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第1章
第1课时小数乘整数答案第2课时小数乘小数（一）答案第3课时小数乘小数（二）答案第4课时积的近似数答案第5课时整数乘法运算定律推广到小数第6课时解决问题（一）答案第7课时解决问题（二）答案
第2章
位置第1课时位置（一）答案第2课时位置（二）答案第3课时第1、2课时综合练习答案
Ⅱ 五年级数学上册练习册第十三课时的答案
五年级上册数学练习册答案
较合；成4（1）；第二和少；数学·五年级上·北师大版；一、倍数与因数；1数的世界；1.；自然数；整数；0，7，14，100，91；0，3，7，6，14，100，21，91；6.【观察与发现】；69810它本身2探索活动（一）；2，5的倍数的特征3.11；5.（1）；160或180（2）606.如果每2人分一组，每；7.21块；3探索活动（二）；3的倍数的特征
较合
成4（1）
第二和少
5
数学·五年级上·北师大版
一、倍数与因数
1数的世界
1.
自然数
整数
0，7，14，100，91
0，3，7，6，14，100，21，91
6.【观察与发现】
69810它本身2探索活动（一）
2，5的倍数的特征3.11
5.（1）
160或180（2）606.如果每2人分一组，每组人数不会相等，因为35不是2的倍数；如果每5人分一组，每组人数相等，因为35是5的倍数。
7.21块
3探索活动（二）
3的倍数的特征4.（1）
18，27，367.（1）210，120，300（2）908.54
4找因数
3.[观察与思考]1
它本身
5.（1）
8（2）1515（3）26.35的全部因数：1，5，7，35。
参考答案与提示五年级（上）89
1五，人、
56的全部因数：1，2，4，7，8，14，28，56。17的全部因数：1，17。11的全部因数：1，11。
8.40
=1×40=2×20=4×10=5×8，40有8个因数，就有8种排法。
5找质数
5.（1）
C（2）
B（3）
C6.（1）26=3+23=7+19=13+1316=3+13=5+11
（2）14=2×730=2×3×5
7.（1）
9（2）
86数的奇偶性
2.（1）偶数（2）奇数（3）偶数
（4）奇数4.（1）√
（2）√
（3）
×（4）
×（5）
×5.“国徽”面朝上；“伍角”面朝上。6.（1）
7911
（2）
42
二、图形的面积（一）
1比较图形的面积
1.相等
3.图④与图①的面积一样大。
2地毯上的图形面积
4.12m
2
6.25m
2
5.200×100=20000（m2）20000平方米=2公顷60000÷2=30000（元）
6.①4cm2
②4cm2
③2cm2④1cm2⑤2cm2⑥1cm2⑦2cm2
4探索活动（一）平行四边形的面积
2.12cm260dm2
20m2
45.1m2
902
北参考答案与提示师大版·数学
3.相4.（15.4
6.连
2.3c3.164.相
5.4×7.（9
2.5m4.（15.（16.如
5.32
2.（11.
3
2
。
2
3.相等相等相等4.（1）×（2）
×（3）
×5.4m
6.连结
，可知阴影部分是平行四边形面积的一半，即24cm2。
5
探索活动（二）三角形的面积2.3cm224cm2
52.5cm23.16954120
4.相等相等
相等
5.4×4
1
2
×2×2=14（cm2）7.（90×22）÷2÷10=99（棵）
6探索活动（三）梯形的面积
2.5m2
120m2
4.（100+48）×250÷2×2=37000（mm2）=370（cm2）5.（1）
16×2÷45.5=2.5（dm）（2）（3616）×16÷2=160（m2）
6.如右图所示，找上底与下底的中点，，连结
A
E
，得到面积相等的两个小梯形和
。
D
C
整理与复习（一）
5.32cm2
三、分数
1分数的再认识
2.（1）
62
（3）
86
3.②
4.（1）
DC（2）
D2分饼
1.
