第八单元复习1、 看拼音写词（读读写写 读读记记）2、 把四字词补充（读读写写 读读记记 日积月累）3、 按要求改写句子（扩句 改病句 “把”字句）4、 必背内容（26课第9自然段 25课全文及注释）5、 第138页资料袋6、 一、 主要内容 中心思想1、《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙因为钟子期死了，就把琴摔碎，终身不再弹琴的故事。感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。三、词句理解（1）对句子的理解。 ①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “善哉”，（太好了）。“若”，（好像）。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。②伯牙所念，钟子期必得之。不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 “破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（2）对词语的理解。 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。（2）对词语的理解。断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。27、蒙娜丽莎之约一、 课文简说 课文用生动的语言，向我们细致地展现了达??芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。二、词语解释交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 28、我的舞台一、课文简说课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
『贰』 小学三年级期中考试卷
小学语文三年级上册期中试题(冀教版)
一,基础知识(60分)
1.用"√"给下列加点的字选择正确的读音(6分)
①森林里的鹿时刻要提(tí dī)防狼的暗算.
②在灾难(nán nàn)降临的时候,我们要学会克服困难(nán nàn).
③老师用饱含深情的语调(tiáo diào)说:"你们要调(tiáo diào)整心态,攻克难题."
④同学们迎着朝(cháo zhāo)阳朝(cháo zhāo)着学校的方向走去.
⑤妈妈在家里经常干(gān gàn)活,把屋子收拾得很干(gān gàn)净.
⑥你别以为我说得过分(fēn fèn),那天夜里,这泥姑娘果然活了.
⑦老师,我想给您照张相(xiàng xiāng),作为我们美好的回忆.
⑧小姑娘的小辫子被狂风刮得像拨浪鼓似(shì sì)的前后摆动.
2.看拼音,写词语(10分)
jūn yún chāo guò jì xù jiàng luò wēn nuǎn
(均 匀) (超 过) (继 续) (降 落) (温 暖)
shuì jiào cái liào wēi wǔ gǎn shòu yùn zài
(睡 觉) (材 料) (威 武) (感 受) (运 载)
3.比一比,再组词(4分)
殖( ) 难( ) 到( ) 擦( )
植( ) 滩( ) 倒( ) 察( )
4.照样子给"爱"和"笑"加一个字,组词(不会写的字写拼音)(6分)
慈爱 关 爱 喜 爱 友 爱
嘲笑 冷 笑 大 笑 苦 笑
5.将下列词语补充完整(2分)
罪魁祸(首 ) 兴高(采 )烈 饱含深(情 ) (金 )光闪闪
6.照样子,在括号里填上合适的词语(6分)
(微弱)的声音 ( )的音乐 ( )的云朵 ( )的景色
蓝色的(天空) 可爱的( ) 新鲜的( ) 盛开的( )
7.下面《三字经》中的语句顺序乱了,请重新排列后抄写在下面(8分)
父母教 父母责 身有伤 德有伤 须敬听 贻亲忧 贻亲羞 须敬承
8.选择恰当的字词填空(8分)
爱护 保护 保存
①我们应该立即行动起来,(保护)自然生态,(爱护)我们生存的地球.
摇动 摆动 晃动
②天鹅踏着乐点翩翩起舞,(摇动)起苗条的长脖,圆亮的眼睛……
温柔 温暖 温存
③那八个字仿佛是一束(温暖)的阳光直射我的心田,抚慰我受伤的心灵.
纪 记 季
④儿童节那天,我们玩得可高兴了,那是一个值得(纪)念的日子,我要永远(记)住那一天.
带 代 待
⑤暑假,我(代)表我校的生物小组参加了市少工委组织的夏令营.我们每天都穿上漂亮的衣服,戴上太阳帽,(带)着装有面包的食品袋和捕捉工具去采集标本.
9.按原文内容填空(6分)
①晴对雨,地对天.旷野对平原 .山川对草木,碧海对桑田.
②蓝天上飞着一对雪白 的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵.
③少小离家老大回 ,乡音无改鬓毛衰.
④孤帆远影碧空尽 ,惟见长江天际流.
⑤空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照 ,清泉石上流.
⑥追着小鸟,走进密林 ;追着小溪,走进深山.
