小学监测考试

Ⅰ 小学期中考试反思日记

期中考试反思
一转眼半个学期又匆匆结束了，学生经历了一次期中考试。期中考试，一是表示时间过半，学业过半，另一层意思就是它要对半学期以来的学业情况作一考察，是一个阶段性的终结。通过期中考试，可以得知学生学习的基本情况，以便于我们在以后的教学工作中查漏补缺，为以后取得更大进步指明一个方向。
这次试卷内容丰富，所学知识点能全面的进行检测。这次考试虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作的指导。
（1)学生计算，解方程能力有待加强。本次期中试卷计算占34分，解方程占12分。总共46分。这些题都是基本题但是得满分的很少，这也是好多学生得分不高最主要原因。
（2）学生的习惯仍然存在问题，如：粗心，读懂题目不够深，态度不够认真等，平时提醒出错的地方考试还会出错。
（3)学生理解能力差。这次试卷25题有一定难度，绝大多数学生不会做。
学生的计算能力是数学学习的最基本的能力，是每一个学生都应具备的。如果学生计算题失分较多的话，那么就很难取得较高的分数。所以在以后的教学中尽量多和学生沟通，调整自己的教学思路特别是要加强对学困生的辅导。有针对性地生帮生给予及时的、适当的辅导和帮助。
学生好的习惯不是一时就形成的。所以在以后要时刻提醒学生，并且找出学生因粗心做错的题让他重做，以免再犯错误。
学生理解能力需要让学生多练一些应用题，让学生小组之间讨论，学生到黑板前讲解。另外多做找规律等开动脑筋题提高学生能力。

Ⅱ 小学考试现什么样的神题

南充小学期末考试现“神题”： 船上有26只绵羊10只山羊，船长几岁？

“下面这道题是李奶奶给小林出的一道题，请你帮小林回答奶奶：一艘船上有26只绵羊和10只三洋，船上船长几岁?”

说明还称，《中国学生发展核心素养》中有一条就是“批判质疑”，本题是很好的开放性问题，给孩子们不设限的发挥，答案不唯一且没有所谓的标准答案，每一个孩子都能按照自己的思维方式、对现实的认知和思考给出一个属于自己的答案。教育不是生产标准化零件，除去基础理论和常识，有一些思考型的问题就该这样出题，每一个不一样的答案体现出的可能是一个个不一样鲜活的生命和人格，可以有不一样答案的题目才是好题目，“素质教育已经推行了十余年，我室将按照《课标》的要求，在今后各种检测中大胆尝试，提高我区学生综合素质，同时也真诚欢迎社会各界人士给予指导和帮助。”

Ⅲ 完全试卷 全国68所名牌小学过关考试系统训练检测密卷

小学毕业升学全真模拟试题（一）
姓名 班级 学号 得分
一、常识填空（共9分）
1、回忆你学过的古诗，选出能表现下列季节特点的句子各一句。（4分）
春：
夏：
秋：
冬：
2、目前，中国正在为举办（ ）年的夏季奥运会而积极努力。中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累。你能写出四位中国奥运会冠军和他（她）从事的项目吗？（4分）
3、在日常生活中，难免遇到一些紧急情况。这时，我们通过拨打电话、向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警，治安报警，交通事故，医疗急救的电话号码排序正确的是（ ）（1分）
A、119 122 110 120 B、122 110 120 119
C、119 ll0 122 120 D、119 110 120 122
二、基础知识。(29份）
1、按照汉语拼音字母表顺序，先将下列字母重新排列，再写出相应的大写字母。（3分）
e q I d r j l n
大写字母：
小写字母：
2、看拼音，在方格里写字，要注意把字写规范、匀称。（6分）

3、在括号里填上恰当的动词，不能重复。（3分）
（1）（ ）一趟 （2）（ ）一遍 （3）（ ）一把
（4）（ ）一眼 （5）（ ）一句 （6）（ ）一遭
4、先补充成语，再按要求分类。（10分）
神机（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）扬
阴（ ）诡计 滔滔不（ ） （ ）头丧气
舍（ ）为人 口若（ ）河
（1）将上述成语按褒义和贬义分类。
①褒义词：
②贬义词：
（2）从上述成语中找出两对近义词写在下面。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
（3）从上述成语中找出两对反义词写在下面
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
5、按要求写句子。（7分）
（1）写一个表现母爱的句子，用上“无微不至”。

