A. 四年级上册品德与社会期末试卷
四年级品德与社会复习提纲
第一单元 有困难 我不怕
一、 我会填。
1、困难像（ ），你弱它就（ ），你（ ）它就（ ）。
2、生活中常有（ ）和（ ），但无论如何我们都需要（ ）.
3、每个人都曾失败过，面对失败，有的人（ ），有的人却能把它当做一次（ ）。
4、失败是成功的（ ），如果我们从失败中（ ），看到自己的（ ），从而（ ），就能（ ）。
5“失败也是很重要的，它和成功一样对我有价值”这句话是（ ）说的。
6、自信是善于（ ），自信是敢于（ ），自信是面对困难（ ）……自信就是（ ）。
7、当你面对一个令你发愁的问题时，不妨想一想，如果事情本身（ ），那为什么不改变一下（ ）呢？
8、只要心中有梦想，明天就（ ）。即使在（ ）的时候，也要（ ），（ ）！
9、在通往成功的路上，有一条河，它的名字叫“（ ）”；这条河上有一座桥，它的名字叫“（ ）”。克服一次困难、实现一个目标，都是一次（ ）。
10、“牙齿碰（ ），（ ）碰着勺”，生活中难免有些（ ）。千万（ ），这些真的（ ）。
“己所不欲，（ ）。”你不希望别人怎样对你，就不要（ ）。我们要（ ）。
11、（ ）和（ ）其实都在自己的心里。用（ ）去看每一件事，你的心中就会开出一朵朵（ ）。每个人都会有（ ），有点烦恼也是（ ）。如果我们能做（ ），学会（ ），就能经常保持（ ）。
二、我能答。
1、从下面的资料中，你明白了什么？
曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛；李时珍写《本草纲目》花费了27年；徐霞客用27年写完《徐霞客游记》；司马迁写《史记》15载忍辱负重。
2、在你眼中，困难究竟是什么？
3、有人说：“‘胜败乃兵家常事’，所以，失败了无所谓，根本不用放在心上。”你同意这种说法吗？
4、生气时怎么办？把你的好办法写下来！
第二单元 我们的快乐大本营
一、 我会填。
1、有了七彩的颜色，（ ）是那么的美丽。有了（ ），集体才充满生机。
2、在集体里，（ ）可以一起分享，（ ）可以一起分享，（ ）可以一起分享……
3、我们的集体是一个温暖的大家庭，大家（ ）、（ ），一块儿（ ）。走在前面的，（ ）；走在后面的，（ ）。让我们（ ）。
4、每一个“我”，都是“我们”中的（ ）。我们在分享大家庭快乐的时候，别忘了（ ）。大家（ ），（ ），才能把每个人的力量凝聚在一起，共同（ ），（ ）。
5、“三个臭皮匠，（ ）。”大家都来（ ），我们一定可以成为（ ）！
二、我会答。
1你喜欢集体活动吗？回忆一次难忘的活动，把你的收获和体会写下来。
2、你希望自己生活在什么样的班级里？对于班级的工作，你有什么金点子？
第三单元 做聪明的消费者
一、 我会填。
1、我们的（ ）、（ ）、（ ）、（ ），几乎都要从商店购买。各种各样的商店，给人们的生活（ ）。
2、价格是（ ），如果你了解了其中的（ ），就能买到（ ）的商品，体会到（ ）。
3、购物的学问很多。我们买东西要从（ ），才能买到（ ）的商品。学会（ ），学会（ ），买( )，你就是聪明的消费者。
4、理财的好办法：第一招—（ ）！ 第二招—（ ）？买东西前想一想：我真的非要它不可吗？如果回答是“不”，那就（ ）了。第三招—（ ）。
二、我会答。
1、“三无”产品是指哪三无？怎样才能避免买“三无”产品？如果不小心买了不合格的商品怎么办？
2、买东西要注意些什么？把你的经验告诉大家
3、如果有些东西不知道该上哪儿去买，怎么办？
第四单元 公共生活讲道德
一、 我会填。
1、在我们的周围，有许许多多的公用设施，它们默默地为我们服务，为我们的生活提供（ ）……我们每天都在享受着公用设施提供的各种方便。我们应该（ ），（ ）。伤害了这些无声的好朋友，最终受伤害的其实是我们的（ ），是（ ）。
2、宪法规定：“公共财产（ ）。”破坏公共财产是（ ），严重的甚至是（ ）。
3、有人买东西爱插队，想的是自己（ ）；有人乘车、乘船抢座位，要的是自己（ ）；有人把废物从窗口往外扔，为的是自己（ ）；有人参观游览时大声说笑，图的是自己（ ）……结果往往影响了（ ），自己也得不到（ ）。
4、大家生活在一起，多为别人（ ），多给别人一些（ ），其实也就是给了（ ），生活将因此而（ ）。一滴水，能映出（ ），一件小事，足可以看出一个人的（ ）。
5、“不怕一万，（ ）”。把安全记在（ ），时刻提醒自己（ ），才是（ ）的！
6、“远水难救近火，（ ）。”“（ ），赛金宝”。
7、楼上楼下、左邻右舍生活在一起，有时难免会有些误会和矛盾。其实，只要（ ）,( ),我们就会拥有一个（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的居住环境。
