小学五年级考试重点

❶ 小学五年级期末复习计划

语文复习计划

1、知识复习范围

1）识字与写字

2）巩固认读音节的能力，能看拼音读词语、读句子。

3）复习巩固查字典的方法(音序查字法、部首查字法)。

4）写字练习，行款整齐，有—定的速度。

2、词

1）能用常用的词组词语，会用其中词语造句，能找出相应的同义词反义词。

2）注意积累词语，如成语，好词等。

3、句

1)能联系生活实际理解句子，说出句子含义

2)掌握句子不同的表达方法，体会句子的感情色彩。

3)进行改病句练习

4)明确句子之间的关系。（如因果、转折、递进等）

4、阅读

1）能正确流利有感情的朗读课文。默读有一定速度，默读一般读物每分钟不少于300字

2）能借助词典、联系上下文和自己的积累，推想课二之中有关词句的意思，体会其表达效果。

3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。

4）阅读文章，能理解主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者表达的思想感情，并有自己的见解。能概括写出文章的主要内容和中心思想。

5、作文

1)学会观察周围事物丰富自己见闻，积累写作素材。

2)能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。

3)学写读书笔记和常见应用文。

4)能根据表达需要，使用常用的标点符号。

5)会修改自己的习作，做到语句通顺，有条理，行款．正确，书写规范、整

洁。

二、能力

通过复习，促进学生形成对知识的系统归纳整理以及把握重难点的能力。

在原有的基础上，提高其对基础知识的运用能力和阅读写作能力。

三、方法

先进行单元复习，然后进行归类复习。

单元复习

基础知识方面的复习以单元为单位进行，在单元复习中进行归类。将基础

知识分为生字词强化(如对“忌”、“餐”字的进一步强化)，形近字同音字纽

词<如弛--驰，蹋--踏等较易混淆的字)，多音字(如“哗”hua—hu6)区分组词，正音(对常错读音的纠正，如粗糙cao，zao)，积累运用的”读读背背”

内容(会背诵，会正确书写，能在恰当的语境中使用)，背诵内容(达到会

背、会写的地步)。

阅读力‘面的复习每单元有侧重，一单元是了解表达顺序、抓住事物特点、

体会作者的表达方法；二单元是体会句子含着的意思；三单元在体会句子含着

的意思的基础上，体会文章表达的思想感情；四单元的阅读重点是读文章想画

面，领悟作者的表达方式：五、六单元是阅读要有一定速度：七单元继续训练

阅读要有一定速度，并领悟作者的表达方式：八单元是提高阅读速度，领悟表

达方式。

单元作文的内容及重点是：一单元写校园中的一处景物，训练学生按一定

顺序进行观察，并抓住事物特点；二单元是写自己尊敬、佩服的一个人，要抓

住典型事例，刻画人物的动作、语言、神态，体现人物的品格；三单元是写读

后感，要求学生结合生活实际、课外阅读来加深对阅读作品的感受；四单元内

容不限，激发学生写的欲望，尽情表达；五单元是缩写，明确缩写的方法：要

减少篇幅，所适当的改写：六单元是想象作文”未来的……”要有创造性、新

奇有趣，描写具体：七单元是写”我学会了……”就是把自己在学会某种技能

的过程中的感受写下来，把过程写具体，要写清楚自己的体验、感受，表达真

情实感：八单元是写家乡的变化，在学生收集了大量资料的基础上，引导学生

运用手中资料，来表现家乡的变化，要有一定顺序，内容要具体。

归类复习

一、基础知识部分包括拼音填汉字、形近字组词

子、段落和积累等。

方法：以出卷检测并强化重点的方式来复习。

多音字组词、成语、

二、阅读部分要求学生能速读文章，准确概括其主要内容，理解重点句子

的含义，体会文章中心，理解写法上的特点。

方法：按写景、写人、记事、说明文四类课外阅读材料为训练范例，做讲

写人记事：内容具体，有真情实感，详略得当，善于抓住人物动作、

理、语言、神态进行细节描写，以突出人物的品质和性格特点。

读后感：能就主要内容或重点词句明确感点，联系生活实际、课外阅读等

谈体会。

想象文章：内容富有创新，想象大胆而合理。

方法：1、优秀例文赏读。(以小组或大组为单位来赏析)

