小学一年级博文

㈠ 凤阳博文私立学校小学一年级的招生条件

只说重点：
凤阳博文私立学校小学一年级的招生条件，
可询问学校办公室、教务处。
以学校的说法为准。

㈡ 小学是如何划分片区的呢

每个城镇的小学片区划分遵循“就近入学”的原则，合理分配学校资源，具体划分的区域可以查询地方政府的官方通知。

小学一年级招生实行义务教育小学一年级新生入学预报名办法，坚持划片招生、免试入学、就近入学、调剂入学、遏制择校相结合的招生入学政策，各学校应按学区划片范围招生。各校要按照国家规定班额标准招生。教育局认真落实各校划定的服务片区和学位供给情况，合理分流学生。

户房与居住地一致相对就近入学原则。义务教育阶段学生，以适龄儿童和法定监护人户籍、房产所在地与实际居住地一致为依据，实行相对就近入学；

当学区范围内符合条件报名人数超过招生计划时，按照“户、房一致优先”原则，将适龄儿童与父母户籍一致、住自有产权房且落户年限较长的优先录取。其他迁入的适龄儿童由教育行政部门相对就近调剂入学。

(2)小学一年级博文扩展阅读：

流动人口随迁适龄儿童入学条件：

(1) 法定监护人原户籍地户口簿(户口簿须含适龄儿童户籍)。

(2) 在本地经商创业，取得工商营业执照且办理税务登记手续及依法纳税满一年以上；在本地务工，与用工单位签订劳动合同满一年以上；取得市组织人事部门认定的高端柔性引智人才。

(3) 在本地具有合法稳定住所(有房产证或房屋租赁登记备案材料)。

(4) 取得一年以上合法居住证(居住证地址与房产地址一致)，并及时为适龄儿童少年在公安户籍部门办理暂住登记手续。

(5)《小学入学报名登记表》。

(6) 预防接种证。

(7) 愿意服从统筹调剂分配的流动人口适龄儿童,在学校填写服从统筹调剂志愿书和材料真实性承诺书。

注：凡提供虚假证件、缺少相关材料的取消本地公办学校入学资格。

㈢ 济南市博文小学的组织机构

党支部抄书记：孙敏 校长：孙敏 工会主席： 张 敏 副校长：王 荣、郭元福、张 敏
团支部书记：李怀勇 教导处主任：赵 娜
大队辅导员：王晓辉 德育主任：李怀勇
总务处主任：皇甫云 教导处副主任：孙 霞
总务处副主任：亓民河 教导处副主任：崔延文
一年级 部主任：张 霞 二年级部主任：董旻昱
三年级 部主任：杨 靖 四年级部主任：葛 燕
五年级部主任：关志贤 六年级部主任：郑向红
英科办主任：姜传法 音美办主任：许晓莉
体育办主任：马 河

㈣ 小学一年级寒假孩子的实践活动有哪些

“我们的节日—自制节日小报”主题活动，要求在规格A3纸上围绕“节日”的主题，回用多彩的画笔和文答字表达新春的祝福制作春节小报；提出倡导读书理念，开展品读文学名著的主题活动，需要写读后感，字数不限可以用拼音。

此外，还要在指定的网站上建立小博客。要求建立一个属于自己的博客空间，然后上传符合要求的自创博文或自拍图片作品，所有作品上传至网站，经审核后，即在网上进行公开展示，还有邀请同学、朋友、亲戚关注自己的博客，并发表评论。还有需要完成一项随手拍的活动，用手中相机捕捉“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题的生动画面，需要交电子版等。

㈤ 小学一年级一年学费多少钱

公立小学的学费是免除的，只需要交一部分书本费，保险费用，应该在300元之内。

九年义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、青少年必须接受的教育，是国家必须保障的公益事业。实行九年义务教育，是指适龄儿童、少年开始接受九年免收学杂费的教育。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。九年制义务教育是中国现行的教育制度。

(5)小学一年级博文扩展阅读：

义务教育的性质：

公益性：

所谓公益性，是明确规定“不收取学费、杂费”。公益性与自由性相联系如修改义务教育第2条规定，国家实行九年义务教育制度。义务教育不收学杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保障义务教育制度的实施。

统一性：

团结是贯穿一切的理念。新法从始至终强调在全国实行统一的义务教育，包括制定统一的教材设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生经费标准。这些与统一有关的内容以不同的形式体现在法律的变化中。

强制性：

强制也称为强制。让适龄儿童和青少年接受义务教育是学校、家长和社会的责任。违反这一义务的人将受到法律的约束。如果父母不送学生上学，他们应该承担责任。学校应当承担不接受适龄儿童、少年入学的责任；如果政府没有提供相应的条件，也会受到法律的约束。

