小学数学试卷做错的十个理由

E. 试卷错误分析原因总结应该怎么写

试卷的错误原因有几种：
1.不知道知识点。也就是看到题不知道考的是那专部属分，知道考的那部分又记得模糊。这种就去看课本笔记，想法记住。
2.看到题没思路。知道考那部分，但想到哪就卡住了，不会想了。这种就是做题，有意识在不会的题上理清思路，错了下回不错就行了。
3.马虎。马虎其实是自己的逻辑思维在那部分跳跃导致的，试着在平时练习中整理自己的思考过程。
平时考试成绩当做练习就好，考好了，没什么，是因为记住了；没考好，也不要紧，说明还有东西没记住，是好事。

F. 小学数学错题原因怎么写

可以写是什么原因导致的错题，然后写解决方法。

1、学生学习方法不当

首先由于数学比较抽象，学生学习方法不当，再加班级人数过多，教师往往不能照顾到每一个学生，使得部分学生对公式理解的不正确，不会活学活用。

解决方法：可以在上课时让学生对不懂的问题进行提问，下课的时候可以去办公室问老师。

4、没有及时复习

复习时对所学知识的巩固和提升，但大多数学生不及时复习，往往只在乎眼前我学会了，导致那些看似简单的问题往往出错。

解决方法：可以给学生留出来时间多做一些复习题。

注意：

1、很多错题都能反映当前孩子的一种心理想法，不仅要补充他们遗漏的知识点，更重要的是修补错题本身体现出来的小孩子发展上的短板。

2、我整理分析小学数学易错题集，以便进行系统的梳理与研究。

G. 小学五年小男孩数学做题都会做都做错是什么原因

世上没有粗心。（1+1=2有人粗心做错吗）这只是你不够熟练掌握罢了。
对于五年级的孩子来说考试版成绩不一权定看得过重，只需让自己明白会做的题目不能错，不会做的题目也不需要过于灰心。在老师家长的配合下，使自己每次都明白掌握，这才是考试的真谛。
只要培养自己的专心度，在专心中做题不易错
相信你一定能学好

H. 小学数学出错的方法建议或心得体会

第一，我们要在课前预设错误，根据特定的教学内容,将一些教学重点和难点,通过对错题的辨析和讨论,引导学生将“错点”变为“亮点”,提高学习效果,成为教学重难点的突破口。
第二，诱导错误，引发深思。教师应善于恰当设置一些 “陷阱”，甚至诱导学生“犯错”，使其“上当”，当他们落入“陷阱”而还陶醉在“成功”的喜悦中时，指出他们的错误，并通过正误辩析，让他们从错误中猛醒过来，记取教训，往往能收到“吃一堑长一智”的效果。由于高度的情感反差，伴随着明显的正误对照，自然给学生留下深刻的印象。
第三，故意出错，引起质疑。学生获取数学知识的过程实际上就是不断探究的过程，通过教师的主动呈现错误，让学生的心理泛起了涟漪，引起了学生的好奇心。课前预设学生在学习这节课的过程中以及完成本节课作业的过程中会出现的错误，然后在教学的过程中故意暴露错误，并留给学生足够的时间让学生充分讨论甚至发生争论，进而引发探究。这样不仅能有效地调节课堂教学气氛，让平淡无奇的课堂变得更具感染力，而且能让学生对这种错误记得更牢，在作业中也就能尽量避免出现这种错误了。
数学错题随着数学学习的开始也产生着，对于错题，我们要站在数学价值的角度上重新审视，灵活地运用于数学教学当中，发挥数学错题最大限度的作用，挖掘内在的“闪光点”，对其新的探究与发现，为学生创设新的学习机会，提高教学质量，为学生的成长与发展提供新的教育契机。

I. 小学五年数学为什么总是错选择题和填空题多计算和应用题都还好。急死人了。五年级上册69分

选择题和填空题错的多，说明你在数学学习中，对基本概念理解得还不透，对基础知识还掌握得不牢，没有认真“读”题，导致小题积少成多丢大分。
克服的办法：
1、吃透基本概念，多做基础训练。
2、认真读题辨析，准确作出判断。
3、坚持冷静思考，做可急而不燥。