⑴ 如何有效让孩子自觉主动的写作业
很多时候,我们以为我们在陪伴孩子,可我们的内心却是在“监视”孩子!
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在陪孩子写作业的过程中,最重要的还是要帮孩子营造一个静谧、温馨的学习氛围。在孩子做作业的时候,作为家长,我们也应该拿一本书阅读学习,给孩子树立一个好的榜样,遇到孩子出现坐姿或习惯问题的时候小声的指导下。切忌在旁边玩手机,打游戏,看电视,给孩子造成不好的影响和引导。
⑵ 如何引导小学生掌握写作业的正确方法
写作业是学生经过独立思考,自觉、有目的地分析问题、解决问题,将学回得的知识运用答于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学生学习的结果,加深对知识的理解和记忆,充分发挥学生的智慧和潜力,同时也有助于培养学生的思维能力,养成良好的学习态度和学习习惯,因而教师要引导小学生掌握写作业的正确方法。
(1)先复习后写作业,即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。
(2)仔细审题,即了解题意,明确习题的目的要求,弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在,做到心中有数。
(3)认真表述,即思路清晰,表述确切,书写规范,答案准确,干净利落。
(4)细心检查,即根据习题的目的要求,逐字逐句地检查、验证,发现错误及时纠正;同时,对教师的批改、批语要认真思考,从而不断地总结经验,吸取教训,不断提高。
此外,尚有课外阅读方法的辅导及各学科学习方法的辅导,均须认真研究,具体指导。
⑶ 如何让小学生主动积极写作业
激励法和奖励法,也得有惩罚法和批评法。激励法:作业做错不要紧,下次专心听课一定会做专对。属
奖励法:谁的作业做得字迹整齐,封面干净,并且完成了作业,就会有小小的奖励。(奖励自己想)
惩罚法:谁的作业没完成,而且一团糟,惩罚他扫地、罚抄作业······(惩罚不要太重)
批评法:字迹不好或写的不认真的学生应该批评他,不要让他继续这样,要他们反省自己地错误。(不要批评得太厉害)
⑷ 小学生如何写作业才有效
学生在校期间,做作业是系统学习的重要内容与环节,它对于巩固和消化课堂成果,培养和锻炼学习的思考问题、分析问题和解决问题的能力都非常重要。为了辅助小学生做好作业,下面我总结出八种做作业的技巧: 1、提高对做作业的认识 做作业是小学生巩固知识、消化知识、理解知识和掌握及记忆知识的重要手段和途径,是培养和锻炼学生思考能力、分析能力、判断能力和计算能力及解决问题能力的重要方法。不能正确的对待做作业,就达不到预期的学习效果。 2、先复习后做作业 复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作业,作业才能做得既快又好。 3、认真审题 做作业最关键的—步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容,所给的条件,什么要求,需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把—道题分成几部分,化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤, —定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。 4、细心的做题 做题是表达思路的全过程,这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题,书写格式必须正确、规范,严格按照各类题的解题要求,仔细演算解题的每—步,得出正确的结果。只有平时做题认真细致,步骤完整,思路正确,表达严密,准确无误,考试时才能按照这种良好的习惯进行。 5、要认真检查作业 做完作业后认真检查,是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中,由于种种原因,难免会出现各种各样的漏洞和问题,因此,作业做完了之后, —定要认真检查之后再交上去,这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行:—是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查,养成习惯,考试时方能如此。 6、做完作业后要耐心思考 7、认真分析批改后的作业 老师把作业批改发回来后,—定要尽快翻阅,认真分析、耐心反思。对做对的题目,想—想是采用什么样的思维和方法做对的,以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题,要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错,还是基础知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式,或者是思路不对?属于第一种原因,就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时,就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者,就要认真钻研和分析例题,明确解题方法。只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今后再有类似的错误发生。8、改掉作业拖沓的习惯
