Ⅰ 仿写第17课的松鼠第四自然段。写一种动物。150个字
刚出生的小猫抄，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕[rú] 动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。
Ⅱ 作文仿写三年级下册17课太阳一课
吊在窗前的那串铃儿又随风而摇摆起来，噢！又是一个起风的日子，透过窗户，屋里仍然是我和我的影子做伴。
一句哲言写道：“人生在世，如白驹过隙，一瞬而已。”正是如此，我更应让你知道我的初中生活是如何的乏味和无聊。
是的，人生中，初中生活总是叫人难以忘怀。它像一幅经久不衰的图画。永远流转在你我的记忆中。然而，我未能好好欣赏这幅画的一草一木，短暂的三年初中生活，将从我的掌中略过。
初三似一朵快要凋谢的花朵儿，在即将凋谢之时，同学们在更紧张的学习。然而，时间如流水一般的流过，那么，在这悄悄流逝的时间里，我们又做了什么，你且听我娓娓道来。教师们把我们当作“北京烤鸭”一样的烘烤。我们就在生死边缘挣扎。化学老师在讲酸碱盐的种种反应，上下眼皮总是在不停的“打架"欲睡则不能，化学老师还在唠叨，这第八章可是初中化学的总结，要是学不懂呀，你，就又考不及格了。只有委屈自己，继续听他的酸和碱的反应。终于，下课铃响了，我迫不及待的睡一会，睡梦中，数学老师的二次函数的顶点坐标是怎样，对称轴又是怎样。每天，和星星作伴，和X、Y、Z同生，和a b c 同息，总是在上下眼皮打架许久，才进入梦乡，才能在梦里找回属于自己的天地，好也！妙哉！我们”胜利大逃亡“，今日是也。我渴望那么一天的到来，可是他却只出现在我的梦里，依稀醒来，依然重复昨天的故事。
初三，一个很平凡，却有难熬的枯燥味儿的日子，他会改变一个人的一生，失去那份美丽的感觉，就让那颗心在风中无羁的飘吧1七彩板拼凑成的初中生活，让人难嚼，嚼不出它的滋味，是甜？是酸/是辣/还是苦？
Ⅲ 仿写，六年级上册，17，18课写一篇写人作文，速度快
我的爸爸
我的爸爸是一个既让我害怕，又让我喜欢的人。
有一次，我因为急着想看电视，就马马虎虎地把作业写完了。吃完饭，爸爸开始检查作业。看着看着，他的眉头皱了起来，很不高兴地对我说：“你这道题算错了。”说完，他又接着检查起来。没过一会儿，他又连着查出两个错误。爸爸这下发火了，冲着我大声嚷嚷：“你怎么老出错？我跟你说了多少遍了，别粗心，别粗心！你怎么就是改不了？”说着，他使劲摁了一下我的头。我偷偷地看了他一眼，只见爸爸两只大眼睛瞪成了“O”形，浓黑的眉毛也好像立了起来，真像只大老虎，好可怕啊！
爸爸对我的要求很高，他看我老是粗心，就给我写了做题要求。我觉得爸爸太凶，也给他提了两条意见：一是不要随便凶我，二是要讲道理。我从字典里找了些形容爸爸的成语说给爸爸听：“虎视眈眈”、“大发雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸听了忍不住哈哈大笑起来。
爸爸发火时很凶，但平时还是很随和的。有一次，我在爸爸高兴时对他说：“当小孩儿真倒霉，不能对大人凶。”爸爸说：“那我就让你发一次火吧。”我想，这回“报仇”的机会到了。我先摁了一下爸爸的头，然后掐了一下他的脖子，最后憋足了劲照着他的屁股使劲打了一下。我觉得还不过瘾，又扑上去把他的头发弄得乱七八糟，然后对他说：“这回你可是蓬头垢面了。”这时候的爸爸像只大绵羊，任凭我怎样折腾他也不发火。
爸爸还喜欢跟我闹着玩，这时候他的坏点子特别多。有一次，爸爸让我面部放松，然后把他的两只手分别放在我的嘴角两边，突然一捏我的嘴，说：“哈哈，真像个唐老鸭！”我一着急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就紧闭着嘴。我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起来，我趁机捏了一下他的嘴，然后说：“你也像个唐老鸭，而且是一个很凶的唐老鸭。”
瞧，这就是我的爸爸。他既是我的长辈，也是我的朋友。我既怕他，又喜欢他。
中考的脚步声近了，同学们都在玩命地复习迎考，而这更使我处于高度的紧张之中。
但我不敢懈怠，尽管我心力疲惫；真想合一会儿眼，可我又不敢，尽管双眼早已布满了血丝。
实在撑不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。视野之内，只有路灯孤独地立在那里，发出微弱的光。四下里一片静寂，想必已经是深夜——大脑的混沌已经使我无法分清白昼和黑夜，我就这样没日没夜地学习着。
眼睛好累，反应也迟钝了，我决定小眯五分钟。可头刚接触到搁在桌上的手臂，我就昏昏地睡着了。
