① 写一篇关于金华双龙洞景区的四年级作文
十月四日，国庆假期第四天，我和爸爸妈妈一起去金华双龙洞玩。
妈妈说，双龙洞是一个很有名的景点，里面的钟乳石形态各异，可好看了！我真想马上到那里一饱眼福。
排了近两小时的队伍，我们总算来到了双龙洞洞口。洞口左右两侧各悬挂着钟乳石，犹如两个龙头。洞口像一座拱桥。我们走进去，里面却是一个可容纳千人的大厅，高敞轩旷，这就是双龙洞的外洞。
内洞与外洞之间有一块巨大的石屏隔着。石屏与河面只有几十厘米左右。我们六个人仰躺在小船上，才能进入内洞。小船划到石屏底部，我的心都快提到嗓子眼了，就怕石头触碰到我的脸。不到一分钟，小船就穿过了石屏。
哇！内洞就像是仙境龙宫！我抬头一看，头上有两条龙身。一条黄龙，一条青龙，我想这就是“双龙洞”的来由吧！中间有块“晴雨石”，据说能预知天气变化！石头上面潮湿，说明要下雨；石头上面干燥，说明天气晴朗，真是神奇！
接着我又看见了“仙人帷账”，旁边有一张很大的石床，导游说那是黄大仙的床，我们用手摸三下石 床，就会让自己得到富贵、健康、幸运。沿着导游的手势，我又看到了“青蛙抱仙草”、“老寿星望仙桃”、“金华火腿”、“倒挂蝙蝠”、“海龟看海”、“龟蛇大战”……一块块石头活灵活现，真是千姿百态！
最后，我们沿着洞内地下河的通道来到了 冰壶洞。还没见到飞瀑，“哗哗”的流水声早已贯入耳内。沿着水声走过去，像银纱从山上飘落下来的“母子瀑”也让我惊叹不已！
双龙洞的景观简直是惟妙惟肖，真是大自然的鬼斧神工啊！纯手打，求采纳
② 仿照四年级下册纪金华的双龙洞写一篇作文谢谢
我们在语文书上学了叶圣陶爷爷写的《记金华的双龙洞》这篇课文。周末，宣老师和家长们带领我们跟着课本去游金华双龙洞。我们的旅游车早上八点从学校出发，大约经过了两个小时才到双龙洞。一进景区就看见了叶爷爷写的文章被原原本本地刻在石壁上，看来这篇文章给双龙洞增添了不少风采。我们一起往前走，想尽快见识一下这里是否跟叶爷爷写的一样美丽。双龙洞洞口又高又宽，洞口上方左右各有一条巨龙的龙头，那龙头形态逼真，惟妙惟肖。据说那左边的是天然形成的还有龙爪，而右边一条是后来装上去的。经导游一说，我还真看出了真假，因为那真龙更自然。随后，我和妈妈就跟着导游进了洞，这里真是名不虚传，既高又宽敞，的确容得下千余人。到内洞去要乘船，不过和叶圣陶老先生文中写的有些不一样。现在一艘小船最多可以躺4--6个人，而且小船的进入已是机械代替了人工拉动。轮到我们上船了，我既高兴又害怕，高兴的是，我可以看到内洞里那些千奇百怪的石头了；害怕的是，会不会跟书中说的一样，一抬头就会碰破额角擦伤鼻子。小船开动了，周围很暗，上面的石头似乎都朝着我挤压下来，我沉住气，一会儿工夫就进洞了。洞内一片漆黑。导游介绍内洞到处是各种奇怪的石头。我们参观了一个又一个的场景:石壁上有一条巨龙，那龙头形态逼真，惟妙惟肖，有好似乌龟的“丢盔弃甲”，有黄大仙的“仙人床”等等。其中最有趣的要数“龙王请客”了，龙王很大方，准备了“北京烤鸭”、“南京板鸭”。因为是在金华，当然也有“金华火腿”啦!洞内的温度比外面低得多，感觉像进了空调房间，非常凉爽。通过狭窄的石阶以后，我们来到了冰壶洞。冰壶洞里很冷，里面的石头变成一些奇怪的风景。我们继续向前走，里面有一条不宽的大瀑布，像一条白色的纱巾挂在岩洞里，许多游客在那拍照留影。接着，我们来到了桃源洞。桃源洞里的石头奇形怪状的，有的像麒麟，有的像佛手、炼丹炉、丹龛，还有“狼要吃羊”。丹龛里有一颗传说是黄大仙炼的丹，炼丹炉是黄大仙炼丹用的炉子，里面有一条小青龙。倒挂麒麟和腾空麒麟都栩栩如生。我和同学们出了桃源洞又回到双龙洞口，在那儿捞起了小虾小鱼和螺蛳，大家玩得很开心。下午两点左右我们结束游玩，坐车回家了。这次游金华双龙洞真令人难忘!