⑸ 小学生写作业拖拉磨蹭怎么办
小学生写作业时的磨蹭拖拉现象非常普遍,并且已经成为很多家长最为头痛之事。到底什么原因导致孩子们有这种行为表现呢?韩老师结合儿童心理发展和行为特点给家长一些建议,仅供参考之。
一、小学生写作业磨蹭拖拉现象主要原因是家长的反复催促导致。
这本身并不难理解,儿童进入小学阶段后,进入了一个全新的成长阶段,这个阶段也叫玩伴期。孩子的玩伴儿由家长为对象逐渐转移到同龄小伙伴身上,但是每天放学回家后却有作业任务在身,想到户外找小伙伴玩儿就相对有困难了,因为很多妈妈(爸爸)都会优先安排孩子完成课外作业。孩子想玩儿玩不成,想写作业又静不下心来,结果就在那磨磨蹭蹭,拖拖拉拉,父母一遍又一遍提醒,结果孩子仍然如故。脾气不好的家长会反复催促之后火起,甚至有打骂孩子现象。多次这样做,会让孩子对写作业与被责罚建立起了条件反射——写作业一点都不好玩儿,我不喜欢写作业。瞧,这就是不管你怎么催促,怎么提醒孩子都不会按着要求去做的原因。尽管孩子在写作业了,可是心里仍然想着玩儿,不逼不写,一不关注就会这瞅瞅那瞧瞧,这动动那摸摸。时间就这样流逝过去了,尽管作业就量而言并不多,但是架不住心思不在专注写作业上,所以导致孩子用进过长,且作业质量并不好。
二、家长忽略帮助小学生建立一日生活节奏,导致孩子生活秩序混乱。
从小学生的一日生活过程来看,无非那几件事,睡觉、吃饭、上学、写作业、室内外玩耍、看动画片或课外阅读。天天主要事情就这些,孩子自己不会把常规事件进行排序,必须要依赖于大人的提醒和督促。时间长了,家长不提醒孩子就会在那自地自地玩儿,甚至不愿意离开电视前,或者放不下手里的玩具,有时放学后还出现孩子在外面玩儿的不想回家现象。如果家长足够聪明了,你应该马上想到,对啊,我为什么不和孩子一起制作一份家庭生活作息时间表呢?到什么时间段就做什么事,通过家长和孩子共同来做就一天的主要时间段排序,记熟练,孩子能张嘴就说出来,自然就清楚什么时间段该做什么了。再看很多家长,尽管也制作了生活作息时间表,但是由于过于盲目相信孩子的自控力和执行力,往往孩子进入写作业过程后,家长就做自己的事去了。孩子看到爸爸或妈妈不在身边监督或陪伴,就会边写边玩儿,导致写作业时间很长。聪明的家长往往会明确一个陪伴期,对孩子进行做各件事时的陪伴和鼓励,力求让孩子连贯完整地做完一件事,包括写作业。但如果这不这么做,孩子的生活节奏根本无法建立起来,结果会出现秩序的混乱,家长烦孩子也容易闹情绪。
三、家长有必要把写作业这件事分段培养孩子的好习惯。
我们都知道一件事基本上可以分为事前准备、事中专注完成和事后检查事理。放在写作业这件事上,可以分为写作业前的准备,按顺序排序为上厕所、洗手、喝水、清理书桌、准备文具、拿出一项要写的作业。写作业过程中的专注完成,可以分为认真读题、认真笔答题、检查。逐项写完作业后的收纳检查,可分为把书和文具放入书包、检查桌面和地上是否有遗落的物品、把书包整理好后放在指定位置上。瞧,三个阶段是否划分的很清晰啊?接下来家长要做的事,就是利用写作业之外的时间,逐段对孩子进行训练,让孩子有清晰的目标,能熟练说出每一段时间内应该做的事情,然后就可以鼓励孩子按着流程连续做完。但如果不这么进行规范和训练,孩子就容易在写作业前不作准备工作,注意力也无法放在专心做事上。所以,家长必须要讲究方式方法,绝不能只一味催促孩子,你催促多了反而会让孩子耳朵听觉屏蔽,不管你怎么提醒,孩子都充而不闻,视而不见。
四、家长必须要培养孩子时间意识,让孩子成为时间的主动管理者。
对于小学生来讲,如果家长不重视对孩子进行时间管理的培养,孩子就会只能被动接受监督,家长也一直当孩子的拐棍。家长不催孩子不动,但随着孩子年龄的增长,年级的增高,孩子对家长反复催促的反感却越来越强烈,到了小学五六年级时,家长几乎就无法正常管理孩子写作业这件事了。那么,如何培养孩子时间管理意识呢,建议你从晚上睡觉时间开始抓,定时睡觉,哪怕孩子写不完作业,也绝不允许他再写。家长不必担心你会受老师的指责,你可以把自己训练孩子管理时间的做法告知老师,请老师支持,如果孩子交上的作业没有写完,必须要严肃批评,这会让孩子知道后果的严重性。晚睡前家长要教孩子给闹钟定时,早晨让闹钟唤醒孩子起床,你绝不能早晨一遍遍喊孩子起床,当然你必须要明确告知孩子,以后妈妈绝不会叫你起床,否则,你睡过头,早饭吃上,上学也会迟到,后果你自负。只要卡住这晚上定时睡觉和早起这两个关键点,孩子会主动管理时间,逐渐增强时间管理的意识。在写作业的过程中,为了避免孩子磨蹭,可以告诉孩子,放学后先安排你放松休息和玩耍,共同订一个原则:玩儿要专注,学习也要专注。玩儿的开心,学习也要开心。这样一来,在规定的时间段里,孩子玩儿得到合理满足后,进入写作业过程中,会顺其自然地增强专注力。当然家长不能在孩子写作业过程反复挑毛病,这样做你会不断破坏孩子的注意力专注,如果孩子有不会或有错误,可以放在最后一次性解决。