也不知过了多久，恍惚中，一双大而布满老茧的手，轻轻抚去遮在我眼前的几绺头发，然后推了推我：“孩子，怎么能在这儿睡呢？这样会着凉的。”哦，原来是每日这时打工回家的父亲。
“我没有睡着……只是觉得眼睛有些痒……稍微闭了会儿。”我依旧低着头，为的是不让父亲看到我那布满血丝的脸。
“你太累了，早点休息吧！这样下去，你的身体怎么吃得消呢？”
“哦，我做完这题目就去睡。爸，你也忙了一天，就先去睡吧！”
父亲无奈地走了，随手轻轻地关上了房门。
但没多大工夫，我的房门又被推开，父亲端来一杯冒着热气的茶：“喝点热茶就去睡觉啊！”
“嗯！”我接过热茶，望着父亲转身离开的身影，深深地点了点头。
此时，我耳边猛地回响起父亲时常挂在嘴边的话语：“儿子，你放心，爸努力打工挣钱，再怎么样，都会供你上学的。”
手捧热茶，我感受着热气的温度与清茶的芳香，咀嚼着父亲贴心的呵护和宽慰的话语，我的眼泪不禁簌簌地流了下来。
杯中的热茶是淡香淡香的，但融进了父爱就觉得分外香浓。
喝着这融入父爱的浓茶，我又怎会让父亲失望呢
我的爸爸
人人都说“世上只有妈妈好”我觉得我的爸爸也不例外。
爸爸长着不高不矮不胖不瘦的身材，一双大眼睛，另外；还有两只大耳朵。爸爸的爱好是唱歌、喝酒、走象棋、打电脑。爸爸喜欢穿西装，爸爸还喜欢养鱼虾。
我的爸爸也是一个乐于助人的小市民。一天，天灰蒙蒙，天气暗了下来，眼看就要下雨了。爸爸正急冲冲赶着回家，爸爸看见刘老伯正在收水稻，爸爸看见了也顾了回家，忙走过去拿起扫把跟刘老伯一起收水稻。两个人可正忙，收了水稻，又把水稻装进大袋子，刘老伯忙得气喘吸吸。爸爸让他休息一下，让爸爸把剩下的两包绑住，雨下的可真不是时候，“哗啦”一声下起了大雨。爸爸没有让雨停住自己要做的事，爸爸把袋子绑住，又把水稻搬到没雨水的地方。做完事后，爸爸已成一只“落汤鸡”刘老伯让爸爸在他家里休息一下，等雨停后在回家。爸爸拒绝了，冒着大风大雨回家了。
回到家，爸爸已晕倒了。妈妈摸了摸爸爸的额头“啊，怎么这么烫”。等爸爸醒来，有好多人看他：有亲朋好友、还有以前爸爸帮助过的人。可真多，还有刘老伯也来了。大家都说我爸爸是一个最好的人，以后要向我的爸爸学习。
我的爸爸就是这样一个人。为自己想的少，为别人想的多。
我的爸爸和我一个姓，四十多岁，属狗的，妈妈叫他老不死的，别人都叫他“理科”，我想是爸爸小时侯数学学的特好的缘故吧。我非常爱我的爸爸，我认为他是一个高尚的人，一个纯洁的人，一个脱离低级趣味，一个有易于我们家的人。
爸爸是我十分崇拜的人，他给了我生命，给了我小猪同学他们家没有的宽敞明亮的大房子，给了我全班同学中最多的零花钱，所以我在班里显得特别骄傲，我觉得我是天底下最幸福的小天使。
爸爸说他工作特别忙，天天回来醉醉的，我都不喜欢他亲我，更不喜欢他用胡子扎我，讨厌死了，忙也要刮胡子啊，我们老师说，爱干净的人才会有人喜欢他呢？我真的好羡慕小猪同学，他的妈妈天天去接他，多好啊，都不用上班，哪象我爸，十天都不来，来一次还叫那个姓张的司机来接我。
说到接我回家，我想起了我今生中最难忘的一件事，从那一刻起，我才知道爸爸是多么的富有同情心，是多么的正义和勇敢，我爱他的善良。
那一天，我刚从学校出来，看见班主任小甜阿姨正在和爸爸说话，说了一会，爸爸拉起了小甜阿姨的手，接着又把阿姨抱住了，我冻得实在不行了，就跑了过去，爸爸看见我，“宝贝，爸爸来接你了，冷吧，来，让我给你暖暖，我刚才给阿姨暖了一下，挺管用的，不信你问阿姨？”阿姨蹲下来对我说：“是啊，你看你的爸爸多善良啊，记住，当一个人需要帮助的时候，你要挺身而出，这样社会才是温暖的。”老师说的是对的，是啊，我以后要向敬爱的爸爸学习。
妈妈太不象话了，天天给爸爸脸色看，经常吵架，我都不知道为什么，妈妈应该满意才对啊，爸爸一天能赚五六十万呢，真的，那天我看见一个叔叔给爸爸送来了一个皮包，我很好奇，就调皮的抢了过来，打开一看，好多钱，比零花钱多多了，那个叔叔对我说：“宝贝啊，你看你爸爸多能干，一天就赚五六十万呢？”我有时候真想劝劝妈妈，别和爸爸吵了，爸爸这么能干还有什么可挑剔的，世界上哪有几个人才象爸爸的？
快要过年了，爸爸又买了红包，说要给我好多压岁钱，我等着那一天，可是，爸爸老骗人，从来不把最大的那个给我，我问他为什么，他告诉我，他要把最大的那个送给需要帮助的人，还要我记住，做人要大公无私，“身陷失足”（身先士卒），不能光想着自己，要看看别人有什么难处。爸爸多伟大啊，我真的为自己拥有这么个好爸爸感到骄傲。
我知道，爸爸在家是这么优秀，在工作上一定勤劳苦干，今年大概又能当劳模呢，一定，爸爸努力，等你当了劳模，我亲亲你，等你当了劳模，我会要我全班的同学都知道，我爱你！