8、我们生活的环境需要大家共同爱护，邻里之间的许多事情需要大家（ ）。在平时的日子，时时、处处按“（ ）”的标准要求自己，你会发现，我们都会成为（ ）。
二、我会答。
1、我们的生活中有哪些公用设施？我们应该怎样保护公用设施？
2、有了安全用语、安全标志就能保证安全吗？为什么？
3、你想有怎样的邻居？
4、在医院里，我们应该怎样做才能成为“文明使者”？
一我会填。
1、自然灾害是可怕的，灾害一旦发生，人类的家园可能一瞬间就被（ ），人类的生命可能被（ ）……随着社会的进步，科技的发展，人类有时能够及时地预告灾害的来临，有时能够减轻灾害造成的（ ），但现在我们还不能完全阻止（ ）、（ ）这些自然灾害的发生。灾害发生时，我们要采取正确的方法（ ），在危险中不忘（ ）。
2、生存能力是我们在危难中（ ）、（ ）的能力，是（ ）和（ ）的综合体现。愿我们在自然灾害面前，采取正确的（ ），保护好自己。愿我们远离（ ）。
3、在灾害面前，我们（ ），（ ），拧成（ ），战胜灾难……
4、“一方有难，（ ）。”“灾害无情（ ）”。“人间自有（ ）”。
5、你知道下面的报警号码吗？
火警（ ） 匪警（ ） 急救中心（ ）
6、第九个“国际减灾日”的主题是：（ ）。“（ ）”在传递自然灾害信息、普及灾害知识方面的作用越来越大了。
7、2007年（ ）月（ ）日，我国在（ ）卫星发射中心成功发射“（ ）”卫星，意味着“（ ）”的开始。
8、2007年（ ）月（ ）日，中国共产党第十七次代表大会在（ ）召开，中共中央总书记（ ）作了重要讲话。
二、我会画。
龙卷风 地震 火山爆发 干旱 飓风 洪水 虫灾
三、我会答。
1、常见的自然灾害有哪些？
2、你的家乡曾发生过哪些自然灾害，给家乡带来哪些损失？为了减少和阻止自然灾害的发生，家乡的人们做了哪些努力？
3、灾害发生后，灾区人民需要那些帮助？我们能为灾区人民做什么？
4、洪水来了怎么办？
5、地震发生时，怎样才能就绝处求生？
6、家中发生火灾时怎么办？怎样做到安全用火？
B. 谁有小学四年级品德与社会上册期末试卷告知
就算有也不能够帮助你的，每年都会改变题目的。再说了，还有好多个人教版呢，例如人教版和苏教版。
C. 四年级品德与社会上册《这点困难算什么》教案及教学反思
教材分析
《这点困难算什么》是人教版《品德与社会》四年级上册第一单元的内容。《这点困难算什么》这一活动共安排了两个课时来完成，今天我选择的是第一课时《困难是什么》，学习这节课的目的主要是帮助学生正确面对生活和学习中的困难与失败，从而树立学生正确的人生观。
学情分析
本课内容：现代儿童就像温室里的花朵，在困难面前往往表现的娇气、脆弱甚至退缩，耐挫能力较差。可每个人的生活中都不可能永远一帆风顺，因此，引导他们正确对待生活中的问题，积极地克服困难重重、战胜自我，提高其承受挫折的能力，是当前教育的一项重要任务。
教学目标
1、 知道生活中会遇到各种困难和挫折。
2、 认识到面对困难不能退缩，要勇敢的迎难而上，用科学的方法去克服困难。
3、提高学生的心理承受能力，初步树立乐观向上的生活态度。
教学重点和难点
教学重点：对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导，让学生懂得生活中遇到困难、挫折都是正常的。
教学难点：学会用积极向上的态度、微笑面对困难，拿出智慧克服困难。
教学过程
一、游戏情景导入，认识困难。
1、做游戏，体验困难。
师：今天我们来做一个当模特的游戏。游戏你四组，规则是每组选一个人在讲台前，摆一个你最喜欢的最优美的造型，不能动，不出声，看谁坚持的时间最长谁获胜，给获奖者颁发最佳体力奖。
2、生做完游戏谈感受，揭示课题（板书：困难是什么）。
3、教师小结：刚刚你们做游戏时遇到了困难，有的是放弃，被困难打到了，有的是克服困难，就取得了成功。
二、指导看图，小组讨论。（师点击课件）
1、图一：困难是个大懒虫。图二：困难是个娇气包。图三：困难是只拦路虎。
2、学习小组讨论：为什么这样说？
3、汇报讨论的结果。（师板书）
4、记录：完成P3的“我看困难
三、集体交流讨论：在你的眼里困难还是什么呢？
学生根据自己的实际生活和学习谈对困难的认识。
四、讲故事，明白道理。
1、教师讲故事：困难和勇士
2、交流：从这个故事中你想到了什么？
3、小结：困难并不可怕，可怕的是你没有战胜困难的勇气。微笑着面对，你就是勇士。
五、活动
找一件你可以做又最怕做的事，尝试一下，然后记录下你的感想。
板书设计
困难是什么
大懒虫
拦路虎
智慧和勇气 娇气包 进步的动力
好朋友
学生学习活动评价设计
1、你喜欢书中的哪位主人公?为什么?
2、你的同桌有哪些地方是你学习的榜样?
