2015年安徽省中小学教师考试网

『壹』 2015年安徽教师考编信息从哪里查

考教师编是由当地人社局和教育局共同组织的，要关注人社局和教育局的官方网站公告。

『贰』 2015安徽中小学教师招聘考试公告

明尚教育为你解答：
2015年安徽省中小学教师招聘考试实行是全省第二次统考，主要考的是教育综合知识和学科专业知识
教育综合知识主要考的是教育学 心理学 教育法律法规 新课程改革 和教师职业道德修养

学科专业知识主要考的是专业基础知识 课标 和教案
目前2015年安徽省中小学教师招聘考试的公告还是没有出来的哦，你关注下我们明尚教育的网站 我们会第一时间公布教师招聘考试的相关信息！
希望能够帮助你哈 祝你考试成功!

『叁』 安徽省中小学教师招聘考试总分多少

笔试每科满分为120分，按《教育综合知识》占40%、《学科专业知识》占60%合成笔试成绩。设内定合成笔试成绩最低容分数线为60分，达不到最低分数线的，或考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。

专业测试满分为100分，采取上课、说课等方式进行，主要考察应聘人员的教育教学水平和综合素质能力、仪表举止等。设定专业测试最低分数线为60分，达不到最低分数线的，取消进入下一环节资格。

教育综合知识主要考察范围：教育学、心理学(含教育心理学)、教师职业道德、法律法规和新课改5大模块。

整体难度适中。中学和小学的招考大纲绝大部分是一样的，但是相对来说，中学比小学的内容多、难度大 。

偶尔会出现个别超纲知识点，超纲部门主要考察教育技术、互联网+和一些时政性质的知识点。就教育学来说，各章节的要求基本一致。在2014与2015年一样，2016年与2017年一样。

『肆』 安徽中小学教师考试网：安徽省教师资格考试报考条件|对象有什么要求没有

您好，中公教育为您服务。

安徽省教师资格考试报考条件|对象由中公安徽教师网为您提供：

暂时2015年下半年安徽教师资格公告没有下发，报名时间预计为9月初，笔试时间在11月1日。

2015下半年教师资格统考报名入口及准考证打印请收藏：http://ah.zgjsks.com/html/2015/baoming_0731/11660.html

教师资格笔试考试内容|科目：

幼儿园：综合素质、保教知识与能力

小学：综合素质、教育教学知识与能力

中学（初、高）：综合素质、教育知识与能力、学科专业知识与能力

建议备考时间在4个月左右。

报考条件包括：

(一)、具有中华人民共和国国籍;

(二)、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

(三)、符合申请认定教师资格的体检标准;

(四)、根据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》(教师函〔2011〕6号)中“试点省份可根据本地教师队伍建设实际，提高报考学历要求”的规定，在安徽省报考教师资格的人员，应具备以下学历条件：

1、报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历;

2、报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历;

3、报考初中教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历;