爸爸，我真的怕你象小猪的爸爸那样，小猪他爸爸昨天死了，小猪连期末考试都不能来了，真是的，小猪的妈妈为什么不把他送到医院去呢？爸爸，你也别和妈妈吵了，要是你病了，妈妈也不把你送到医院了。
爸爸，我祝福你，就象一句歌词那样：好人就有好梦 !
Ⅳ 与六年级上册语文书十七课少年闰土仿写我的作文六年级的作文我的小伙伴二百字
我最熟悉的人
小时候，他对一切事物都非常好奇，但他最最好奇最最喜欢的是挖土机。每一次，在路上透过车窗看到路边工地里的挖土机。他总是高兴地站起来，兴奋地又蹦又跳，然后惊叫：“挖土机，外面有挖土机，挖土机......”等车开过了。就缠着爸爸给他买挖土机，爸爸没办法，只好给他买。当然，不是真真正正的挖土机而是玩具。可孤陋寡闻的他，整天只知道看动画片，玩玩具的他，怎么会玩呢？就只好求助于我：“姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛，教我怎么玩嘛，好不好？”如果我说好，他就欣喜若狂，但如果我说不好，那他就嚷嚷着找妈妈或爸爸去告我，说我这不好，那不好可怜的我只好陪他玩，教他玩。
后来，长大了一些的他，又开始喜欢奥特曼。总是叽叽喳喳的乱嚷嚷，说一些日语。然后，双手交叉——发射激光，再乱踢乱打。后来，他觉得一个人打太没意思了，就找我陪他打，我不理他，他就苦苦哀求我：“姐姐，我的好姐姐，你最好了，陪我玩嘛。”我还是不理他，他就双手叉腰说：“你不陪我玩，我就告诉爸爸去，你陪不陪我玩？”可怜的我又只好陪他玩。
现在，他喜欢铠甲勇士，每天幼儿园一回来就开电视看《铠甲勇士》。铠甲勇士和怪兽打打杀杀，他也想试试，来求我，我就陪他玩玩了，只见他眉头紧扣，仿佛要上战场，眼睛瞪着我嘴里念念有词，许久，“啊——”他输了，哈哈！
他其实就是我最亲最爱最最亲爱的弟弟了！
望采纳
Ⅳ 语文s版六年级上册第17课第4自然段仿写
‘
Ⅵ 4年级下册语文书17课草原第一段的仿写
（1）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草 ；但那时却是我的乐园。
（2）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（3）长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
（4）长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治了。
（5）结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
（6）这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
（7）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
（8）这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，促住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
（9）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来吧罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade（德语，再见的意思），我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
（10）出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
（11）第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
（12）不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
（13）“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
（14）“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
（15）我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
（16）我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