D. 人教版小学四年级品德与社会上册钱该怎么花优秀教学案例及教学反思
品德与社会《钱该怎样花》教学反思《钱该怎样花》四年品德与社会中的一课，这节课的教学目标中提出要学生了解花钱应该有计划，合理的支出，把钱花在合适的地方。本节课的教学做到了以下几点：一、活用教材。课前下发调查表，学生先填上自己想要的东西，回家后调查父母想要的，并把调查的内容填写在调查表里。学生通过课前的调查报告，体会到了在日常生活中，每个人都会有多种需求。但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃，有所选择。这远比教材出现的三幅图，让学生观察是不是人们所有想要的都能满足更具有针对性。调查报告的使用，使教材内容更贴近学生的生活，培养了自学能力。二、师生关系平等，充分给学生表达的空间。在进行教学的第二个活动时我提问：在日常生活中，你有没有遇到特别想要的、特别喜欢的东西，可父母却不给你买的事情？其他同学帮助他分析其中的原因。其中有一个男孩说：“他特别想要一双旱冰鞋，可是父母却不给他买。”他的伙伴说：“你妈妈不给你买的原因是怕你影响学习。”另一个伙伴说：“可能是他很贵吧。”男孩说：“不贵，只有30元钱。”我适时的引导：“既然不贵，为什么妈妈不给你买呢？”一个女孩说：“怕是不安全吧!”一个学生说。我又问：“冰鞋必需买吗？”“可以不买，要看家里的经济条件。”从他们的一问一答中，让我看到了他们的童真，并为此而感到欣喜。在民主、平等、和谐的师生关系中，学生体验到学习的乐趣，其个性都得到了健康、自由的发展。人教版小学四年级品德与社会上册钱该怎么花优秀教学案例及教学反思
E. 浙教版四年级上册品德与社会我该不该这样做 教学反思
教学目标：
1、懂得在生活中要遵纪守法，用道德法规来约束自己的言行，做一个自尊自爱
的人。
2、知道“近朱者赤，近墨者黑”的道理，增强自我保护意识，学会和品德高尚
的人交朋友。
3、理解“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，学会对不该做的事说“不”。 重点难点：
重点：遵纪守法，学会对不该做的事说“不”，做一个自尊自爱的人。
难点：在没有约束的情况下，不做不该做的事。
教学准备：
1、“孟母三迁”的故事。
2、制作小丁在一伙小青年的怂恿下去网吧的课件。
教学设计：
一、 故事导入
1、教师讲述“孟母三迁”的故事。
2、教师：孟母为什么要三次搬家？你认为是否有这个必要？教师鼓励学生从多
种角度思考，对于学生的不同回答不轻易予以否定。
二、 不能拒绝的原因
1、教师：前几天，小丁交了几个新朋友。他们经常到学校附近来等小丁，今天
带他到这里玩，明天带他去那里玩。你瞧，他们又来了。教师播放课件。
2、教师：由此我们可以看到古代“孟母三迁”的道理。对青少年来说，选择怎
样的人做朋友非常重要，我们要学会保护自己，对一些不该做的事，我们要坚决说“不”，尽管有时拒绝的话很难说出口。
三、 拒绝与不拒绝之间的心里冲突
1、教师出示教科书中小强的好友在小强做作业的时候邀请小强一起看卡通片的
情境图片。教师：如果你是小强，你会怎么想，怎么做？学生分别讲述理由，全班讨论，并评价哪一种做法最好。
F. 人教版《品德与社会》四年级上册《这点困难算什么》教案与教学反思
四年级品德与社会上册《这点困难算什么》教案及教学反思
关键字： 教案
1、师：今天我们来做一个游戏好吗？请听游戏规则：（1）两脚并拢，右脚跟抬起，双手侧平举，抬头挺胸成飞翔的姿势。（2）动作要标准，坚持不住可回座位。（3）看谁能坚持到最后。
2、坚持到最后，动作最有标准的，颁发最有毅力奖。
3、师采访部分同学：在游戏中，你们遇到哪些困难，你是怎么想的，怎么做的，你胜利了吗？请全体同学起立，站在两行座位之间，开始做动作。
老师和班长做裁判
学生说出自己当时的感受1、让学生亲生身体验困难的存在，能激发学生解决困难的欲望。
1、师：困难总会在我们前进的道路上出现，同学们，你们的学习和生活中一定也遇到过许多的困难，请同学们根据自己的经历（比如，你遇到过什么困难，你面对困难的态度怎样？结果怎样？）来说一说，在你的眼中，困难究竟是什么?
2、师：同学们交流的真好，想象力真丰富，有的同学克服了困难，有的同学没克服困难，这是为什么呢？请同学们帮他们出出主意。
3、师：同学们说的很好，老师这里也有四位小朋友遇到了一些小小的困难，请同学们看大屏幕（课件出示课本第二页四幅情境图）
请同学们认真观察，他们遇到了什么困难，在他们眼里困难是什么？
4、师：像这样的困难，你一定也经历过，请同学们互相交流一下，你面对这样的困难是怎么做的。
5、师：有人说：“困难像弹簧，你弱它就强。”这句话说得一点不假，面对困难如果你害怕了，畏缩了，你不就被困难打倒了吗？我们要勇敢的面对困难。课前，老师让你们搜集了有关勇于面对困难的一些小故事，谁愿意讲给大家听一听。
6、师：讲小英雄邓清清的故事。（课件出示小英雄邓清清在废墟下用手电筒学习的感人画面）配上音乐。
7、师：从这些小故事中你想到了什么？也可以选择其中的一个故事谈一谈自己的感受，请同学们畅所欲言吧。
也可以把自己的感受写下来。
8、师：下面请同学们以小组为单位，搜集一个困难，展开讨论，找到解决办法的金点子。
师：请每组派个代表介绍准备克服哪个困难，有什么好办法。
9、师：同学们刚才的发言真激烈，是的，正如同学们所说，困难我们每个人都会遇到，只是面对困难时的态度不同，一是消极，畏缩，结果被困难吓到，一是勇敢地迎难而上，把困难当做进步的动力，结果战胜困难。
10、师：上课开始，我们一起做了一个小游戏，有的同学暂时失败了，想不想再来挑战一下，开始。
11、师：这次，有很多同学能坚持更久了，困难并不可怕，可怕的是失去勇气和信心，我们要做一个勇于战胜困难的小勇士。
学生回忆自己经历过的困难，在小组内说一说，老师深入倾听。
在指几名同学在班上说一说（说的要详细一些）
同学小组内交流，帮还没克服困难的同学出主意。
学生看图说一说，他们遇到了什么困难，他们把困难看成了什么?
