① 六年级小学同步奥数全部答案
为什么要找，自己做加上问老师就行了嘛！
② 小学同步奥数 六年级 答案 人教版
136、
从甲地到乙地，先是上坡路，然后就是下坡路，一辆汽车上坡速度为每小时20千米，下坡速度为每小时35千米。车从甲地到乙地共用9小时，从乙地返回到甲地共用7.5小时。求去时上坡路和下坡路分别为多少千米？
解：我们要明白此题中的一个隐含条件，就是上坡路程=下坡路程
路程一样，时间比=速度比的反比
所以上坡用的时间：下坡用的时间=下坡速度：上坡速度=35：20=7：4
总时间=9+7.5=16.5小时
所以上坡时间=16.5×7/11=10.5小时
甲乙之间的距离=20×10.5=210千米
此时我们按鸡兔同笼问题考虑
假设全市上坡，那么甲乙距离=20×9=180千米
比时间少210-180=30千米
那么下坡用的时间=30/（35-20）=2小时
那么上坡距离=20×（9-2）=140千米
下坡的距离=210-140=70千米
137、甲乙两地相距180千米，快车以40千米一时的速度从甲开往乙，出发30分钟后因机器故障停车修理,这时慢车以30千米一时的速度由乙向甲驶来，已知快车修车需20分，问慢车出发多长时间与快车相遇
快车半小时行驶40×1/2=20千米
慢车20分钟=1/3小时行驶30×1/3=10千米
此时相距180-20-10=150千米
相遇时间=150/（40+30）=15/7小时
138、一辆汽车从甲地到乙地,若以60km/h的速度行驶,比预计时间提前1h;若以40km/h的速度行驶，则超出预计时间1h，求甲乙两地距离及预计时间。
解：设预计时间为a小时
60×（a-1）=40×（a+1）
60a-60=40a+40
20a=100
a=5小时
甲乙距离=60×（5-1）=240千米
算术法：
假设2次都是按照原定时间，那么第一次多行驶60千米，第二次少行驶40千米
也就是说第一次比第二次多行驶60+40=100千米
两次的路程比=速度比=60：40=3：2=1：2/3
那么第一次行驶的路程=100/（1-2/3）=300千米
甲乙距离=300-60=240千米
预计时间=300/60=5小时
139、供电局的维修队要到30km远的地方进行抢修。维修工骑摩托车先走，15分钟后，抢修车装载着所需材料出发，结果两车同时到达抢修点。已知抢修车的速度是摩托车速度的1.5倍，求这两种车的速度。
抢修车和摩托车的速度比=1.5：1=3：2
那么二者行驶30千米这段路程用的时间比=2：3=2/3：1
15分钟=1/4小时
所以穆托车行驶这段路程用的时间=（1/4）/（1-2/3）=3/4小时
摩托车的速度=30/（3/4）=40千米/小时
抢修车的速度=40×1.5=60千米/小时
140、甲每小时行12千米，乙每小时行8千米，甲从东村到西村，乙同时从西村到东村，已知：乙到东村时，甲以先到西村5小时求东西两村的距离。
解：甲乙速度之比=12：8=3：2
甲乙的路程一样，那么甲乙的行驶时间比=2：3=2/3：1（路程的反比）
甲比乙少用5小时，那么乙行驶全程的时间=5/（1-2/3）=15小时
东西村距离=8×15=120千米
141、小王 小张 小赵三人步行的速度分别是每分钟50、60、70 米，小王和小张同时从B地向C地出发，小赵则从A地同时向C地出发，追赶小王和小张，小赵在追上小王10分钟后才追上小张。AB两地相距多少米？
解：小赵追上小王10分钟追上小张，那么小赵追上小王的时候距离小张
（70-60）×10=100米
小王和小张产生100米距离需要100/（60-50）=10分钟
AB=（70-50）×10=200米
142、甲乙两人进行百米赛跑，当甲到达终点时，乙在甲后面20米，如果甲乙两人的速度保持不变，要使甲乙两人同时到达终点，甲的起跑线要比原来向后移动多少米？
甲乙的路程比=速度比=100：（100-20）=5：4=1：4/5
也就是说乙跑的距离是甲的4/5
如果同时到达终点，那么乙跑100米。甲要跑100/（4/5）=125米
甲要退后125-100=25米
