Ⅰ 小学升学总复习答案
雷锋精神永远激励我们前。五.1.苹果在到了坐在树下乘凉的我（改为把字句）苹果把坐在树下乘凉的我打到了。（改为被字句）坐在树下乘凉的我被苹果打到了。2.不要忘记了同学们对你的帮助！（改为被字句）不要忘记你被同学们帮助过。（改为把字句）不要把同学们对我的帮助忘记了。八.缩写下列句子。1.柳树挂满了银条—。2，愁云在妈妈额头上聚拢。3，桑娜想起来要去探望女邻居——————————————————————-。4.总攻前敌人还没发现潜伏的战士————————————————————。九.按要求改写下列句子。1.神舟十号的顺利回归令全世界人民惊叹。（改为反问句）难道世界人民不为神州十号的顺利回归而惊叹吗？。（改为双重否定句）————————————————————————世界人民不能不为神州十号的顺利回归惊叹。2.音乐会的入场券太贵了，穷兄妹两怎么能买得起呢？（改为陈述句）音乐会的入场劵太贵了，穷兄妹俩买不起。（改为感叹句）————————————音乐会的入场劵太贵了，穷兄妹俩买不起啊！3.小红军对陈赓说：“我还要等我的同伙呢。”（改为转述句）————————————————————————————那个小红军对陈赓说，他还要等自己的同伙。4.将两句话合并成一句话。张老师走进教室。 张老师向同学们问好————————————————————张老师走进教室，向同学们问好，
Ⅱ 小学毕业考试怎样复习
课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。
Ⅲ 小学的毕业考试复习资料
2005年六年级毕业模拟考试（二）
语 文 试 题
一、基础知识（40%）
1、看拼音，写汉字。（2分）
chéng fá jǐn qín
（ ） （ ）旗 （ ）岭
2、读带点的字，把错误的读音划掉（2分）
将（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（hé hè）苍劲（jìn jìng）
3、填空 （3分）
“纯”，用音序查字法先查字母（ ），再查音节（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。“纯”字是（ ）结构，共有两种解释：A、熟练 B、专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第（ ）种解释。
4、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（4分）
〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。（ ） （ ）
〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（ ） （ ）
5、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。（4分）
绝：A特别出色的 B断 C走不通的，没有出路的
〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。（ ）
〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。（ ）
〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。（ ）
6 、写出下面词的近义词和反义词。（2分）
曲折： 近义词（ ） 反义词（ ）
贫穷： 近义词（ ） 反义词（ ）
7、把下面的词补充完整。（3分）
翻天（ ）地 应接不（ ） 堪称（ ）模
刻（ ）求剑 安然无（ ） 精兵（ ）政
8、选词填空。（4分）
严肃 严峻 严重
〈1〉父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。
〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得（ ），忧虑。
因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……
〈3〉这歌声，（ ）听惯了鸟叫的人，（ ）觉察不出跟真夜莺的有
什么两样。
〈4〉这艘货船，（ ）是逆风行驶，（ ）帆没有张起来。
9、把下面的词按顺序重新排列。（2分）
〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天
〈2〉开花 长叶 发芽 结果
10、按要求改写句子。（4分）
〈1〉 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句）
〈2〉 十万枝箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
〈3〉 这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）
〈4〉 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称叙述）
11、改正下面的病句。（6分）
〈1〉 在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。
〈2〉 一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。