学生在小组里说一说。
教师深入了解学生面对困难时的态度。
报名讲故事。
学生认真听，深入感悟。
学生在小组内说一说（要有秩序，一人说，其他人注意倾听）教师深入指导，在找几名学生在全班说一说自己的想法。
生搜集并讨论，生作介绍，互相评议补充。
生深化感悟。
学生第二次做游戏
学生脸上露出成功的喜悦。
1、根据经历展开想象，拓展学生的思维。
2、人多力量大，都来出主意。
3、学生面对困难时的态度是不一样的，让每个人都有发言的机会
G. 人教版小学四年级品德与社会上册钱该怎么花优秀教学案例及教学反思
品德与社会《钱该怎样花》教学反思
《钱该怎样花》四年品德与社会中的一课，这节课的教学目标中提出要学生了解花钱应该有计划，合理的支出，把钱花在合适的地方。本节课的教学做到了以下几点：
一、活用教材。课前下发调查表，学生先填上自己想要的东西，回家后调查父母想要的，并把调查的内容填写在调查表里。学生通过课前的调查报告，体会到了在日常生活中，每个人都会有多种需求。但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃，有所选择。这远比教材出现的三幅图，让学生观察是不是人们所有想要的都能满足更具有针对性。调查报告的使用，使教材内容更贴近学生的生活，培养了自学能力。
二、师生关系平等，充分给学生表达的空间。在进行教学的第二个活动时我提问：在日常生活中，你有没有遇到特别想要的、特别喜欢的东西，可父母却不给你买的事情？其他同学帮助他分析其中的原因。其中有一个男孩说：“他特别想要一双旱冰鞋，可是父母却不给他买。”他的伙伴说：“你妈妈不给你买的原因是怕你影响学习。”另一个伙伴说：“可能是他很贵吧。”男孩说：“不贵，只有30元钱。”我适时的引导：“既然不贵，为什么妈妈不给你买呢？”一个女孩说：“怕是不安全吧!”一个学生说。我又问：“冰鞋必需买吗？”“可以不买，要看家里的经济条件。”从他们的一问一答中，让我看到了他们的童真，并为此而感到欣喜。在民主、平等、和谐的师生关系中，学生体验到学习的乐趣，其个性都得到了健康、自由的发展。
H. 品德与社会四年级上册《钱该怎么花》教学反思
一、活用教材。课前下发调查表，学生先填上自己想要的东西，回家后调查父母内想容要的，并把调查的内容填写在调查表里。学生通过课前的调查报告，体会到了在日常生活中，每个人都会有多种需求。但并不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃，有所选择。这远比教材出现的三幅图，让学生观察是不是人们所有想要的都能满足更具有针对性。调查报告的使用，使教材内容更贴近学生的生活。
二、师生关系和谐融洽，充分给学生表达的空间。在进行教学的第二个活动时我提问：在日常生活中，你有没有遇到特别想要的、特别喜欢的东西，可父母却不给你买的事情？其他同学帮助他分析其中的原因
I. 四年级品德与社会上册《这点困难算什么》教案及教学反思
1、师：今天我们来做一个游戏好吗？请听游戏规则：（1）两脚并拢，右脚跟抬起，双手侧平举，抬头挺胸成飞翔的姿势。（2）动作要标准，坚持不住可回座位。（3）看谁能坚持到最后。
2、坚持到最后，动作最有标准的，颁发最有毅力奖。
3、师采访部分同学：在游戏中，你们遇到哪些困难，你是怎么想的，怎么做的，你胜利了吗？请全体同学起立，站在两行座位之间，开始做动作。
老师和班长做裁判
学生说出自己当时的感受1、让学生亲生身体验困难的存在，能激发学生解决困难的欲望。
1、师：困难总会在我们前进的道路上出现，同学们，你们的学习和生活中一定也遇到过许多的困难，请同学们根据自己的经历（比如，你遇到过什么困难，你面对困难的态度怎样？结果怎样？）来说一说，在你的眼中，困难究竟是什么?
