A. 六年级英语期末考试复习重点
六年级上册知识点
Unit 1 How do you go to school?
主要单词：by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights交通灯 traffic rules交通规则 Stop at a red light 红灯停 Wait at a yellow light 黄灯等 Go at a green light 绿灯行
主要句子：
How do you go to school?你怎么去上学?
Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上学.有时候骑自行车去.
How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园?
You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去.
知识点：
1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法.
这里的ways一定要用复数.因为there are是There be句型的复数形式.
2、get to到达.关 本单元我们还要学习与get相关的短语：
get on 上车 get off下车
3、on foot 步行 乘坐其他交通工具大都可以用介词by…, 但是步行只能用介词on .
4、go to school的前面绝对不能加the,这里是固定搭配.
5、USA 和 US 都是美国的意思.另外America也是美国的意思.
6 go to the park前面一定要加the.如果要去的地方有具体的名字,就不能再加the , 如果要去的地方没有具体名字,由要在前面加the. go to school除外.
7、How do you go to …?你怎样到达某个地方?如果要问的是第三人称单数,则要用:How does he/she…go to …?
8、反义词：
get on(上车)---get off(下车) near(近的)—far(远的) fast(快的)—slow(慢的) because(因为)—why(为什么)
same(相同的)—different(不同的)
9、近义词：
see you---goodbye sure---certainly---of course
10、频度副词：
always 总是,一直 usually 通常 often经常 sometimes 有时候 never 从来不
Unit 2 Where is the science museum?
主要单词：library 图书馆 post office 邮局 hospital医院 cinema 电影院 bookstore书店 science museum科学博物馆 turn left向左转 turn right 向右转 go straight 直行 north北 south南 east东 west西
主要句子：
Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里?
It’s next to the hospital. 它与医院相邻.
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.
在电影院向左转,然后直行.它在左边.
知识点：
1、near 表示在附近,next to 表示与…相邻.它的范围比near小.
2、电影院在英语中称为“cinema”,在美语中称为movie theatre.
3、for 表示持续多长时间,当表示做某事多长时间都要用for. 如：Walk east for 5 minutes.
4、当表示某个地方在另一个地方的哪一方向时,要用介词of.如：the hospital is east the cinema. 医院在电影院的东边.
5、表示在哪儿转时,用介词at. 如：Turn left at the bank.在银行左转.
6、find表示“找到”,强调找的结果.Look for 表示“寻找”,强调找的过程.
7、英文的书信与中文的书信不完全一样：
开头：英语是在人称后面加逗号,中文是加冒号.
正文：英语是顶格写,中文要空两个格.
结尾：英语的落款与人名是顶格而且是分开写的.中文则是另起一行,放在一起且稍靠后一点儿的地方.
8、近义词：
bookstore==bookshop 书店 go straight==go down直行
after school==after class 放学后
9、反义词或对应词：
here (这里)---there(那里)
east(东)---west(西) north(北)---south(南)
left(左)---right(右) get on (上车)---get off(下车)
10、in the front of…表示在…的前面,是指在该地方的范围内,in front of而则表示在该地方的范围外.如：in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面.而in the front of classroom则是指在教室里的前面.
11. be far from…表示离某地远. be 可以是am , is ,are.如：I am far from school now.我现在离学校很远.
My home is not far from school.我家离学校不远.
Unit 3 What are you going to do ?
主要单词：
this morning 今天上午 this afternoon 今天下午
this evening 今天晚上 next week 下周
tomorrow 明天 tonight 今晚
post card 明信片 comic book漫画书 newspaper报纸
主要句子：
What are you going to do on the weekend?你周末打算做什么?
I’m going to visit my grandparents this weekend?这个周末我打算去看望我的外祖父母.
Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪里?
I’m going to the bookstore.我打算去书店.
What are you going to buy?你打算去买什么?
I’m going to buy a comic book.我打算去买一本漫画书.
知识点：
1、What are you going to do?你想做什么?询问他人在未来的打算.Be going to 后面要跟动词的原形.
2、this evening 和 tonight的 区别：this evening指的是今天晚上睡觉以前的时间,一般指晚上十二点以前.而tonight指的是今晚,一般是指一整晚的时间,通宵.
3、部分疑问代词的意义与用法：
(1)What 什么.用来问是什么,做什么,叫什么,什么样等等.如：What is your name? 你的名字叫什么?
What is your father? 你爸爸是干什么的?
What is your hobby?你的爱好是什么?
What is your favourite food?你最喜爱的食物是什么?