10.根据你对古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》的理解,用"√"选择正确的说法(4分)
①黄鹤楼在长江的上游,广陵在下游.(√)
②诗中的"故人"是指李白.(×)
③"黄鹤楼送孟浩然之广陵"中的"之"是去,到的意思.(√)
④"笑问客从何处来"中的"客"指的是贺知章.(√)
三,生活中的知识(6分)
1.请在下面写出四种蔬菜的名称(4分)
2.请在下面写一句你最喜欢的名人名言和一句古诗(2分)
四,阅读题(18分)
"困"字和"囚"字
中国汉朝的时候,有个孩子叫徐稚,他十分聪明,善于明辨是非.
有一天,徐稚从一家门口走过,看见院子里有一个人正举着大斧子砍树.徐稚很奇怪,于是,他走过去说:"大叔,你为什么要砍这棵树呢 "那个人叹了一口气说:"唉,孩子,你太小了,不懂啊!"
"大叔,您跟我说说,叫我也明白明白好吗 "
"你看,我这个院子四四方方的,这个树长在中间.树就是木啊,四四方方中间一个'木'字,写出来不就是一个'囚'字吗 我住在院子里,多不吉利呀!"
徐稚听了,觉得很可笑,就耐心的劝告他说:"大叔,这个大树向一把伞,它在烈日能给你遮阴凉,刮起风来能挡土,还能给你提供新鲜的空气哪!砍了它,太可惜了."
"不行,只有砍了它才能脱离困境.我非砍了它不可!"说着,他举起斧子又要砍树.徐稚想了想,一拍脑门,有办法了!他装作很难过的样子说:"大叔,别砍这棵树了,还是先把你的房子拆掉吧!您看,您住的房子也是四四方方的.你想想,四四方方中间一个'人',不就是'囚'字吗 您把大树砍了,却在房子里当囚犯,不是照样不吉利吗 "
"可……可也是.那房子拆了,我住在哪儿呢 "
徐稚笑了:"我说呀,大树别砍,房子也别拆,那全是迷信.其实倒霉不倒霉,不在房子和树,全在您自己呀!"那个人听了放下了斧子.
1.联系短文内容,把下面正确的说法打上"√"(6分)
①"吉利"和"倒霉"在文中是意思相反的词语.(√)
②"我非砍了它不可"和"我不砍它"这两个句子的意思相同(×)③读下面两个句子的时候,语气完全相同.(×)
A. 大叔,你为什么要砍这棵树呢
B. 大叔,您跟我说说,叫我也明白明白好吗
2.大树生长在院子有三点好处,分别是:
(6分)
3.你认为徐稚是一个怎样的孩子 (请用文中的语句回答)(2分)
4.你读了短文,想说些什么呢 请写在下面.(4分)
五,习作(20分)
提示:请选择几个你最喜欢的小动物,想象一下它们会发生什么呢 写一个童话故事.自己定一个题目.
小学三年级语文第五册期中试题参考答案及评分标准
一,基础知识共60分.
1.共6分,各占0.5分,答案为:
①dī ②nàn nán ③diào tiáo ④zhāo cháo ⑤gàn gān ⑥fèn ⑦xiàng ⑧shì
2.共10分,每字占0.5分,答案为:
均匀 超过 继续 降落 温暖 睡觉 材料 威武 感受 运载
3.共4分,各占0.5分,答案略.
4.共6分,各占1分,答案提示(不唯一):关爱 喜爱 友爱 冷笑 大笑 苦笑
5.共2分,各占0.5分,答案为:首 采 情 金
6.共6分,各占1分,答案略.
7.共8分,各占1分,答案为:
父母教 须敬听 父母责 须敬承 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
8.共8分,各占1分,答案为:①保护 爱护 ②摇动 ③温暖 ④纪 记 ⑤代 带
9.共6分,各占1分,答案为:
①平原 ②雪白 ③少小离家老大回 ④孤帆远影碧空尽 ⑤明月松间照 ⑥走进密林
10.共6分,各占1.5分,答案为:①(√) ②(×) ③(√) ④(√)
三,共6分.1.共4分,各占1分,答案略. 2.共2分,各占1分,答案略.
四,共18分.
1.共6分,各占2分,答案为: ①(√) ②(×) ③(×)
2.共6分,各占2分,答案:在烈日能遮阴凉,刮起风来能挡土,还能提供新鲜空气.
3.共2分,答案为:是一个十分聪明,善于明辨是非的孩子.
4.共4分,答案略.
