㈠ 小学生作文赛查出40篇抄袭 孩子抄袭作业怎么教育
原本评出的一二三等奖共计420余篇，结果只颁出了380个奖，原因就在于有超过一成的文章被查出抄袭。前天在“中文自修杯”第三届美丽汉字征文活动颁奖现场披露的这个消息，令前来领奖的学生、家长和教师们十分震惊，也在会场内外引起了热议。
本届美丽汉字征文活动吸引了600多所小学的参与，参赛作文超过30000篇，不少佳作得到了评委们的首肯，但遗憾的是，在阅卷过程中不时会发现抄袭或明显带有成年人捉刀痕迹的作文。有个四年级学生写自己参加2008年汶川地震悼念活动的感受：“那一刻，我也在默哀中泪流满面！”实际上那年这名学生才刚满1岁。有个五年级的学生写“汶川的今昔”，文章中充斥着大段华丽得连作家都自叹弗如的排比句，上网一查果然是抄袭之作。征文中居然还有连标题都要抄，直接复制作家赵丽宏的散文名篇《周庄水韵》部分段落写成的“乌镇水韵”。
《中文自修》主编、华东师大中文系教授王意如说，主办方耗费了大量人力，参照本科生毕业论文查重标准，对每篇征文进行了严格、仔细的查重，并坚决取消了抄袭学生的获奖资格。
参加本次征文活动的都是三到五年级的小学生，那么，又是谁教会了孩子们抄袭呢？主办方曾经在公众号上发布过问卷调查，在参加调查的逾四万名家长中，有41%的家长表示每天都会辅导孩子做作业，多达60%的家长曾帮助孩子完成过作文。王意如分析说，家长热衷帮孩子写作文无非有两个原因：一是帮孩子们减轻点学业压力，二是希望通过家长的润色帮助孩子获奖。但恰是因为家长们的“好心”介入，非但没有帮到孩子，反而因为作文抄袭被查而失去了参与竞争的机会。
本次征文评委、闵行区教师进修学院语文特级教师景洪春说，家长应该做的是和孩子一起感受写作的乐趣，这是一个陪伴的过程，而不能越俎代庖。父母的爱不应该成为孩子进步的阻力，一时的妥协和纵容，会对孩子的未来产生难以想象的负面影响。
㈡ 小学生该不该多留作业 辩论赛正方
我认为来老师可以多编制一些益智自游戏或是对大自然观察的作业让孩子去完成，比单纯地只作一些课本作业要有用有趣得多，孩子也可以在玩的过程中学到知识，一举两得，所以我认为不应该给孩子太多的家庭作业 。希望能够帮到你。。。
㈢ 小学生拔河比赛的方案
小学生拔河最好能参加的都参加，小学生都喜好这些玩乐，把谁放在一旁都不好。然后拉拉队可以看看有不去的没，估计女生会很乐意做这些
㈣ 谁能给个小学生跳绳比赛的活动方案
小学跳绳比赛活动方案 ：
一、比赛时间、地点
时间:x月x日xx上午第x、x、x节课
地点:操场
比赛顺序为:高年级、中年级、低年级。
参加范围:1---6年级全体学生（特殊学生以病历为依据）。
二、裁判及比赛规则
裁判安排: xxxxxx
裁判长：xxx xxx（负责全面比赛工作）
副裁判长：xxx xxx（负责组织比赛，解决突发事件）
登记统计成绩：xxx xxx（负责登记比赛成绩、统计各班）
裁判员：抽高年部班级学生担任
摄影负责：xxx（负责拍摄比赛花絮）
划分场地：xxxxx（负责订制比赛横幅、布置比赛场地）
布置场地：各班班主任（负责布置比赛场地）
三、比赛人数：每班派出男女各8名学生参加比赛，参赛人员必须在指定的地点完成1分钟的定时速度跳绳。可以双脚或单脚跳，但要求跳绳过脚（摇绳一周360度）计一次。跳绳自备，规格不限。
四、比赛规则：
1、比赛时间：二分钟
2、在规定的两分钟的时间内，计跳过次数和失误次数，按跳过次数多与少排名，在跳过次数相同的情况下，失误少的排名靠前。
3、低、中、高每个年级段按总成绩高低评出优秀组织班级各一个，发给奖状；单项比赛成绩进入前x名的学生发给奖状和奖品。