What’s your math teacher like? 你的数学老师长得什么样子?
(2)Where , 在哪里,到哪里.用来问地点.
如：Where are you from?你从哪里来?
Where are you going to ?你打算去哪里?
Where is my ruler?我的尺子在哪里?
(3)When,什么时候.用来问时间.如：
When is your birthday? 你的生日是什么时候?
When are you going to ?你打算什么时候去?
When do you go to school?你什么时候去上学?
(4)what time 几点了.用来问具体的时间,
如：What time is it? 现在几点了?
(5)What colour什么颜色.用来问物体的颜色.如：
What colour is your schoolbag?你的书包是什么颜色的?
(6)What kind of 什么种类.用来问类别.如
What kind of fruit do you like?你最喜欢哪一种水果?
(7)who谁.用来问人物是谁.如：
Who is your English teacher ?你的英语老师是谁?
Who’s that man? 那个男人是谁?
(8) whose谁的.用来问物体的主人是谁?如：
Whose pencil is this? 这是谁的铅笔?
Whose bike is blue? 谁的自行车是蓝色的?
(9) which哪一个.用来问具体的哪一个.如：
Which season do you like best?你最喜欢哪个季节?
Which pencil is ken’s? the long one or the short one?
哪只铅笔是Ken的?长的那支还是短的那支?
(10)how怎样?用来问身体状况,或者事情的状况,对事件的看法等.如：
How are you?你好吗?
How is your mother? 你妈妈好吗?
How about you? 你呢?
(11)how many多少个.用来问有多少个,后面要跟名词的复数形式.如：
How many books do you have?你有多少本书?
How many kites can you see? 你能看见多少只风筝?
(12) how much 多少钱.用来问物体的价钱.如：
How much are they? 他们多少钱?
How much is your schoolbag? 你的书包多少钱?
(13)how old 几岁了.用来问年龄.如
How old are you ? 你几岁了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why为什么.用来问原因,一般要用because来回答.如：why do you like spring?你为什么喜欢春天?
Because I can fly kites.国为我可以放风筝.
(15) how long 多长
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成为… 表示理想.
Unit 4 I have pen pal
1、动词变为动名词的规则：
动词变为动名词,即是动词加ing.一般要遵循以下三条规则：
(1)一般情况下,在动词的后面直接加ing.如：play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不发音的字母e结尾的动词,要去掉不发音的字母e,再加ing.如：write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以单元音加单辅音结尾的重读闭音节,要双写最后一个辅音字母,再加ing.如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、关于第三人称单数：
动词变为第三人称单数形式的规则：
(1)在一个句子中,如果主语人称既不是你,也不是我,而是另外的一个人,这时的人称叫做第三人称单数.
(2)在第三人称单词的句子中,动词要使用第三人称单词形式.
(3)动词变为第三人称单数形式,要遵循以下规则：
①一般情况下,在动词的后面直接加s.如：
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch结尾的动词,在词尾加es.如：do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y结尾的动词分为两个情况,以元音字母加y结尾的动词,在词尾直接加s.如：play—plays buy--buys
以辅音字母加y结尾的动词,要把y变为i,再加es.如：study--studies
④以f , fe结尾的名词,先把f,fe变为v,再加-es.
⑤特殊变化：have--has
(4)在一个第三人称单数的句子中,只要句子中出现了does或者其否定形式doesn’t.该句子中的其他动词就要使用原形.
(5)第三人称单数的肯定句在变为否定句时,在动词的前面加doesn’t. 动词恢复原形.如：he lives in Beijing.---he doesn’t live in Beijing.
(6) 第三人称单数的陈述句在变为一般疑问句时,用does开头,后面的动词也要变为原形.如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意几个单词的变化：
hobby(复数形式)—hobbies have to(同义词)—must
第五单元
1、一些由动词变化而来的职业名词：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter
act—actor act—actress art—artist engine—engineer
2、做“对句子划线部分提问”试题时,一般应该遵循三个步骤：
（1）. 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词,并且特殊疑问词代替相应的划线部分.
（2）. 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句.
（3）. 最后再把特殊疑问词提到句首.
以上三个基本步骤可以用三个字来概括,即：定,问,提.例如：
This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意：句①②只是一种变化过程,不必写入试题中.句③才是试题所要求的形式和结果,必须写到试题上.以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程.
然而对不同句子的不同成份提问时,还要注意以下几点：
(1). 如果句子的划线部分是主语,只找出相应的特殊疑问词,用来代替划线部分即可.如：
1)He teaches us English. Who teaches us English?
