❶ 小学五年级上英语期中考试
新课标第一网里有很多，自己去下啊
❷ 小学英语期中考试过后学生应怎么总结
您好楼主，一般而言，小学的英语是最简单的，但也不能轻视。不管版是哪个年级期中考权试也好，期末考试也好，重点是总结下学生易错的地方，并要求学生加以改正，同时进行自我反思，反思在教学中存在的不足，和其它老师交流，明确下一步的教学计划、目标。求同存异等。
❸ 小学英语四年级上册期中考试卷（复习）
一、填空。
(1) 70200000读作（ ），它是由（ ）个千万和（ ）个十万组成的。
(2)九万零五百写作( )，十万七千三百二十六写作( )
(3) 4010000=( )万 2740090≈( )万 18800000=( )万
(4)在( )里填上“＜”“＞”或“=”。
142800( )148020 9284( )40700 8040( )8万
(5) 2公顷=( )平方米 900公顷=( )平方千米
60000平方米=( )公顷 3平方千米=( )公顷
(6)两个因数的积是80，如果一个因数不变，另一个因数扩大2倍，积（ ）。
(7)2003的六一儿童节是星期日，到2004年的国庆节经过了（ ）天，是星期（ ），2004年的教师节是星期（ ）
(8)T521次列车13时36分从北京发车，次日19时18分到成都，这次列车共运行（ ）时（ ）分。
(9)两个数相除的商是15，如果被除数和除数同时扩大5倍，商是（ ）。
(10) 两个不等于零的数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数也扩大4倍，积（ ）。
(11)张红用一条长40米的绳子围一块正方形菜地，这块菜地的面积是（ ）。
二、判断（任选两个说明判断的理由）
995030四舍五入到万位约是100万。
被减数、减数和差的和是124，已知差是15，那么减数是4。
6500÷90＝650÷9＝12……2
在X÷15＝630中，求X的依据是除数＝被除数÷商 （ )
（150－60+40）×2＝（150－100）×2＝100 （ ）
在除法里，被除数和除数同时增加相同的数，商不变。 （ ）
理由：
理由：
三、选择
1、小李，小王2人的平均身高正好和小强同样高，小李比小强高，那么（ ）
A，小王比小强高 B，小强比小王高 C，小王和小强同样高
2、与1857－99＋98相等的算式是
A，1857－1 B，1857+1 C，1857+99－98
3、下面各数中，读出两个零的数是
A，5010040 B，5104000 C，5001004
4、一个因数是40，是另一个因数的4倍，它们的积是
A，160 B，200 C，400
5、一个正方形的游泳池，周长是400米，它的面积是公顷
A，10000 B，1 C，400 D，16
6、下列公历年份中（ ）年是闰年。
A，1800 B，1900 C，2000
7、下面说法（ ）是正确的
A，二月份有28天 B，平年的下半年和闰年的下半年的天数是一样的 C，1996年有52个星期零1天
8、125×24的简便算法是（ ）
A：125×6×4 B：125×12×2 C：125×8×3
四、计算题
1、直接写得数
21+79＝ 25×20＝ 67+133＝ 700－590＝ 7200÷900＝ 201－98＝ 3200÷8÷4＝ 80万+6万 41万－28万＝ 786－398＝
2、用简便方法计算
623－197 543+99 900÷18 65×5×2
7200÷800 8400×700 600÷15÷2
3、求未知数X
319×X＝7018 1044÷X＝29 1256+X＝1769
X－108＝216 32×（X÷28）＝256
4、列式计算
1、一个数的91倍是1001， 2、8960减去6300除以30的商，
求这个数。 差是多少？
3、4970与5694的和里有 4、104与12的积减去258后，
多少个86？ 再除以33，商是多少？
❹ 求小学英语考试总结
仿照下面的自己改动一下，基本上的题型、术语都大同小异。
本次英语期中考试不论从出题、制卷到批卷、评卷，能感觉到老师们对上海朗文版综合英语教材的把握已经趋于成熟。
一、试卷分析
各年级老师均对期中考试出卷表示满意，这得益于以下几点：
