㈠ 谁有湖北省农村义务教师招聘考试的小学语文和综合知识的2012年、2013年真题我们也可以资源共享……
热心相助
您好！
2012年、2013年真题没有查找到
2013湖北农村义务教育学校教师招聘考试备考内方案容
http://www.hteacher.net/jiaoshi/20130329/54285.html
祝福大吉大利，万事如意！
㈡ 2016年6月4日教师招聘考试(小学语文专业)考试真题及答案
小学语文教师专业素养测试题
(考试时间：2小时30分)
一、教育理论、心理学试题（18分）
1、选择题（12分）
⑴“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自( )。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《中庸》
⑵教师的根本任务是（ ）
A.教书 B.育人 C.教书育人 D.带好班级
⑶对小学生的舆论起主要导向作用的是（ ）。
A.班干部 B.教师 C.学生自身 D.*****
⑷马斯洛需要层次论中的最高层次需要是（ ）
A、生理与安全需要 B、社交与尊重需要
C、求知与审美需要 D、自我实现需要
⑸马克思认为，人的劳动能力是( )的总和。
A.知识与能力 B.智力与能力
C.体力与智力 D.体力与能力
⑹王强考试不及格时总是说：“那些考得好的人都是靠记硬背的，并不能证明他们有能力，我考得差也不说明我没有能力，其实分数是无所谓的。”这是（）。
A.合理化 B.反向作用 C.补偿 D.压抑
2、写出你最崇拜的两位教育家的名字以及他们的主要教育思想和一句名言。（6分）
名 字
主 要 教 育 思 想
他 （她） 的 教 育 名 言
二、《语文课程标准》知识试题（18分）
1、填空题（12分）
⑴语文课程总目标总共( )条，根据( )、( )、( )三个维度设计。
⑵( )与( )的统一，是语文课程的基本特点。
⑶《语文课程标准》中要求，第一学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第二学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字；第三学段学生能背诵优秀诗文（ ）篇（段），课外阅读总量不少于（ ）万字。
2、简答题（6分）
⑴语文课程标准的基本理念是什么？
⑵新课程中，小学生的语文基本素养包括什么？
三、语文学科知识和基本技能试题（65分）
一语言积累（14分）
1、请将成语中用错的字改正过来（4分）
大言不残( ) 囹圄吞枣( ) 为虎作张( ) 高深莫侧( )
鸦鹊无声( ) 原形必露( ) 审时度事( ) 换然一新( )
2、古诗文填空（10分）
① ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
② ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
③ ，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》）
④写出一句表达“友情”的古代诗句：
⑤写出一句表达乡情乡愁的古代诗句：
二阅读感悟（15分）
父 亲
①父亲是3天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是盲流，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排一间屋里：父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹īqì的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸gāngà。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩ 活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！
1、根据语境和拼音写汉字，给标线字注音。（5分）
gān gà___________ īqì 攒______
2、第①段中“张婆以为是盲流，喝斥他走开”表明父亲___ （1分）
3、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？（2分）
答：
4、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。（2分）
答：
5、第⑩段运用了_________的语言表达方式和______的写作表现方法，起到了__________的作用。（3分）
6、本文通过“妻”_______________的思想性格特点，反衬出父亲______ __的思想性格。（2分）
三案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）(10分)
在语文课上，老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”。如C级组的标准是“语言通顺”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里经常不及格，今天老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的！”老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。
请问：上述案例中，教师的做法是否正确？为什么？
答：
四教学设计：(25分)
自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。
要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《语文课程标准》的要求，充分落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。
㈢ 谁有湖北省农村义务教师招聘考试的小学语文和综合知识的2012年、2013年真题