143、漂流队员用均速划着皮艇逆流而上，在A处小张不慎失落一包用塑料桶装的资料。20分钟后他们才发现，立即返回用原速寻找，在离A处2千米处追上。他们从失落到追上一共用了多少分钟？
解：20分钟=1/3小时
设漂流队的速度为a，水流速度为b
那么当漂流队发现时，距离资料袋的距离=1/3（a-b+b）=1/3a
此时是追及过程，速度差=a+b-b=a
那么追上资料需要的时间=（1/3a）/a=1/3小时
所以从失落到追上一共用了1/3+1/3=2/3小时=40分钟
144、从甲地到乙地的路程是15千米，A骑自行车从甲地到乙地，先出发40分钟后，B骑自行车从甲地出发，结果同时到达。已知B的速度是A的速度的3倍，求两车的速度。
解：A和B的速度比=1：3
那么行驶相同距离的时间比=3：1
40分钟=2/3小时
A先出发2/3小时，二者一起到达，那么同时出发，B比A先2/3小时到达
所以B行驶全程的时间=（2/3）/（3-1）=1/3小时
B的速度=15/（1/3）=45千米/小时
A的速度=45/3=15千米/小时
145、客车和货车同时从AB两地相对而行，客车和货车的速度比是4：5在中途相遇后两车继续前行，这是货车的速度提高了20%，4小时后货车到达了A地，客车离B地还有112千米。AB两地相距多远？
解：相遇后客车和货车的速度比=4：5×（1+20%）=4：6=2：3
第一次相遇，客车行了全程的4/9
货车行了全程的5/9
相遇后客车和货车的路程比=2：3=2/3：1
货车行了全程的4/9，那么客车行了全程的4/9×2/3=8/27
那么AB距离112/（5/9-8/27）=112/（7/27）=432千米
146、A.B两地相距3千米.甲从A地出发步行到B地，乙从B地出发步行到A地.两人同时出发，20分钟后相遇；半小时后，甲乙相距多少？
解：20分钟=1/3小时
那么甲乙的速度和=3/（1/3）=9千米/小时
半小时后距离=9×1/2=4.5千米
147、甲乙二人同时从AB二地相向出发，相遇时甲比乙多行18千米，二人路程比为3:2，甲走完全程用5小时，求乙速。
甲乙的路程比=3：2=1：2/3
那么甲走的路程=18/（1-2/3）=54千米
乙走的路程=54×2/3=36千米
甲的速度=（54+36）/5=18千米/小时
路程比=速度比=1：2/3
乙的速度=18×2/3=12千米/小时
148、张村离集镇有14千米，有一天弟弟从张村去赶集，当他走了两千米时，哥哥发现他少带了一样东西，立即以每小时八千米的速度去追，当哥哥追上弟弟后，又立即以原速度返回张村，当弟弟到达集镇时哥哥恰好也回到张村，弟弟每小时走多少千米?
解：设弟弟的速度为a千米/小时
弟弟行全程的时间=14/a小时
哥哥追上弟弟用的时间=2/（8-a）小时
哥哥此时行的距离=8×2/（8-a）=16/（8-a）千米
根据相同时间内，路程比=速度比
所以
16/（8-a）：[14-16/（8-a）]=8：a
2a/（8-a）=14-16/（8-a）
2a=14×8-14a-16
16a=7×16-16
a=7-1
a=6千米/小时
弟弟每小时走6千米
149、A.B两港相距75千米，客船往返两港需20小时，已知顺流速度是逆流速度的3倍，货船的静水速度是客船静水速度的2倍，那么货船往返两港需多少小时？
顺流速度是逆流速度的3倍
那么顺流航行时间与逆流航行时间之比为1：3
所以顺流航行时间=20×1/（1+3）=5小时
逆水航行时间=20-5=15小时
客船的顺流速度=75/5=15千米/小时
逆流速度=75/15=5千米/小时
静水速度=（15+5）/2=10千米/小时
水流速度=（15-5）/2=5千米/小时
货船的静水速度=10×2=20千米/小时
货船往返两港需要时间：75/（20+5）+75/（20-5）=3+5=8小时
仅供参考
③ 我家孩子小学四年级，课本同步都勉强，85到90分。可是平时的题目总会出现奥数题，该怎么办。
