小学教师资格证考试复习

Ⅰ 报名了小学教师资格证考试，应该买什么复习资料

敏试2019教资考试小学教育教学知识与能力 综合素质 辅导用书套装

国家教师资格证考试辅导丛书是敏试教育教师资格考试研究院组织教研团队，深入研究教师资格证考试最新考试大纲和历年考试真题，精心编写的国家教师资格考试优选教材！是考生参加小学教师资格证考试必不可少的工具用书

敏试教育深入研究国家教师考试的政策走向、考试内容及命题规律，成立了“教师资格证命题研究中心”、“教师招聘考试研究中心”等教研团队，为考生提供大量的考试资讯、复习方法、专业辅导班、辅导资料、历年真题试卷、招聘资讯、面试辅导、交流平台等内容，同时以强大的教研实力编撰出版了国家教师资格证考试系列辅导丛书，包括《中学教育知识与能力》、《小学教育知识与能力》、《中学综合素质》、《小学综合素质》，这套图书为众多考生全面解析考试知识点和重难点，已成为考生人手一册的复习备考资料。

Ⅱ 小学教师资格证笔试备考方法

1.简单把书过一遍。

首先要扫一遍教师资格证笔试目录，看下知识结构，知道知识点的大概位置和归类。《教育知识与能力》是复习的重点，一共有七章内容，需要把书粗粗的扫一遍。《综合素质》共有五章，先不看书，把时间省下来。

2.一边做真题，一边整理重点

先做教师资格证笔试《教育知识与能力》，再做《综合素质》。刷题的目标不只是做完题目，选择题的话要把四个选项的知识点都在书上找到相关内容，复习相关的知识点。其实重要的知识点就那么多，今年是这个选项，明年就是那个选项，所以说研究真题绝对是最好的捷径。

然后是教师资格证笔试辨析题、简答题、材料分析题。先做真题，再做预测题，在这些题目中去总结套路和打法，然后开背。听知识点。

3. 回归书本

做完教师资格证笔试真题后，大概知道了重点考的知识点，再按照书本顺序整理一下，加深记忆，有一个整体的框架和脉络留在脑海里。

以上就是小编整理的小学教师资格证笔试备考技巧。希望大家能在考试中运用以上技巧，顺利通过考试。更多关于教师资格证笔试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

Ⅲ 教师资格证考试，，小学，要怎么复习 现在还没有开始读，快考试了

1、考小学教师资格证，不需要过多复习的，对于应聘者考试者来说知识没有难度和深度。 2、小学知识不需要复习，语文就是词语，句子，阅读和作文，作文也是记叙文，数学是计算题和应用题，相信自己的实力吧，一个学习好的六年级学生都可以系统掌握小学知识点了。3、需要复习的是教育理论知识，现在的新课标，新课程理念，如果不是专业的教师，对教育理论是不了解的，这是需要复习的内容。