2、师：同学们交流的真好，想象力真丰富，有的同学克服了困难，有的同学没克服困难，这是为什么呢？请同学们帮他们出出主意。
3、师：同学们说的很好，老师这里也有四位小朋友遇到了一些小小的困难，请同学们看大屏幕（课件出示课本第二页四幅情境图）
请同学们认真观察，他们遇到了什么困难，在他们眼里困难是什么？
4、师：像这样的困难，你一定也经历过，请同学们互相交流一下，你面对这样的困难是怎么做的。
5、师：有人说：“困难像弹簧，你弱它就强。”这句话说得一点不假，面对困难如果你害怕了，畏缩了，你不就被困难打倒了吗？我们要勇敢的面对困难。课前，老师让你们搜集了有关勇于面对困难的一些小故事，谁愿意讲给大家听一听。
J. 四年级《品德与生活》试卷
(一)
四年级上册品德与社会期末试卷
一、填一填（每空1分，共20分）
1.为了保护消费者的合法权益，我们国家制定了《__________________》。
2.三无商品是指_______________、_______________、_______________。
3.要想别人尊重自己，首先要___________，在与人交往中，既要做到___________，也不允许别人侵犯自己的尊严。
4.建立外交关系的国家都要_______________。
5.艾尔弗雷德•诺贝尔是____国人，是________的发明家。
6.当我们生活中遇到困难时，如果知难而上，就会___________，如果知难而退，就会___________。
7.规则可以约束我们的行为，使我们成为___________、___________、___________的合格公民。
8.当我们要改掉一个坏习惯时，如果决心改掉，就会___________。如果原谅自己，就会___________。
9.迎接外国元首时，要奏两国的_______，还要___________。
10.在国营商店里，商品___________销售，在个体经营场所，商品是___________销售的。
二、判断对错。（每小题2分，共30分）
1.偷看别人的日记。 （ ）
2.为了把广告做到家喻户晓，广告可以贴在比较显眼的任何地方。（ ）
3.把这篇作文时的好句、好段抄在自己的作文里。（ ）
4.我们班竞选班长，我请同学们吃雪糕，让他们投我一票。（ ）
5.因为小红比较胖，同学都叫她胖子。（ ）
6.小红的学习成绩一直不好，她认为自己是笨的缘故。（ ）
7.失败是成功之母。（ ）
8.我学习不好，老师越批评我，我越不想学。（ ）
9.同一种商品可以在许多购物场所买到，且价格一样。（ ）
10.每年的3月15日为消费者权益日。（ ）
11.商品的价格不会因季节、产地、质量、品牌、购物场所和供求关系的不同而发生变化。（ ）
12.百货商店可以把所有的东西都买到。（ ）
13.考试能考100分的同学，肯定是好同学。
14.可以利用各种手段获取自己想要得到的荣誉。（ ）
15.只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们的。（ ）
三、选一选（每小题2分，共16分）
1.未成年人是指未满（ ）周岁的公民。
A. 16 B. 18
2.失败使我们普通得更加（ ）
A. 坚强 B.消沉
3.规则是根据实际情况制定的，如果实际情况发生变化，原来的规则就（ ）
A.必须修改 B. 不能修改
4.有一次，诺贝尔在进行炸药实验时，他的实验室爆发了，5名助手包括他的弟弟当场炸死，他本人也被炸成重伤，其时间是（ ）
A.1664年9月3日 B.1864年9月3日
5.超市的购物方式和付款方式跟百货大楼（ ）
A.一样 B.不一样
6.捡到失物（ ）
A.要归还 B.可以不归还
7.超市的营业时间一般是（ ）
A.每天8小时 B.比8小时长
8.一个国家的商船到达另一个国家的港口时（ ）
A.要悬挂本国国旗
B.不仅要悬挂本国国旗，还要在前桅杆上升起到达国的国旗。
四、回答题（共34分）
1.前几天，上街购物时，在市场上看见一群人围在一起，走过一看，原来有一个初中学生模样的男孩跑在那里，旁边放着一张白纸，上面写着：我叫王照，因为家人有病，经济困难，自己无法上学，肯请过路行人给予赐舍……
问题：
（1） 你对这件事情有何看法，请你谈谈。（10分）
（2） 你在生活中遇到过哪些困难？在困难面前你是怎样做的？（10分）
2.张梅的学习成绩一直不好，这次考试，为了得到高分，他偷偷抄袭别人的试卷。（14分）
请问：
（1） 这种做法对吗？为什么？
（2）你认为张梅怎样做，才能把学习成绩搞上去？
（二）
鄂教版小学四年级品德与社会（下册）期末模拟测试试卷
班级 学号 姓名 分数
一、填一填。（20分）
1、取长补短就是吸取（ ），弥补（ ），这就是我们取得进步的好办法。
2、邮递员为人传递亲情和信息，人们称他们是（“ ”）。
3、信息的传递和交流在当今时代是不可缺少的。你所知道的通信方式有：（ ）（ ）（ ）（ ）等。
4、网络的出现，改变了人们的生活方式，成为我们生活中不可缺少的伙伴。
生活中人们常用网络（ ）（ ）（ ）（ ）( )
5、自信，即（ ），能够充分看到自己的（ ），相信自己有能力做成某件事。
6、1903年12月17日，美国的（ ）完成了世界上第一架载人并由发动机驱动的飞机的飞行。
7、如今水稻的产量和过去相比提高了许多，这归功于一位特殊的农民，他就是（ ）。
8、常见的四种交通标志有：（ ）)( )( )（ ）
二、选一选（20分）
1、我国的信箱、邮车、邮电局工作人员的制服都是（ ）。
A、黄色 B、白色 C、绿色 D、红色
2、在我们的成长之路中遇到挫折时（ ）
A、决不放弃 B、意志消沉 C、怨天尤人
3、下列不属于媒体窗口的是( )
A、书报杂志 B、电视广播 C、汽车
4、下列不属于现代交通工具的是（ ）
A、独轮车 B、轮船 C 地铁
5、在中国，第一个进入太空的航天员是（ ）
A、杨利伟 B、费俊龙 C、聂海胜
