小学二年级成长中的我

A. 成长中的我该怎么写我要写一篇成长中的我

成长中的我

“想快快长大，才能……”，小时候，我总想快点长大，望着那蓝天，我心里充满了企盼，那时的我纯洁就像那云，想着未来的我会是什么样子？

光阴在不知不觉中流逝，跨入小学的校门，终于我如愿以偿地加入了少先队，在每天的读书声中，我逐渐长大，在某一天，我惊奇地发现我已经不在是那个原来的我了，我的手臂在呐喊声中变得粗壮，我的身体在齐步声中变得结实，我的心灵中的想法从幼稚变得成熟，在一件件微不足道的事情后，我终于发现我已经长大了。

妈妈说：“长大了就得沉稳，就要自律，就要学会独立。”于是我从此变了，在时间与知识的增长中变了，尽管眉目之间仍透露出一丝天真。

在经过无数个奋战之后，我信心满满地敲开了初中的大门，一切都是那么新鲜，一切都是那么有趣，但我清楚地知道我是一个中学生，我于是和其他同学一样，在书海中飞扬，在书丛中，我尝遍各种味道的果子，有苦涩的，有酸楚的，有委屈的，也有香甜的，在初一的生活中，我学到了许多许多，但是最宝贵的就是坚强。

虽经历无数次的失败，但是我都能够在最后站起来，因为我长大了，我已不再是小孩了，记得有一次月考，我尝到了苦涩的味道，尽管努力克制但终究泪水还是夺眶而出，我想放弃，爸爸说：“不要灰心，努力迎接下一次考试，你已经长大了。”对！我已经长大了，我于是擦干了泪水，振作起来总结失败的原因，努力为下一次月考作准备，功夫不负有心人，在下一次月考中，我取得了优异的成绩，从此我明白了一个深刻的道理：“真正的人不为困难所屈服！”

在成长的过程中，书藉帮助我获得宝贵的精神食粮，在如饥信似渴的阅读中，我收获了无限的快乐，我随着主人公的哭泣而哭泣，开心而开心，我走进了一个快乐的世界，在成长的过程中，书籍丰富了我的生活与知识，它是我一生的好伙伴，是我成长过程中的好朋友。

这就是成长中的我，踩着脚印向前走去，我已不再是一个小孩，我长大了，我要为我的未来努力，在成长中，我学会了坚强，懂得了忍让，丰富了知识，增长了阅历，我发现我的成长过程中虽有苦涩却不乏精彩，我相信，成长中的我将会更加精彩！

B. 综合素质报告书中的<<成长中的我>>怎么写

成长中的我

成长中的我充满欢乐，充满微笑，充满自信，充满成功，但也充满忧虑，充满无奈，充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移，我不仅个子在逐步长高，而且知识在学校老师的教导下，越来越多。

成长中的我，是一个调皮蛋。自从伊呀学语进入学校后，就有了自己的班级。在班级里，我常常是一个小调皮蛋，许多事都让老师不顺心，但我活泼、开朗，善于动脑筋，也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。

成长中的我，是一个受气包。在学校里，我常听到同学们的埋怨，特别是中午，每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题，就会听到同学的叫骂。我是科代表，我也无奈，是老师逼着我抄作业题的。由于当时不善言讲，同学们给我使白眼，我只好认了。对于老师布置的作业题，我埋头苦做，一声不吭，只是为完成作业。晚上还要做每门课程的课外作业，经常是做作业到深夜十点。这就是为作业所累的我。

成长中的我，是一个受老师喜爱的好小子。随着年级升高，我的思维也变得活跃起来，于是我成为了班级的活跃分子。课堂上，我积极发言，成为回答老师提问最多的学生之一，我的学习成绩很好。学习是快乐的（现在来说）。这就是现在的我。

