人教版小学五年级上学期期中考试试题

Ⅰ 人教版五年级上册语文期中测试卷

小学五年级语文上学期期中考试试卷及答案
作者：本站编辑 来源：中国未来教育网 班级 姓名 分数

一、看拼音写词语。（10分）

é jiǎo è liè wǎn jiù tū wù sēn yù
( ) ( ) ( ) （ ）

二、给下面的字选择正确读音。在正确音下画“√”（6分）

勉强（qiǎng qiáng ） 趣味（qù qǔ） 附近（fù fǔ ）

撞破（zhuàng chuàng） 浙江（zhè zhé） 一幅（fú fù）

三、词语积累。 （10分）

1．形近字组词（3）

优（ ） 径（ ） 姿（ ）

忧（ ） 经（ ） 资（ ）

2．照样子写出三个以上表现“情”的成语。（3）
一往情深
。
3．写2个含有动物名的成语。（2）
如：守株待兔， ___ ， ___。
4．写2个来自历史故事的成语。(2)
如：三顾茅庐，___________，___________。

四、选词填空。（6）

严厉 严格 严肃 严峻
（1）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（ ）
的考验，终于走出了草地。
（2）他的脸上表情变得那么（ ）。
（3）老师对我们的要求是非常（ ）的。
分辨 分辩
（1）这些草长得跟麦苗一样，不仔细看，真（ ）不出来。
（2） “这事不是我做的！”小强( )说。

五、结合词语的意思，给下面的字选择正确的解释。（只需填序号）（4分）

顾： A.前来购买东西的 B.拜访 C.看 D.注意；照管
相顾一笑（ ） 三顾茅庐（ ）顾客盈门（ ）奋不顾身（ ）

六、歇后语、谚语家园（把下面的内容补充完整。）（4分）

千里送鹅毛， 。 台上三分钟， 。
不入虎穴，________ __ 。
良药苦口利于病， 。
七、将下面诗句补充完整。（5分）

作者：
，白云生处有人家。
，霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句：
。

八、阅读。（25分）
（一）猫
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知（ ），但是（ ）（ ）。它们的头（ ），（ ），（ ）。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草课遭了殃。它们在（ ），（ ），所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。

1.默写课文，将括号里的句子补充完整。（4分）
2.用“ ”画出小猫“可爱”的语句。（2分）
3.概括出这段话的段意。（2分）

(二)将军与士兵
月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员，哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！“
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪里来的国？连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。

1.写出下列词语的近义词。（3分）
斥责（ ） 威严（ ）精神振作（ ）
2.结合短文内容，选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。（2分）
（1）士兵深知自己错了，表示悔改。（ ）
（2）士兵被将军的真情所感动。 （ ）
（3）士兵想起了家乡的亲人而难过。（ ）
3.本文写了一件什么事？（3分）

4.本人赞扬了将军的什么精神？（2分）

（三 ）吃芒果
去年夏天，大姨去海南开会，回来时给我们带来了几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味儿。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦住我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃。”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口。啊! 真好吃，香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相，像是在欣赏一幅动人的图画。 慢点吃 别噎着 吃完还有那 她拿着毛巾一边替我擦着果汁 一边不住的说 我问妈妈 妈妈 您怎么不吃呀 我吃不惯芒果的味儿 你爱吃就多吃点
吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净，便向厨房走进去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么的香甜。
啊！原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早就起来，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不开她。无论什么事，她总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈，这个芒果该您吃！”

1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。（3分）
2.用 画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子，回到：
（1）“这个芒果”指的是： 。（1分）
（2）“哽咽着说”是因为：

（3分）

九、写作（30分）

题目：一句________的话
要求：先把题目补充完整（横线上可填上“批评”、“表扬”、“难忘”等词语）。
然后根据题目选择一件事情，按事情的发展顺序把这件具体。字数不少于400个。

参考答案

一、看拼音写词语。（10分）
é jiǎo è liè wǎn jiù tū wù sēn yù
( 额角) ( 恶劣) ( 挽救 ) （突兀森郁）
二、给下面的字选择正确读音。在正确音下画“√”（6分）

勉强（qiǎng qiáng ） 趣味（qù qǔ） 附近（fù fǔ ）
撞破（zhuàng chuàng） 浙江（zhè zhé） 一幅（fú fù）

三、词语积累。 （10分）

1.形近字组词（3）
优（ ） 径（ ） 姿（ ）
忧（ ） 经（ ） 资（ ）
2.照样子写出三个以上表现“情”的成语。（3）
一往情深 依依惜别、情深似海,
背景离乡 、 欲哭无泪 、痛不欲生 、
3.写2个含有动物名的成语。（2）
如：守株待兔， 画蛇添足 _ ， 狐假虎威 。
4.写2个来自历史故事的成语。(2)
如：三顾茅庐，___草船借箭___，四面楚歌___。