Ⅳ 教师资格证考试应该如何复习呢

考前一个月考生应巧用真题
首先，从真题中可以找出重点知识点。越是重要的知识点在教师资格证考试中出现的频率就越高，真题做了几遍以后，对于哪些是常考的、重要的知识点就了然于胸了。另外，真题做的次数越多，这些知识点也就会记得越牢。
其次，通过真题可以把握教师资格证考试的出题特点。每个考试都有自己的风格，教师资格证考试也不例外，把握教师资格证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个知识点，不同的人会从不同的角度进行考查，也许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。教师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清楚的把握他们的出题角度以及容易设置陷阱的地方。
最后，做真题可以保持做题的感觉。考试的技巧性很强，需要保持一种做题的感觉，否则，即使知识点掌握的很牢也可能会失败。举个例子，有个同学当初复习教师资格证考试的时候就是这样，从开始到考试之前一直都在看教材，只是在考试前夕草草做了一套题。这个同学基础挺好的，而且准备也很充分，可是由于做题太少，在考场上看到试卷时，一下子就懵了，最后没能通过那年教师资格证考试。
一、理解难点，灵活运用
就科目来看，最难理解的当属科目二。综合素质对考生记忆的要求较高，相应的，教育教学能力本身的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。所以，科目二的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，尤其是一些原理的部分，出题越来越灵活多样，很多案例也都是来源于教学实践，这些都对考生提出了更高的要求，一定要在理解的基础上才能做到灵活运用。
小编提醒考生，在复习的时候，一定不能仅仅停留于记忆的层面，要对这些难点进行理解，并能做到灵活运用。对于没接触过这部分知识的考生来说，做到理解是有一定难度的，小编建议大家选择一些口碑比较好的辅导书籍，帮助你更好的去理解和巩固知识，如果有条件的话，也可以去选择一些比较专业的课程，寻求专业上的指导，通过老师的讲解熟练掌握知识并且熟练应用。
二、抓住重点，提高效率
从考试科目上看
幼儿园两科：综合素质和保教知识与能力
小学两科：综合素质和教育教学知识与能力
中学三科：综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力。
笔试的考试内容更加广泛，比以往的省考内容增多，尤其对于非师范类考生而言，更增加了考试负担。经常会有学生问到“这么多书，我什么时候才能看完呀?该怎样进行复习呢?”
以中学科目二为例，总结历年真题会发现，这些知识点出题的概率是不同的，有些知识点几乎每年都会以不同的考题形式出现，有些知识点则较偏，不容易出题考察。比如，教育学中的德育原则与方法，教学原则和方法都是历年考试的重点模块，从2013年上半年来看两个模块分别考察了32分，并且这两个模块也是题型涉及最全的，四中题型具有涉及。而班级管理和教师心理部分，只有在2012年下半年考察过一个简答题，其他都以一个选择题出现，且根据统考变化趋势来看，2016上半年也趋向于一个选择题。所以考生在复习过程中，要抓重点，做到有详有略，把主要精力分配在重点内容上，节约时间，提高效率，起到事半功倍的效果。

三、形成系统，便于提取
在复习阶段，很多考生反映记不住，记不全。在复习阶段，怎么能更有效的提高我们的记忆效果，帮助我们更好更迅速的提取知识呢?
在复习的过程中，当感到知识已经掌握的差不多的时候，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图，这对于知识系统化是一个很好的复习途径，尤其是对论述、案例分析题目有帮助。在这里，建议大家采取思维导图，它能帮助我们更好的掌握知识和提取知识。如果学生基础部分掌握比较好的情况下，就可以根据章节列出每一章节的思维导图，然后根据思维导图再进行强化复习。

最后的时候考生还是要做一些权威的套题，帮助你熟悉题型，熟练掌握知识。在做题时建议各位考生严格按照考试时间，不要遇到不会的题就翻书，要把完整的套题昨晚然后再仔细检查。

Ⅳ 小学教师资格证面试应该怎么备考

1.相信自己
作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。 相信自己，别人才能相信你。
2.打动评委
打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，我来了，我能教好学生。
3.有台风，不怯场
讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
4.穿着得体
一定要着装合体，不要穿着太前卫。毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人感觉气质非凡。
5.表现大方不拘谨
在见到面试官时要表现的大方。不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
6.提前准备充足
要在试讲前做好充足的准备。把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
7.合理安排时间
不用花费时间讲得过于仔细。只要在你讲的时候提到就可以了，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。
8.和评委眼神互动
要注意和评委的眼神配合。眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
9.要有板书
板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)
10.要跟上时代步伐
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
11.沉着应对提问
试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
12.要做一下小结
总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾。

