小学生哭着补作业

⑴ 小学生做数学作业哭怎么办

小学生不喜抄欢学习，很正常，主要是周围的事情让他过多的分散了注意力，作为家长，你不能过多的约束他，但作业还是要做的，你可以将他要完成的作业目标分解开。每小时多少。或者每3小时做多少。别规定他每天做多少。应该完成的量就必须做，不能往后拖。不管如何，反正就要做，做着做着他就会习惯这种模式，中途别让他停下。我不推荐你去命令他，我建议你和他交谈，他今天哭了不是吗？他情绪崩溃了，那明天再开始计划把。不过今天你要和他谈谈，关于他是否接受这个计划，让明天成为一个试验期。也要把注意事项讲清楚。别骂他。我也这样过，感同身受，他会哭是因为深深的自我厌弃。过多的体会这样的情绪对他的健康不好。
希望小朋友能将学习看的不那么困难。哦，对了，做作业在书房做，不能看电视，可以听歌，感到热的话开空调，开风扇会让人很烦。

⑵ 补作业补的想哭，能给我讲个笑话吗

还是快点搜题，快点做吧。

⑶ 新学期开学在即，你当初也是哭着把作业补完的吗

没哭，就是每次开学前都发誓，下次一定早点写，再也不熬夜补作业了，太痛苦了啊！

每年都发誓下一次一定不这样了，可每年我都变本加厉，从开学前三天开始补，推后到开学前两天，也是在作啊！

我只能安慰自己，人不作作枉少年啊（我特别擅长自我安慰，达到炉火纯青的地步了）！

我觉得现在学校要改变学生开学前狂补作业这种现象，最好是从作业本身来改变啊，让作业更具实践性和趣味性，或者让学生们以合作的方式来完成作业培养他们团队合作的意识。

⑷ 小学生疯狂补作业搞笑图片

一同学过生日，我网上购买生日礼物付款的时候刻意跟店家说，帮我写张条子生日快乐！朋友收到生日礼物的时候还特意问我，为什么礼物里夹着“张条子生日快乐！ ”