〈3〉 “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
12、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”（2分）
〈1〉 我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作台的。
A 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。（ ）
B 讲我们是认真地工作的。（ ）
〈2〉 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。（ ）
A表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。（ ）
B桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。（ ）
13、按要求默写诗句。（3分）
〈1〉《九月九日忆山东兄弟》一诗中传诵千古的名句是：
〈2〉《赠汪伦》一诗中，李白用“ 、
”来表达他与汪伦之间的深厚情谊。
〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是
二、阅读（30%）
（一）阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题（17%）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。
有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待（dāi dài）了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zhe zháo）急。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候 这里的工作多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不 再说什么了
1、 划去文中括号里不正确的读音。（2分）
2、 在文中找出下面词的反义词。（2分）
清楚（ ） 严肃（ ）
3、给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。（4分）
4、用——在文中画出和划线部分照应的句子。（2分）
5、用“～～”在文中画出这段的中心句。（2分）
6、“局势越来越严重”表现在三个方面：（3分）
A B C
7、这段主要表现了：（选对的打√）（2分）
A李大钊对革命工作高度负责的精神。（ ）
B李大钊对子女教育十分耐心。（ ）
（二）阅读《小水珠和大浪》，回答问题。（13%）
小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、这篇短文是按 顺序写的。（2分）
2、用“‖”把本文分作三段，写出第二段的段意。（6分）
3、 用——在文中画出描写人物内心活动的句子。（2分）
4、 读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
三、作文（30%）
题目：A、校园一角 B、美丽的校园
要求：1、任选一题作文。
2、要围绕题目选材，抓住校园的景、人、物等来写，突出校园的美丽， 反映你对母校的热爱之情。
3、内容要具体，要写自己的真情实感，做到有条理，有中心。
4、用词准确，句子通顺，全文不少于350字。
5、文中提到的校名、人名一律用“某某”代替，不能出现真实姓名、校名。否则要扣分。呵呵自己做做！1
Ⅳ 小学毕业总复习资料
数学图形计算公式 ：1、正方形 （C：周长 S：面积 a：边长）
周长＝边长×4 C=4a
面积=边长×边长 S=a×a
2、正方体 （V:体积 a:棱长 ）
表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6
体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a
3、长方形（ C：周长 S：面积 a：边长 ）
周长=(长+宽)×2 C=2(a+b)
面积=长×宽 S=ab
4、长方体 （V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高）
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高 V=abh
5、三角形 （s：面积 a：底 h：高）
面积=底×高÷2 s=ah÷2
三角形高=面积 ×2÷底 三角形底=面积 ×2÷高
6、平行四边形 （s：面积 a：底 h：高）
面积=底×高 s=ah
7、梯形 （s：面积 a：上底 b：下底 h：高）
面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2
8、圆形 （S：面积 C：周长 л ：圆周率 d=直径 r=半径）
(1)周长=直径×л=2×л×半径 C=лd=2лr
(2)面积=半径×半径×л
9、圆柱体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径 c:底面周长）
(1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径