（2）请以“日出” 为内容，写一个比喻句和拟人句。
比喻句：
拟人句：
6、按要求写句子（各一句）。
（1）表示学习方面的谚语：
（2）你最喜欢的一句歇后语：
（3）你最喜欢的一句名言警句：
（4）你最喜欢的一句古诗：
7、在括号里填上合适的字，从左到右组成四个词。（5分）

三、语言实践。（共10分）
1、相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（3分）
（l）“读书好”的意思：
（2）“好读书”的意思：
（3）“读好书”的意思：
2、有些句子由于离开了一定的语言环境，或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。（3分）
A：
我扶你走吧。B：
C：
3、如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说？或者听到朋友的解释你会怎么说？设计一段你和朋友针对“违约了”的对话，对话不少于五次。（4分）
四、阅读。（16分）
阅读短文完成下列各题。
探 望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女奶别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chè dǐ（ ）的转变。||
机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóu yù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（ ）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。||
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）
2、写出加点字（词）的同义字：(2.5分）
搭理（ ） 半晌（ ） 挺（ ） 末了（ ） 包含（ ）
3、按分好的段落，写出段落大意。（3分）
4、文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。（l分）
5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。（2分）
(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”
6、改变句子：
（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。（2分）

（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。（2分）

7、这篇文章主要写了 事，反映了 。（2.5分）
五、写作（共30分）
1、在原文中修改下面一段话中的错误。（5分）
一个冬天的傍晚，大雪刚停，孙康站在门口，觉得雪地亮堂堂的。他想，雪地里这样亮，也许可能看清书上的字呢？他拿出一本书，映着雪一看，居然看得清。他故不得天冷，就蹲在雪地上看起书来。
2、以《如果我有钱了》为题，联系生活实际或展开想象写一篇文章，体裁不限。