五、家长要重点教孩子养成正确答题的好习惯,逐步培养孩子独立思考习惯。
在第三步中,我把写作业分为三个阶段,除平时利用写作业外时间对孩子进行好习惯培养外,平时还要给孩子灌输独立思考的意识。比如通过寓教于乐的形式,做一些数学游戏,识字游戏,接龙游戏,口算游戏等,让孩子养成敏捷的思维,带着兴趣去主动思考。通过有针对性的训练,可以从写作业之外引导孩子关注写作业过程中,同样也如此,因为你非常聪明,你完全可以做的比班上其他同学都好,因为你是时间的小主人,你可以管理时间,很多比你大的同学都做不到你这个水平呢。这样的激励会让孩子内心充满自豪感。正确答题的好习惯,只要孩子愿意主动思考,按步骤去读题和笔答题,家长就省心多了,在孩子写完一项作业时,向孩子竖起大姆指,夸赞孩子今天写作业真专注,妈妈最喜欢你这种专注的状态,真是棒极了!还有一些聪明的家长,会专门制作一份写作业的量化统计表,认真统计和填写孩子每一项作业用时,孩子当天完成全部作业后,会和孩子一起进行写作业用时的汇总工作,让孩子真实地看到写作业用时。同时通过答题过程中发现的小问题,并分析导致用过长的原因,鼓励孩子力争明天写作业过程中要克服这些小毛病,你一定可以节约出更多自由支配和玩耍的时间。
综上所述,请家长也做一下对比,看看我提讲的一些方法是否可以参考,或者以前你有哪些地方做错了,或者部分环节设置不合理。只要你用心去观察、思考、分析和重新做好习惯的培养规划,相信你一定可以让孩子养成独立完成作业的好习惯,而你也会感觉到越来越轻松。请谨记:好成绩是好习惯持续培养的结果!如果你不重视孩子学习习惯和品质的培养,即便孩子在低年级时成绩尚可,随着年级的增高,坏习惯会让孩子学习效率下降,成绩必然会下降!我相信你不愿意看到那种情形的出现哟。
⑹ 为什么小学生不主动写作业
您好,抄很高兴回答您的问题。
如果是小学低年级的学生不爱写作业,大多是因为年龄小,贪玩不想写作业,要注意培养他们的自觉性和时间观念,如果是小学高年级学生不主动写作业,有可能是没有学好功课,作业难度大,可以帮助他们提高学习能力,作业会做了,他们的学习会积极主动些。
希望能帮到您。
⑺ 如何让小孩子做作业时速度提高
1、适当的对小孩精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持,有助于小孩的学习。
2、安排合理的作息有益身体健康,也有助于孩子养成自觉自律的好习惯。可以给孩子规定作息时间,到点必须就寝,即使作业没做完也不管,让孩子独自面对一次作业没做完所受的批评。
3、帮助孩子制定相应的学习计划,养成良好的学习习惯,帮助他分析事情的轻重缓急,重要的事情先做完,做到有始有终。
4、不要在孩子做作业期间给予关照:端茶、倒水、送水果等。当孩子学习了一节课的时间后再去给予关照,这样才可以促进孩子劳逸结合,提高效率。
5、不要坐在孩子旁边监督孩子,而是作业阶段性完成之后进行检查。要给孩子创造安静的学习环境和思考空间,培养孩子独立思考的能力。其实,父母可以规定孩子做完一套作业后才来问问题,集中解决。
6、标出每次做作业所花的时间。每次做完作业都计时,让孩子有时间观念。将孩子所花的作业时间清晰地呈现在孩子眼前,往往能提高孩子做作业的效率。
7、如果孩子没有认真听讲,重要的知识点没有掌握到位,家长要及时与老师联系,了解孩子在课上的学习情况,多花时间陪伴孩子,帮助孩子养成预习复习的学习习惯提高写作业的效率。
拓展资料:
儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年,他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。
⑻ 怎样使小学生在家自觉做作业
告诉他们你要是每天晚上8点之前做完作业,而且没错的话,我会给你一颗小红心,积满10颗星星就给他买他喜欢的东西
⑼ 怎么能让小学生认真写作业
这个啊小学生本来抄就喜欢玩,我们不能抑制他们的本性,不能强制性的让他们学习。不能经常给他们讲大道理,就像是学习比较好的学生他也有烦的时候。所以我们要正确的引导孩子,让他们在玩中学习,在学习的时候创新一下方式,用一些有趣的方式,提起他们的注意力和兴趣,慢慢的引导孩子,让他们慢慢的喜欢上学习。这个一定要切记一定不能着急,要有耐心,不能孩子一想玩你就特别强制,去批评孩子,这样做只会让孩子越来越不爱学习。只会适得其反。
⑽ 怎么样才能让这个小学生自觉写好作业
我想问下抄那小孩是不是男孩!袭我想也是知道为什么吗?那就是给家里人宠坏 刚刚你也提到只要一说那小孩他爸就会说他,问题全部在他家里人身上这样的问题必须要与他爸做好思想开导开导,小孩毕竟是小不懂事做作业必须要人陪那是习惯了所以成为自然.叫你姐狠下心来每到作业时不要去安慰小孩花多点时间去开导自己的老公!这样的事情必须要改正小孩长大了还得了啊!怎么做人爸的啊!干..还有一点就是要观察那小孩有点怕谁要是没有的话那只好全家出动好好在一起开个会不管你老公怎么说你或者骂你打你,你都要忍把你的想方说出来毕竟小孩不是一个人的是全家的希望!祝你姐全家健康!!!
求采纳