在数以千计的学生中，我演绎了聪明可爱，乐观向上的生活状态，同时，我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面。让我们在成长的旅途中勤奋学习，不要迷失自我，克服一切困难和阻碍，去努力实现自己的梦想吧！

C. 一年级成长手册中我的成长小烦恼怎么写

从小到大，我经抄历的烦恼有许许多多，其中让我伤透脑筋的是兴趣和学习不能兼顾。
上了三年级，我幸运地被老师选去上手工课。在手工课堂里，我学到了许多手艺，当我把一个个手工作品带回教室，带回家送给妈妈时，我赢得了同学羡慕的眼神和妈妈甜蜜的微笑。可让我左右为难的是每次上完手工课，急匆匆地赶回教室时，两节的晚自习课已经过了一节，同学们的作业都已经快做完了。我只能加快做作业的速度，可一快，字也跟着缭草起来，还经常被老师批评。更令我伤脑筋的是，我越急，一些难题就越是毫不留情地挡在了我的面前，我想问同桌，可她一心只有她的课外书，压根就不理我。再看看前面的同学，他们的作业还没做完，我不好意思去打扰他们，只能自已苦苦思考，等我想出一道题来，下课的铃声却无情地打响了。于是，不能按时完成作业便成了我最大的烦脑。
我不想放弃手工课，我喜欢那像刚从河里采来的优雅的百合。可我也不想成为老师和学生眼里的写字缭草、到下课还没做完作业的学生，我的脑子都快爆开了。

D. 难忘怎么造句二年级

1、昨天晚上，我们举办了一次难忘的聚会。

2、2008年北京奥运会给每个中国人，留下版了一权段美好而难忘的回忆。

3、老师的谆谆教导，我终生难忘。

4、故事中，母亲和小女孩诀别的场面令我久久难忘。

5、让我们一起度过这难忘的良宵。

6、老师对我的关怀、教育，令我终身难忘。

7、父母的养育之恩，我们永生难忘。

8、学生时代的趣事让人最难忘。

9、我常常回想起童年那些难忘的趣事。

10、他向我们讲述了那段难忘的经历。

E. 成长中的我，怎么写

这个太简单了，就写写你自己的感觉、感受、和理想希望。300字估计有点少，写不完吧？

F. 求经典伴我成长二年级下册目录，方晓语主编 中国矿业大学出版社

我想要二年级上册经典伴我成长的内容

G. 小学生素质发展手册中的自我评价怎么写

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学回的好朋友。我学习勤答奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。
小学六年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

H. 报告册中我的收获与我努力的方向例文分别20字

我收获了同学们在互帮互助的氛围中携手前行，同学们在互帮互助的氛围中携手前行，说明我们班是一个有凝聚力的班级，是一个促人奋进的班级，是一个充满温情的班级。我将在继续努力，争取更大的进步。

人不会苦一辈子，但会苦一阵子。许多人为逃避一阵子，却苦了一辈子，得不偿失。

当然，我们鼓励学习，并非是让人人都成为知识渊博的专家、教授，而是一种习惯，一种态度，一种能力。

人的进步唯有通过学习才能达到，无论你以后做什么，要想做得好，做得精，都离不开学习。

所以，无论你现在的学习如何，都希望你能尽力，不要待到日后后悔。

孩子，剑已佩妥，学校也是江湖；枪已上膛，求学没有退路。

愿你心怀梦想，不丢信仰，当一个苦读勤学的赶路者。

愿你看透疾苦，深爱人间，做一个有爱有光的善良人。

(8)小学二年级成长中的我扩展阅读

比如，有些同学个性太强，简直就是非主流。从来不反对学生有个性，反而还反对千篇一律，没有特点。当问题出现的时候，无论家长和老师如何苦口婆心的劝解，那些同学根本就听不进去。甚至一言不合，就想给你来个人间蒸发。