具体问题具体分析，孩子还小，只要尽到最大努力就够了。要看你孩子尽到最大努力内没有，如容果尽到最大努力了，不必过于强求。奥数题是需要这个方面的天赋的。作为家长，如果你自己有这个方面的能力，能够有时间辅导他，你可以这样做，首先要让他掌握好课本基础知识，争取和课本同步。其次在这样的基础上培养孩子的数学思维能力，培养他解决问题的能力，一个问题一个问题的解决，不要贪多求全，一步一个脚印，不断练习，讲练结合，循序渐进。做一个题后让他明白方法，再出同类题让他解决。
④ 小学同步奥数参考答案5年级
侧面积和：67.92-19x2=29.92
因为侧面积和=底面积周长x高，所以 高：29.92/17.6=1.7
体积：19x1.7=32.3平方分米
⑤ 小学四年级补习奥数还是同步数学好
这个要根据孩子的情况而定，如果孩子的基础知识好，那就学习奥数；如果孩子的基础不是很好，那就补习同步数学比较好，因为这样，可以密弥补没有写好的功课。这只是一个建议哈！
⑥ 小学同步奥数五年级稍复杂相遇问题答案
设圆长度为x
第一次相遇，二人合走了半个圆周长，且乙走了60米，甲走了（版x/2-60）米
第二次相权遇，二人合走了一个半圆周长，且乙走了(x-100)米，甲走了（x/2+100)米
因为二人相遇用时相同，所以60/（x/2-60）=(x-100)/(x/2+100)
解得：x=280米
祝你开心！不明白请追问！
⑦ 求一道小学奥数题
①而且长得一样快.农夫将8头牛赶到2公顷的牧场，牛5天吃完了草；如果农夫将8头牛赶到4公顷的牧场,牛15天可吃完草．问：若农夫将这8头牛赶到6公顷的牧场，这块牧场够这些牛吃几天?
②17头牛吃28公亩的草，84天可以吃完；22头牛同样牧场33公亩的草54天可吃完，几头牛吃同样牧场40公亩的草，24天可吃完?(假设每公亩牧草原草量相等，且匀速生长)
③有三块草地，面积分别为5公顷、15公顷和24公顷.草地上的草一样厚，而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天.问：第三块草地可供多少头牛吃80天?
④有三片牧场，场上草长得一样密，而且长得一样快．它们的面积分别是 公顷、10公顷和24公顷．已知12头牛4星期吃完第一片牧场的草，21头牛9星期吃完第二片牧场的草，那么多少头牛18星期才能吃完第三片牧场的草?
⑤有三块草地，面积分别是4公顷、8公顷和10公顷．草地上的草一样厚而且长得一样快．第一块草地可供24头牛吃6周，第二块草地可供36头牛吃12周．问：第三块草地可供50头牛吃几周?
答案：
解答①:设1头牛1天吃1份牧草。
22头牛54天吃掉 份，说明每公亩牧场54天提供 份牧草；
17头牛28天吃掉 份，说明每公亩牧场84天提供 份牧草。
每公亩牧场 天多提供 份牧草，说明每公亩牧场每天的牧草生长量为 份，原有草量为 份。
如果是40公亩的牧场，原有草量为 份，每天新长出 份，24天共计提供牧草 份，可供 头牛吃24天。
解答②:由于三片牧场的公顷数不一致，给计算带来困难，如果将其均转化为1公顷时的情形
原条件： 公顷 12头牛 4星期
10公顷 21头牛 9星期
可转化为：相当于把 公顷草地分割成 块每块一公顷有3.6头牛来吃，所以吃的时间不变相当于把10公顷草地分割成10块每块一公顷有2.1头牛来吃，所以吃的时间不变1公顷 3.6头牛 4星期 3.6×4＝14.4：1公顷原有草量＋4星期1公顷新生草量1公顷 2.1头牛 9星期 2.1×9＝18.9：1公顷原有草量＋9星期1公顷新生草量
分析得：1天1公顷新生草量＝（18.9－14.4）÷（9－4）＝0.9；
1公顷原有草量＝14.4－0.9×4＝10.8；
24公顷1天1公顷新生草量＝0.9×24＝21.6；24公顷原有草量＝10.8×24＝259.2；
若想18星期吃完需要：259.2÷18＋21.6＝36（头）牛
解答③:由于三片牧场的公顷数不一致，给计算带来困难，如果将其均转化为1公顷时的情形
原条件： ？公顷 12头牛 4星期
10公顷 21头牛 9星期