③ 泰国双龙寺的四年级作文
泰复国，是一个美丽的国家。制金碧辉煌的宫殿；友好的大象；好吃的甜点……
宫殿和我们的宫殿不一样，金碧辉煌，到处都是金闪闪的。
大象，是泰国的国宝，被泰国视为吉祥物。有一个地方，叫“玛莎大象园”。大象被训练的很好，用鼻子画画得惟妙惟肖。
如果不在地图上看的话，会以为那里是西方国家人。因为那里的甜点太好吃了。芒果、奇异果、冰淇淋……应有尽有。
最奇特的是那里的交通工具，比如“嘟嘟车”、“双条车”……嘟嘟车是三轮车，相当于我们的出租车；而双条车呢，一听名字，双条，自然是有2排地方坐，相当于我们的巴士。
泰国还有寺，双龙寺、清迈寺……其中，双龙寺是我印象最深的，因为有2条龙，龙的尾巴一直跟着楼梯延长，直到双龙寺。
泰国，我第一次认识，却给我留下了很深的印象。
④ 四年级下册语文根据双龙洞的游览示意图,用一段话来介绍作者的参观路线
《记金华的双龙抄洞》是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。游览顺序：金华城—罗店—入山— 洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞。这篇课文表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
⑤ 四年级记金华的双龙洞是一篇什么文章
这是一篇游记。表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
1、主要内容
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。
2、 中心思想
在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。
3、文章结构
全文按游览顺序，可分为四部分：
第一段（第1节），交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。
第二段（第2、3小节），写作者从金华城出发，经过罗店，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。先写山后写溪流，最后用“那溪流就是从洞里出来的”，引出描写的重点，双龙洞。
第三段（第4、5、6、7小节），分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。
第4节先写在洞口观山的感受，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”内“大”的特点。最后又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
第5节写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形，这一节写得很详细，可分为五层。
知识拓展：
1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 .课文按照 游览的顺序依次写了 路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况.此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
2、金华的双龙洞的路上景色特点是明艳,外洞的特点是 大 ,内洞的特点是黑、奇 、大,连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄。
3、《记金华的双龙洞》是一篇 游记 ,记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象.表达了作者对祖国山川景物,对大自然的热爱。
4、“挤压、稍微、准会”既写出了作者紧张而好奇的心理,又说明孔隙的窄小.“再加上、即使、也”突出表现了这些石钟乳和石笋美丽迷人,魅力无限,充分地显示了作者由衷的喜爱之情和深深的赞叹之意 。
⑥ 四年级下册济金华的双龙动想一想课文描写的景物有什么找出相关词句做批注
四年级下册记金华双龙洞中想一想课文描述的景物
⑦ 人教版四年级下册记金华的双龙洞,课后练习答案。
(1)突出了作者仰卧在小船里进洞时的真实感受.此时的作者姿势已经低的无法版再低权,但由于船的行进而产生的挤压之感仍如此明显,充分说明了空隙的窄小.
（2）用“即使……也……”句式做强调,及退一步讲,如果不把其具体比做什么,也同样值得观赏,说明了这些石钟乳和石笋的确形状变化多端,而且颜色各异,引人入胜.
⑧ 四年级写景作文《双龙山》
洛阳之旅
各位游客朋友们：
早上好！欢迎大家来洛阳观光，我叫和珊，是河南油田第三小学的学生，
今天我来当你们的导游，希望我们有一个愉快的旅程。
咱们现在出发喽！大家看，这就是风景优美的小浪底水库，景区规划面积
1262
平方公里，其中有
296
平方公里的中国北方最大的人工湖泊和交叉纵横的
黄河峡谷、西滩湿地、三门峡大坝等令人心旷神怡的景点。这儿的水非常清澈，
但也有不少游客来玩时随手抛下的垃圾，致使水面白帆点点，看起来不那么雅
观，今天希望大家不要这样。一阵微风吹来，平静的湖面就会跳舞，如果这时
坐上快艇，就会倍感亲切舒适，还可以看见此起彼伏的远山、温暖的窑洞和蔚
蓝的天空。现在就让我们去感受一下吧！
现在，咱们所在的地方是历史悠久的龙门石窟，它位于古都洛阳城南伊水
两岸的东西山崖峭壁上，建设于公元五世纪末，现存标志窟龛
2300
余个，佛像
十万余尊。这儿还有个美丽的传说呢。很久很久以前，有个法力高大的大佛像，
它没有亲人，就结识了许多朋友，后来，它们结拜了了兄弟，就在这儿安了家。
这些佛像雕刻得非常细致，可见劳动人民的的智慧是无穷的，才给我们留下如
此巧夺天工的遗迹。现在给大家半个小时的时间，去感受一下古代艺术的美吧。
好了，上午的旅游结束了，希望大家能记住我，也记住这美丽的洛阳。
⑨ 四年级语文课记金华的双龙洞 作者详写了哪一部分
全文按游来览顺序，可分为四部分：源 第一段（第1节），交代作者游览金华双龙洞的时间及双龙洞的地点。 第二段（第2、3小节），写作者从金华城出发，经过罗店，渐渐入山，一路上经过的地方和看到的景物。先写山后写溪流，最后用“那溪流就是从洞里出来的”，引出描写的重点， 双龙洞。 第三段（第4、5、6、7小节），分别写作者游览外洞、孔隙、内洞的情景。 第4节先写在洞口观山的感受，然后具体描写外洞，写出外洞口“宽”内“大”的特点。最后又提到泉水，交代了泉水的流向。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 第5节写作者从外洞通过孔隙进入内洞的情形，这一节写得很详细，可分为五层： 第一层写泉水的来路，承接上文，自然过渡，引出下文。第二层介绍泉水流出的孔隙的大小。第三层写小船的形状，使人对孔隙的矮、窄有了明确的认识。第四层介绍穿过孔隙进入内洞的办法。第五层写穿过孔隙进入内洞的感觉。先写作者穿过孔隙之前的心情和所做的准备，再写作者穿过孔隙时的感觉，读了使人有身临其境之感。 第6、7小结是文章的重要点。
⑩ 四年级下册第17课《记金华的双龙洞》第五题秋游景山过渡句
四年级啥时候集体17个g金发的双龙洞第五里秋游景山过渡句应该是应该是这样