㈥ 求小学一年级寒假日记

放假啦
放假了“假期中，同学们要注意安全，认真完成作业，还有，开学时，带来家长通知书……”天哪，次次都这样，台词都没有变的时候。我突然想起了《放假了》的歌词：“……同学们都心不在焉/开着小差/数着时间……”再看看手表、挂钟的指针似乎凝固了，真急人。
“好了，就这样，放假了！”“欧！”哈，熬到终点了！抓起书包，箭似的飞出校园，管他什么假期作业，什么期末测试成绩，这一刻都被抛到九霄云外了。自行车疾弛着，驾驶他的人发泄着心里的狂喜。突然，脑子里闪过一个想法，放假除了代表大胆放肆的玩，还代表着什么呢？
以最快的速度回到家，把书包一扔，往沙发上一坐，便变得自由自在，失去了以往的平静，好像变成了另一个我。忽然，老妈不知从哪儿冒出来，看老妈张口要说话，我便抢先一步：“先写好假期计划。”“你怎么知道？”老妈有些迷茫。“这是您每年必说的内容，我都快背熟了。看，假期作业计划表、作息时间表，写好了。”老妈审视了一遍，放心得给我贴在了书桌上。
我在家还算听话，干什么事都严格按计划来办，只有晚上才有真正的自由时间，上上网、看看电视这都可以了。登陆QQ，再线的人寥寥无几，真不知道这些人干嘛去了。哎！终于有了个人，是我以前的同学。我问他：“假期过的好吗？”她发了个苦脸过来说：“好是假的，我是偷着上网的，作业堆成山，老爸老妈逼我学书法、练琴，干这干那，烦死了……。对不起，我老爸来了，我下了。”我盯着这些灰灰的头像，心留不禁一颤，这假期到底代表什么呢？
想想我的父母，除了作业之外，并不强迫我做什么，老爸说过：“假期是用来放松的，而不是用来下苦功夫的，假期太累，并没有好处。”我是老爸永恒的支持者，所以我的假期一直都是彩色的。假期以来，我常接到同学的电话，说起放假后的事，往往是一肚子苦水。这真的不能不让我想，现在的假期是不是像那QQ头像一样，是灰的呢？
越来越繁重的作业，老师和家长的期望带来了小山似的练习题，而放假的快乐只有在梦中才能找得到。说这样的假期是充实却有些空旷，是轻松又那么的忙碌。
有一次，梦中的我，曾和同学们一起对着天空喊出：“放假了！”那“放假了”究竟代表着什么？它代表着一时的欢乐和数不尽的繁重，我们可能都是些可怜的孩子！