题型 笔试来公共知源识全是客观题，专业课有主观题。
给你发个网址里面有。http://www.docin.com/p-642506508.html
㈣ 江西省小学语文教师招聘考试试题
考的都是初中的内容
你把初中课本看透了基本没什么问题的
㈤ 2011年浙江省教师招聘考试小学语文统考回忆试题
（山香内部资料）
第一部分 语文教育教学理论与实践
一、单项选择题
1.必修课程包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的目标，组成（ ）个模块。
A.“语文1”至“语文5”五 B.“语文2”至“语文6”五
C.“语文1”至“语文4” 四 D.“语文2”至“语文5”四
2.下列不属于识字教学的形式的是（ ）
A.集中识字 B.语境识字 C.注音识字 D.语义识字
3.目前我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、（ ）三部分组成。
A.教学规律 B.教材 C.课程目标 D.课程原则
4.学生修满必修课的（ ）学分便可视为完成了本课程的最基本学业，达到高中毕业的最低要求。
A.10 B.9 C.9.5 D.8
5.记叙文一般有三大类：记人的记叙文、叙事的记叙文和（ ）的记叙文。
A.写景 B.抒情 C.表意 D.写物
二、填空题
1.初中教材应体现时代特点和现代意识， ，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.高中必修课程分为“阅读与鉴赏”“ ”两个方面的目标，组织五个模块实施教学。
3.在写作训练中， 开始最早，持续的时间也最长。
4. 指学习者在学习某动作技能的过程中形成了一种创造新的动作技能的能力。
5.以发展为本的课程目标包括基础性学习目标和 。
6. 是课程理论与实践发展的永恒主题。
7.校本课程开发追求的就是一种“ ”的课程理念。
8. 是评价的基础，要注意考察他们的阅读兴趣和文化视野。
9.汉语拼音能力的评价，重在考察学生 的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。
10.议论文的语言有其自身的特性，突出的特性是概括性、直白性和 。
第二部分 语文专业知识
一、基础知识
1.请把带点字正确的读音划出。
喷香（pēn pèn） 倔强（jiànɡ qiánɡ）
筛酒（shāi shā） 要道（yāo yào）
2.填上恰当的词。
（ ）的脸 （ ）的小路 （ ）地唱 （ ）地站
（ ）的光 （ ）的歌声 （ ）地盯 （ ）地笑
3.用下面14个字组成17个词语（可以重复用字）
坚 细 艰 辛 勤 苦 难 小 心 信 定 决 劳
。
4.照样子，改写下面的句子。
例1：难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
我们中彩得到汽车是道德的。
（1）难道我不该指出你工作中出现的问题吗？
。
（2）面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？
。
例2：天空中挂着明月。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
（3）赤壁市是故乡。
。
（4）礼花绽放。
。
5.我会给加点的字选择正确的解释。
端：①端正，不歪斜 ②东西的一头 ③项目方面 ④事情的开头 ⑤仔细地看
⑥用手平正地拿着
（1）石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）
（2）他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）
（3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ）
（4）这次成功，对于他来说是一个良好的开端。（ ）
二、阅读下面文言文，完成6一12题。
（一）阅读《石潭记》，完成6—10题。
①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。代竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远近，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
注：本语段文字以苏教版为准。
6.请用“／”给下面句子断句。（不要求加标点符号）
从 小 丘 西 行 百 二 十 步 隔 篁 竹 闻 水 声 如 鸣 佩 环 心 乐 之。
7.解释加点词在句子里的意思。
（1）潭中鱼可百许头 （2）俶尔远近
（3）斗折蛇行 （4）以其境过清
8.用选文中的句、段回答下列问题。
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 。
文中与“庭下如积水空明，水中藻、蒋交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的段落是：第（）段。
9.读了选文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？
。
10.根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使上下联对偶工整。
上联：小石潭上，凄神寒骨。
下联：在醉翁亭中畅饮，欧阳修倍感赏心说目。
下联： 。
（二）翻译下面划线的句子。
11.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
。
12.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
。
三、阅读下面这首诗，然后完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13.分析错误的一项是（ ）
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