2、修改自己以前所写的文章，个别差生重新写。

❷ 五年级的考试重点是什么

一、读书能力（18分）
1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分）
qian li ying ti lu ying hong
______________________________________________
shui cun shan guo jiu qi feng
___ _____________________________________________
2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分）
¬¬¬¬¬¬¬ ___________________________________________

二、交际能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ C）
（2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”
B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”
C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”
D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？”

10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（C ）（2分）
A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。
B、张老师很爱自己可爱的小女儿。
C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。
D、张老师可爱的小女儿爱画画。

11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分）
独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。

。

四、写作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。

六、按要求写词语，每类写四个4%
1.描写春天景象的：__________ _________ __________ _________
2.描写人的外貌的：__________ _________ __________ _________
七、按照课文积累运用二、四读读背背内容补足句子3%
1.学如逆水行舟，______________________________。
2.____________________耻下问者自满。
3.风声雨声读书声声声入耳，___________________________
八、按课文内容填空17%
1.《燕子》在微风中，在阳光中，燕子____________________，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼____________________；有的横掠过湖面，尾尖______________________________，就看到波纹______________________开去。4%
2.古词《忆江南》的词句是：江南好，____________。日出江花红胜火，________________。能不忆江南？
古词《渔歌子》的词句是：西塞山前白鹭飞，_____________。青箬笠，_____________，斜风细雨不须归。4%
3.《白杨》爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来，他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来_____________。哪儿_________，它就在哪儿_____________，长出___________。不管_________，不管___________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动挫。”3%
4.古诗《游园不值》的诗句是：应怜屐齿印苍苔，____________。春色满园关不住，___________________。
古诗《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，__________。欲把西湖比西子，_______________________。
古诗《晴出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，____________。接天莲叶无穷碧，_______________________。6%
三、写出关于看的词语。 (4 分)
低头向下看:（ ） 抬头向上看:（ ）
向四周看: （ ） 向远处看 :（ ）
偷偷的看: （ ） 注意的看: （ ）
大略的看 :（ ） 尽情的观看:（ ）
边看边审查:（ ）
四、把下面的每组词按照一定的顺序进行排列。（4分）
1．水稻 蝗虫 蛇 青蛙 2．迎春花 腊梅花 荷花 菊花
3．飞机 客机 运输工具 波音客机 4．太阳系 地球 银河系 中国
五、缩句（8分）
1．红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
2．圆溜溜的柿子像许许多多挂满枝头的红灯笼。
3．缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的草丛中。
4．巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇迹。
六、综合改错。（5分）
王老师工作勤勤垦垦，任劳任怨，生活上艰苦朴素，他对同学们和蔼可亲，从不发火，既然有的同学做错了事，她就能耐心地教育。有一次，我经常看见她疼得满头大汗，可她仍然坚持给我们上课。同学们都非常孝敬她。
八、按要求填空。（14分）
1．《饮湖上初晴后雨》的作者是______代_______。后二行诗是________________。这二行诗的意思是_______________。
2．按原文填空。
有几对燕子_________了。落在_______上。__________的天空，几_________细线连于电杆之间，线上___________着几个小黑点，那就是__________。
3.默写本单元学过的词(《忆江南》和《渔歌子》任选一首)。
这首词是 代诗人 写的。

❸ 小学生五年级期末复习方法

同病相怜啊！让我来教教你吧！
学习考试复习方法：
根据司法考试考前复习准备不同的时间段安排，又可以进行有针对性的复习规划。现将司法考试分阶段复习法汇总如下：

一、上辅导班之前，预先复习

此阶段又分为两个阶段：

1、2006年教材和大纲出来之前，可根据个人情况选择看旧教材或历年真题，如果你看书较慢，可先着手看教材，因为每年教材变动都不大；如果你看书速度还可以，或者受不了书本的枯燥，可以选择历年真题作为你这个阶段的复习重点，注意这个阶段对历年真题是看而不是做，即看题，也看解析，这样一轮下来你大体上就明白司考考什么，怎么考了。