10、圆锥体 （v:体积 h:高 s：底面积 r:底面半径）
体积=底面积×高÷3
11、总数÷总份数＝平均数
12、和差问题的公式
(和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数
13、和倍问题
和÷(倍数+1)＝1倍数 1倍数×倍数＝几倍数 (或者 和－1倍数＝几倍数)
14、差倍问题
差÷(倍数－1)＝1倍数 1倍数×倍数＝几倍数 (或 1倍数＋差＝几倍数)
15、相遇问题
相遇路程＝速度和×相遇时间
相遇时间＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇时间
16、浓度问题
溶质的重量＋溶剂的重量＝溶液的重量
溶质的重量÷溶液的重量×100%＝浓度
溶液的重量×浓度＝溶质的重量
溶质的重量÷浓度＝溶液的重量
17、利润与折扣问题
利润＝售出价－成本
利润率＝利润÷成本×100%＝(售出价÷成本－1)×100%
涨跌金额＝本金×涨跌百分比
利息＝本金×利率×时间
Ⅳ 小学毕业考试复习
语文：
首先，帮助学生将知识进行归类。在复习过程中，教师常常发现，同一道题或是同样类型的题目学生一错再错,多次强调也没用，其原因之一是学生没有学会将学过知识归类。为了解决这一问题（以小学语文为例），可以让学生对照《小学毕业复习指导》的目录，并告诉他们小学语文考试的内容不外乎汉语拼音、汉字、词语、句子、阅读、口语交际、习作几方面内容。然后找出一份试卷给学生分析，哪道题属于哪一类知识点，用什么方法来答。这样有助于学生将知识进行分类并进行有效的同类记忆，以避免同题多错现象的发生。
其次，在复习中，要根据学生实际情况，力求复习多样化和实效性。比如，讲评一份试卷时，教师不按顺序宣读答案，让学生自己修改。学生修改完后，教师先统计一下学生错题的方向，并分析原因。在讲评时先挑典型题目来强调，并即兴在黑板写出同类题目让学生回答，以检测学生是否真正掌握了分类方法。如在复习“比喻修辞方法”时，如果照本宣科强调什么是比喻，要注意什么问题，当时学生也许知道是怎么一回事，但过后往往分不清用什么来比喻什么。我在指导学生复习这一知识点时，先出示几种类型的比喻句，如：“……像……”、“……似的……”、“……般的……”等。然后让学生进行自由讨论，我稍加引导，最后师生共同总结，效果很好。其实，不管是哪一种类型的比喻句，关键是看这个比喻本来要讲什么，那么这一主体就是把它比成其他的主体。例如我在讲“鹅毛般的雪花纷纷落下”这个比喻句时，这样引导学生：这句话本来讲鹅毛还是雪花？——很明显是讲雪花的，那么就是把雪花比作鹅毛，用鹅毛来比喻雪花。这样的复习更有实效性。
最后，在复习中要正确、客观树立课改理念，以学生为主教师为辅。无视课改理念照本宣科、盲目落实课改精神或放任学生自流复习都是教学实践的一种失败。不管是什么样的教学和复习方法、形式，什么样的理念都应当遵循一点——让学生实实在在掌握学习和复习方法，提高学习和复习能力，真正学到知识，真正牢记学过的知识。与其教师在讲台上满头大汗地讲而学生却一头雾水，不如静心思考：学生想怎么学，喜欢怎么学，然后指导他们掌握学习和复习方法，这就是教学的成功，师生皆大欢喜。
数学：
复习要点及要求：
1、数和数的运算
包括：（1）数的意义；（2）数的读法和写法；（3）数的改写；（4）数的大小比较；（5）数的整除；（6）分数、小数的基本性质；（7）数的运算
（1）数的意义包含的知识点
①自然数、整数；②分数；③百分数；④小数；⑤循环小数。
要求：
明确数的分类，理解并掌握这些概念，掌握自然数、分数、百分数、小数的计数单位，准确说出每个数包含的计数单位的个数，会进行数的分解与组成。认识这些数之间的关系。
（2）、数的读法和写法包含的知识点：
①整数读写法；
②小数读写法；
③分数读写法。
重点是：整数的多位数读写。其中中间、末尾有零的数读写是难点。
要求：
①正确读写整数、小数、分数。
②由于较大数目的读写比较抽象、枯燥，复习时要借助“分级线“加强指导，另外要提供现实生活的报道数据，感受多位数与现实的联系，调动学习学习的热情，体验大数目的实际意义，增强学习和应用意识。
（3）、数的改写包含的知识点：
①把一个较大的多位数改写成以“万”或“亿”作单位的数。
②省略“万”或“亿”后面的尾数。
③求小数的近似数。
④假分数与整数、带分数的互相改写。
⑤分数、小数、百分数的互化（不包括循环小数化为分数）。
难点是：“改写”与“省略”之间的区别
要求：
①复习时侧重对比训练，在对比训练中体验它们的联系与区别。
②改写、互化时注意互化方法灵活性的训练
（4）、数的大小比较包含的知识点：
①整数大小比较；
②小数大小比较；
③分数大小比较；
④百分大小比较；
⑤整数、小数、百分数之间的比较。
难点：分数大小的比较。
要求：
①掌握比较方法，会比较数的大小；
②给学生一定的时间与空间，让他们自己去探索每一类数的比较方法之间的联系、区别，培养学生自主学习的能力。
③拓展学生思维，培养个性化学习。通过复习，学生应该达到运用抽象的数进行比较的水平，但由于学生学习能力、水平不同，在比较数的大小中允许学生采取不同的比较方法。
④注重比较形式的多样化，让学生进一步认识数值的实际意义。
⑤整数、小数、分数、百分数之间的比较是一个难点，复习时教师应根据学生的特点、教师自身的特点，采取适当的方法进行指导；或学生之间相互交流自己的科学的比较方法。
（5）、数的整除包含的知识点：
①整除、除尽、约数、倍数、质数、合数、质因数、分解质因数、互质数、最大公约数、最小公倍数。