6、下列属于古人信息传递方式的是（ ）
A、电话 B、烽火 C、邮递员
7、小学生未满（）周岁，禁止骑自行车上道路？
A、10 B、11 C、12
8、（ ）交通工具方便快捷而且不会堵车，运量大，使人们更方便地在城市中穿行。
A、公共汽车 B、地铁轻轨 C、过江轮渡
9、（ ）电话不仅能听到彼此的声音还能传送图文信息。
A、台式电话 B、移动电话 C、传真电话
10、此交通标志表示( )
A、不准鸣笛 B、警告车辆行人注意危险 C、禁止停车
此图标表示（ ）
A、禁止停车 B、行人不得进入 C、禁止驶入
三、连一连。（10分）
急救电话 119
报警电话 120
查号服务 110
火警电话 114
四、说一说（20分）
1、各种各样的交通工具给我们的出行带来了极大的便利，我知道现代交通工具有哪些。（至少说出5种）。
2、网络是人们相互交流、传递信息的重要渠道，与道路交通一样，网络也有它的“交通规则”，只有遵守规则网络才能成为我们的良师益友。你懂得全国青少年网络文明公约有那几条吗？
五、我的出行计划书（20分）
同学们，愉快的暑假即将到来，如果学校组织同学们去上海开展夏令营活动，你准备选择什么交通工具？
我的选择：
出发地：武汉 目的地：上海
选择交通方式：
我选择的理由是：
这种交通方式与其他相比较的优势是：
出行时，为了安全，我要注意：
附答案：
一、填一填。（20分）
1、（别人长处 ）（自己的短处）
2、（“ 绿衣天使 ”）
3、（寄信）（电报）（电话）（互联网）
4、（ 购物 ）（娱乐 ）（召开会议）（ 学习 ）( 网上会诊 )
5、（相信自己 ）（优势）
6、（ 莱特兄弟）
7、（袁隆平）。
8、（警告标志 ）( 指示标志)( 指路标志 )( 禁令标志 )
二、选一选（20分）
1、（C）2、（A）3、 (C)4、（A）5、（A）6、（B）7、（C）8、（B）9、（C）10、 (B)（C）
三、连一连。（10分）
急救电话 119
报警电话 120
查号服务 110
火警电话 114
四、说一说（20分）
1、至少说出5种： 公共汽车 小轿车 轮船飞机 地铁 火车轻轨 电车 电动车自行车
2、要善于上网学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自我保护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
四年级下册品德与社会期末模拟测试卷及答案（鄂教）
一、 填空。
1．自信，即（ ）能够充分看到自己的优势，相信自己有能力做成某件事。
2．（ ）就是吸取别人的长处，弥补自己不足，这就是我们取得进步的好方法.
3．（ ）是指能以宽阔的胸怀对待他人。
4．1876年“导线传递声音的梦想，在美国青年发明家（ ）的手中实现。
5．现代通信已形成以（ ）为主，（ ）、（ ）为辅的传媒网。
6．网络指（ ）。
7．传递信息的人过去被称为信使，现在叫做（ ）。
8．1903年12月17日，美国的（ ）兄弟完成第一架载人并有发动机驱动的飞机飞行。
【参考答案】
1.相信自己2.取长补短3.宽以待人4.贝尔5.光纤、微波、卫星6.计算机互联网7.传媒人8.莱特兄弟
二、选择题（请将正确的答案序号填在括号里）
1．当“不如意、不顺心“光顾你时，你应该（ ）
A、一个人憋在心里。B、和老师、同学谈谈。C、痛哭一场
2．当我们遇到挫折时，应该（ ）
A、要分析失败的原因 B、寻求帮助C、乐观向上D、向困难低头
3．有这些途径可增强我们自信心。（ ）
A、博览群书B、主动与人交往。C、多想以往成功的事。D、玩些电脑游戏。
4．1844年5月24日，电报的发明人（ ）
A、莫尔斯。B 、麦迪 C、比尔盖茨 D、莎士比亚
5．网络的作用有（ ）
A、专家网上会诊B 、网上购物 C、网络会议 D、网络学校
6．农业是个大家族，它包括的种类有（ ）
A、种植业B 、副业 C、林业 D、畜牧业 E、渔业
7．（）使水稻的产量和过去相比提高了很多。
A、袁隆平。B 、王进喜 C、牛顿 D、瓦特
8．砸冰箱的故事告诉我们（ ）
A、质量是企业的生命B、厂长对产品质量要求高 C、厂长脾气大
【参考答案】
1.B 2. A、B、C 3. A、B、C 4. A 5. A、B、C、D 6. A、B、C、D、E 7. A
8. A、B
三、连线（下面这些交通标志属于哪类标志？请用先连起来。）
警告标志 指路标志 指示标志 禁令标志
【参考答案】
1.指路标志 2.禁令标志 3.指示标志4.警告标志
四、判断（请你将叙述正确的打上“∨”，错误的打上“×”）
1．《中华人民共和国宪法》第四十条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密不受法律保护。（ ）
2．水上交通工具一般的演变过程：独木舟—以风和人力为动力的帆船以蒸汽为动力的船内燃机驱动的轮船（ ）
3．陆地上的交通工具汽车的演变过程：独轮车马车最古老的汽车现代汽车。（ ）
4．棉袜是农产品加工而成的.( )
【参考答案】
1.×2. ∨3. ∨4. ∨
五、简答题
1．怎样上网才能使网络成为我们的良师益友？
2．请你简单说说大米的生产过程？
3．如果出行是迷路了怎么办？请你简单谈谈迷路之后的解决办法。
【参考答案】
1.要善于网上学习，不浏览不良信息；要真诚友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康；不沉溺虚拟时空。
2.育秧、插秧、除草、杀虫、收割、脱粒、加工。
3.打电话回家，请父母、家人帮助；向警察叔叔寻求帮助
六、实践题：
小明和小军是好朋友。一个星期天，小明在小军家做作业，小明走后，小军小接着看那本《科学世界》可是没找到。小军去问小明，小明说他没拿。小军很生气，决定再也不理小明了，并在同学中说小明的坏话。再一次春游中小军，不小心扭伤了，小明见状，连忙跑过去帮小军揉脚，并把小军送回家，过段时间，小军做家务时找到了那本《科学世界》。