2、等大纲和教材出来后，一定要至少通读大纲和教材一遍，因为教材大部分是出题老师参与编纂的，其中涵盖了不少出题老师的观点和思维倾向，这比市面上任何一本教材都权威！在此阶段的复习要非常注意学习方法，大家都知道，在众法中，刑法和民法这两门课习中应始终把这两部法放在最前面复习，而合同法、民诉、刑诉、行政法占司考的绝大部分内容，但相对前者容易掌握一些，可以放到刑民之后复习，其他科目分数相对较少，容易理解掌握，考题也出的比较浅显，应把它们放在每个阶段的最后复习。

辅导班之前的这个阶段是打基础的阶段，非常重要，它直接决定了以后复习的扎实程度，所以在此阶段一定要注意复习的全面性，不要轻易放弃哪一门！复习中遇到理解难度比较大的地方，划出来，等到老师讲课时着重听！

二、基础强化阶段，教师指导

因为政法名师培训班请的都是权威授课老师，这段时间就可以完全交给老师，老师指到哪里就听到哪里，发现问题及时解决，有的同学对基础强化班不以为然，以为自己是法律科班出身或是硕士生或博士生，不需要听强化班，这种观点是非常危险的，很可能直接导致您的考试一败涂地。政法名师强化班请的老师都是法大、北大、人大的教授，并常年从事司法考试研究工作，对司考的重点难点有非常准确的把握，上了课，你才会发觉自己理解的细度及深度还远远不够！

三、强化班之后，法条习题班之前的复习阶段

通过老师在强化班上对知识点的精讲、分析和浓缩，着重看老师划在书本上的重点和你笔记里记的或你不太熟悉的知识点，这是每个人的弱点，往往是最容易考到的！争取让这些东西熟烂于心，因为考场上不但是知识的考察，也是对熟练度的竞争。
四、法条复习阶段

纵观历年考试真题，不难看出司考的特点是：三分给法律关系的定性，七分熟练掌握法律法规，给法律关系定性是前段基础复习所要解决的问题，而对法律法规的掌握是令所有考生最头疼的问题，此时方法的选择尤为重要，首先授课老师根据对司考法条的常年研究经验，从列入司考范围的12091个法条中，精简出1900个常考法条，这就达到很好的减负的效果;其次通过对法条背后的法理的精解，使考生准确的把握立法者原意，进而举一反三，掌握了更多的考点；再次通过习题使考生学会寻找法律关系定性与法律法规的内在联系。

五、法条习题班后的复习阶段

这个阶段主要是根据老师的精简进行有针对性的法条记忆，在复习过程中，每记一条都动脑想想，这条可能会以什么题形考，会怎样考，哪儿会成为考点，这样就会在潜移默化中增强了对法条的理解能力与运用能力，让死的法条活起来！

六、模考考场阶段

这一阶段主要是通过做题来突破教材与法条的体系安排，通过老师对错题的讲解，归纳总结适合自己的做题方法和应试技巧，控制做题速度，把掌握的理论准确化是这个阶段的主要任务。

七、考前冲刺阶段

好多考生越接近考试越茫然不知所措，感觉哪里都需要再看一遍，而时间又是非常有限的，这就要求考生懂得抓大放小，而政法名师冲刺班的授课老师便是根据对司考多年的研究，告诉同学大敌当前应抓什么放什么，而考生可以在剩下的一个星期里根据老师精简的重点，进行有针对的复习。在冲刺班上，考生还可以学到好多应试技巧，如“所有”“一切”“全部”是错误答案的标志，案例题，论述题的答题技巧。

最后说一下真题的重要性。考试成绩是建立在充分做题的基础之上的，只有通过做题才能检查出自己的学习效果究竟如何，但一定要做真正有质量的好题。现在市面上的模拟试题集很多，但细细翻看，就会发现，其中要么是拿历年的真题充数，要么大同小异。原因就是高质量的题并不好设计。所以我在做题时，最重视历年的考试真题。通过做真题不仅可以掌握考试的重点、理解出题人的出题角度、还可以发现不同知识点是如何结合起来考的。与其花费大量时间和金钱挑选和做令人不放心的模拟题，还不如轻松找来历年真题，认认真真做几遍。

❹ 小学五年级数学学习重点有哪些

数学作为一门具有很强逻辑性和连续性的学科,是每个小学生都应该掌握的基础知识.小学数学重点是基础知识的掌握基和学习,学习数学的标准就是能够对该学籍范围内的题目进行正确的解答.考察公式概念是小学数学重点要掌握的知识,下面这几个学习方法带你学好数学.

