A. 学习政治、历史、地理、生物的方法
生物：
生物这门课记得东西多,理解的东西也多,不过你只要多看书,老师要求你背过的地方都背过,然后有了这样一储备之后,再去攻克那些该理解的内容就相对容易一些了。记住的东西有很多啊，几乎每章都有。。。所以说真的不能偷懒，该背的就应先背了再说，因为等到你做题时就深有体会了，是不是？
具体说怎么样学好它，首先，你应该结合图示去记忆，书上图比较多，多看图很重要，然后再去记忆，效果很明显。
说到难点和重点，本人感觉遗传与基因工程，人体生命活动的调节和免疫，光合作用与生物固氮、微生物与发酵工程，遗传、变异和进化，生物新陈代谢等都是重点，生物书中的关于光合作用的化学反应那些过程要搞清，反应式要记住。还有其他内容中的关于计算的公式要记牢。要记的的确很多，关键是图文结合，有时侯不看图只看文字很难懂的，因为生物这门课本来就是个试验性很强的学科，你知道它的反应过程，变化过程，结构组成，就会答上题来，即它要求你掌握的东西是客观的，它就是那样一个客观的东西放在那里，人家的名称就叫那个，反应就是这样反应的，你不能给它改，它不是一门理论性学科，所以说想学好它也不难，因为它里面考你基本内容的答案很固定，是什么就是什么，你没记住就是答不上来。比如说叫你写人体免疫的过程，你没记住过程图，和免疫的步骤，那就答不上来。
到了遗传学部分，既牵扯试验又要深入理解，那你只有上课认真听老师讲，听他怎么分析这类问题，平时多做题，多分析，掌握分析解题方法最重要。还是那句话，想学好并不难，关键是你要下工夫去学。相信你一定能学好，加油
B. 如何学好初一的所有科目
学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。