五,共20分.可将文章分为四等:
一,20×(80—100)% 二,20×(70—79)%
三,20×(60—69)% 四,20×(59以下)%
推荐原装试题http://221.194.113.153:8081/xiao/stsj/UploadFiles_8592/200612/20061214134838725.doc
『叁』 小学三年级数学上册第一单元试题
小学三年级数学上册练习题
默认分类 2009-10-28 09:05:23 阅读2655 评论4 字号：大中小
一、口算（6分）
6×3= 49÷7= 18÷6= 45＋32= 24÷8= 40÷5=
500＋300= 450＋500= 360－80= 50＋800= 9×6= 72÷8=
28÷7= 5×9= 360－30= 730－700= 18÷3= 3400－300=
120＋400= 21÷7= 700＋800= 9×4= 48÷6= 1200＋800=
720＋80= 8×7= 460＋400= 6×8= 6×7= 45÷5=
200＋800= 24－6= 8×3= 3000－1500= 760＋60= 35÷7=
27＋53= 240－120= 5000－500= 3600－600=
二、知识之窗（填空，每空0.5分，共15分）
1、3厘米=（ ）毫米 （ ）厘米=5分米
3厘米5毫米=（ ）毫米 6千米=（ ）米
100毫米=（ ）厘米 （ ）米=4千米
40毫米=（ ）厘米 10千米=（ ）米
100毫米=（ ）分米 6千米300米=（ ）米
2、1吨=（ ）千克 （ ）千克=5000克
4吨=（ ）千克 9000千克=( )吨
()吨= 2000千克 3000克=( )千克
3、填上合适的单位。
一瓶酱油重1（ ） 卡车载重8（ ）
三年级学生重30（ ） 机场跑道长约3（ ）
桌子高85（ ） 大头针长22（ ）
4、明明绕学校操场跑两圈是400米，还差（ ）正好是1千米。
5、量数学课本的厚度，最好用（ ）作单位，量学校操场的长度,最好用（ ）作单位。
6、一张白纸约重3（ ），一头大象约重2（ ），一个西瓜约重4（ ）。
7.人们测量较小的长度时常用( )作单位,测量下面线段的长度。
长（ ）
三、我会连（找出合适的单位用线连起来，每题2分，共8分）
一座桥长 15米
数学书厚 125厘米
小青的身高 5千米
一幢楼房高 8毫米
四、谁是谁非（对的打√，错的打×。每题1分，共7分）
1、一枝铅笔长18米。 （ ）
2、数学书宽约17厘米。 （ ）
3、一座三层楼房高约10分米。 （ ）
4、一辆长安小货车载重1吨。 （ ）
5、新城小学到万江汽车总站约4千米。 （ ）
6、一头猪重100千克。 （ ）
7、一头成年蓝鲸重30千克。 （ ）
五、我会画（每题2分，共6分）
1、画一条长42毫米的线段。
2、画一条长1分米2厘米的线段。
3、画一条比7厘米短5毫米的线段。
六.计算（共28分）
1．计算。（每题2分，共20分）
6吨200千克=（ ）千克 1米—3分米=（ ）分米
7千米—5000米=（ ）米 8毫米 + 2毫米=（ ）厘米
82厘米—52厘米=（ ）分米 3厘米 + 2毫米=（ ）毫米
1吨—700千克=（ ）千克 6吨—2000千克=（ ）千克
5200千克—3200千克=（ ）吨 200千克+1800千克=（ ）吨
2．在（ ）里填上“＝”、“＜”、“＞”。（每题1分，共8分）
2吨（ ）960千克 1000克（ ）3千克
45克（ ）3千克 2050克（ ）2049千克
4千米（ ）4200米 100毫米（ ）1分米
15吨（ ）15千克 5000千克（ ）5吨
七、快乐ABC（在括号里填上正确答案的序号，每题2分，共10分））
1.最轻的是（ ）。
A．7000克B．2吨C．2千克
2．飞机每小时大约飞行800（ ）
A．米B．分米 C．千米
3．2袋水泥重100（ ）
A．千克B．克C．吨
4．我步行1小时能走5（ ）
A．千米B．分米C．厘米
5．1吨铁和1吨木材相比（ ）
A．铁重些 B．木材重些 C．一样重
八、生活多彩园（解决问题，1、2题各6分，3题8分，共20分）
1、在一辆载重2吨的货车上，装有3个集装箱，每个集装箱重600千克，这辆车超载了吗？
2、菜店运来6吨大白菜，上午卖出3000千克，下午全部卖完。下午卖出大白菜多少千克？
3、从体育场到邮局，怎样走正好是1千米？（在图上把路线画出来，再计算。）