②能被2、5、3整除的数的特征。
③分解质因数。(一般不超过两位数)。
④求最大公约数和最小公倍数的方法。会求最大公约数(限两个数的)和最小公倍数。
要求：
数的整除这部分内容概念非常多，又很抽象，应该着重弄清它们之间的联系与区别。(不要求综合运用以上概念。)
①以理解概念、正确应用概念为主要目的。由于这部分概念抽象，学生复习时会有一定难度，为了降低学生的难度，不要求学生死记硬背概念，能在具体的问题情境中做出准确判断即可。
②掌握20以内的整数的特点
③加强概念辨析，深入理解掌握概念。在概念辨析中应加强学生的自主活动，让他们在探索中理解每个概念的真正含义。
④注重问题的开放性，建立知识之间的联系，达到“举一反三”的目的。体现不同学生学习的不同特点。
⑤关于最大公约数、最小公倍的问题，要加强实际应用训练。
（6）、分数、小数的基本性质包含的知识点：
1、小数点位置的移动引起小数大小的变化；
2、约分、通分。
要求：分数、小数的基本性质是分数、小数计算的基础。通过复习使学生巩固分数、小数的基本性质，并且建立起它们之间的联系。关于这部分内容教材中涉及的比较少。
小数点位置移动是一个难点，复习时可根据学生实际情况有针对性地进行指导。
（7）、数的运算
1、四则运算意义和法则。包括有余数的除法
2、运算定律与简便算法
3、四则混合运算。笔算加减法以三位数的为主，一般不超过四位数；笔算乘法一个乘数不超过两位数，另一个乘数一般不超过三位数；笔算除法除数不超过两位数。四则混合运算以两步的为主，一般不超过三步。分数四则计算(不包括带分数)以分子、分母比较简单的和大部分可以口算的为主。
Ⅵ 小学毕业考复习资料
教版小学语文总复习资料－－句子、诗词部分
一、句子部分
【复习要点】
1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
2、扩句和缩句练习。
3、认识几种常见的修辞手法。
4、认识并修改常见的病句。
5、进行句式变换练习。
6、掌握标点符号的用法。
【知识平台】
（一）句子及其类型
1、认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
（二）改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
1、把字句、被字句、陈述句的互换；
2、肯定句、双重否定句的互换；
3、陈述句、反问句、感叹句的互换；
4、直接引用和转述句互换。
【应考点】
一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】
他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）
（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）
老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
二、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
Ⅶ 小学毕业升学考试复习题
六年制小学数学毕业考试题
学校__________ 班级_______ 姓名___________ 成绩_______
一、填空题：20%
1、3.6小时 = () 小时 ( ) 分 20平方分米 = ( ) 平方米。
2、九十五亿八千零四万写作( ), 改写成用“万”作单位的数是( )。
3、1的分数单位是()，它有 )个这样的单位。
4、把24分解质因数是( )。
5、把2.5 ，化成最简整数比是( )，比值是( )。
6、12a = 2×2×3 、 20 b = 2×2×5 ， a 、b的最大公约数是( )，最小公倍数是( )。
7、一幅地图，图上15厘米表示实际距离60千米，这幅地图的比例尺是 ( )。
8、在一个减法算式中，被减数比减数多50，差比被减数少70，被减数是( )。
9、用4个棱长为1厘米的小正方体拼一个长方体，长方体体积是( )， 表面积是( )。
10、甲数是乙数的，如果乙数增加20，则乙数是甲数的4倍，甲数是( )。
二、判断题：(对的在括号里打“〇”，错的打“╳”)5%
1、一条射线长5米。 ( )
2、不相交的两条直线叫做平行线。 ( ) 3、把3米长的铁棒平均分成5段，每段长米。 ( )
4、圆的周长与它的直径成正比例。 ( )
5、行同一段路程，甲车要10小时，乙车要11小时，甲乙两车速度比是10：11。( )
三、选择题：(把正确答案的序号填在括号里) 5%
1、下面各数中，能化成有限小数的有( )。
① ② ③ ④
2、角的两条边是( )。
① 直线 ② 射线 ③ 线段
3、下面的式子中，()是方程。
① 2x - 8 ② 5–4 = 1 ③ x = 0
4、圆锥的体积是6立方分米，与它等底等高圆柱的体积是( )。
① 3立方分米 ② 2立方分米 ③ 18立方分米
5、 下面说法正确的是( )。
①3和5都是互质数。 ②两个质数的积一定是合数。
③假分数的倒数一定小于1。 ④1.5能被0.3整除。
四、计算：29%
1、口算。(8分)
3.7+0.63 = 3.2×= 8 - = 2.5×6.7×4 =67
75×99 = 81÷= + = ×(8 + 5)×=
2、 解方程。(6分)
- 5x = 0.125 x ：0.2 =
3、 脱式计算。(12分)
99×87 + 87 18.7 - 3.375 - 6.625