四、选词填空。（6）
严厉 严格 严肃 严峻
（1）两个小红军战士互相鼓励，互相帮助，经受了（严峻 ） 的考验，终于走出了草地。
（2）他的脸上表情变得那么（严肃 ）。
（3）老师对我们的要求是非常（严厉 ）的。
分辨 分辩
（1）这些草长得跟麦苗一样，不仔细看，真（分辨 ）不出来。
（2） “这事不是我做的！”小强(分辩 )说。

五、结合词语的意思，给下面的字选择正确的解释。（只需填序号）（4分）
顾： A、前来购买东西的 B、拜访 C、看 D、注意；照管
相顾一笑（ C ） 三顾茅庐（B ）顾客盈门（A ）奋不顾身（D ）
六、歇后语、谚语家园（把下面的内容补充完整。）（4分）
千里送鹅毛，礼轻情意重 台上三分钟，台下十年功。
不入虎穴 焉得虎子 。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
七、将下面诗句补充完整。（5分）
山行 作者： 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。
写出这首古诗中千古流传的名句：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 。
八、阅读。（25分）
（一）猫
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会了淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知（要摔多少跟头），但是（跌倒了马上起来）（再跑再跌）。它们的头（撞到门上），（桌腿上），（彼此的头上）。撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草课遭了殃。它们在（花盆里摔跤），（抱着花枝打秋千），所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。
1.默写课文，将括号里的句子补充完整。（4分）
2.用“ ”画出小猫“可爱”的语句。（2分）
3.概括出这段话的段意。（2分）
满月的小猫更可爱。
或者满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

(一)将军与士兵
月光似水。
刺刀在月光下闪烁着寒光。士兵威严地站在哨位上。
将军踏着月光走来了，身后跟着一大帮陪同和随从人员，哨兵精神振作地迎接将军的到来。
将军打量了一下哨兵，以几十年戎马生涯铸就的威严口吻发问：“想不想家？”
“报告首长，为了革命，不想家！“
“假话！”将军剑眉一竖，大声斥责。
哨兵的腿发抖了。他知道，眼前这位威严的将军是战争年代被称为“常胜将军”的兰州军区司令员皮定钧。
“革命就不要家了？没有家哪里来的国？连家都不想咋报国？大话、空话、套话、假话！”
人们被震住了。
“不想家的兵不是好兵。”将军看出了哨兵的紧张，走上前去，拍了拍还稚嫩的肩膀，“记着，要想着家乡的父老，才能对得起肩上的钢枪。”
将军走了。
士兵的眼睛湿润了，手悄悄伸进裤兜里去摸那封已看了无数次的家信。
1.写出下列词语的近义词。
斥责 （责备） 威严 （严肃） 精神振作（精神抖擞）
2.结合短文内容，选出加点词语的正确含义，在句末括号里画“√”。
士兵的眼睛湿润了。
（1）士兵深知自己错了，表示悔改。
（2）士兵被将军的真情所感动。（√）
（3）士兵想起了家乡的亲人而难过。
3.本文写了一件什么事？
将军听到士兵回答不想家时，认真教育了士兵，使士兵很感动。
4.本人赞扬了将军的什么精神？
赞扬了将军实事求是，关心士兵的精神。
（二）吃芒果
去年夏天，大姨去海南开会，回来时给我们带来了几个芒果。这芒果黄中透绿，散发出阵阵诱人的香味儿。
我拿起一个，在水龙头下冲了冲就要吃。妈妈赶忙拦住我，“芒果的皮可不能吃。来，妈妈把果皮剥了你再吃。”皮剥掉了，我迫不及待地咬了一口。啊! 真好吃，香甜的果汁顺着我的嘴角往下流。妈妈笑眯眯地看着我那贪婪的吃相，像是在欣赏一幅动人的图画。 “慢点吃， 别噎着，吃完还有那。”她拿着毛巾一边替我擦着果汁 一边不住的说。我问妈妈：“ 妈妈，您怎么不吃呀？” “我吃不惯芒果的味儿，你爱吃就多吃点。”
吃完芒果，我走进里屋去做作业。刚拿起笔，我发现手上还有黏黏的果汁没洗干净，便向厨房走进去。当我走到厨房门口，眼前的景象使我吃了一惊。只见妈妈正拿着我刚才没吃干净的芒果核，津津有味地啃着核上剩下的一丝丝芒果肉，她吃得是那么的香甜。
啊！原来妈妈每次说“不爱吃、吃不惯”的时候，我却从来没有多想一想……我的眼睛一下子湿润了，眼前浮现出妈妈那整天忙碌的身影：早晨，为了能让我吃得好些、多些，妈妈总是很早就起来，挑我爱吃的做；家里买菜、洗衣、做饭都离不开她。无论什么事，她总是先想着我，从来不为自己想。可我呢？我真恨自己……
妈妈转身看见了我，一时不知说什么好。我大步走进厨房，拿起一个最大的芒果，郑重地送到妈妈手上，哽咽着说：“妈妈，这个芒果该您吃！”

