小学五年级法律进课堂实施方案

『壹』 五年级家长进课堂讲什么内容好

小学五年级家长进课堂讲什么最好：
时间流逝，孩子们已进入五年级。通过家长回进课堂，感觉到孩答子在学习上的压力、老师们辛苦付出。在此感谢老师对我孩子的关爱与照顾！感谢老师给予他们无私的帮助，无微不至的关心，感谢老师对他学习生活方面给予的宽容和理解，感谢老师的辛勤工作。孩子的优秀，离不开您的培养！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲。作为家长，我们非常满意学校的各项素质教育，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心也很满意。我们相信孩子在学校和老师点点滴滴的教育下，会一天天地进步。希望孩子在以后会越来越好，谢谢老师们，你们辛苦了！

『贰』 小学五年级怎么提高学生的学习兴趣

你好,我国现阶段打算提升素质教育提高孩子的学习兴趣和主动创版新能力,但还没完全深化素质权教育改革.所以想提高孩子学习兴趣就利用所质教育的优势,孩子一边学习还要多实践提高实践创新能力.从低年级抓起。培养意识的东西应该越早越好.在平时的教学过程中注意对学生心理素质的培养，尤其是信念、信心、意志、毅力、心理调节能力和自我激励的能力的培养，力求使学生具有一个积极、乐观和平衡的心态，从而较长时间地保持旺盛的斗志和激情，最大限度地激发学生的潜能。
总之，小学语文新课程教学作为素质教育的一个重要组成部分，如何更好地激发和拓
展小学生的语文学习兴趣不仅关系到语文课堂是否活跃和教学效果的好坏，
更是素质教育成
功实施与否的衡量标准之一。

『叁』 我女儿就读五年级了上课听不进去怎么办

你好，我们也都是这样走过来的，成绩是孩子在上学期间有没有所谓好好学习的标准回，同时答我们作为家长的也应该回看一下我们自己，我们究竟做了些什么。孩子很辛苦，我们要理解，我们是否可以和孩子去做上一次沟通（我们不要端着家长的身份，去做上一次孩子的朋友）。

『肆』 小学五年级语文课堂中如何进行生字的识字写字教学

按照本课文的生字教他们怎么一笔一就行了

『伍』 家长进课堂应该讲什么

家长进课堂可以先要做好调查，看家长最近关注的是什么问题，然后围绕着个问题和家长交流如何教育孩子的方法和技巧。

各位老师，家长，小朋友们，大家好！我是陈松冉的家长，非常高兴能有机会走进课堂，让我们家长体验参与幼儿园课程的快乐。前天接到张老师的通知说要我在家长进课堂讲课，想想讲什么？觉得无从下手，最后决定，结合自己的职业，和大家聊聊记者这个职业。

中间我可能要问一些问题，我希望同学们都能踊跃发言，如果谁表现活跃的话，我最后还要请她上来做一次小主持人。大家在家里都看电视吧？实际上，新闻和专题报道都是由记者采集回来，进行加工整理。

首先，我想问一下，哪位小朋友知道，什么是记者？记者到底是做什么的？有哪位小朋友告诉我？请举手！感谢大家的踊跃发言，其实很多同学的回答已经从意思上接近记者的定义了。记者其实是一种职业。她是指在新闻机构中从事采访报道的专业人员。

就比如说，中心广场举行了一场晚会，大家可能都没能去现场看，新闻记者通过摄像机把晚会的内容拍摄下来，编成新闻，通过电视告诉大家这是一场什么晚会。达到了什么效果。这样，大家是不是通过记者的采访报道，看电视就知道了当时晚会的情况？这就是记者做的事情。

那知道了记者是做什么的？我们在了解一下记者怎么做新闻？做新闻最基本的就是要把一个新闻事件讲清楚。通俗的讲，就像讲故事一样。要有时间、地点、人物，要有事情的起因、经过、结果。举个例子：刚才陈松冉在玩的时候不小心摔了一跤，哭了。

看是不是很简单呢？做这样的活动既锻炼了孩子的表达能力，也可以锻炼孩子的逻辑思维能力，更重要的是让孩子树立自信心。下来就以今天的家长进课堂为例，我们模拟一个新闻场景。我们现在请上一位同学来客串一下小记者！哪位同学愿意配合一下呢？请举手！

回去以后小朋友也可以扮演小记者采访你的爸爸妈妈，并把你采访到得内容用小故事的方式讲出来。我再问小朋友一个问题，你们长大了想不想做一名记者？好的，非常棒。希望大家在幼儿园能努力学习本领，将来能成为一名出色的记者。再次谢谢大家的配合，我的课讲完了，谢谢大家。

『陆』 学校组织家长进课堂活动，大家帮忙推荐个题材 小朋友感兴趣点的（五年级），谢谢。

比手划脚啊，一个动作一个猜。放音乐抢凳子啊之类的，反正就是亲子活动嘛

『柒』 五年级班规

一．上课铃响马上进教室。
二．遵守纪律，专心听讲。
三．按时按量认专真完成作业。
四．讲究卫属生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
五．爱护环境，不攀摘和踩踏花草树木。
六．爱护公物，节约用水用电。
七．不做危险的事，不玩危险的游戏。
八．团结友爱，热爱班集体。

小学五年级班规班约 校纪班规，人人遵守， 一致通过，当记心间： 认真做事，真诚做人； 宽以待人，严于律己； 热爱班级，尊敬师长； 团结互助，共同进步； 文明礼仪，时时牢记； 劳动活动，事事争先； 学习实践，你追我赶； 集体利益，永放心间。

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