5×( + 0.5 )÷2 ÷[(- )÷]
4、列式计算。(3分)
一个数的是40的20%，求这个数。
五、量出右图长方形的长和宽，并算出周长和面积。(5分)
六、应用题：36%
1、只列式不计算。（6分）
⑴某厂有男工125人，女工人数比男工的3倍还多25人，这个厂有女工多少人？
--------------------------------------------
⑵2台织布机3小时织布168米。平均每台每小时织布多少米？
--------------------------------------------
⑶小明看一本书，前3天共看66页，后5天平均每天看30页。小明看这本书，均每天看多少页？
---------------------------------------------
2、 甲乙两地相距450千米。客车和货车同时从两地相对开出，5小时相遇。已知客车每小时行48千米，货车每小时行多少千米？（6分）
3、 件工作，甲单独完成需要8天，乙的工效是的2倍。两人同时合做，几天能完成这件工作？（6分）
4、 地上运来的沙堆成一个圆锥形，底面积是12.56平方米,高是1.2米。每立方米沙约1.7吨。这锥沙一共有多少吨？（6分）
5、 农业机械厂有39吨煤，已经烧了16天，平均每天烧煤1.2吨。剩下的煤如果每天烧1.1吨，还可以烧多少天？（6分）
6、甲乙两车分别从A、B两地同时相向而行，速度比是5 : 3 。甲车行了全程的后又行了66千米，正好与乙车相遇。A、B两地相距多少千米？（6分）
Ⅷ 我想要小学毕业升学考试的复习资料!很急的!高悬赏!
汗``很简单的``我都考完了。。你怎么还没考``
我在海南这边``数学简直就是3年纪的题目。。
语文别怕啦`作文是 写写自己的优点。。
综合科就是思品里有一道T，。。是什么什么
国家为了使祖国统一``提出了什么什么的方针这个书上没有``
其他都有的，，不会很难``
英语就注意那个固定的短语搭配。。就差不多了。。。
。单词量也不大``
我能帮的就这么多啦``我那些资料一时半回打不上来`
你可以加我QQ咯```270975699
虽然远啊。.但是难度应该都不会有太大差距阿``
不用担心这个东东的``好好复习``看看书..
什么T都不会很难的 `估计也难不到哪去啊``考来考去也就这么些个东西``不是么,额`?.`
Ⅸ 小学科学毕业考复习资料
1、昼夜交替是地球自转造成。
2、日晷是古代计时工具。
3、月相变化的周期是一个月或30天。
4、阳光下物体的影子在一天中有长短的变化和方向的变化。
5、地球是个球体，太阳能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白昼。背着太向的那面是黑夜。
6、光在同一物质中，是沿直线传播的。
7、阳光可以被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛和紫七色光。
8、中间厚，边缘薄的镜叫凸透镜。中间薄，边缘厚的透明镜片叫凹透镜。
9、空气中的小水珠使阳光发生折射就形成了彩虹。
10、能发光的物体叫光源。
11、电源、导线、用电器和开关组成一个简单电路。
12、像铁钉、硬币这样容易导电的物体叫做导体。像木头、塑料像皮泥这样不容易导电的物体，叫做绝缘体。
13、磁铁能吸铁，磁力有大小。磁力最大的部分称为磁极。
14、磁铁的磁极相互接近，同极相斥、异极相吸。
15、电磁铁的磁力大小与电流的强弱、线圈的多少有关。
16、改变电流的方向和线圈缠绕的方向都可以改变电磁铁的磁极方向。
17、呼吸时，我们吸入富有氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的废气。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
18、心脏和血管是人体的血液循环器官。
19、心跳就是心脏的收缩与舒张。
20、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
21、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
22、运动员的心跳次数比普通人少。
23、解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物的联系，或者是事物发展的规律。
24、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之间的关系。
25、昼夜形成的原因是地球自转。
26、凸透镜会聚光线。
27、人体的血液循环器官包括心脏和血管
28、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。
29、指南针是我国古代发明的。
30、磁铁的同极相互接近时会互相排斥，异极相互接近时会互相吸引。
31、模型能方便我们解释那些难以直接观察到的事物内部构造、事物变化以及事物之间的关系。
32、凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线分散。
1、常见的简单机械有杠杆、斜面、轮轴和滑轮。
2、像螺丝刀、方向盘这一关，有一个轮固定可以转动的轴上的机械叫作轮轴。
3、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫定滑轮，使用它能改变用力方向，随重物上下移动的滑轮叫做动滑轮，使用它能省力。