Ⅵ 小学教师资格证如何备考

有能力的就自己网上看视频听课，如果不够自信的就报一个培训班。不过培训班十有八九都是虚的，报班的找下熟悉行情的人。

Ⅶ 教师资格证考试怎么复习

你考的是什么学段呢（幼儿、小学‘中学’）
1.强化训练、及时总结
（1） 白纸梳理——攻破主观题
拿出一张白纸、一支笔，不要看任何资料，梳理主观题知识点，这也是自己与自己进行交流的过程。总结完就会发现：还有很多东西自己都没有想起来。这是一种非常有效的方法，通过梳理这些问题，能够发现自己很多的薄弱环节。
（2）思维导图——梳理知识框架
复习的你如果感觉自己的想法总是很凌乱，根本无法梳理。其实有一个方法能够帮助你更好地理清思路——思维导图。美国图论学者哈里有一句名言：“千言万语不及一张图”，说的就是这个道理。不管是科目一还是科目二，用导图会让我们即将要复习的知识变得非常清晰，结构分明。
（3） 重视错题——查缺补漏
错题必须要引起足够的重视，建议大家每周至少进行1-2次的错题总结，然后对错题所在章节知识点进行梳理。比较可行一个的办法是将同类的10-20道题进行密集训练，看看自己的正确率。
2.注重解题规范，理顺做题思路
(1) 专注于笔尖
细想一下，为什么卷子总是涂涂抹抹呢?原因很简单，当思路没有专注于笔尖，笔尖写错就会很自然了。因此，良好的解题规范首先在于笔尖要写什么脑子就想着什么，这样就不会写错了。
(2) 先想而后写
在练习主观题，如材料分析题和作文时，一定要先想清楚再写，写的时候就会一气呵成。凡是考试能拿高分的试卷，极少能看到有很多涂涂改改、思路不清、表达混乱的情况。建议大家从现在开始每道大题都严格按照标准解题规范来书写，以培养良好的解题规范。
3.提前做好计划，严格按照计划执行
建议大家在复习的过程中可以分成三个阶段：
前两周用来梳理所学知识，强化记忆主观题目；
第三周重点学习高频考点，结合题目练习再次加深记忆；
第四周查漏补缺，至少做两套模拟题目提升题感。
考前一天的时候调整自己的备考心态，以便在考场上发挥自如。

Ⅷ 考教师资格证怎么复习

搞好考前复习，是教师资格考试取得好成绩的一个重要因素。考前复习实质上就是重新学习已学过的知识、技能，从而巩固地掌握知识技能，培养能力。将所学知识进行复习，无异于炒“冷饭”，掌握一些复习的策略和技巧是大有须要的。
做好考前复习能够帮助各位考生更有保障的通过考试。所以提出以下分析建议：
在考前复习阶段，常有一些参加考试的考生反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。为此，考生可以从以下几个方面入手：
首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。许多考生的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。
其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引 起的。因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。
第三，要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。
另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。
综合以上的建议，希望各位考生在考试前做好学习准备，通过有计划的安排学习，采取正确的学习方法，相信各位考可通过考试。

Ⅸ 教师资格考试 小学教育知识应该怎么复习

1、考小学教师资格证，不需要过多复习的，对于应聘者考试者来说知识没有难度和深度。
2、小学专知识不需要复属习，语文就是词语，句子，阅读和作文，作文也是记叙文，数学是计算题和应用题，相信自己的实力吧，一个学习好的六年级学生都可以系统掌握小学知识点了。3、需要复习的是教育理论知识，现在的新课标，新课程理念，如果不是专业的教师，对教育理论是不了解的，这是需要复习的内容。

Ⅹ 小学教师资格证考试怎样复习最合适

你好，针对这个问题，我的回答是：

小学教师资格证考试复习最合适的办法是：背书和刷题；

小学教师资格证考试的考试科目是会考两个科目的内容；一科是公共基础知识，另外一科是素质教育这两个科目的内容；而这两个科目的内容必须得全部都考试合格之后才可以进去到下一个阶段的考试；而教师资格证的考试是分笔试和面试两部分的，只有笔试合格之后才可以进入到面试的环节，面试通过之后才可以拿到证书；

小学教师资格证的考试和其他内容的考试基本上都是一样的，也是以考一些基本的知识点为基础的，这就需要我们在平时的学习中将这些知识点的内容全部都掌握好了并且能够在考试的时候准确的提取，而掌握这些知识点最好的方法就是将知识点内容进行背诵熟记，然后将这些知识通过大量的刷题，在具体的题境中灵活多变的运用和掌握，这样对于准确通过考试是很有帮助的，也就是所谓的背书和刷题的方法；

以上就是我的回答，希望可以帮助到你。