A. 数学摸球概率问题
可以从反面考虑，考虑摸到红球概率
1-C(8,6)/C(10,6)
1-C(9,6)/C(10,6)
B. 小学数学试卷分析
分析什么？几年级？第几单元？上册还是下册？什么题？我帮你分析。要给悬赏！！！可以支配额外的悬赏分！PS：三年级的最好！
C. 概率中摸球问题，求思路。
是我糊涂了，或者题目错了？明显概率是b/(a+b)。
这样想，假设第一个你取的是红球版，扔掉。那么假设如果剩权余的球多于1个，那第二个扔掉的肯定是红球，因为若摸到其他颜色的会放回继续摸直到摸到红球把它扔掉。所以每步扔掉的都为红球。
前面有人说最后正好剩2只两种颜色的球。那扔掉的只会是与第一次摸相同颜色的球，否则放回继续摸。
所以最后剩红球概率是第一次摸不到红球的概率，即b/(a+b)。
但是，题目如果改下，第二步是“若和上次颜色相同则放回”那么概率即为1/2。证明是显然的。你扔掉的球将会是颜色相隔且交替出现，那最后剩红球的概率即a>b的概率。
D. 小学生数学试卷分析，考得很好。
期中考试总结
期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的
考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理
想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中
会更加重视 学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意
，但也没有发挥出自己应有的水平。这是
什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么
，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也
在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己
的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅
读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个
人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为
自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。相信我们一定会成功！！！！！！！！
E. 数学概率问题（摸球问题）
先分一种球，另一种自动归位（组合问题，不考虑顺序）：
1 1 1 1 只有一种回
1 1 2 0 有C²4=6种
2 2 0 0 有C²4÷2=3种
所以1÷（答1+6+3）=1/10
F. 小学数学 摸球概率问题
公平。
如小红先摸其概率为：1/4
小明第二个摸其概率为：3/4*1/3=1/4
小亮摸，3/4*2/3*1/2=1/4
因为只有当前一个人没有摸到红球后面一个人才有机会摸，这就是其公平所在。
G. 数学摸球问题概率统计
先分一种球，另一种自动归位（组合问题，不考虑顺序）：1111只有一种1120有C²4=6种2200有C²4÷2=3种所以1÷（1+6+3）=1/10
H. 6年级，关于摸球几率的应用题！在线===，口述题，
一题：来
（1）2＋1=3（个）……红源白各摸1个。再摸1个就一定有2个同色。
（2）2＋1=3（个）……红白各摸1个。再摸1个就一定有2个同色。
（3）2＋1=3（个）……红白各摸1个。再摸1个就一定有2个同色。
二题：
（1）7÷3=2（支）……1（支）
2＋1=3（支）
因为，把7支笔平均放在3个盒子里，每个盒子有2支，还剩下1支。把剩下的这1支随便放在哪个盒子里，总会有1个盒子里有3支笔。
（2）11÷5=2（个）……1（个球）
2＋1=3（个）
因为，把11个球平均放在5个盒子里，每个盒子有2支，还剩下1个球。把剩下的这1个球随便放在哪个盒子里，总会有1个盒子里有3个球。
（3）13÷4=3（个）……1（个）
3＋1=4（个）
因为，把13只鸡平均放在4个笼子里，每个笼子里有3只鸡，还剩下1只鸡。把剩下的这1只鸡随便放在哪个笼子里，总会有1个笼子里有4只鸡。
I. 试卷分析怎么写数学
写错了哪些问题，错误的原因是什么（是知识点不会还是题目没有理解还是粗心看错题目计算出错等等），应该怎么改进，下次考试的目标是什么这类的问题
主要是反思自己，写分析只是为了引发思考而已