4、能够传递力量的装置叫做传动装置。
5、由两种或两种以上的简单机械构成的复杂机械通常叫做机器。
6、物体有各种形状，但大多数是由锥、台、柱和球四种基本的单形状构成的。
7、通常，结构由支架构成，三角形支架最稳固、结实，所用材料也最少。不稳定的结构，可以通过架梁的方式增加其三角形结构，使它变得稳定。
8、植物除了用种子繁殖后代外，还可以用根、茎和叶等进行繁殖。
9、由于香蕉的种子发育不完全，所以农民一般是把老株砍掉，让香蕉的地下茎长出新芽，长成一棵新的香蕉来繁殖。
10、运动繁殖的两种基本方式是卵生和胎生。
11、像鱼、鸡等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。
12、像马和猫等哺乳动物那样的直接生出小动物的繁殖方式叫胎生。
13、大自然中，成分集中和有一定结构的石头叫做矿物。岩石是由矿物组成的。
14、地球上的资源可以分为两种类型：比如水资源、气候资源、土地资源属于可再生资源、天然气、石油及各种矿物资源属于不可再生资源。
15、岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三种类型。
16、由岩浆冷却形成的岩石叫岩浆岩；由泥、砂、岩石碎屑沉积形成的岩石叫沉积岩；当地球表面的岩石被深埋于地下时，往往会在高温和高压下发生变化，由这种方式形成的岩石叫变质岩。
17、古代动植物的遗骸或痕迹称为化石。
18、矿物的透明度分为透明、半透明和不透明三类。
19、大脑和脊髓合称为人体的神经中枢。人类的确切感觉活动、思维和情绪、语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的。
20、脊髓是低级的神经中枢，它既是大脑和躯干的联系通道，又可以完成简单的反射活动。
21、神经分布于人的全身。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的头部和内脏；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的躯干和四肢。
22、大脑对人体管理时，左大脑半球支配右侧身体的运动；右大脑半球控制左侧身体的运动。人的大脑中，左半球偏重于管理语言等功能，右半球则偏重于管理空间概念等功能。
23、人体的重要感觉器官是指眼睛、耳朵、鼻子和舌头。
24、交流就是让其他人了解自己的想法的任何一种形式。
25、质疑就是有根据地对自己和别人的探究是否合理提出疑问。
26、国旗是利用油轮升上去的。
27、大脑是人体的“司令部”。
28、地球上的资源分为可再生资源和不可再生资源。
29、神经就像电话电缆，起着传递信息的作用。
30、像剪刀、筷子那样能够帮助人们降低工作难度或省力的装置，都可以称做机械。机械可以分成简单机械和复杂机械两类。
31、大脑能管理人的感觉、运动、说话、情绪、记忆、分析和推理等活动，所以被人们称为人体的“司令部“。
32、人睡眠不足时，会有注意力不集中、记忆力减退、情绪波动、思维反应不灵敏等症状。
33、耳朵是接受声音的感觉器官，听神经将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了听觉。
1、 细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看得清楚，所以通常把它们称作（微生物）。（微生物）是一类非常微小的生命体。
2、 第一个揭开微生物秘密的荷兰人是（列文虎克）。
3、 细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，有（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）三种基本形态。
4、 最大的细胞是鸡蛋中的（蛋黄），搭建生物体的积木是（细胞），（胡克）发现了细胞。
5、 构成生物体的基本单位是（细胞）。
6、 生物体的衰老、死亡是由（细胞）的衰老死亡引起的。
7、 微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助（显微镜）才可以看清楚。
8、 不同的生物体细胞的大小和形状都是（不相同）的。
9、 生物体的生长发育过程就是(细胞)的生长发育过程。
10、 “沧海桑田”指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有（地层运动）、（填海造陆）等。
11、 葡萄牙航海家（麦哲伦）的航行第一次成功验证了伟大的猜想，地球是（球形）的。
12、 1957年，苏联发射了第一颗人造（地球卫星）；1961年，苏联宇航员（尤里•加加林）搭乘东方1号飞船绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球；1969年，美国人（阿姆斯特朗）第一个登上月球拍摄地球照片；2003年，我国宇航员（杨利伟）坐飞船绕地球飞行了14圈。
13、 地球表面的主要地形地貌有（高原）、（平地）、（平原）（丘陵）等。
14、 地球的内部分为（地壳）、（地幔）和（地核）。
15、 人们站在海岸边看远处的航船，发现总是先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身，这是因为地球是（球形）的。
16、 地球仪上黄色代表（山地、沙漠），蓝色代表（水），绿色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。