4、报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。

5、报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

(五)、安徽省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

(六)、被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。

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『伍』 2015年安徽教师考编大纲

2015安徽教师招聘小学英语学科考试大纲
来源：安徽省教育招生考试院 时间：2015-05-29 08:27:26
一、考试性质
安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
安徽省中小学新任教师公开招聘考试旨在选拔具有优秀英语教师潜质的考生入职小学英语教学。其具体目标与要求如下：
1.考查考生对义务教育阶段英语教学内容的了解、掌握和运用。
2.考查考生对高等教育对应于小学英语学科教学内容的掌握。
3.考查考生对义务教育英语课程标准、外语教学理论与方法的理解和掌握;运用所学理论分析解决教学中实际问题以及将理论应用于教学实践的能力。
三、考试范围与内容
(一)学科专业知识
1. 义务教育阶段英语教学内容
了解、掌握和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》中要求的相关语言知识和语言技能。
(1)英语语言知识
语音：了解和掌握基本读音、重音、意群的读音、语调与节奏。
词汇：理解和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》附录中所列1500～1600个单词。
语法： 理解和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》中要求的词法知识和句法知识，包括：
l 构词法(包括常用的前缀、后缀，常用词的转化、合成)
l 词类(包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词和动词);
l 句子成分(包括主语、谓语、表语、宾语、定语、状语和宾语补足语);
l 句子种类(包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句);
l 句子类型(包括简单句、并列句和主从复合句，其中主从复合句包括宾语从句、状语从句、定语从句);
l 时态和语态(包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时;以及用于一般现在时、一般过去时、一般将来时的被动语态);
非谓语动词(包括动词不定式做宾语、宾语补足语和目的状语)。
功能意念：掌握社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系和职业等功能项目。
话题：了解包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围环境、日常活动、学校、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等话题的基本结构和功能。
(2)英语语言技能
阅读理解能力：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能读懂相应水平的常见体裁的读物;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;能准确理解义务教育英语教材文本内容和意义，梳理语言结构和事实，理解潜在知识结构和技能体系，把握教材的教学意义和学习价值。
写作能力：能独立起草短文、短信等;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。
2.高等教育对应于小学英语的相关专业知识
(1)基础英语
熟悉和掌握与英语专业四级水平相当的基础词汇、语法知识、语音知识和语篇知识;具备综合运用英语的能力，有较好的听、说、读、写能力和初步的翻译能力;能根据特定语境理解和使用英语。
(2)英语语法
掌握基本构词法知识、掌握各种词类的形式及其使用功能;掌握各种句式的构成及功能，掌握联句成篇的衔接手段等;能注意句子形式与功能的联系;能根据特定的语境理解语篇意义，使用恰当的语句形成连贯的语篇。
(3)英语写作基础
掌握英语写作基本知识、具备写作构思的能力、基本文字组织的能力。能准确审题，正确使用时态和语态，恰当地使用符合写作主题的词汇与句子;能根据主题要求和文体特点构思篇章结构;能根据主题和文体的要求使用恰当的词汇，词汇之间语法关系正确。
(4)跨文化交际
了解主要英语国家的历史、地理、政治及其主要文化特点;理解英语文化与汉语文化的共性与个性，了解和认识语言与文化的内在关系;能根据不同情景和对象得体地使用英语进行跨文化交际。
(5)翻译技巧
掌握基本的翻译理论与技巧。在英汉翻译时，能在准确理解英语原文的基础上，运用词性转换和句式转换等手段，产生达意通顺的汉语译文。在汉英翻译时，能准确判断汉语原文的内在含义和使用功能，恰当选择词汇和组织句子，产生符合英语表达习惯的英语译文。
(二)学科课程与教学论及其应用
1.义务教育英语课程标准内容
理解《义务教育英语课程标准(2011版)》中英语课程性质、基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准以及实施建议等相关内容。
2.小学英语教学基础知识与基本能力
(1)理解听说法、交际法、全身反应法、任务型教学等教学法的特点及其功能，能根据不同的教学内容，选择并应用恰当的教学方法和教学手段。
(2)熟悉小学英语语音、词汇、语法以及听、说、读、写等的教学原则，能根据所提供的教学文本、教学任务进行教学设计。
(3)能合理使用现代教育技术，促进现代教育技术与英语教学的融合。
(4)了解形成性评价和终结性评价等不同评价方式的特点和功能。
(5)具备基本的小学英语测试的设计与评价能力。
四、考试形式和试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间150 分钟;试卷分值120分。
3.主要题型：试卷客观试题与主观试题相结合，客观试题有单项选择题、完形填空题、阅读理解题等题型;主观试题有翻译题、写作题、教学设计和分析等题型。
4.内容比例：学科专业知识部分约占70%，学科课程与教学论及应用部分约占30%。
原标题：安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学英语学科考试大纲

『陆』 2015年芜湖中小学教师招聘考试报名入口

您好，中公教育为您抄服务。

您好~2015年芜湖中小学新任教师招聘报名入口预计5月中下旬开放，6月中下旬考试，建议你可以根据2014年安徽省中小学新任教师统考公告进行备考，2014年安徽省第一次实行全省统考，考试信息如下：

相关推荐：2014安徽中小学新任教师招聘7415名公告

经省政府批准，2014年度安徽省中小学新任教师招聘岗位计划共7415名，其中普通高中1264名、初中1472名、小学4679名。招聘岗位计划等信息于5月 22日起同时在安徽教育网、安徽省人力资源和社会保障厅网、安徽省中小学教师招聘考试网及相关媒体上统一发布。

1、报名方式及时间。采用网络报名的方式进行;报名时间为5月29日8:00至6月5日18:00。

2、笔试时间和地点

笔试时间：2014年6月28日上午 9:00—11:00 《教育综合知识》，下午14:00—16:30 《学科专业知识》。

更多2015年芜湖中小学教师招聘备考专题，欢迎访问中公安徽教师网。希望能够帮到您~

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

『柒』 2015年安徽教师考编时间

2015安徽中小学教师招聘，报名时间：2015年6月6日-6月11日，笔试时间：6月28日。
简内介：
师范专业可以容报考教师招聘的编制。非师范类学生要取得教师资格，2012年开始全国统考，笔试必须通过教育知识与能力和综合素质，中学的还要多加一门专业知识的考试。需准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。具体报名时间，可以咨询当地教育部门。

『捌』 2015年安徽省中小学教师招聘考试今年的题难些还是去年的难些

一、安徽特岗教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
二、教师招聘考试全套在线视频课程（专重点）。属
三、教师招聘考试所报科目基础知识。
四、教师招聘考试所报科目试题与答案。
五、安徽特岗教师招聘考试教育综合模拟卷10套。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。
八、教师招聘考试在线音频教学。
九、安徽综合-教师职业道德知识及练习。
十、安徽综合-教学技能知识及练习。

自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。

『玖』 安徽省中小学教师招聘考试官网

1、2016年安徽教师招聘考试今天开始报名，考生可以登录安徽教师招聘报名。
2、教师招聘报考人数是实时更新的，考试可以在报名前查询自己意向岗位的报考人数

『拾』 2015安徽省中小学教师招聘考试网怎么进不去

你好，师出教育为你服务：
安徽省中小学教师招聘考试网报名系统可以正常登录，估计是你在登录的时候正好遇上服务器维护。师出祝你今年考试取得好成绩！