Ⅳ 中小学质量检测是否适用考试法

资料详细介绍：

WORD格式
公路几何线形
建材试验
路基路面试验
建筑材料试验复习要点
第一部分 砂、石材料
一、了解基本概念
1、分类
1）根据粒径大小分：粗集料：＞4.75 mm（方孔筛）；细集料＜4.75 mm（方孔筛）。
2）根据形成分；砾石、碎石
3）根据化学成分分：酸性集料、碱性集料
2、了解（最大）粒径的概念：（如：沥青混合料AC-13中-13为公称最大粒径）
二、砂、石材料的性质和要求
1、性质
1）物理性质内容：密度（真密度、表观密度、堆积密度、表干密度、毛体积密度）的概念、空（孔）隙率的概念和计算方法。
2）级配：掌握分计筛余、累计筛余、通过量、细度模数的概念；
3）力学性质：压碎试验、粗集料冲击试验、磨光试验、磨耗试验。
4）了解砂石材料的化学性质。
路基路面试验检测技术
第二章 道路工程质量评定方法与检查项目
第一节 公路工程质量检验评定方法
1.《公路工程质量检验评定标准》（JTG F80—2004）适用于公路工程施工单位、工程监理单位、建设单位、质量检测机构和质量监督部门对公路工程质量的管理 、监控和检验评定（P19）；
2.分项工程质量评分方法：涉及结构安全和使用功能的重要实测项目为关键项目，其合格率不得低于90％（属于工厂加工制造的交通工程安全设施及桥梁金属构件不低于95％，机电工程为100％），且检测值不得超过规定极值，否则必须进行返工处理（P20）；
3.合同段和建设项目工程质量评分计算（P21）；
4.质量保证资料应包括的六个方面：①所用原材料、半成品和成品质量检验结果；②材料配比、拌和、加工控制检验和试验数据；③地基处理、隐蔽工程施工记录和大桥、隧道施工监控资料；④各项质量控制指标的试验记录和质量检验汇总图表；⑤施工过程中遇到的非正常情况记录及其对工程质量影响分析；⑥施工工程中如发生质量事故，经处理补救后，达到设计要求的认可证明文件等；（P22）
5.工程质量等级评定：分项工程、分部工程、单位工程、合同段和建设项目的质量等级评定；（P22）
公路工程试验检测人员业务考试复习范围（土工试验）
在6月24-25日市交通公路工程监督站举办的试验检测技术论谈班上主要讲了《路桥基础》里的土工试验检测的技术内容。在讲解的过程中，授课老师对考试复习的范围作了重点的讲解。复习时主要全面系统地了解土工试验所涉及的基本概念、基本原理和基本操作规程。
在培训教材《路基路面试验检测技术》一书中讲了第一章、第三章、第四章，每章的考试内容及复习的范围如下：
第一章：概论
主要了解掌握试验检测的目的和意义、工作细则和工作制度相应资质人员的配置要求。在本章不必投入太多的精力，以了解为度。
第三章：试验检测数据的处理
一、数据的处理
1、有效数字
有效数字处理总结有以下规律：
整数前面的：“0”无意义，是多余数字。
对纯小数，在小数点后，数字前的“0”只起定位和决定数量级的作用，相当于所取量测的单位不同，所以，也是多余数字。
处于数中间位置的“0”是有效数字。
处于数后面位置的“0”是否为有效数字可分为以下三种情况：
（1）、数后面的“0“若把多余数字的“0”用10的乘幂来表示，使其与有效数字分开，这样在10的乘幂前面所有有效数字包括“0”皆为有效数字。
（2）、作为量测结果并注明误差值的数值，其表示的数值等于或大于误差值的所有数字，包括“0”皆为有效数字。
（3）、上面两种情况外的数后面的“0”则很难判是有效数字还是多余数字，因此，应避免采用这种不确切的表示方法。
在量测或计量中应取多少位有效数字，可根据下述准则来判定：
（1）、对不需要标明误差的数据，其有效位数应取到最末一位数字称不确切数字或参考数字。
（2）需对要标明误差的数据，其有效位数应取到与误差同一数量级。
公路工程试验检测人员考试复习范围（桥梁工程）
考题特点及答题技巧：
▲知识面宽但题不难
▲基本试验方法
▲熟悉教材
▲注意多选题和判选题（排除法）
▲关于实操题（答要点）
▲答题时先易后难
▲提前交卷前仔细检查，不要漏题
▲不要提前交卷
▲桥隧题目比例（桥梁专业7：3，隧道专业3：7）

Ⅳ 为什么小学生要考试

很简单，第一:考试是为了检测你学过的知识到底懂了没有，会了没有（虽然我很回讨厌考试，也很讨厌上学）答
第二:考试也是为了给你找点事做，让你有目的的去学习，这样能激励你主动的去学习，培养你的自主求知欲。
第三:（最简单也是最直接的一点）说白了，也就是为了混文凭。其实我们考试，学习什么的也就是要混文凭，我们长大只有拥有了好文凭才能拥有好的工作，有了好工作才能有钱（呵呵）。换句话说，我们人的一生一共有22年要在读书中度过，所以，想要有钱，想要受人尊敬，想要受人羡慕，就要好好学习，将来有钱了，就不算白白浪费了自己22年的光阴去学这些在实际生活中跟本用不到的东西，
（兄弟，就算不想学也要努力去学，不要白白浪费自己22年的时间，而且浪费后有没有钱，那你就亏大了，要做人上人:既没有浪费自己22年的宝贵光阴，又在长大后有钱，这才是人上人，记住，好好努力吧，我也是个初中生，也很烦考试的，但是，为了将来，加油，~~~~~）。

Ⅵ 什么是小学毕业质量监测测试证

小学毕业班质量检测分析

小学六年级毕业统考已经结束，为了更科学、客观地评价六年级
教学质量，发现、分析并逐步解决教学中的问题，进一步明确、调整
今后的教学方向，学校会进行毕业质量监测测试考试，那个证应该是监考证一类的吧。