1.给第二自然段结尾的句子加上标点符号。
2.用 画出记叙妈妈整天忙碌的句子。
3.读读画横线的句子，回到：
（1）“这个芒果”指的是： 最大的芒果 。
（2）“哽咽着说”是因为： 要点三个：1.妈妈无论什么事总是先想着我，从来不为自己想。2.我吃芒果时只想着自己，而没想妈妈。3.妈妈吃我剩下的忙果肉。 。

Ⅱ 人教版五年级数学下册期中考试试卷及答案

五年级第二学期下册数学期中试卷
一、填空。（共26分）
1．如图：指针从“1” 绕点O顺时针旋转90°后指向 （ ）；指针从“1” 绕点O逆时针旋转60°后指向（ ）。
2． 的分数单位是（ ），它包含（ ）个这样的分数单位。
3．8立方分米29立方厘米=（ ）立方厘米，13厘米=（ ）米（要填分数）。
4．在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有（ ），6的倍数有（ ）。
5．一个三位数62□，当□中填（ ）时，是2，3的倍数；填（ ）时，是3，5的倍数。
6．常用的体积单位有（ ）（ ）（ ）。
7、填上适当的单位:
（1）棱长1分米的正方体的体积是1（ ） （2）一块橡皮的体积是5（ ） （3）一间客厅的面积是30（ ） （4）一个药水瓶的容积是100（ ）
8．分母是5的真分数有（ ），真分数（ ）1，假分数（ ）1。
9．20以内的所有质数的和是（ ）。
10．一个长方体，长5米，宽3米，高4米，它的棱长和是（ ）米，体积是（ ）立方米。
11. 一个正方体棱长总和是48厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
12.一根长方体木料，长3米。现在把这根木料锯成4段后，表面积比原来增加了48平方分米，原来这根长方体木料的体积是（ ）立方分米。
二、选择：将正确答案的序号填在括号里。（4分）
1．两个奇数的和一定是（ ）。
A、偶数 B、奇数 C、质数 D、互质数

2．下面两个数是互质数的是（ ）。
A．3和12 B．4和6 C．5和21 D．6和42
3．把7米长的铁丝截成9段，每段占全长的（ ）。
A、 B、 米 C、 D、 米。
4．从一个体积是30立方厘米的长方体木块中，挖掉一小块后(如下图) ，它的表面积( ) 。
A．和原来同样大 B．比原来小
C．比原来大 D．无法判断
三、判断：（对的打“√”，错的打“×”）。（5分）
1．棱长是6厘米的正方体表面积和体积相等。……………………（ ）
2.围成长方体（不含正方体）的6个面最多有4个面完全相同。 ( )
3．所有的质数都是奇数。……………………………………………（ ）
4．把18分解质因数是18=3×6。……………………………………（ ）
5．把3块饼平均分给5个小朋友，每个小朋友分得1块饼的35 。……（ ）
四、计算：求下面长方体和正方体的表面积和体积（单位：厘米）（8分）

六．计算:
1、直接写出得数：（5分）
10×2.9＝ 2－1.86＝ 2.1÷30＝ 4.9+5.1＝ 4.2÷0.7＝
0.5+5＝ 1.1－0.01＝ 40×0.02＝ 0.75÷0.25＝ 1.25×8＝
2．解方程：（9分）
X－7.65=4.64 28.25－X=8.25 X－(3.6+2.97)=12.42

3．能用简便方法的用简便方法计算：（9分）
25×32×1.25 5.4×58+42×5.4 6.25÷(0.25×4)

五、画图。（8分）
1．画出图形的另一半，使它 2．画出三角形AOB 绕
成为一个轴对称图形。 O点顺时针旋转90度后的图形。

七、列式解答。（共26分）
1．五（1）班有男生29人，其中有女生21人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？
2．一间长方体的房间，长6米、宽4米、高2.5米。现在要粉刷它的四面墙壁和顶面（其中门窗占8平方米不刷）。这个房间的粉刷面积是多少平方米？