可转化为：相当于把 公顷草地分割成 块每块一公顷有3.6头牛来吃，所以吃的时间不变相当于把10公顷草地分割成10块每块一公顷有2.1头牛来吃，所以吃的时间不变1公顷 3.6头牛 4星期 3.6×4＝14.4：1公顷原有草量＋4星期1公顷新生草量1公顷 2.1头牛 9星期 2.1×9＝18.9：1公顷原有草量＋9星期1公顷新生草量
分析得：1天1公顷新生草量＝（18.9－14.4）÷（9－4）＝0.9；
1公顷原有草量＝14.4－0.9×4＝10.8；
24公顷1天1公顷新生草量＝0.9×24＝21.6；24公顷原有草量＝10.8×24＝259.2；
若想18星期吃完需要：259.2÷18＋21.6＝36（头）牛
解答④：设1头牛1天吃草量为“1”，可以将不同的公顷数统计为单位量“1”公顷来解决。
原条件： 2公顷 8头牛 5天
4公顷 8头牛 15天
可转化为：相当于把2公顷草地分割成2块每块一公顷有4头牛来吃，所以吃的时间不变，相当于把4公顷草地分割成4块每块一公顷有2头牛来吃，所以吃的时间不
1公顷 4头牛 5天 4×5＝20：1公顷原有草量＋5天1公顷新生草量
变
1公顷 2头牛 15天 2×15＝30：1公顷原有草量＋15天1公顷新生草量从上易得：
1天1公顷新生草量＝（30－20）÷（15－5）＝1；1公顷原有草量＝20－1×5＝15；
1天6公顷新生草量＝1×6＝6；6公顷原有草量＝15×6＝90
8头牛里，若有6头牛去吃每天生长的草，剩下2头牛需要90÷2=45（天）可将原有草吃完，即它可供8头牛吃45天。
解答⑤：设1头牛1天吃草量为“1”，摘录条件，将它们转化为如下形式方便分析
10头牛30天吃掉10×30＝300份，说明：
1公顷牧场30天提供300÷5＝60份草：1公顷原有草量＋30天1公顷新生草量
28头牛45天吃掉28×45＝1260份，说明
1公顷牧场45天提供1260÷15＝84份草：1公顷原有草量＋45天1公顷新生草量
每公顷牧场45－30＝15天多提供84－60＝24份草，说明1公顷牧场1天的草生长量为24
÷15＝1.6份， 1公顷原有草量＝60－1.6×30＝12。1天24公顷新生草＝1.6×24＝38.4；24公顷原有草＝12×24＝288
那么80天24公顷可提供草： 288＋38.4×80＝3360；所以共需要牛的头数是：3360÷80＝42（头）牛。
给你一堆牛吃草问题吧！
⑧ 小学六年级下册同步奥数培优160到161的答案
1.由于客车和火车同时行驶，所以当它们相遇时所使用的时间是一样，它们行驶内时间都设为容x小时。根据题目深入分析从而可得出方程式：112x-(112x+96x)/2=32 ,解方程式得出x=4 ; 由于当它们行驶的路程到相遇时就是甲乙两站之间的距离112x+96x ;所以甲乙两站相距832千米。
2.设它们共同行驶时间为y小时，根据题目深入分析可以得出方程式：36x-(24x+36x)/2=12,解方程式得出x=2 ; 从而得出此时甲行驶了48千米，此时乙行驶了72千米 ;所以甲乙两站相距120千米，依据题目可得出相遇后，乙汽车前进（120-72）/36小时后到达目的地，由此计算到保证到达目的地得出需要1.34小时。
⑨ 小学同步奥数六年级上册的所有答案。
李华把3000元存入银行，定期3年，到期时他获得本金和税后的利息是3324元，这种储蓄的年利率是多少？
⑩ 新课程标准同步奥数培优小学生三年级的第134页的3题该怎么做
从最后各有168/3=56和“从1号箱中拿出与2号箱同样多的乒乓球放到2号箱，再从2号箱中拿出与内3号箱一样的乒容乓球放到3号箱，最后从3号箱拿出与现在的1号箱中同样多的乒乓球放到1号箱”可知1号箱子中拿出与2号箱同样多的乒乓球放到2号时，它只有28个了，（3号箱拿出与现在的1号箱中同样多的乒乓球说明，1有18，再加自己的一倍，才可得56），3号就可知它在给1号箱得到与1号一样数目的乒乓球时，有56+28=84（个），则，2号就有168-28-84=56（个）了，则2再从1处得到的数目后有98个。
于是乎，就可知2有98/2=49个了。3有84/2=42个了。1就有168-49-42=77个了！
呼~~……写累死了~ 怎么着也得看我这态度给点分吧~…………
不能小气~~~………………