小学数学课堂作业的设计方案

⑴ 小学数学课堂作业 二年级下册 47页第2~3 题

小学数学课堂作业 二年级下册 29页第2题234~504~360~999~1000~305~401~100下列按顺序写在框里，并比较大小

⑵ 如何提高小学生数学课堂作业的正确率

如何提高小学生数学课堂作业的正确率

一、作业设计要少而精。

作业是数学教学的重要组成部分，是教师了解学生和检查教学效果的一个窗口。作业设计不好，就达不到它应有的效果，失去了作业的价值。因此，作业设计要有针对性，要少而精，活而有趣。要做到这点，需要教师深钻教材，因材施教。

我班的书面作业一般分为两类:一类是教材中的习题，一类是补充作业。其中教材里的习题，如“口算、填空”都是直接写在书上，其余写在作业本上。而补充作业则是根据学生对知识掌握不牢固而补充的习题或是补充书本中未出现过的题型或是举一反三的题。如:画图表示“ ? ”这个算式的意义。这两类作业有先后顺序。一般是先做教材习题，当发现问题再做补充作业，然后进行深化练习，最后补充书本缺少的知识(如:用短除法找最大公因数和最小公倍数)。

二、作业布置要分层。

一是作业量分层，二是作业难度分层。我班是五年级学生，作业量分三种情况:第一种是新课教学练习，作业量一般在15分左右;第二种是练习课教学，作业量一般在25分左右，第三种是家庭作业，作业量一般在20分钟左右。作业难度分层，一般是基础好的学生用多种方法解答应用题或用简便方法做计算题或思考题，而基础不好的学生则做一些基础题，鼓励他们做难题。

三、书写格式要统一

1、作业本分栏。作业本分为两栏，一栏是作业栏，一栏是改错栏。改错栏宽5厘米。作业栏和改错栏之间用铅笔画竖线隔开。

2、作业格式。作业栏第一行中间写上日期(还可以写上心情、星期、天气等)，第二行中间写上作业来源，第三行开始做题。由于本期是分数乘除法教学，分数占的行距比较宽，所以要求写一排空一排。没有分数的习题则不必写一排空一排。但是，每做完一题不必须空一行再做下一题。

3、改错题格式。如果作业有错，则不能在原处或旁边改，要改在此题对应行的改错栏里。

以上三点，需要教师给学生宣讲，让学生对书写格式有比较清楚地认识

⑶ 小学四年级数学课堂作业

50*8+60*5=700
700/(60-50)=70
50*(70+8)=3900
50*2+3900=4000

Home~School = 4000m=4km

⑷ 小学数学课堂作业本

2. 2 4 4
1 1 5
13 8 30
3. 12 12 12 1
3 21 4 9
4.（1） 1 3 9 ，9 ， 1 2 4 8 ，8
（2）1 2 5 10， 1 3 5 15, 1 5 ， 5
5. 对 对 错 对

⑸ 一年级小学数学课堂作业54页第三题答案是丰富多彩的

丰富多彩的表演

⑹ 小学数学 二年级 课堂作业本 第60 页第3题

麻烦把题发上来

⑺ 如何有效地布置小学数学课堂作业心得

一、预习“重精不重多”. 有效的预习是学习的基石,它能有效地帮助你掌握好课堂的知识.如何才能有效的监测学生的预习情况,可以通过笔记摘录,要求学生在看完相应的内容后,对本次内容的重点用几句话来归纳,或提出自己预习后不懂得的问题,学习完后自己亲自解答.这样更有效的保证学生上课的集中力,有助于提高每一次的学习质量. 二、生活化作业 数学源于生活,生活处处有数学.数学知识与生活密切相连,很多的知识都能有效地指导我们解决生活实际的问题,所以最好的作业并不来源于书本,而是来源于生活实际,生活为学生营造了很好的数学学习舞台,也给学生创设了丰富多彩的情景,每一个情景就是一道活生生的数学题,因而数学作业应更生活化.例如；在学习长方形与正方形后,马上布置学生进行编题作业,要求作业要体现本单元的知识,并借身边的、贴近自己的事物或情景来编题,并写出自己的体会.从学生的体会中,感受到学生对知识的认识有了更深的了解,对生活存在的问题,找到了有效的解决办法.这是书本作业无法带给学生的. 三、阅读性作业 有人觉得很奇怪,阅读不是语文科的事情吗?数学科也要阅读?其实课外书的阅读是没有学科之分的,语文有语文的阅读书籍,数学也有相应的书籍,提高学生的课外知识不仅仅是语文科的事情.课外时间阅读相关的书籍,并以小海报、小板报的形式展现.这样的作业激发了学生的学习热情,不仅仅利用课余时间翻阅资料,更发挥自己的美术天赋,设计出一份份精美、别致的数学名人小海报,充分发挥学生的创造力,也让学生体会到数学名人的成就来之不易,必须通过自身的努力才能达到.在这个过程中,学生更明确自己的学习任务与责任. 四、“有错不改”的作业 本人对作业采取“有错不改,多次修改,改终评分”的方法,发现作业中的错误时,只做出记号,不再批改,发回给学生,由学生自行订正后,再给予适当的评价,这样的批改方式,能培养学生自己发现错误,改正错误,同时使学生在修改的过程中体验到亲自参与掌握知识的情感,增强自信心.

⑻ 小学一年级数学课堂作业

如下图，是按照百以内数的顺序填

⑼ 一年级数学课堂作业怎么布置

一年级的话老师教我们的时候好像没布置，刚开始的时候回家作业没什么，过了几天就有了，比回如抄写数字1,2,3,4,5,6,7,8,9,0，每答个十遍左右，或者你自己出几道口算题，
课堂作业的话，有些算式题目下面写不下的话就写课堂作业本上，我们以前就是这样子的，对了，不要对小朋友太凶哈