㈦ 泰山博文中学2013年初一年级期末考试第一名

大赞！！！！

㈧ 济南市博文小学报名一年级需要什么

户口本应该要带把，然后带个报名费什么的。

㈨ 小孩一年级有规定不让家长陪读吗

小孩一年级有规定不让家长陪读吗
同学的儿子刚上一年级，最近有件事让她很头疼：孩子写作业，如果她不在旁边盯着，能写上好长时间，而且作业的质量不高。要是天天这么陪着，对于工作比较忙的她来说，无异于不知不觉地又延长了她晚上睡觉的时间。可是不陪读的话，孩子的作业习惯就养不成了。于是她也很纠结，来问我，孩子写作业，家长一定要陪读吗?
我的意见是：刚入学的第一个月要陪孩子写作业，之后还要不要陪因人而异。陪孩子写作业要注意方式方法。
问题一：头一个月，家长该怎么陪读？
（一）帮助孩子养成良好的作业习惯。
1.养成回家后先写作业的习惯。因为一年级的作业量比较少，有时没有书面作业，有些孩子到家后就先看电视，先玩，等吃晚饭后再写作业。如果他不养成回家后先写作业的习惯，随着年级的升高，作业量的增加，他会有作业负担的。到那时家长再来批评，会感觉更累。
2.写作业之前先做好准备工作，包括：上好厕所，洗好手，准备好学具，千万不要让孩子写几个字去拿一一块橡皮，写几个字去削铅笔，这是很不好的习惯。
3.写作业的时候要集中注意力。不要让孩子一边写作业一边吃东西，不要让家里其他的人或事情来中途打扰孩子的作业。
4.控制好孩子作业的时间。在写作业之前，可以和孩子一起商量，完成这个作业需要多长时间？如果提前完成，要及时鼓励；如果不能按时完成，帮孩子一起找找原因，以期下次作业能高效。
5.如果是书写作业，还要提醒孩子注意写字的姿势。
6.提醒并监督孩子尽量少用橡皮，落笔之前做好充分的考虑。
7.如果是背诵作业，可以适当地教给孩子一些背诵的方法。
8.如果是阅读作业，最好能陪孩子一起阅读，并检查好他的阅读作业，可以让孩子复述故事，提几个相关的问题，以看看孩子的阅读成效。
注意点：这个阶段的陪读家长一定要以身作则，不能半途而废。
（二）帮助孩子养成检查作业的习惯。
关于这一点，我已经在之前专门写了一篇博文，这里就不再赘述了，可以参阅“相关博文”。
问题二：陪读时，家长不能做什么？
上面写了家长应该做什么，这里说说家长不能做什么。
1.不能干扰孩子的作业。如看电视、打电话、高声说话等。
2.不能在孩子作业的中途进行干涉。即使发现孩子有做错的题，也暂时不要说，一定要让他自己检查。如果孩子作业的质量很差，也不能在他一边写字的时候，一边又打又骂，这会造成孩子的逆反。
3.千万不要直接把答案告诉孩子，孩子会依赖你，而且不利于他的独立思考。
4.如果作业不理想，不能撕本子。
5.如果孩子向你请教问题，不能敷衍，也不能模棱两可或是提供错误的信息。一年级语文书写时的笔顺规则、数学解题的思路如果说不清，还是不要说的好，宁可让孩子第二天去请教老师，而不是你先给他一个错误的信息，这样纠正是比较困难的。
注意点：家长不能代替孩子学习，始终要让孩子明确：学习是自己的事情，谁也不能代替你。让孩子在完成作业的同时让孩子体会学习的快乐。千万不要一入学，就让孩子有挫败感，造成他厌学畏难的情绪。
问题三：陪读到什么程度可以不陪了?
一开始，我就说了，陪读这个事情因人而异。大多数的孩子在上学的第一天开始，家长和教师能够对他的学习习惯进行正确的引导的话，一到两个月的陪读就差不多了，孩子基本上就能自觉地写作业了。但是并不是说家长在这之后就可以完全对孩子的作业放任自流了。贪玩是孩子的天性，何况一个好习惯的形成不是一朝一夕的事情，需要一个长期的过程。再说，孩子的好习惯形成难，坏习惯的形成则很快。所以，对这样的已经初步形成好习惯的孩子，家长们不妨采用“抽查”的方式来检查孩子的作业情况。在有时间的时候，也不妨在每周抽出一天来“陪读”，了解一下孩子的学习情况，也是对孩子的一种的鼓励与支持。
有些孩子习惯的形成比较慢，或者说需要我们家长牺牲更多的个人时间来陪他一起经历学习生涯中这个重要的时期。这时家长也不要过于焦虑，更不要拿孩子作比较。每个孩子的个性不同，这个陪读的时间是没有一致性的。有的孩子可能需要一学期，有的甚至更长的时间。要允许孩子有反复，家长更要有耐心。你要相信：只要在一年级打好了良好的基础，今后的学习就可以少操心了。也许这么一想，你的心态会不一样了。
注意点：一旦孩子良好的作业习惯已经形成了，家长应该试着放手，不能事事再亲历亲为。这会让孩子错以为，学习时需要家长合作是正常的。如果他有了这样的错觉，好了，以后只要你不在家监督陪同，他就不自觉了。所以，该放手时一定要放手。要让孩子建立“责任感”，让他知道学习是自己的事情。家庭作业就是他的工作，就如同爸爸妈妈有各自的工作一样，认真细致的完成家庭作业是他作为学生应该做到的。
不陪读不等于不闻不问，我们还可以通过检查作业本、与老师联系等多种途径来了解孩子的作业情况的。
陪读也不等于你就完全放弃了自己的个人空间。一来孩子作业的时间毕竟有限，二来在孩子作业的同时，你除了看看他的作业习惯外，还可以读读书，对孩子来说，父母这样的身教一定会激发他的阅读兴趣，长期耳濡目染，孩子的阅读热情也会大大增加的，这不是一件一举多得的事情吗？

㈩ 一年级和孩子一起踏青的博文怎么写

3月的一天，我和家人去乡下看油菜花，到了那我看到了一片金黄的海洋，美丽无比。可四月才是油菜花开的最美丽的时候！ 远远的望着那片油菜花，它们是那样繁茂，美丽，似一个金的海洋，花的天地。美丽的色泽中点点绿色显得生机勃勃，那金色的小花如点点繁星洒在夜幕中，这边疏，那边密，没有规律地分散着。小小的一丛花是那样微不足道，而这一大片的油菜花却显现出一种浩浩大大的生机，一种排山倒海的气势。灿烂的黄中似乎拥有太阳的金光，是那般跳跃、欢快！ 瞧，一群群蜜蜂围着一排排的油菜花采蜜，多快乐啊！ 风缓缓的吹起来了，油菜花也飘起来了。飘起来的油菜花像采蜜的蜜蜂，像欢快的飞蛾，想自由的蝴蝶！ 瞧，蝴蝶妹妹也在油菜花周围翩翩起舞，油菜花还散发出一股淡淡的香味，一走过去，就可以闻到一阵清香，沁人心脾，令人陶醉。那些淘气的孩子们也在花丛中快乐的捉迷藏，你瞧，他们玩的多开心呀！这些油菜花还吸引来了许多游客，一个小朋友看见这美丽的油菜花，很想去摘一朵戴在头上，正想摘时，又犹豫了，好像听到油菜花说“这花是大家来欣赏的，别摘下我”，还有的人在油菜花丛中合影留念，记录下这美丽的时刻。我和妈妈也来到田野散步，妈妈告诉我“油菜花的花梗很细、很长，最长可以达到1米多高呢，等油菜花的花期快过的时候，就结出了小小的菜籽，农民伯伯就可以用菜籽榨出香喷喷的菜油。 我爱春天，更爱春天的油菜花！