2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there?
(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词),不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态),都要将谓语动词变为do的相应的形式：不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点,一律用What来代替.如：
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what?
③What is the wolf going to do?
(3). 如果句子的划线部分是定语,并且在谓语部分,这时,需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首.如：
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen? ③Whose pen is that?
对定语划线部分提问题,如果划线部分是所属关系,特殊疑问词用whose；如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which；如果划线部分指内容或职业时,特殊疑问词用what；如果划线部分指数量时,特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数).如：
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do you like?
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?
How many English books do they have?
第六单元
这一单元是一个阅读单元,基本上没有什么知识点,我们只需注意几个单词的变化就可以.
1、名词变形容词：
rain—rainy cloud—cloudy wind—windy sun—sunny snow—snowy
B. 小学英语六年级上册期末复习资料
小学英语大归类
人称代词表格
人称代词（主格） 人称代词（宾格） 形容词性物主代词 名词词性物主代词
l me my mine
you you your yours
he him his his
she her her hers
it it its its
we us our ours
they them their theirs
小学英语同音词
B—bee—be no—know C—see—sea hi—high by—bye—buy
I—eye for—four R—are son—sun right—write
T—tea our—hour U—you pair—pear red—read(过)
Y—why here—hear to—two—too there-their aren’t—aunt
new—knew father—farther blue—blew who’s—whose
英语单词中有许多同音词，在小学阶段有必要了解一些常见的发音相同的单词，掌握好同音词一方面能扩大词汇量，另一方面有助于做改错题及听力水平的提高。个人认为牛津小学英语3A-6B的教材中的同音词可以归纳如下：
c-see(看见)-sea(海洋) b-be(是；成为)-bee(蜜蜂) y-why(为什么) for(为)-four hi(喂)-high(高) no(不)-know(知道) by(通过)-bye(再见) son(儿子)-sun(太阳) our(我们的)-hour(小时) right(对的)-write(写) meet(遇见)-meat(肉) who's(谁是)-whose(谁的) hear(听见)-here(这儿) there(在那里)-their(他/她/它们的) dear(亲爱的)-deer(鹿）pear(梨)-pair(一双/副……) father(父亲)-farther(较远地) weight(重量)-wait(等待) they're(他/她/它们是)-their(他/她/它们的) it's(它是)-its(它的)
小学英语近义词
toilet — WC listen —hear class —lesson everyone —everybody
glass —cup large —big glad —happy like —love little —small
photo —picture purse— wallet start —begin home—house learn—study beautiful—pretty usually —often look —see cycle —bike near —beside hi —hello quick —fast
garden —park desk —table speak—say—talk river —lake go home —come home a moment ago— just now a lot of —lots of — many
be good at —do well in of course—sure be from —come from
take a walk —go for a walk take a bus —by bus would like —want
look for— find
小学英语反义词
big（大的）----- small（小的） bad（坏的）----- good（好的）
bright（明亮的）----- dark（黑暗的） black（黑的）----- white（白的）
beautiful（美的）----- ugly（丑的） cold（冷的）----- hot（热的）
cool（凉爽的）----- warm（温暖的） come（来）----- go（去）
cry（哭）----- laugh（笑） clever（聪明的）----- stupid（笨的）
different（不同的）-same (相同的） difficult（难的）-easy（容易的）
dirty（脏的）----- clean（干净的） day（白天）----- night（夜晚）
early（早的）----- late（迟的） fast（快的）----- slow（慢的）
