这个很难找啊，我只有我们学校学生的视频，一般是没有人上传的
② 有什么专讲名师课堂实录的好网站啊最好是小学语文的，谢谢啊
我的博客里就有，你去看看吧，在首页的右面，基本上都是江苏省语文特级教师的教学视频，还有全国数学教师的教学视频，欢迎观看，请提出宝贵意见。
http://blog.sina.com.cn/jspk
拉个截图给你看看，有兴趣就去看看：
魏书生谈赏识教育（相当精彩）
贾志敏教小学作文
曾仕强家庭教育
靳家彦教学录像
窦桂梅教学录像
贾志敏教学录像
王崧舟教学录像
于永正教学录像
支玉恒教学录像
孙双金教学录像
薛法根教学录像
徐长青教学录像
周益民教学录像
张康桥教学录像
陈建先教学录像
费蔚教学录
张文卫教学录像
王自文教学录像
李卫东教学录像
张伟教学录像
③ 上海名师课堂-小学语文 卢雷 哪里买
fdgf
④ 小学语文名师课堂教学实录视频 百度云
你想找一下那个教学实录视频的话，直接在浏览器下一个小学语文名师课堂就可以。
⑤ 哪里可以看到最新的小学语文特级教师公开课的课堂实录 急用。
上56.com看看吧。优酷上也有不少，不过一般都是加密了的，要出钱才可以看到（ps：其实用影音嗅探专家可以搞定）。另外还可以上网络视频搜索。
——望采纳
⑥ 小学语文名师课堂导学案第二次备课怎么备课
俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，教师良好的课堂教学效果在很大程度上取决于教师备课的有效性。在新课程改革的教学中，有许多青年教师为上好一堂语文课，常常浏览大量资料，参阅多堂名师范例及教案，经过精心整合、预设，形成了一份几乎无瑕疵的多页详案，但实际执教起来并不如设想中那样顺利，往往出现量大超时，环节仓促，顾此失彼，束缚手脚等现象，形成低效的课堂教学。那么，怎样才能做到有效备课呢？
一、备课标
课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。很多教师备课时，往往只读教材、参考书，照本宣科，忽视了课程标准的指导性作用，这样的备课尤如井底之蛙，站不高、看不远，教材也不可能真正钻研深、钻研透。备课，先从读课程标准开始。课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。著名特级教师于永正说，他把课程标准的年段目标抄下来，贴在教案本的首页，每次备课时都要翻看。由此可见，备好课标是备好课的基础之步。
二、备教材
备教材是备课中的重要的一环。如何把握教材并创造性地加工教材呢？
第一步：钻研文字。一篇课文摆在案头，先做什么?先理解字词句在课文中的意思，边读边画出生字、新词及含义深刻的句子。随着悟性的提高，有些关键词语，写得精彩之处，以及课文的重点、难点，也会很快抓住。抓住了，便做上记号。
第二步：朗读课文。正确、流利、有感情地朗读四五遍。这是钻研教材、语文备课重要的环节。朗读是活的，是跃出纸外的，赋予了作品生命力。朗读好了，钻研教材就成功了一大半。老师朗读水平有多高，学生就会有多高，并超过老师。师生朗读得精彩的课堂，必然是充满生机的、充满灵性的、富有情趣的课堂。
第三步：正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。教材中所选文章都是精品，语言运用得准确、生动就更不要说了。对于作者推敲、锤炼文字的匠心，一定要细心琢磨、体会。每篇课文都有不同的谋篇布局方法，也要把握好，以便引导学生去感悟、去学习、去运用。老师领悟得深，学生才能领悟得深，甚至在老师的引导下，超常发挥。否则，培养学生的阅读能力(包括鉴赏能力)就会成为一句空话。
⑦ 小学语文教育的专家教师有谁
小学语文名师课堂 小学语文名师古诗文课堂实录 张文质、窦桂梅主编 2009.4 25.00
小学语文名师课堂 小学语文名师作文课堂实录 张文质、窦桂梅主编 2008.10 25.00
小学语文名师课堂 小学语文名师课堂深度解析 张文质、窦桂梅主编 2008.10 25.00
小学语文名师课堂 小学语文名师同课异教实录 张文质、窦桂梅主编 2008.10 25.00
小学语文名师课堂 小学语文名师课堂成败探究 张文质、窦桂梅主编 2008.10 25.00
名师讲坛 诗意语文——王崧舟语文教育七讲 王崧舟 2008.10 25.00
名师讲坛 可以这样教作文——24位名师的小学作文教学经验 余文森 主编 2009.6 25.00
名师讲坛 支玉恒老师教语文 支玉恒 著 2009.6 28.00
课堂观察 名师怎样观察课堂（小学语文卷） 余文森 林高明许玉兰主编 2009.10 25.00
名师评课 听王崧舟老师评课 王崧舟 著 2010.5 29.80
名师课堂 听李镇西老师讲课 李镇西 2005.1 29.80
名师课堂 听窦桂梅老师讲课 窦桂梅 2006.1 29.80