(同学们开讲)

学习小学数学重点就是注重学习的方法,但是也需要学生有坚持不懈的精神.勤学多问不耻下问是学习的良好态度,他们会把你带到一个更高的层次,掌握好学习方法,你会对每一天的新知识充满兴趣.

❺ 小学五年级考试时间

以瑞安市为例子。瑞安中小学期末考试时间定了！2020年7月1日。

小学、幼儿园学期结束时间为版7月5日，7月6日暑假开始权；各地可根据实际情况确定初中各年级学期结束时间，但不得超过7月10日；普通高中高一、高二年级和中职学校学期结束时间为7月20日，7月21日暑假开始。8月30日暑假结束。

开学复课后，全市高三、初三年级可以利用双休日1天时间进行补偿性上课，各地可根据学情评估结果适当缩短“五一”和“端午”假期。小学期末考试6月29日开始，考试科目为英语和科学，7月1日结束，考试科目为语文和数学。

(5)小学五年级考试重点扩展阅读

近年来随着课改推进，测试有些是笔试，有些是开放性试题，例如社会实践、课题研究等，某些科目也有表达类的考试，这些在近些年北京各个学段都有所尝试。”

李奕表示，在这学期期末考试的安排中，仍将延续这一课改成果。同时今年特别提出，要结合疫情的特点、孩子们100多天居家线上学习的特点、不同学科不同学段的特点，合理设计今年教学质量监控和检测的手段和方法。

❻ 五年级数学期中考试复习哪些重点

1、 轴对称的定义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称， 这条直线就是对称轴。 2、画一个图形的对称轴。 3、轴对称的画法：（1）找出所给图形的关键点（2）数出或量出图形的关键点到对称轴的距离（3）在对称轴的另一侧找出关键点的对应点（4）按照所给图形的顺序连接各点。 4、旋转的定义：物体绕着某一点或轴运动的现象叫旋转。
5、旋转的特征：图形旋转后，其形状、大小都没有发生变化，只是位置改变了。 6、图形旋转90°的画法：（1）找出原图形的几个关键点，借助三角板做关键点与旋转点所在线段的垂线（2）从旋转点开始，在所作出的垂线上量出与原线段相等的长度（3）顺次连接所画出的对应点。
7、平移：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动的称为平移。 8、画平移图形（1）寻找关键点（转弯的点）（2）确定平移方向（上、下、左、右）（3）确定平移距离（几个格）（4）连线
9、学会判断各种现象是平移还是旋转还是轴对称。
一、因数和倍数
1、因数、倍数的含义：如果a×b=c(a,b,c都是不为0 的整数)，那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数。如果a÷b=c（a,b,c都是不为0 的整数），那么b、c就是a的因数，a是b、c的倍数。
2、因数与倍数的关系：因数与倍数是两个不同的概念，但又是一对相互依存的概念，不能单独存在。 3、找一个数的因数的方法：（1）列乘法算式找（2）列除法算式找
4、找一个数的倍数的方法：求一个数的倍数，就是用这个数依次与非零自然数相乘，所得之积就是这个数的倍数。 二、2、3、5倍数的特征
1、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
2、奇数和偶数的含义：在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。
3、奇数和偶数的判断方法：个位上为0、2、4、6、8的数为偶数，个位上为1、3、5、7、9的数为奇数。 4、奇数、偶数的运算性质：奇数±奇数=偶数，偶数±偶数=偶数， 奇数±偶数=奇数（大减小），奇数×奇数=奇数，奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数。
5、5的倍数特征：个位上是0或5的数都是5的倍数。
6、3的倍数特征：一个数的各位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数