3=11
133
9142210=110
4=24
3=11
3
参考答案与提示五年级（上）913m
3分数与除法
5.8÷7=117（kg），9÷8=11
8
（kg）。因为1117＞18，所以，第1小队平均每人收集的废纸多。6.（1）5×5=25（kg）
（2）2723
50，50
4
分数基本性质4.（1）36
168
（2）84
24
5=
1020=10
24=
12
9=18
6.6÷24=
624=14，因为11
4＜3
，所以，弟弟吃得多。7.8+80=88，88÷8=11，分子扩大到原来的11倍，分母也应扩大到原来的11倍，所以分母应变为13×11=143，即增加了14313=130。
5找最大公因数
5.12与16的最大公因数是4，每段木条最长可以是4dm。6.111
6约分
4.（1）
D（2）
B（3）
B（4）
C（5）
A5.2000÷3200=200053200=5
8，18=3
8。6.（1）14
28或
7
（2）
3036
7.
135
13，11，9
8.1620
7
找最小公倍数
5.（1）24个
（2）
62块6.6个；正方形的边长是长方形的长和宽的公倍数。924
北参考答案与提示师大版·数学
5.（1张（2
3.645.60打打6.剩
（2
1.（1）
（2
略4.4.块
8分数的大小
5.（1）38=2772，49=3232274344372，由72＞72，得9＞8。因为7＞9＞8，所以，张扬可能取得第一名，刘力可能取得第二名。（2）小方的工作效率最高。
（3）应多进苹果。
数学与交通
1
相遇
3.6400÷（600+200）=8（分）4.400÷256=10（m）
5.600÷（14+16）=20（天）
打通时甲开凿了：14×20=280（m）打通时乙开凿了：16×20=320（m）6.剩下1箱，即卖出161=15（箱）。（201212+243+152+141
3
Ⅲ 五年级数学课时训练答案下册
植树节期间，两所学校共植树棵,其中海石中学植树的数量比励东中学的倍少棵,求两校各植树多少棵.【答案】励东中学植树279棵，海石中学植树555棵某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分人加工甲种零件，其余的加工乙种零件．已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若此车间一共获利1440元，求这一天有几名工人加工甲种零件．【答案】这一天有6名工人加工甲种零件为何值时，关于的方程的解是的解的2倍？【答案】m=-1/4
Ⅳ 五年级下册数学人教版课时练答案
我也是五年级，我可以教你，我是在精英班的老师教得很快也让我很明白，你可以问我，我都会
Ⅳ 五年级上数学人民教育出版社版课时练所有答案
我也不会唉！！！“！！！赞吧
Ⅵ 数学课时练五年级上册答案
你翻开来给我看下-
Ⅶ 全科王同步课时练习答案五年级数学上
自己动手动脑做就是答案，数学这东西，解题的思路有很多，方法也就很多， 解并不是唯一的。
Ⅷ 五年级上册数学人教版课时学练测答案。
人教版五年级上册数学课时练答案列表
第1章
第1课时小数乘整数答案第2课时小数乘小数（一）答案第3课时小数乘小数（二）答案第4课时积的近似数答案第5课时整数乘法运算定律推广到小数第6课时解决问题（一）答案第7课时解决问题（二）答案
第2章
位置第1课时位置（一）答案第2课时位置（二）答案第3课时第1、2课时综合练习答案
第3章
小数除法第1课时除数是整数的小数除法（一）答案第2课时除数是整数的小数除法（二）答案第3课时一个数除以小数答案第4课时商的近似数答案第5课时循环小数答案第6课时用计算器探索规律答案第7课时解决问题答案
第4章
第1课可能性（一）时答案第2课可能性（二）时答案
第5章
第1课时用字母表示数答案第2课时用字母表示运算定律和计算公式答案第3课时用字母表示数量关系（一）答案第4课时用字母表示数量关系（二）答案第1课时方程的意义等式的性质答案第2课时解方程（一）答案第3课时解方程（二）答案第4课时解方程（三）答案第5课时第2~4课时综合练习答案第6课时实际问题与方程（一）答案第7课时实际问题与方程（二）答案第8课时第6、7课时综合练习答案第9课时实际问题与方程（三）答案第10课时实际问题与方程（四）答案第11课时第9、10课时综合练习答案第12课时实际问题与方程（五）答案