glad（高兴的-----sad（悲伤的） Inside（里面的）----- outside（外面的）
in（里面）----- out（外面） large（大的）----- little（小的）
left（左）----- right（右） quiet（安静的）----- noisy（吵闹的）
new（新的）----- old（旧的） loose（松的）----- tight（紧的）
like（喜欢）----- hate（厌恶） open（开）----- close（关）
quick（快的）----- slow（慢的） stand（站）----- sit（坐）
short（矮的）----- tall（高的） short（短的）----- long（长的）
thick（厚的）----- thin（薄的） thin（瘦的）----- fat（肥的）
up（向上）------ down（向下） wrong（错的）----- right（对的）
weak（弱的）----- strong（强壮的） young（年轻的）---old（年老的）
牛津英语六年级——小学阶段6A动词的过去式归类
规则动词的过去式词尾变化有几种：
1．一般情况下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked
2．以不发音字母e结尾的加d，如liked, moved, tasted。
3．以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。
4．以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed，如stop——stopped。
词尾读音有3种：
a．在浊辅音和元音后读[d]，如lived, watered, listened, played。
b．在清辅音后读[t]，如liked, helped, watched。
c．在[t],[d]音后读[Id]，如planted, wanted, handed(上交) 。
不规则动词的过去式
sit —— sat throw —— threw am, is —— was drink —— drank
draw —— drew are —— were sing —— sang fly ——flew
do —— did begin —— began grow —— grew have, has —— had
swim —— swam put —— put may —— might give —— gave
cut —— cut can —— could ring —— rang let —— let
shall ——should run —— ran read —— read will —— would
ride —— rode catch —— caught go —— went write —— wrote
teach —— taught eat —— ate drive —— drove think —— thought
hear —— heard keep —— kept buy —— bought see —— saw
sleep —— slept fight —— fought find —— found sweep —— swept
hold —— held wear —— wore feel —— felt tell —— told
meet —— met come —— came get —— got mean —— meant
become —— became make —— made speak —— spoke take —— took say —— said
1)is, am -was are-were
2) begin-began ring-rang drink-drank swim-swam give-gave sing-sang sit-sat run-ran have-had make-made come-came eat-ate
3) write-wrote ride-rode speak-spoke drive-drove stand-stoo tell-told win-won get-got take-took
4) sleep-slept sweep-swept feel-felt keep-kept spell-spelt spend-spent bend-bent meet-met go-went
5) know-knew fly-flew blow-blew grow-grew throw-threw draw-drew
glow-glowed
6) teach-taught catch-caught buy-bought fight-fought think-thought
7) find-found hear-heard say-said lie-lay see-saw learn-learnt
mean-meant
8) put-put read-read cut-cut let-let
小学英语单词单数复数归纳
1.一般情况下，直接加s，如：apple-apples,pig-pigs,book-books等
2.以s、sh、ch、x结尾的名词，加es，如：bus-buses(公车),class-classes(班级),fish-fishes(此时的fish当“鱼的种类”讲),watch-watches(手表),box-boxes(盒子),fox-foxes(狐狸)
3.以元音字母+y结尾的名词，直接加s，如：boy-boys(男孩),toy-toys(玩具)
4.以辅音字母+y结尾的名词，去y改ies，如：family-families(家庭),strawberry-strawberries(草莓)
5.以f或fe结尾的名词，去f或fe改ves，如：wife-wives,knife-knives,wolf-wolves (这三个词的记忆口诀---“妻子”拿着“小刀”杀了“狼”)
6.以”o"结尾的名词：（1）有生命的，加es，如：potato-potatoes,tomato-tomatoes,hero-heroes (这 三个词的记忆口诀---”英雄“爱吃”土豆“和”西红柿“)
（2）无生命的，加s，如：photo-photos(照片),radio-radios(收音机)
7.将“oo”改为“ee"的名词，如：tooth-teeth(牙),foot-feet(脚),goose-geese(鹅)