14.这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？
。
15.这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合划线诗句，作简要分析。
。
四、阅读下面短文，完成16—20题。
天地狼心
郭耕
①荒野中，一只狼仰天长啸，嚎叫之声向高而低，在带着伤感的颤音中结束。我感觉到歌手齐的《狼》之语境非常贴切：“我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中，凄厉的北风吹过，漫漫的黄沙掠过……”只要有狼出没的地方，谁也无法扼制这被大地伦理学家利奥波德称为“荒野之魂”的狼嚎。
②事实上，狼嚎叫的目的是为了相互联络：一个倍加冷落的长叫，也许意味着这是一只思乡的孤狼；一声底气十足的狂吼，也许是警告另一群狼，不要接近自己的领地。有时，狼通过嚎叫，聚众猎食；有时则是呼朋唤友，要举行生日宴会。当一只狼开始嚎叫后，其他成员便会随声附和，至少是夫唱妇随。
③狼是犬科动物中体型最大的物种，酷似我们熟悉的狗。我们总习惯把某某家伙称为狼，这些只是人们习俗上的一种情感转移。如把贪婪之人称为野心狼，把负心之人称为白眼狼。为什么呢？原来世界上没有什么动物像狼那样被人误解并被危言耸听地夸大、扭曲形象，让人无缘无故地害怕。
④无论是唬人的童话，还是恐怖的传说，甚至老奶奶的催眠曲，都无一例外地把狼渲染成凶神恶煞。幼儿园阿姨讲的戴着头巾的狼外婆形象，至今还在我的脑海中作怪。只要想起动画片中狼的满口尖牙和毛乎乎的爪子，小孩子就有点儿毛骨悚然，这在东方和西方都是一样的。
⑤天地良心，连我都替狼喊冤叫屈。多年来，我们对狼的可怕渲染，多属无稽之谈。在许多情况下，如果不是被逼杀得走投无路或者饥饿、生病，狼是不会主动攻击人类的。相反，人却一直对狼大肆猎杀、荼毒、套捕。狼的桀骜不驯，智慧坚忍，又常常令人无奈。于是人们编出许多诬蔑之辞，什么披着羊皮的狼、狼子野心、狼心狗肺……试想，就凭着狼的强悍，狗的忠贞，人若能达到“狼心狗肺”的标准，岂不成了侠义之士？我们常把不良行为比喻为“禽兽不如”，我看，倒是我们该扪心自问：我们滥杀无辜的行为，是不是有点“不如禽兽”？
⑥狼是一种随遇而安的动物，从赤道到极地，从湿地到高山，从森林到荒漠，从草地到苔原，几乎没有不能生存的地方，也不拒绝任何可食之物：小型哺乳类、鸟类、鱼类、两栖类、爬行类，甚至野果。但它们也敢问鼎大型动物，如野羊、驯鹿、马鹿、驼鹿等。对不同动物，狼的狩猎策略是不一样的。对大群驯鹿，它们可能要追踪很久，直至确认羸弱个体，方才下手，以节约体能；野羊经常向高高的悬崖逃跑，但聪明的狼会派出“奇兵”，出其不意地从山岩上方出现；麝牛遇狼，会列阵自保，狼攻击麝牛的惟一办法是对单个的掉队者下手；当捕食体型比自身大许多的动物时，它们就必须团体协作，前后夹击，毕竟“狼多力量大”。一群狼通常为 6只左右，均有血缘关系，有严格的等级行为，首领昂首翘尾，下级则伏首夹尾，序位分明。冲锋陷阵中，头狼总是身先士卒；享用猎物时，当然也是同样。
⑦狼群中的每只狼都会对小狼感兴趣，也都会在双亲不在时照顾小狼。每当大狼狩猎归来，小狼会蜂拥而上，嘀嘀咕咕，摆动小尾，热情地舔舐大狼的脸；而大狼会将已经咽到肚子里的肉再吐出来，喂给饥饿的小狼。秋天，半大的小狼便可以加入狼群外出漫游的队伍并参加捕猎了，但猎术不佳，总是由大狼来制服猎物。两年之后，小狼才趋群。天地可鉴，狼之于人，何其相似！
⑧刚才说到狼在捕食驯鹿时，为节约体能，先侦察猎物虚实，找到弱点再出手攻击。从动物个体上看，被吃掉的草食者是不幸的，但从整体看，却是捕食者对被捕食者的优胜劣汰，狼对鹿种群的择优遗传大有裨益。狼的生态意义便体现于此。人类的偏见往往违反天意。
⑨“天地有大美而不言”，人们终于明白，自然界的捕食者对调节生态系统的合理结构和正常功能，维持群落的稳定，有着多么重要的作用。据报道说，美国曾因冤枉狼导致生态恶化，开始了“请回狼先生”的工程。
⑩但愿，狼恨恨的哀怨，多少能唤回我们的些许忏悔和自咎。
（选文有改动）
16.文章向我们介绍了“狼”的自然生态特点，请从文中提取相关信息，至少写出四条。
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
17.阅读第⑤段，回答问题。
（1）“无稽之谈”的意思是： 。
（2）请再写出两个关于狼的四字成语。（文中提到的除外）
。
18.第⑥段划线部分的句子运用的说明方法是 ，运用这种说明方法的目的是 。
19.从全文看，我替狼“喊冤叫屈”的理由有哪些？
。
20．《读书人是幸福人》《天地狼心》这两篇文章中有不少发人深省的精彩语句，请摘录两句你感受最深的句子，并作简要的点评。（两个句子可摘自同一篇文章，也可分别摘自这两篇文章。）
（1） 。
（2） 。
点评：
（1） 。
（2） 。
五、作文
21.题目：爱心教育
要求：（1）不限文体（诗歌除外）（2）不少于800字（3）字体工整，卷面整洁
㈥ 江西省小学语文教师招聘题目是哪来的怎么书上都没有呀好像考得很偏呀
题目是出题老师自己想的，江西出题都很偏的，很多都是靠积累的，书上当然没有啦！我就是江西的初中生，像考一中，课外题很多的
㈦ 2018江西省中小学语文学科教师招聘笔试考什么 学科专业知识我是考语文学科专业知识
以下是江西会昌县刚刚发布的教师招聘考试，关于笔试考试的相关规定和说明，你可以作为参考：
（1）笔试：2018年3月28日上午8︰30开始。统一组织面试合格的本科毕业生分学科进行笔试，笔试内容为教育综合知识(30%)+专业知识(70%)，专业知识为略低于高考难度的本学科高中知识。笔试成绩60分(含)以上者为合格。
（2）上面所说的专业知识，就是指的你所报考的具体岗位的专业知识，你想当语文老师，你只需复习和考试语文学科知识即可。
㈧ 江西南昌小学语文教师招聘考试 一般具体考什么
江西南昌小学语文教师招聘考试内容为：所报考岗位的专业知识，中考程度试题。
报考小学语文教师岗的考生除了要考察学科专业知识外，还需要考察公共科目，公共科目主要为教育学、心理学、文史知识等知识。
公共科目考试范围广，涉及内容多，考生在备考时要根据不同考试内容进行备考。