17、 1800多年前，东汉时期（张衡）发明了世界上第一架测定地震的仪器，叫（候风地动仪）。
18、 在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫（风化）。
19、 风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫（侵蚀）。
20、 物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是（形态）的变化，另一类是（产生新物质）的变化。
21、 产生新物质的变化可以从（颜色）的改变、产生（沉淀）或（气泡）、（发光发热）等现象表现出来。
22、 （温度的改变）可使物质的状态发生变化。
23、 太阳系的八大行星是（水星）、（金星）、（地球）、（火星）、（木星）、（土星）、（天王星）和（海王星）。
24、 像太阳这样自己发光发热的天体，叫做（恒）星；像地球这样自己不会发光，围绕恒星运行的天体，叫做（行）星；像月亮这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫做（卫）星。
25、 地球在自转的同时又绕着（太阳）公转，公转一圈的时间为（一年）。
26、 太阳系的八大行星中，（水）星的公转周期最短，（海王）星的公转周期最长。
27、 人们把星空分成88个区域，称为（星座）。
28、 （实验）是验证假设的主要方法之一。
29、 （假设）是有依据的猜测。
30、 （魏格纳）提出了“大陆漂移说”。
31、 对比实验有（1）个条件是不相同的。
32、 在科学研究中，有时受客观条件限制，不能对某些自然现象进行直接实验，这时就要人为地创造一定的条件或因素，在模拟的条件下进行实验，这种实验称为（模拟实验）。
33、 运用比较的方法来揭示事物的性质和变化规律的实验称为（对比实验）。
34、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
35、世界最高的山脉是（喜马拉雅山）。
36、实验是科学研究中常用的方法，它主要有（两）种类型。
37、在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵变成酸奶。
38、青霉分泌了的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。
1、（青春期）是儿童向成年人过渡的时期，女孩大约从（10）岁开始进入这一时期。
2、青春期除了身高突增外，另一个特点就是（性发育）的开始
3、人体发育可分为（胎儿期）、（婴幼儿期）、（学龄期）、（青春期）、（青年期）、成年期、老年期。
4、动植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，这叫做（遗传）现象。
5、子代与亲代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为（变异）。
6、变异有（可遗传的变异）、（不可遗传的变异）两种形式。
7、（遗传）和（变异）是生物的基本特征之一。
8、在地层岩石中保存的几百万年以前的残骸或遗迹，如（骨骼）、（外壳）、（叶子）、脚印等称为化石。
9、如果把不同年代的（岩层）比做一本书，那么化石就是书中的（特殊文字）。
10、达尔文提出生物进化是（自然选择）的结果，并于1859年出版了震惊世界的巨著（《物种起源》）。
11、自然界的生物通过激烈的生存斗争，（适应者）生存下来，不适应者则被淘汰掉，这就是自然选择。
12、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（互相合作）关系或（敌对）关系。
13、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（生产者），以其他生物为食的叫做（消费者），分解动植物残骸或废物的叫做（分解者）。
14、生物连同它们周围的环境叫做（生态系统）。在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做（生态平衡）。
15、生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做（食物链）。
16、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为（生物的栖息地）。
17、能够使物体“工作”或运动的本领叫做（能量）。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化或发声的现象，其中就有（能量）在起作用。
18、孟德尔被人们称为现代遗传学之父。
19、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
20、第一块恐龙化石是在1822年被发现的。
21、澄江生物化石群的发现对达尔文的经典进化学说提出挑战。
22、人口、资源和环境是威胁人类当今和未来发展最主要的问题。
23、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如滥施农药、过度放牧，以及过度捕捞等。
24、火箭升空利用了作用力与反作用力的原理，气垫船能在水面上高速滑行是利用了物体与空气的摩擦力比与水的摩擦力小的原理。