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小学生辩论留作业好

发布时间:2020-12-17 06:27:45

A. 辩论题目:小学生作业多好还是少好

小学生自制能力差,多做点题对他们有好处

B. 给学生留家庭作业好不好的反方辩论词

这个辩题正方多少占点优势,反方不太好讲,这里给你立几个论点。
1、从学习版与休息的时间分配关系上权来说,留家庭作业占用了学生休息时间,休息不好就不能更好的学习。
2、现在提倡素质教育,学生业余时间应该做更多有利于提升自身素质的事,比如锻炼身体、帮父母做家务(这个观点要注意正方用’家庭作业完成后的时间也可以做这些事‘来反驳,如果用了,就把话题引到“好”与“坏”上,而不是’多‘与’少‘上)
3、从学习的本质上来说,白天书本知识的学习已经在学校完成了,放学后要学一些社会知识,比如怎么去超市购物、怎么去银行存钱、怎么去邮局取包裹等等

只是给楼主提供一个思路,抛砖引玉,希望楼主能想出更多好的论点。其实辩论本身没有对错,主要考验的是辩手临场的思维应变能力,最精彩的自由辩论环节要抓好,抓住对方的论点漏洞,予以反击。最后祝楼主旗开得胜

C. 辩论词 给小学生留家庭作业好不好

正方:我方认为好。小学生在课堂上学习的知识需要巩固,在放学后做些专家庭作业可以使知识牢牢地记属在脑海里。

反方:我方认为不好。小学生本就压力大,放学后的时间应该是给他们轻松轻松的,而不是沉浸在题海里。

正方:如果没有作业,小学生会养成懒懒散散的习惯。习惯是难以戒掉的,这对小学生以后的前程会有很大的影响。
反方:小学生在课堂上认真听讲了,课后做练习,放学后的自由时间留给他们自由分配,利于孩子们养成自主的习惯。
正方:家庭作业是课堂教学的补充和延续,有利于学生查漏补缺;适当的家庭作业有利于培养小学生的责任感和良好的习惯。
……
主持人:公说公有理,婆说婆有理。每个人都有自己的意见,可以根据条件来定论。

希望对你有所帮助!

D. 小学生有更多的作业好吗辩论赛,我是正方的,找点好理由!

好,学生不做作业做什么啊!做作业好处有如下:1.巩固知识2.练习写字3.消耗多余的时间4.小学生自制力不是很强,做作业可以让他们形成良好的习惯

E. 辩论赛 给学生留家庭作业好不好反方赢的辩论词

不好,因为有时给同学留家庭作业,会给同学增加负担,同学们每天在学校已经够累内的,每天容上几节,真的很累,与其给同学们布置家庭作业,还不如让同学们好好用那晚上的时间,用来预习课文,温书,学生需要的是一个安静,有时候,家庭作业会给人带来一种害怕感。。。 临时写的,用词有些不准,楼主可以改一下。。

F. 该不该留作业辩论会

应该留作业,因为每天课程都有某方面的重点、难点,作业不仅恰恰能突出此处,而且能通过作业掌握学生的学习情况。当然留作业也是双刃剑,对学习比较好的来说,可能会限制其它特长的发展,致使可根据分数线区别留作业,这样还会激励一部分边缘学生的上进心,还可以使先进生更能有充分时间帮助后进生。总之留作业应该灵活机动,而不应该一刀切,更不应该两个极端,不是让作业压得学生喘不上气,就是书包连作业本都不需要。

G. 小学生该不该多留作业 辩论赛正方

我认为来老师可以多编制一些益智自游戏或是对大自然观察的作业让孩子去完成,比单纯地只作一些课本作业要有用有趣得多,孩子也可以在玩的过程中学到知识,一举两得,所以我认为不应该给孩子太多的家庭作业 。希望能够帮到你。。。

H. 小学生应不应该布置家庭作业,正方反方的辩论语有吗

正做为学生,应该要写作业的.这是对老师起码的尊重,这也是做为学生起码的礼貌.所以做为学生的你,是要写的,不管老师布置的作业有多少,你都要认真完成!这可以起到一个学完之后复习的效果

I. 小学生要不要做作业 辩论(反方)

我认为小学生不需要做作业。
虽然有人会说,不做作业他们会上网,会多接触网络的不良信息,而且也不知道学习掌握的怎么样。但是,其实很多人做完作业后都是用那少得可怜的时间来如饥似渴的看课外书。这就令人震撼了!一个学生,只要他在课堂上认真听讲,课堂上老师适当的给学生做一些练习,而应该没有家庭作业。同学们回到家后应该有属于自己的时间,而不是泡在作业堆里。有人说,家庭作业就是课堂练习的延续,这样会使同学们的身心疲惫。

做作业的不好之处:
一、没有属于自己的时间
现在很多学生晚上十一二点的时候还在做作业,根本没有时间去玩,这样的话,睡得太晚,对身体不好。而且,每个人每天都需要有自己的时间,如果天天晚上都要做作业的话,那么就没有时间去做自己喜欢做的事情。

二、使身心疲惫
每天做作业做的很晚,会使人体的生物钟破坏,晚上睡觉晚,睡眠不够充足,那么第二天的学习生活就没有精力,没有精力又要做作业……这样恶性循环,会使人的身心疲惫,身体不健康。据专家建议,小学生每天睡眠时间应不低于9小时。

三、课外知识太少
如今的孩子,天天都泡在作业堆里。他们可以马上说出78543÷953=多少,却不认识月季、百合、水仙……他们可以知道ABCDEFG是什么,却认不出什么是稻谷、小麦……他们可以告诉你鲁迅出生于几年几月几日,却听不见鸟的歌唱、海的涛声……他们对大自然接触的太少,因为,他们只知道作业,而从来没有扑进大自然的怀抱。

我只能帮你到这里了。我也是个天天做作业的小学生啊,所以我如此期盼小学生不要做作业。

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