小学生七根变6根作业

㈠ 数出3根棍子,再放6根,拿出7根。这道题怎么做。数学题

3+6-7
=2根棍子

㈡ 把6根7厘米的绳子连接起来每连接部 分长一厘米连接后绳子长多少厘米

题目中抄 长的两个意思，会有两个答案。
6根绳子连接，有5个连接部位。
1 题意连接部位是长出1厘米，则总长是
7×6+5=47cm。
2 题意是连接部位重叠长度是1厘米，则总长是6+5+5+5+5+6=32。

㈢ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。(照样子写一句含三个连续动作的句子)

1、爷爷从口袋里掏出眼镜盒，拿出老花眼镜，用镜布擦了擦镜片。

解释分析：动词是掏出、拿出、擦了擦。

2、奶奶拿起我的试卷在认真地看，嘴角露出慈祥的微笑。

解释分析：动词是拿起、看、露出。

3、她睁开眼，穿上衣服，蹬上鞋子，走到洗刷间，拿起牙刷牙。

解释分析：动词是穿上、蹬上拿起。

(3)小学生七根变6根作业扩展阅读：

一、忌话题脱离

话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。

二、忌结构不一

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

㈣ 六七根细丝的头上就变成什么

蜘蛛网

㈤ 有三捆火柴棒,每捆10个。再有7根,6根。先算什么,再算什么(这是个图片题)

这道题你可以三算7+6=13根
30+13=43根

㈥ 小学数奥题：桌上有四堆木棒,分别有17根、7根、6根和2根，现在请你从某一堆中拿出几根到另一堆中,使另一

思路：这道题有点像小学的“逆推法”解题，就是要从最后开始往前推：要使四堆木棒的数目相等，那么每一推的书应该是8本：（17+7+2+6）÷4＝8本。知道最后每一堆都是8本，这是思考的始端！

然后就应该思考怎么搬能使它们都是8本啦。
我先想：2本要变8本，首先2增加一倍变4，再增加一次，4变8，如果6给2的话，刚好两个都是4，但是这样7本有点难——因为7和8只相差1，必须变多了再变少！所以基本确定了——要先变7，而且17太多了，要拿出来，先给7的话，还剩下10，再给2的话，还剩下8，正好OK。

那就来整理一下吧：
挪动1“：从17里拿7本给7本这一堆，使7本这一堆增加一倍变14，而17本这一堆还剩10本，
挪动2”：14-6＝8！！！！太好了，从14这里拿6本出来，给6本的，使6本的增加一倍变12。而14本的变8了——我以后都不再挪动它了^-^
挪动3：10－2＝8！！也很好！！从10本这里拿2本给2本这一堆的，2本的增加1倍变4本了。10本的变8了， 也不用再管了……
挪动4：只要从12本那里拿4本给4本的，大家都变成8本了。

小小地小结一下：你要思路，那么就提醒你，这类题要从最后开始想：四堆木棒的数目相等，就是都变成8本。从8本展开去想，会比较容易的。

希望能对你的学习有帮助，如尚有疑问，欢迎追问！

㈦ 供电系统中有六根或七根线，究竟怎么区分，各有啥作用

你说的六根线是电力输电线路的单相六分裂线，一般是500kV及其以上电压等级使用专，目的是降低电属力传输过程中的损耗以及短路情况下大电流对线路的冲击。在每个电力杆塔的顶端有两根相对较细的电缆线，一方面作为电力输电线路的避雷设备，另一方面在电缆线的内部有光缆通道，承载变电站和调度之间的数据传输、通信联络等。

㈧ 用6根火柴摆成一个长方形,用7根火柴摆成两个正方形,画一画。

拼成正方形节省2根
拼成长方形节省1根

㈨ 送给弟弟7根后,还剩6根。小兔子一共拔了多少根萝卜

7+6=13(根)
送给弟弟的有7根，剩了6根，加起来就是一共有几根

㈩ 用六根、七根、八根小棍分别能摆成什么图形

六边形、七边形、八边形
如果小棍一样的，六根可长方形，七根可梯形，八根可正方形
不封闭的图形更多了
其它的你自己再想