1.小明这样做是软弱吗？你怎样看待小明的做法？
2．如果你是小明，你会怎么做？
【参考答案】
1.不是；小明这种做法是对的，因为友谊是建立在相互理解和信任的基础上，多一份宽容，就多一份理解，多一份宽容，就多一份信任。
鄂教版小学四年级品德与社会下册期末复习测试题
一、填空。
1、天生我才必有用，自信，即相信自己 ，自信人的口头禅是我能行。
2、世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀，多一份宽容，就多一份理解，多一份宽容就多一份信任。
3、人们称邮递员是“绿衣信使”，《中华人民共和国邮政法》规定：任何人都不得隐匿、毁弃或者非法拆看他人的信件。
4、网络的人们相互交流，传递信息的重要通道，网络也有他的“交通法则”，只有遵守规则，才能成为我们的良师益友。
5、“安全，才能回家，”这是一些交通要道醒目的警示语。
6、交通警察是交通安全的维护者，我们应服从他们的指挥，节假日，我们也来当当小警察吧。
7、民以食为天，农业为我们提供了衣食之源。
8、按产品的用途不同，工业分为重工业和轻工业，食品工业属于轻工业。
9、不经历风雨，怎么见彩虹。
10、宽以待人是中华民族的传统美德。
二、判断。
1、自信的人性格十分开朗，而且十分骄傲。（）
2、这道题太难了，我索性不做了。（）
3、是小华在下面讲小话，老师竟批评我，我真恨老师。（）
4、我的学习成绩比他好，但是我还要向他学习。（）
5、“110”是特殊号码，我们不能随意拨打。（）
6、我们不可以轻信有些广告宣传。（）
7、上网太有意思了，我不但可以查资料，还可以玩游戏。（）
8、乘坐飞机一天之内就可以到达地球的另一端。（）
9、产品质量好，可以满足顾客的需要。（）
10、我拎着一壶汽油乘坐公共汽车去外婆家。（）
三、交通知识我会答。
从仙桃到武汉可选择的交通工具是：公共汽车。
从武汉到北京约1200千米，坐火车约需7.5小时。
交通标志一般有禁令标志、指示标志、指路标志和警告标志等四类。
横过马路时，我们应该走斑马线。
四、你上过网吗？学到了什么知识，把你上网的经历和感受写下来，让同学们学习。
五、俗话说，“得饶人处且饶人”，请你举例说明这句话的意思。
六、你妈妈去深圳打工，到了之后才发现忘带身份证，便打电话回家将此事告诉了你。你觉得用什么方法解决这件事比较好。
鄂教版品德与社会四年级下期末测查2009-06-14 15:13
一、填一填（每小题2分，总计22分）：
1、自信，即 ，能够充分看到自己的优势，相信 。
自信的人的口头禅是 ； ……
2、友谊建立在相互 和 的基础之上，多一份 ，就多一份 ，多一份 ，就多一份 。
3、被人们成为“绿衣信使”的是 。
4、现代通信以形成 为主， 、 为辅的传输网，覆盖全球，通达世界，实现信息的同步传输。
5、 ，是社会生活对每一个人的要求，也是一个人具有良好品德修养的表现。
6、网络指 。 的出现，改变了人们的生活方式，人们形象地把网络称作 。
7、我们身边的大众传媒有 、 、 、
等。
8、交通工具有 、 、 、
、 等。
9、 是安全的保障， 是交通安全的维护者。
10、我们一日三餐的食物是 生产出来的， 是个大家庭，它包括 、 、 、
和 。
11、当我们来到不熟悉的地方时，可通过 、 、
、 等方法来寻路、识路，顺利地到达目的地。
二、判一判（每小题3分，总计18分）：
1、飞鸽传书在古代是十分快捷的通信方式。 （ ）
2、《中华人民共和国邮政法》规定，隐匿、毁弃或非法拆看他人信件是要追究刑事责任或按有关规定处罚的。 （ ）
3、我们每次每刻都在接受信息，每一条信息都有积极作用。 （ ）
4、西方世界把袁隆平院士培育的杂交水稻称为“东方魔稻”。 （ ）
5、无土栽培技术节约了土地资源，提高了作物的产品和品质，节约了水和人力，增加了农药污染。 （ ）
6、农业是我们的衣食之源，工业与我们的生活息息相关。 （ ）
三、交通标志连连看（总计20分）：
请勿翻栏杆 禁止鸣笛 禁止通行 当心滑倒
四、出行之前巧安排（总计40分）：
放暑假了，爸爸妈妈准备带我们去新疆旅游，从我们这儿去新疆乘坐什么交通工具最合适呢？请结合自身实际，把你的安排写下来。
（三）
品德与社会四年级下册综合训练
1、（ ）是一种社会规范。
2、（ ）是维系社会生活正常化的基本保证。
3、我们每个公民在（ ）都要自觉遵守秩序。
4、（ ）是每个公民的义务，也是一个人素质的体现。
5、（ ）是班级管理的依据，是每个同学应当遵守的准则。
6、（ ）是社会带来秩序与公平、安全与信任。
7、无论在生活中，还是在学习、游戏时，我们都要自觉地（ ）。
8、（ ）是做人做事的根本。
9、只有（ ），才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。
10、小学生是民族的未来和希望，因此，从小就要做一个（ ）的人。
11、（ ）是做人的起码要求，是少年儿童应具有的良好品质。
12、我们每个人都应做到（ ）只有这样才能得到别人的信任。
13、（ ）是一个文明人的最高境界。
14、大家都能做到（ ），整个社会就会变得秩序井然、文明进步。
15、（ ）是维护青少年合法权益的保障。
16、我国最高的法律是（ ）。
17、（ ）是执行法律的场所。
18、与青少年有关的三部法律（ ）（ ）（ ）。
19、我们应从小就树立（ ）观念，培养（ ）、（ ）、（ ）意识，以此规范自己的行为，不做（ ）所禁止的事，发现违法行为，（ ）。
20、法庭审判的五个阶段（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
21、（ ）是人类共同的追求，是人们工作和学习的保障，我们每一个人都应该（ ）。
22、（ ）需要大家共同的呵护才能健康成长。