8.单复同形的名词：（1）fish-fish(此时fish当“同类鱼的很多条”讲),sheep-sheep(绵羊),paper-paper(纸),Chinese-Chinese(中国人),Japanese-Japanese(日本人),people-people(peoples表示“民族”)
（2）不可数名词，如：water(水),rice(米饭),milk(牛奶),juice(果汁),bread(面包),tea(茶),orange(橙汁)
9.不规则变化的名词：（1）man-men,woman-women (记忆方法---“男人”“女人”将a改e) 延伸：policeman-policemen,policewoman-policemen
（2）child-children（孩子）
（3）mouse-mice(老鼠）
（4）根据中文意思变化的名词，如：I-we(我-我们),you-you(你-你们),he/she/it-they(他/她/它-他们),this-these(这个-这些),that-those(那个-那些）
因为悠悠球是“无生命”的，另外含有-符号的词是一个词，因此在结尾加s
peoples in China(这句话的意思是---“中国有56个民族”)
C. 如何做好小学六年级上学期期末英语复习
1.复习一来下上课的笔记以及文中自平时老师上课的时候划出来的重要词组。
2.另外还要复习每个单元后面要求背诵的单词以及其名词、动词、形容词、副词之间的转化（选择重要的常考复习）。
3.如果听力不行的话那就多听点磁带训练一下。
4.当然最重要的应该是语法部分，多看一下容易混淆的语法知识。
5.至于最后的阅读和作文。我觉得阅读只要认真的一句句的读下去想要判断对错和选项还是很容易的，给个小建议，在做阅读的时候在文中划一下相应的选择依据，这样最后检查的时候比较方便。至于作文，多积累一点好词好句吧，比如说作文开头可以写“As we all know.... 众所周知..”之类的可以让老师觉得文章多了点文采。
总之六年级的英语应该还算的上比较容易的，不必太紧张！
D. 小学六年级英语知识点
现在进行来时：be+V-ing
一般现在时：动词原自形;三单形式
一般过去时：动词过去式
一般将来时：will/be going to+动词原形
go, like, be动词, 介词（for,about...）后动词要加ing
would like=want, how, happy/glad, sorry, forget后加动词不定式
to 动原
E. 小学六年级英语复习提纲啊
在考前的一个月中，除了根据学校老师的安排进行总复习外，同学们自己复习英语时如何才能少走弯路呢？笔者提出三条建议。
逐个消灭弱项
每位考生要静下心来，对自己作一个客观的评估，找出自己的弱项，缺什么补什么。一般来说，到现在为止，自己的弱项不会太多。即使有较多的弱项，也要找最弱的先补习。可以先注意词汇的复习。词汇掌握好坏与听力、语法、阅读、选择及写作均有直接的关系，建议考生先把要求掌握的单词词组认真筛选几遍，巩固拼写与词义，然后复习一下单词的种种变化和用法。以单词c are为例，它可以做名词，也可以做动词，其形容词形式有c areful与c areless，再可以变为副词形式carefully和carelessly，而careless又有其名词形式c arelessness等，这些不同的形式在句子中又有着不同的用法。如：
1、You should take care of your -self.（名词）2、I don’t care for smoking.（动词）3、Be carefu l when you cross the street.（形容词）4、Som e careless person has broken the glass.（形容词）5、Walk carefully，or you may fall.（副词）在英语的十大词类中，动词无疑是最为活跃的词类之一。动词是构成句子的重要组成部分，它有谓语动词和非谓语动词的区别，有及物动词和不及物动词的区别，有瞬间动词和延续动词的区别，有主动语态和被动语态的区别和时态的区别。动词又可以与其他的词搭配构成丰富多彩的词组。以m ake为例：m ake friends with sb.…（与…交朋友），m ake a film（拍电影），make mistakes（犯错），m ake a noise（吵闹），make a fire（生火），make money（挣钱），make progress（取得进步），make use of（利用）以及由make构成被动语态的多种用法，如：be made of…，be made from…，be made by…，be made for
…，be made in…，be made upof…等，希望考生要弄清以上这些问题。
每天朗读课文
每天要听5－10分钟的英语录音来维持和提高听力水平。要坚持每天朗读一两篇课文，要通过听与读来巩固语感，保持对英语听力的敏感性。参加中考的学生大多会感到最难的莫过于完形填空，因为完形填空不仅从阅读的语言知识上对考生的应用能力进行考察，而且还需要考生有较好的语感和较广的知识面。做完形填空切忌急于求成。考生要先通览全文，大致了解文章的体裁、内容、情节的发展或前因后果。面对空格中要填写的单词可以先做试探性的猜测，然后逐句细读，根据上下文意思选取语法正确，意思贴切的单词填入。如果给了首个字母，范围就更缩小了。对于把握不大的空格，可以先搁置一下往下读，说不定答案就在下文中呢！完形填空的成功建立在足够的词汇量，熟练的语言表达能力，正确的语法知识和较广的知识面的基础上的。如：The them e of the 2010Shanghai World Expo is“Betty City，Better 1”.This them e is2of new ideas .The World Expo is known 3the Econom ic Olym pics.when held in Shanghai in2010，it will give much to the development of Shanghai .At 450million visitors 5around the world will com e to the six－month exhibi-tion in2010，we Chinese people should do our 6in preparation for Expo－2010.