（17）三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
（18）“人都到哪里去了！”
（19）人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
（20）“读书！”
（21）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
（22）“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
（23）我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
（24）先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来， 像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。
九月十八日
追问：
初一下册语文书第一课仿写七段
Ⅶ 人教版四年级语文上册17课第三自然段仿写瞄写景物的句子
建议上图，或者把问题写上，毕竟四年级的还在少数，好多可以做题的没有你说的那本课本，明白？嘿嘿嘿，，，
Ⅷ 仿写五年级第17课作文400字。。。急！！！！！！
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就版像虫子在说话似的。权一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管？
春来了，就像仙女下凡似的。冰解了，就像是从冬天中复苏了似的。花开了，就像露出甜甜的笑容迎接春姑娘似的。柳树想发芽就发芽，愿意发一处就发一处。雨愿意下就下，愿意叫白云弟弟来，就叫白云弟弟来。若都不愿意，就一滴雨也不下，一片云也不来，也没有人问他。蝴蝶想来就来，它愿来多久，也没人管。
Ⅸ 四年级下册第十七课触摸春天二三自然段仿写100字
黄山的水可真急复啊,梅花制真洁白啊,清的能看见小鱼在水里玩耍,却从没见过黄山这样的水.梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进.“嘿!”我这才想起我该上山了,红的好像战士的鲜血；玫瑰真香啊；黄山的水可真清啊,观赏过婀娜多姿的月季花；梅花真美丽啊,但是我更喜欢坚强不屈的梅花、嬉戏!儿子,却从没看见过玫瑰这样的花!像个英勇的战士.玫瑰真红啊,香的招引来了几只蜜蜂,观赏过火红的香山红叶,美得让人陶醉；玫瑰真美啊；梅花真坚强啊.黄山的水可真凉啊,玩赏过水平如镜的人工湖,比夏天洗个凉水澡都舒服,水花四溅. 我看见过波澜壮阔的大海!像翩翩起舞的天鹅,让正在观赏的我陶醉在那里,看着那仙女般的!像冬天里的雪花. 我见过香气扑鼻的夜来香；我静静地看着,该上山了,凉的扑在脸上,急得拍打在岩石上,娇嫩的玫瑰：我看见过美丽的迎春花3段仿写
Ⅹ 小学语文三年级下半学期17课难忘的八个字课文仿写，上课时，我，怎么样
《难忘的八个字》是一篇精读课文。本文写的是一个女孩儿因模样丑陋遭人嘲笑产生自卑心理；后来由于一次耳语测验中，伦纳德老师说的 “我希望你是我女儿”这八个字就像一束温暖的阳光射进“我”的心田，抚慰了“我”受伤的心灵，从而改变了“我”对人生的看法。鼓起生活勇
气的故事。
文中的小女孩儿的心路历程贯穿全文，由受人嘲笑写到受到老师的疼爱，由感到无奈写到对生活充满信心。以小女孩儿的心理体验来写伦纳德老师，通过一个不一般的故事——耳语测验的过程，写出了小女孩终生难忘的原因，写出了伦纳德老师的喜欢和
《新课程标准》关于三年级阅读的阶段性要求是这样的：“能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情意方面的作用。”可是，由于学生的生活环境和自身的身体状况，要体会出简单的八个字
饱含着伦纳德老师对学生浓浓的关爱，体会出一个残疾人自卑、绝望的内心世界、体会出这八个字对残疾人的心理产生的作用之巨大是有一定的难度的。 学习目标 1、初读课文，读准生字字音，会写14个生字；掌握词语：年龄、嘲笑、厌恶、嘴唇、倾斜、测验、复述、兴高采烈、挺好、新鞋、稍稍。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内，理清文章脉络。
3、抓住重点词语、句子理解人物形象，走进人物的内心世界。 4、学习文中抓住人物特点描写人物形象的方法。
学习重难点
学习重点：学习抓住人物特点描写人物形象的方法。
学习难点：抓住重点词、句理解人物形象，走进人物的内心世界，体会文 章所表达的思想感情。