❼ 五年级上册期中考试重点要考哪些

小学五年级语文期中考试试题
一、 排好队，拍拍手，排好队来笑哈哈（按声母的排列顺序依次排列）（5分）
昙 俏 沾 符 介 旦 汹 勃 参 桅

二、 音读得准确又响亮，字写得美观又大方（7分）
xún huán tián jìnɡ àn liàn xiōnɡ yǒnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
xià hu biān jiānɡ jùn qiào mò shēnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
zēnɡ tiān xué rú nì shuǐ xínɡ zhōu,bú jìn zé tuì.

( )
三、 这此部首我都知道（8分）
反文旁（） 衣字旁（） 提手旁（） 走之底（）
建字底（） 足字旁（） 宝盖头（） 金字旁（）
食字旁（） 日字底（） 绞丝旁（） 虎字头（）
四、 朋友、敌人一起开开会（6分）
1、 写近义词。
诡秘——（） 吓唬——（） 表白——（）
激动——（） 伫立——（） 门道——（）
2、 写反义词。
软弱——（） 焦急——（） 静止——（）
陌生——（） 枯燥——（） 归——（）
五、 我的词汇可真丰富，这些我都会（四字成语）（10分）
1、 描写心理的：
2、 描写外貌的：
3、 描写景物的：
4、 描写天气的：
六、 杂病门诊（修改病句）（10分）
1、 春天的西安是个美丽的季节。

2、敌人的机智勇敢被我们彻底识破了。

3、 同学都去上早操了，只有李花一个人还在教室里。

4、放学了，我和弟弟一块背着书包。

5、 我们要继承发扬老一辈的优良传统和革命精神。

七、 瘦身运动（缩句）（6分）

❽ 小学五年级语文学习重点应放在哪些部分

在五年级上期时应以字、词、句为主，段、篇、章的比例少些。
在五年级下学期应在字、词、句的基础上，适当提高段、篇、章的比例。让学生学会独立分析课文，赏析课文，提高写作能力，提升个人综合素质。

❾ 五年级小学生期末考试没考好该怎么办

作为一个过来人，我觉得五年级的数学主要是难在应用题，多找不会的题型做，来来去去就几种。我以前补习的时候，也是从70、80补到了90来分，，你要意识到五年级期末考试算什么呢？以后你要面临的是中考，高考， 所有的考验会一个个去迎接，你应该感到庆幸，你还有机会提高的，这只是一次期末考试，不是什么大挫折，你的心理素质要提高喔，你不妨告诉父母，让他们支持你，找个好点的老师专门攻这一块，

❿ 在最后的复习阶段，怎样让数学突破到95以上（小学五年级）还有5天就考试了

别慌，这个时候千万别慌。还有5天，个人建议在临睡前，或者找个时间，一个人安内安静静的想一想容，分析一下自己，到底哪里存在不足之处。就说数学吧，是有地方不会呢，还是存在不认真的习惯呢还是做题速度慢来不及检查呢？
要分析透彻，明白自己真正需要什么，然后便可以对症下药，有针对性的复习。
越是危机的时候，越要淡定。只有这样才能看清局势，认清自己，才能明白自己真正需要什么。
明白不足之处之后就是抓紧时间，对症下药。
比如说有不会的，一看书，二问人。
比如说不认真，那就得要一些方法，比如标重点，读两遍题，或者先打草稿，等等方法。
比如说做的慢，这一点很重要，速度是十分关键的，尤其是随着你长大，你就会明白在考试中速度会决定很大一部分成绩。如果你速度慢，那么就要有针对性的做题，难题如果不会，果断放弃，先做完会的再说。有舍必有得，记住这一点。

考试有三心，考前功利心，考试宁静心，靠后淡泊心。
功利心便是让你拼命补足不足之处，抓紧复习。
宁静心才能忘却杂念，专心答题。一般来讲，安静下来之后，就会认真细心的多。
淡泊心就是对结果不要太在乎啦，考完了，就该放下，准备另一门。
加油！