Ⅶ 2012年集宁区中小学教学质量监测抽样考试成绩

登录乌兰察布市集宁区教育科技局点击右侧通知公告里的“2012年集宁区中小学教学质量监测抽样考试公布”然后打开一个蹦出来的页面。然后填写WPS表格。

Ⅷ 考试是不是检测小学生学习成果的唯一方式吗

不是，考试只能说明你有多少知识储备，而不能说明其他的。

Ⅸ 习作：30分 植物小学1580年到1581年学年作文六年级下册期末考试检测。

1、这个暑假，成功举办了悉尼奥运会。你一定也观看了不少精彩的比赛。请你选择自己所看到的一次精彩比赛，然后用新闻报道的形式写在下面。

2、请根据文章《飞向月球》描写的登月情况，并展开合理的想象---你自己就是一位登月宇航员，写一篇300字左右、语句通顺的文章，题目自拟。

3、以《我最喜欢的饮料――― 》为题，按一定的顺序，写一篇400

字以上的介绍你喜欢的一种饮料的文章。

4、朋友，你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，少写错别字，字迹端正。

5、以《秋天的 》为题写一篇文章，注意写出此景物的景色特点，语句通顺，没有错别字。

6、我们在本单元学习了一篇叫《负荆请罪》的文章，这篇文章运用的是剧本的体裁，请你用用讲故事的形式来改写这篇文章，注意语句的通顺连贯，人物的性格特点。

7、话题作文。

话题：在西欧的某个国家的大街小巷，树立着这样的一些宣传牌子“请勿随地大小便”“请不要乱抛垃圾”“请不要大声喧哗”“这里严禁吸烟”-----更令人奇怪的是这些牌子既不是用英文书写，也不用俄文，甚至不用阿拉伯文，他们一律只用中文书写。

请你读以上话题材料，然后引出自己感兴趣的话题来谈谈。请注意结合实际，并且话句通顺连贯，少写错别字。字数在350字以上。

8、题目：我养成了一个好习惯

提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。

9、题目：如果有一天……

提示：

1、充分展开想像，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。

2、习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。

10、题目：那时候，我想起了这句名言……

提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。

11、题目：我永远也忘不了

提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写吧，为什么这件事让你难以忘怀。

12、我国地大物博，有许多五彩纷呈的植物。请选择其中你最喜欢的一种植物，向大家介绍一下！

13、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢

请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。

14、题目：_________，我想对你说

提示：在生活中，你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇作文。字数在450左右。

15、日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗？

写作提示：1、题目自定。2、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。3、说说自己为什么最喜欢吃这种水果。

16、要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。

17、题目：我不再___________

提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。不少于400字。

18、从下面两道题目中任选一题作文：

1、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

2、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

19、森林里，小动物们在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，到底发生了什么事情呢？发挥想象，写一篇作文，题目自拟。

Ⅹ 小学考试怎样检查做到一分不扣

填空：我就是捂住已经写完的答案然后在算题纸上看着问题再做一遍，然后与之前的答案对照一下，一样的就说明自己做对了。不一样的再算一遍啊。第二题，判断题：捂住答案然后自己小声的口头判断对还是错。并且自己说出原因。再与原来的对照，就知道自己哪一道题做错了。第三题，选择题:选择题几乎就是第一遍做的时候就能对。因为选择题大多数是关于公式，定义出题的，只有一小部分是考你计算，所以只要重点检查考你计算的选择题就行了。第四题，计算题一类的只需要你细心地计算。多算几遍就可以了。口算就不说了，简算题，你之前使用的简便算法，验算时，用平时的计算方法一步一步的再算一遍与卷子上的答案相同，说明你做对了。解方程，只要把你得出的数带到题中就行了。例如15X=30，那么得数就是2.我们再把数带进式子里，就是15*2=30，就这样计算，等于号两边的得数相等了，那么你就做对了。第五题，画图题和方位题，只要你多读两遍题，将自己做的与题中的问题或条件对照一下，如果你做的符合题意，你就做对了。第六题，应用题：你检查时先多读两遍题，弄清题意后，再看看自己写的式子对不对，与题意相符吗。然后把自己的答案带到题中看看对不对。然后再算算自己的答案，再看看加没加单位名称。写没写答话。就算检查完了。这种检查方法保证没有错。