3．一个长方体玻璃缸，底面长是10厘米，高8厘米，里面盛有4厘米深的水。现在将一块石头放入水中，水面升高2厘米。这块石头的体积是多少立方厘米？

4．有一段长2米的长方体木料，把它截成三段后，表面积增加了60平方分米，
原来木料的体积是多少立方分米？

5．做一个长8分米，宽6分米，高5分米的长方体木箱（有盖）。
(1)做一个木箱至少需要多少平方分米木板？

(2)这个木箱的占地面积是多少？

(3)这个木箱的体积是多少立方分米？

Ⅲ 人教版五年级上册数学期中试卷及答案

先上预览图：

7.0.3增加（ )后，所得的数是它的3倍。

8.王阿姨要将23千克茶叶装盒，每0.31千克装一盒，大约需要（ )个盒子。

9.将0.48连加101次，和是（),保留整数约是（ )。

10.一美元兑换人民币6.37元，12.5美元可以兑换人民币（ )元。

11.一辆汽车行25千米耗油2升，平均行1千米耗油（ )升。

12.盒子里有8个红球，3个白球，5个黄球，任意摸一个，摸到（ )球的可能性大。

三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）(6分）

1.列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。 ( )

2.0.125×8÷0.125×8=1。 ( )

Ⅳ 人教版五年级上学期语文期中考试作文

一、看拼音写词语: （10分）
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( 惧怕 ) ( 屋檐 ) ( 衰老 ) ( 过虑 ) ( 梳理 )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( 肺部 ) ( 告诫 ) ( 吩咐 ) ( 小 心 翼 翼 )
二、给带点的字选择正确的读音,打“∨”；（3分）
踮（diǎn{V}diàn）起脚尖 夹（jiā jiáV）丝玻璃 榨(zhàV zà )油
苔藓(xiān xiǎnV) 潺潺(chánVchǎn) 粘(zhānV nián)在一起
三、把四个字的词语补充完整.（8分）
（ 滔）（ 滔）不绝 （ 受）（ 用）不尽 （依 ）（ 依）不舍
（络）（绎 ）不同 呕心（ 沥 ）血 颇负（ 胜 ）名
能书（ 善 ）画 星罗棋（ 布 ） （ 藕 ）断丝连
安然无（ 样 ） （ 守 ）望相助 千（ 篇 ）一律
四、按照课文把下列句子补充完整.(8分)
（1）悠悠天宇旷, 切切故乡情 .
（2）江南几度梅花发, 人在天涯鬓以斑 .
（3）欲要看究竟, 处处细留心 .
（4）书 犹药也 ,善读之可以 医愚 .
（5）读书有三到,谓 心到 、 眼到 、 口到 .
五、选字填空.（4分）
幕 慕 暮
（ 暮 ）色降临 开（幕） 羡（慕 ） 爱（ 暮）
辟 避 劈
躲（ 避） 开（辟） （ 劈）柴 （ 劈）开
六、读例句,找方法,再学着把句子补充得更丰富.（2分)
例：鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱.
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样.
我叫蓝鲸,我的力气特别大,能举起好几吨的木材.
七、根据课文内容填空并回答问题.（12分）
1．京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.
春风又绿江南岸 , 明月何时照我还 .
（1）填空：（2分）
（2）请写出第三、四句诗的意思： 春风有吹过江的南岸,明亮的月亮什么时候照着我回家乡啊.（2分）
（3）这首诗表达了诗人 思念家乡,想家人
的思想感情.（2分）
2．旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气
的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难、不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折
节.他们就像这梅花一样.一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!
（1）用“ ”划出梅花秉性的句子.（2分）
（2）外祖父的这段话,用梅花赞美了怎样的人?（2分）
答：赞美了我们中华有气节的人,顶天立地的,从不在困难面前低头的人
（3） 你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?（至少两个）（2分）
答：有鲁迅.苏武.赵天祥
八、课外阅读
简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,可是,他们分道扬镳了.
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光.不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走去.可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了.他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间.
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商议共同去寻找大海.他们每次
只煮一条鱼.他们经过遥远的跋涉来到海边.从此,两个人开始了捕鱼为生的日子,几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.
一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远,但也要面对现实的生活.只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人.一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示.
1.写出下列词语的近义词.（2分）
狼吞虎咽（ 食不甘味 ） 意味悠长（ 意味深长 ）
2.在文中用“ ”画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉.”的句子.（2分）
3．概括这篇文章的主要内容：（3分） 有两个饥饿的人得到一为长者的帮助,他们各自过各自的生活,结果都饿死了,另外又又、有两个人得到长者的帮助,他们齐心协力,最后,他们靠打鱼为生,都得到了幸福.
4． “一个简单的道理,却能给人意味深长的启示.”这个简单的道理是什么?（3分）这个道理给人什么样的生命启示,请结合生活实际说说自己的理解.（3分）
1：答：是只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人
2：答：每个人都不可能一个人成功,在成功的背后,总有一些人在帮助你或偷偷的帮助你.
九、习作.（40分）
题目：一句读书名言给我的启示
提示与要求：在第一单元的综合性学习中,你一定积累了不少读书名言,选择你印象深刻的一句,通过具体事例来写写这句话对自己的启发,注意把经过写具体,把得到的启示写清楚.