1．考前出卷老师与备课组老师进行了重难点把握。备课组老师拿出了本年级本期所学知识的重点与难点，并给各出卷老师以参考题型，这使各出卷老师较为准确地把握住了出卷方向。每篇课文中的“Sally Structure”是重点语法点，出题教师紧扣此中心进行设题，重难点自然准确扼要。
2．此次出卷，学校采取了临近两个年级的老师互相出题的方式，这也使出卷老师对教材有所了解，非常清楚学生对知识的消化情况，能一针见血地把握住试题难易度。
正因为出卷老师的认真态度，此次考试的试题得到了大多数学年的认同，并使各学年老师从试题中得到了很多启发：
1．出题的技巧性：一年级试卷中，教师灵活运用题型，不是死搬硬套，而是富于技巧，李宏宇老师将题目转了个弯，在学生熟知的题型上增大了难度，这样处理既体现的出卷教师的良苦用心，也看出了老师扎实的教学功底。
2．出题的多样性：三年级试卷中，教师采用了非常多样的题目类型，既浅显易懂，又新鲜有趣，这样的题型既丰富了孩子们的考试体验，也给该学年教师打开了一扇风景独特的窗户，足以见方睿老师认真处理教材、灵活运用教材的水平。
试卷的优劣决定了考试的效果，决定了考试是否能起到正确评价和指引教师教学方向的功能。通过此次考试，老师们也提出了以下几点建议：
1．交际运用题要适当增多：相对于语法题，交际型题目应该适当增加题量，这样才会减少高分低能现象，作为小学英语教学，我们更应该注重孩子们运用语言的能力，动口能力的增强才达到了我们小学英语教学的基本目标。
2．各类题型的分值要平均，基本知识题型与技能题型占分比重至少要占90%，难度题型，特别是拉开分值的题目要控制在10%以内，综合题目要适合学生水平。
3．各个小题的分值不宜超过2分，各小题以1分为宜，以免学生不懂题型扣分太重。
4．试卷字体排版要适度，不能太密，留空要足，使用课外图片固然好，但一定要清晰易认。
5．试题答案要明确，不能模棱两可，答案要唯一。
二．考试形式：
采用A、B卷的确能使教师更为准确地把握学生水平，并知道自己教学中存在的漏洞，但只要出卷老师能比较好地把握试题的难易度，就能解决此问题。此次期中考试既较好地反映了学生的真实水平，也简化了考试形式，更有效率了。
三．出题方向建议：
期中考试，内容要使老师满意，成绩要使家长满意，的确是一件费力不讨好的事情，但是却是必不可免的教学环节，它能让老师更清晰地知道自己的教学中遗留的问题，与其他老师的差距，让学生更清晰自己的学习中的缺失，与其他同学的差距，让家长更清晰自己的能力水平，及时掌握孩子的学习动态。特别是英语学科，在教学资源短缺的情况下，各个老师把握教材的方向和侧重点各有不同，因此，整合资源，加强交流是非常重要的。
1．教学资源要共享，教学方法要交流，教学能力要互学。年级组内每个老师都应该拧成一股绳，一起研究合适的教学方法，一起制作教学资源，互相学习对方在教学过程中的态度、作风、观点，这样才能使整个备课组、整个年级整体超前发展。
2．摆正语法知识与综合语用的关系。小学注重的是听说，但是对我们的教材来说，不加强写不加强语法，单纯掌握听和说是不行的。但是如何在笔试试题中既考出学生的语法水平，又能综合孩子们的语言运用能力检测，这是值得出卷教师好好琢磨的事情，单一的题型不足以体现孩子的综合能力，只有采用更新的多样化的题型，让孩子们能感到新鲜而又富有挑战，这样的题目才更有质量。
3．把握各个难度的分值大小。基础知识题分值占60%，拔高题分值占25%，拓展题型分值占10%，难度题型分值占5%，这样的出题比率比较适合学生水平，才能达到既考察学生，又让家长满意的双重要求。
此次期中考试，老师们积极参与，成绩是次要的，我们从中获得的信息才是关键，好好总结经验，为后半段的教学找漏洞、做调整，使我们的教学工作更上一层楼。
❺ 小学英语考试注意事项
小学的英语是基础。很容易也很重要。只要小学的基础打坚固了，初中就容易过了。1.考试前将老师课堂讲的再看一遍。2.懂得运用课本的语句。总的来说，还是得靠平时的积累和运用。考试时，就只能靠同学们。
❻ 小学英语期中考试试卷应包含哪些内容
一般有听力、语法、时态填空、按要求改写句子、阅读、作文
❼ 小学英语六年级期中考试，考试时需要注意什么
考试啊，明天我也要考诶。
考试嘛，写完了静下心来检查检查就好啦。
❽ 如何找到很全面的小学牛津英语知识点，期中，期末试卷
你去书店看小学毕业班的试卷、知识点归纳，其实就是去看练习册，很多上面都会归纳1-6年级的知识点的