⑸ 今天下午一小学生做作业不认真，被我严肃的说了几句，哭了，我之后还给道歉了，但心里还是过不去。他干什

你这样有爱心的老师不多了 我做学生都没做好 也就没权利建议你如何做好老师
还是被你的爱心感动 我想你保留这份爱心 就应该能做名好老师

⑹ 给小学生补家庭作业怎么快

怎样提高数学家庭作业的有效性
随着课程改革的不断深入，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。而作为“课堂教学延伸和补充”的家庭作业，仍然延续着教师布置作业，学生不折不扣地完成老师布置的所有作业的传统，使布置的数学家庭作业的内容、形式、方法高度统一。可实际上每个学生的学习状况并不一样，结果是优等生们要为那些早已熟练掌握的内容而苦苦练习，重复训练；而后进生们得费九牛二虎之力去完成对他们来说是很难的作业。这样“一刀切”的作业，大大地束缚了学生的思维，压抑了学生的个性，极大地限制了学生学习活动的空间和数学素养的提高，不利于学生个性化的发展。小学的数学教师一般担任着两个班级的数学课教学工作。很多数学教师一天的工作时间除了上课就是作业批改、订正与辅导,没能安下心来认真钻研教材,好好备课,以至于形成了恶性循环。为了真正实现“轻负优质”，对此，我有一下浅显的看法，与大家共勉：
一、精心设计家庭作业
1、设计学生感兴趣的作业
学习兴趣是学习动机中一个最活跃的因素。我们布置的作业要从“写”的传统的单一形式中走出来，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，符合学生的心理特点，让作业变得更“生动、有趣”。 如教学了《有趣的图形》之后，可以让学生用学过的图形绘制一些美丽的图案，让学生边学边玩，学中有玩，玩中有学；在认识了《长方体和正方体》之后，让学生动手分别做一个长方体和正方体，有助于学生更好地认识它们的特征，培养学生的空间观念。同时我们也可以通过作业把学生引向课外，学生通过用眼观察，超越课本，拓宽知识的来源，给家庭作业注入新的活力。例如：学习了分数、百分数应用题之后，让学生算一算自己存在银行的压岁钱，到期时可以得到多少利息。在完成这类作业的过程中，让学生了解生活中的数学信息，体验数学在现实生活中的广泛应用，培养学生学习数学的兴趣，有利于发挥学生的自主性和创造性，把知识学习与人格养成融为一体。
二、和家长沟通交流
作业是学生最基本、最经常的独立的学习活动。课堂作业因为有老师督促检查，学生一般还比较认真，而在家庭作业中常常出现许多不良的习惯。我们要经常与家长联系，结合学生课内外的表现，作业的书写、正确率等，适时采用恰当的方法和策略，使学生明白做作业并不是为了完成任务，让他们养成自觉、严谨的良好的作业习惯，从而促进学生轻松、愉快地学习。
三、改进家庭作业的评价方式
我国教育家陶行知先生说过：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”让学生批阅自己或同伴的作业，让其充分展示自我、教育自我、发展自我，增强他们的责任感，发挥他们的主体作用。还可以通过在作业中写鼓励性的评语改进传统的评价方式，增加人文性，使学生感悟到老师对他的关爱。我们在评价家庭作业时，还应充分利用学生的错误资源。在每次作业批改时，把学生最容易错的题、错误率高的题摘记下来，认真分析学生作业中出现错误的原因，寻找问题的症结，做成错题集，让学生在整理的同时认真分析，寻找问题的症结，反省自己学习数学的历程，促进学生主动反思，完善认知，使错误题集成为学生自我教育的宝库。
“轻负优质”下的家庭作业，让我们的学生少一些无效的重复，多了一些自由发展的空间；让我们的教师少一些“培优补差”的苦恼，多了一些享受教学成功的乐趣。
不布置书面家庭作业，你认为影响学习的质量吗？
没有书面家庭作业了，学习的质量会相应的降低。但为了防止学生学习质量的下降，就要提高课堂的“含金量”，也就是要提高课堂学习的有效性。同时也给老师们提出了更高的要求：抓紧时间，精讲多练，想一切办法提高课堂效率。老师备课也要更加深入，要善于激发孩子的学习兴趣和潜能。只要提高了学习兴趣，必然能提高学习效率。

⑺ 小学生“狂补”寒假作业，老师看后怒吼，你怎么看呢

学生时代是我们每一个人都值得回忆的，并且也算是我们人生中比较重要的一个阶段。而在学生时代，对于很多人都会有许许多多美或者是有趣的事情，这是因为，学生时代因为都是学生，所以感情都比较纯粹。因此，相处的都比较好，即便是不怎么熟悉，也会互相尊重。

并且在上学的时候，朋友同学之间是非常的讲义气的，不仅会分享同一包辣条，还会互相抄作业。而且在某些事情方面，大多数的学生都会有一样的通病，希望的拖延症。

说到这里大家都应该知道我想说什么了吧，就是关于寒暑假作业的。

这是因为，之所以学生狂补作业，是因为没有写齐，而且狂补寒假作业是不可能一个字一个字写的，是很多题目都是一眼就看出来的哦。然后对着参考答案抄，或者抄一些成绩好的。这样的话虽然可以达到很快的补齐寒假作业，但是却不需要动脑筋写题目。

所以，老师之所以会吼他们是因为没有按时的写作，并且还抄答案，而且还可能是抄错的。

⑻ 现在小学生作业那么多特别心疼，有啥能给孩子补身体的好方法吗

学生正是长身体的时候，是应该补补，也不能大补，容易上火。要不你试试我的 天使尚进成长奶粉，营养全面，能帮助孩子长身体，对提高智力也很有帮助的。

⑼ 小学生因为作业每天留下补作业,合法吗

不合法，但合理！