Ⅳ 人教版小学五年级上册数学期中考试题目及答案！

原文地址：五年级上册人教版语文期中试卷 附答案作者：文车干
本卷的答案由博主完成，仅供参考。如发现有错误，请帮助指正，谢谢。
第一部分基础知识（30分）
一、我会拼也会写。（8分）
yòuhuò àimù gǔlì wūyán
（ 诱惑 ） （ 爱慕 ） （鼓励） （ 屋檐 ）
dàoqiè bàojǐng shuāilǎo cíxiáng

（盗窃） （报警） （衰老 ） （ 慈祥 ）
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（ 惊 ）天（ 动 ）地 风（ 欺 ）雪（ 压 ） （ 能 ）书（善 ）画
（倾 ）（ 盆 ）大雨 毫不（ 犹 ）（ 豫 ） 不容（ 争 ）（辩）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（囫囵吞枣），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们（ 悲欢离合）常常使我（牵肠挂肚）。我开始（如饥似渴）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（别出心裁），落笔也（与众不同）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是……尽管……还是……如果……就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1.（尽管）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（还是）想出了许多制服它的办法。
2.（只要）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（就）只剩下12分贝了。
3.它们在树上做窝、生活，（只有）树被风刮得太厉害，（才）到地上来。
4.“夹丝玻璃”（ 即使 ）被打碎了，碎片（ 仍然 ）藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ 不是 ）鱼类，（ 而是 ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1.你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ 朋友 ）、（ 家 ）和（ 长生果 ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
书就像夜幕中的北极星，指引我们找到正确的方向。
2.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ 进行比较 ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ 黄鼠狼 ）还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（ 一头大肥牛还要宽些 ）。
第二部分阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1.急忙打开书，一页，两页，我像（ 一匹饿狼 ），贪婪地读着。我很（ 快乐 ），也很（ 惧怕 ）——这种（ 窃读 ）的滋味。
2.读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（夹丝网防盗玻璃 ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ 夹丝玻璃 ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（吃音玻璃 ）和（ 吸热玻璃 ）。
3.《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（独在异乡为异客 ），（每逢佳节倍思亲 ）。”“（ 春草明年绿 ），（王孙归不归 ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4.一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（道德实践）的（勇气）和（力量）。
5.瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）

泊船瓜洲

宋王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以，你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1.给“体面”换一个意思相近的词语：（ 颜面 ）。（1分）
2.给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3.画线的句子中，花生的“不好看”是指（花生无论是形状还是颜色都不太好看，土里土气的）。
“很有用”又是指（花生虽然样子不好看，但是它的营养价值很高 ）。
它最可贵的地方是指（不讲体面，但是十分有用 ）。
4.对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）

答：这是作者在听了父亲对花生品格的评价之后得到的感悟。作者年龄虽小，但已经体会到了父亲对他们提出的要求:人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人。没有实际用处，主要是指对他人、对社会没有好处或贡献。八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1.从文中找出以下词语的近义词。（2分）
摇动（ 摇曳 ）空闲（ 闲置 ）忧愁（忧郁 ）悄悄（悄然 ）
2.联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1）无法自己：自己不能控制自己。
（2）轻纱薄翼：轻纱薄翼:古代指女子衣服穿的少,像纱一样薄,像翼一样轻。这里指白云轻薄。
3.画线的句子中的“它”指的是（故乡）。（1分）
4.找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。
5.“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的、田野、老屋、河堤、桦树林 等表达自己对家乡的思念。（5分）
6.作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ 举头望明月），（低头思故乡 ）。”当秋风起时想起“（洛阳城里见秋风），（欲作家书意万重）。”
第三部分快乐习作（30分）
九、快乐习作（任选一题）。
1.根据所给的词语，串编故事：草地大灰狼指南针小白兔考场晕倒
要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2.生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。

Ⅵ 人教版五年级下学期语文期中考试卷

上午考了。我记不起来了。我只记得作文题目是：参加过的一次活动。
加上每个区的试卷都不同，楼主自己好好复习吧。。。杯具。。。。。