在这篇完形填空文章中，第一空考查每一位考生对2010上海世博的主题是否了解，应填l ife。第二空是一个词组be full of，第三空考查be known as的用法。第四空at least有“至少”的意思，第五空应填f rom，而最后一空则又是一个词组do one’s best。考前练习小短文
要坚持写一些50－80字的小短文，要多用自己熟悉的单词、词组和句型，题材要广泛，如写一件事、一个人、一个物品、一封信、一则通知、一则广告或根据图画写话等，要注意拼写正确，无语法错误，表达要达意，可把自己写的短文让老师批改一下，找出自己还存在的问题，进行分析，及时补缺。
最后，“看试卷”也是一种有效的复习方法，请考生把近期做过的大小试卷和练习题分门别类整理一下，定下心来认真仔细过一遍，把以前存在的问题弄清，有针对性地进行强化复习。相信通过以上这些办法进行最后复习，考生在中考中一定能考出优秀的成绩。
附试卷一份；
小学英语毕业试卷
听力部分（30分）
一、选出你听到的字母组合或单词（每小题1分 共10分）
（ ）1.A PEI B、JGI C、JIR D、GRI
（ ）2.A dbt B、ptd C、tpd D、tdp
（ ）3.A lake B、late C、leg D、left
（ ）4.A like B、kite C、bike D、right
（ ）5.A four B、forty C、fifteen D、fourteen
（ ）6.A hat B、cap C、cat D、map
（ ）7.A please B、present C、picture D、plane
（ ）8.A many B、money C、may D、me
（ ）9.A ship B、shirt C、sheep D、fish
（ ）10.A boat B、goat C、nose D、coat
二、听音选出你听到的数字（每小题2分 共10分）
（ ）1.A 5237 B、5327 C、5236 D、5326
（ ）2.A 405 B、307 C、609 D、103
（ ）3.A 8556023 B、8556013 C、8556213 D、8556253
（ ）4.A 930567 B、532036 C、930357 D、430926
（ ）5.A 1380932 B、1390952 C、1350261 D、1380993
三、听录音完成完成句子（每空一词，每空1分 共10分）
Waiter: Good ！ Can I you?
Girl: yes . I want a ,please.
Waiter: Which one , pink or ?
Girl: A blue one ,please.
Waiter: Here are?
Girl: How is it ?
Waiter: yuan.
Girl: OK I’ll take it . Here is the money .
Waiter:
Girl:
笔试部分（70分）
一、按英文字母顺序默写Gg — Zz (10分)
二、按要求写出下列单词（10分）
1、two (同音词) 2、small(反义词)
3、number (缩略) 4、don’t(完整形式)
5、I (宾格) 6、box(复数形式)
7、sheep (复数形式) 8、new(反义词)
9、Let’s (完整形式) 10、What is (缩略)
三、完成下列词组（英汉互译10分）
1、How many 2、在家
3、look after 4、在左边
5、a clever girl 6、去学校
7、get up 8、那些书
9、my teacher 10、一张中国地图
四、单项填空（每小题2分，20分）
（ ）1.These are Chinese .
A 、 stamp B、stamps C、map
（ ）2.What’s time , please ?
A 、 it B、the C、this
（ ）3. read in the sun .
A 、 Please B、Do C、Don’t
（ ）4. I go to bed ten.
A 、 in B、on C、at
（ ）5. Can you spell name ?
A 、 you B、your C、he
（ ）6. Where my shoes ?
A am B、is C、are
（ ）7. I’m in Class One ,Grade Six .
A a B、the C、x
（ ）8. Are they . teachers ? ,they are.
A Yes . B、No. C、Sorry .
（ ）9. “How do you do ? ” “ ”
A I’m fine B、Hello C、How do you do？
（ ）10. Is that mother ? No ,she is mother .
A my…your . B、your … his . C、you …your.
五、按要求完成句子（每空一词，缩略为词 10分）
1、How are you ?
I’m Thank you .
2、There are five birds in the sky ? (对划线部分提问)
birds are there in the sky ?
3、is , what ,it ,time . (连词成句)
？
4、Mike is twelve .
How is he ?
5、Can you speak English ?
yes , .
六、阅读短文，判断句子的正误（正确的写T，错的写F）（10分）
My family
My name is Tom . I am an American boy .I am twelve .My father is a worker . My mother is an English teacher .She is a good teacher . The students all like her . My sister Linda and I are in the same school . We are good students.
（ ）1. My name is Tom .
（ ）2. I am English .
（ ）3. Linda is my sister
（ ）4. Tom and Linda are in the same class .
（ ）5. My mother is a Chinese teacher .
听力内容：
一、1、JIR 2、tpd 3、late 4、kite 5、four
6、cap 7、plane 8、many 9、ship 10、coat
二、1、5237 2、307 3、8556023 4、930357 5、1380993
三、Waiter: Good morning ！ Can I help you?
Girl: yes . I want a shirt ,please.
Waiter: Which one , pink or yellow ?
Girl: A blue one ,please.
Waiter: Here you are?
Girl: How much is it ?
Waiter: Forty-five yuan.
Girl: OK ! I’ll take it . Here is the money .
Waiter: Thank you .
Girl: Goodbye .
很具体的参考，旺旺英语网。