟说它是东方最古老的消遣品之一，至今英国剑桥大学的图书馆里还珍藏着一部《七巧新谱》。

参考资料：七巧板 （智力玩具）_网络

⑹ 小学一年级学的 图中有几个三角形

共22个。

拓展资料：

数图形的两种基本方法：

数图形属于“计数”的范畴。通常，计数有两种基本方法，一种是“分类计数”，一种是“分步计数”。分类计数的理论基础是“加法原理”，分步计数的理论基础是“乘法原理”。具体采用什么方法，要根据图形的构成特点和学生的能力水平适当选择。如题目：正五边形和它的对角线可以形成多少个三角形？

一．分类计数

方法一：按组成分类。

(1)单一的三角形(△ABF、△AFJ、△AJE……)有10个；

(2)由2部分组成的三角形(△ABJ、△AFE……)有10个；

(3)由3部分组成的三角形(△ABE、△BEH……)有10个；

(4)由5部分组成的三角形(△ACD……)有5个。

总共有10＋10＋10＋5＝35(个)。

方法二：按形状分类。

根据图形的对称性：

(1)与△ABF相同的有5个；

(2)与△ABJ相同的有5个；

(3)与△ABE相同的有5个；

(4)与△AFJ相同的有5个；

(5)与△AFE相同的有5个；

(6)与△ACD相同的有5个；

(7)与△ACI相同的有5个。

总共有5×7＝35(个)。

二．分步计数

抓住“所有的三角形都至少有一个顶点是五边形的顶点”这个特征。

第一步：以顶点A为代表。

(1)只涉及顶点A的三角形，只有△AFJ这1个；

(2)涉及顶点A和另一个顶点的三角形，有△ABF、△ABJ、△ABG、△ACI、△ADG、△AEI、△AEJ、△AEF共8个；

(3)涉及顶点A和另外2个顶点的三角形，有△ABC、△ABD、△ABE、△ACD、△ACE、△ADE共6个。

第二步：推广到5个顶点。

(1)只涉及1个顶点的三角形无重复，有1×5＝5(个)；

(2)涉及2个顶点的三角形排除重复后，实际有8×5÷2＝20(个)；

(3)涉及3个顶点的三角形排除重复后，实际有6×5÷3＝10(个)。

总共有5＋20＋10＝35(个)。

总结，分类计数比较直观，适合各年级学生。其中，方法一具有一般性，适用于所有图形；方法二只适用于特殊图形（对称图形，特别是多向对称图形）。

⑺ 小学一年级数学，照样子将正确的数字填入三角形中

三角形右边之积减左边
26

⑻ 小学一年级圆形，三角形，正方形怎样分类

圆形、三角形和正方形各分一类。

1、圆形是一种圆锥曲线，只有一条边。在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称轴。

2、三角形有三条边，分为等腰三角形，等边三角形，任意三角形。按角度分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。

3、正方形是特殊的平行四边形之一。即有一组邻边相等，并且有一个角是直角的平行四边形称为正方形，又称正四边形。具有矩形和菱形的全部特性。

(8)小学一年级三角形概念扩展阅读：

图形分类知识点归纳：

平面图形是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。按不同的标准对已知图形进行分类。

1、按平面图形和立体图形分类。

2、按平面图形是否由线段组成来分类。

3、按图形的边数来分。通过自己动手分类，对图形进行再认识，了解图形的特性。

⑼ 小学一年级数学有几个三角形

10个三角形