23、健康就是没有（ ）和（ ），同时还要有良好的（ ）。
24、（ ）和（ ）同样重要，尤其是面对挫折与灾难的时候，（ ）尤为重要。
25、（ ）是对自己的义务为，也是对社会的义务。
26、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都是健康的杀手。
27、世界无烟日是每年的（ ）禁毒日是每年的（ ）。大会上提出的口号是（ ）。
28、毒品是指（ ）、（ ）、（ ）等。
29、（ ）是邪教产生的重要原因，我们要（ ），（ ），（ ）。
30、当诱惑来临的时候，我们要学会说（ ）。
31、随着生活水平的提高，追求更加（ ）的生活成为人们的共同愿望，让我们热爱生活，留住（ ），让（ ）伴随我们成长。
32、小学生为了将来更好的适应社会，要形成优良的（ ）和良好的（ ）。
33、（ ）使我们的健康水平大大提高了。
34、（ ）的发明和使用，让我们在与病菌的斗争中取得了主动权。
35、（ ）技术能精确地观察人体内部器官而又不对其造成伤害。
36、世界卫生组织的缩写是（ ）。
37、2003年中国发生的（ ）疫情严重威胁着人们的健康。
38、防治传染病（ ）最重要。
39、随着（ ）的发展和（ ）条件的不断改善，人类的平均寿命还将延长。
40、古代人们出行靠（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
41、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）构成了现代化的交通工具。
42、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）构成了现代交通运输体系。
43、现代交通运输，促进了（ ），拓展了人们的（ ）。
44、我国第一辆汽车在（ ）制造，取名（ ）。
45、为了加强公路交通运输的管理，我国制定了（ ）。
46、随着交通运输的迅速发展，物资流通更加（ ），人们的交流更加（ ），经济更加（ ）。交通运输的发展还促进了（ ）的交流。
47、运输方式的多样化，使我们的生活空间不再局限在陆地上，（ ）和（ ）运输为社会发展和人们的生活提供了极大的方便。
48、我国铁路总里程达到（ ），（ ）已经成为人们出行的主要交通工具之一。
49、我国的国道共有（ ）条，南北延伸的有（ ），沟通东西的有（ ）。
50、我国五大天然良港有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
51、在地图上公路一般用（ ）符号表示，铁路一般用（ ）表示，航空线用（ ）表示，航海线用（ ）表示。
52、交通发存在的三大问题是（ ）、（ ）、（ ）。
（四）
实验小学四年级上册《品德与社会》复习试卷（二）
一、填空。
1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是文明家庭的共同特征。
2、 学会（ ）、（ ）是与家人沟通、亲密相处的秘诀。
3、邻里之间闹矛盾时（ ）、（ ）十分重要。
4、良好的社区居住环境应该（ ）、( )、（ ），（ ）保持良好,
路、街、巷等公共场所（ ），居民出行（ ）等。
5、2001年，中华人民共和国民政部颁布了《 》，公布了优秀
社区建设的基本要求主要包括（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）等内容。
6、报警请拨（ ）， 发生火灾请拨（ ），病人急救请拨（ ） ，交通事故请拨（ ）。
7、合作就是大家共同（ ），大家心（ ），劲（ ），
互相帮助，互相（ ）。
8、乐于与人合作是每个人（ ）所必需的品质。
9、雷锋说：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人（ ），众人（ ）。
10、我们家乡的物产有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） ，( )等;土特产有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ），（ ）、（ ）等；家乡的风景区有( )、（ ）（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等。
11、中国三大佛教石窟是（ ）、（ ）、 （ ）。
12、长江三峡是（ ）、（ ）、（ ）的总称。
13、（ ）是我国著名的古代军事防御工程，是具有（ ）的世界
文化（ ），是中华民族的（ ）和（ ）。
二、判断（对的打√，错的打×）。
1、我们没有生病很健康，不需要锻炼。 （ ）
2、病从口入，所以我们要讲究卫生，饭前便后要洗手。 （ ）
3、包装袋上我们只要注意生产日期就可以了。 ( ）
4、发现有人溺水，我们只要会游泳，就要毫不犹豫地下水救人。 （ ）
5、任何事只要自己个人努力就可以完成。 （ ）
6、放学回家坚持做完作业再看电视。 （ ）
7、乘车船时可以带一些易燃易爆的物品。 ( )
三、选择题。
1、下列哪些行为有危险 ( )
A、在广场上放爆竹 B、在麦田里烧麦茬
C、在加油站附近烧草 D、用水扑灭燃烧的煤气
2、老师对你试卷上的一道错题没扣分，你会( )
A、装不知道。 B、让老师重新扣分。 C、高兴。
3、乒乓球台上的有两个低年级的同学在玩，你会（ ）
A、威胁他们，把他们赶走。 B、在旁边故意捣乱，让他们玩不成。
C、等他们结束再玩或者和他们一起玩。
4、如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即( )
A、开窗通风。 B、开灯检查。 C、点燃煤气灶。 D、关闭煤气开关。
四、简答。
1、怎么样做个好邻居？
2、请你制定一份居住环境公约。
3、请你写出5条有关集体的谚语。