当然，别人的意见不见得都是对的，也不见得都是适合自己的，但是，常问路的人不会迷路，在做选择之前多听听别人的见解，也是有好处的。何况，无论是家长，还是老师，都是一片好心，绝没有坑害你的意思，那些同学偏执的拒绝，也确实会让人感到寒心。

最后，我想给学生们说的是，人生在世会遇到各种各样的人，有在困难时向我们伸出援手的人，有在我们前进时冷嘲热讽的人，有在我们努力时冷眼旁观的人。但是，不管是什么人，我们都应该心存感激，尤其是那些曾经怀疑过我们的人，或许正是他人的怀疑，才能我们的努力更有动力，我们才会取得理想的成绩。

I. 二年级快乐成长中秀上我的精彩怎么写

写精彩，最好是围绕着一件事去写，把参与的人都可以描述一下，并把你的精彩在随着事情发展，一步步推进，以你为中心，介绍事情的进展…… 二年级的作文一定要打草稿

J. 小学二年级作文：成长的足迹

翻开许久未看的相册，那一张张珍贵的照片映入我的眼中，使我想起儿时的种种。 瞧！这张照片，那个小黄毛丫头穿着一身碎花衣服，短短的几根头发，睁大着眼睛似乎在寻找着什么。哦，她在寻找成长的足迹呢。 轻轻地翻过这一页，一个矮矮的女孩映入我的眼帘，她背着一个小小的兰色书包，独自一人在小路上走着，夕阳斜射，将她的身影拉得长长的。哦，那是成长的“足迹”。 我在成长的道路上一步一步地走着：从一个小丫头渐渐长成一个小女孩；从一个毫不懂事的我到一个能为妈妈排忧解难的我；从一个天真烂漫的我到一个乖巧懂事的我。在成长的道路上我经历了许许多多的事。以前，我是家中的小公主，被长辈们宠着、爱着，在成长的道路上，有人为我挡风遮雨。我更希望在以后的道路上，能自己一个人坚强地走下去！ 每当我回头时，我总能看到串串“脚印”，那是我成长的足迹。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光怎么一去不复返呢？是它逃走了罢？还是我把它放了？是的，童年将要逝去，留 下的只是零星的追忆，只是沙滩上的几只贝壳，只是成长路途中的几点浅浅的足迹…… 3岁——文学启蒙 3岁的我是一张白纸，那时的我对世界还很懵懂。妈妈是我第一个老师，教我背很多古诗，认很多字，背很多儿歌，为我打开通向文学的窗户。当我看见清清河水时，“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脱口而出……她给我奠定了文学基础。 6岁——武术之路 5岁时我已经开始习武了，到了6岁，我已经首次亮相于国际大酒店，为日本人表演中华武术，在人生路上留下第一个闪亮的足迹！它给了我很大动力，从那以后我又获得过市武术比赛丁组全部三个第一，又在杭州西湖博览会中国武术国际交流赛中，捧得一块金牌！武术不但让我强身健体，而且让我懂得了“爱拼才会赢”的道理，尝到了成功的喜悦！ 10岁——成长的烦恼 负担一天天加重，才懂得了生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我苦读诗书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书，知道了理想。成长背后必定有烦恼，我尝到过考试失败的滋味，我也曾因上课讲话而被老师批评。 12岁——走向成熟 12岁的我是人生经历的转折点，是我离别童年走向少年的转折点，我感觉在渐渐长大，渐渐“成熟”，比如像听歌、唱歌、玩电脑等，我得到过很多荣誉，很多奖状，并多次在舞台上展示自己的“英姿”，但我更尝过失败的苦痛，尝过“三星级”的失落。成功了，我不骄傲，失败时，我不气馁，就这样我在一次次成功和失败中成长，在一次次成功和失败中走向成熟！ 回头望望成长的路，长长的罢，不长，十多年；短短的罢，不短，十多年。这就是我的童年，不快，不慢，流淌过的日子里，我渐渐长大，今后的日子里，我将一天天走向成熟，走向光辉灿烂的明天！