⑴ 外国小学生期末考试是怎样进行的
再过几天，青岛的小学生就将迎来期末考试。在其他国家，小学生也要进行期末考试吗？他们的期末考试是什么样子的？记者多方联系，听一听海外华人和外国学生怎么说。
美国：期末用情景剧来上“总结课”
通过网络，记者联系了美国小女孩奥利维亚，她已经上九年级了。美国小学生也要期末考试吗？奥利维亚说，美国各个州和各所学校的情况可能不太一样，她在加利福尼亚州，在她的学校，一年级和二年级是没有期末考试的，每年学期末，学生、老师和家长会举办一个大型派对，庆祝快乐学期的结束；从三年级开始，考试才逐渐多起来，除了阶段性的考试，还有全州统一测试。
应对期末考试，奥利维亚也要复习、做大量练习题吗？她反问，考试之前她也要像平时一样，完成老师布置的作业，比如阅读作业、研究作业等，这算不算复习？在奥利维亚看来，考前学习节奏与平时学习节奏没有什么太大不同，把学到的东西转化成自己脑中的知识，然后去考试就可以了。
不过奥利维亚提到，有些老师在学期快结束的时候，会和同学们一起上一节“总结课”，把整个学期学过的知识串一遍。她举例说，她曾经的历史老师诺顿太太组织的“总结课”很有意思，她让同学们穿上“古时候”的服饰来扮演历史人物，通过表演情景剧来重现那段历史，在这个过程中，表演者和观众会相互提问、相互回答，答对了有奖励，答错了要接受惩罚。“大家又唱又跳、又玩又乐，在这个过程中回顾以前学过的历史知识。”她说。
德国：年终成绩单展示整个学期情况
德国下萨克森州的达尼尔·盖特纳是大学三年级的学生。他说，在他所在的州和学校，小学一、二年级没有考试，从三年级开始学生要进行各学科的阶段性测试。
达尼尔说，尽管一、二年级没有考试，但是从进入学校开始，每年期末学生和家长都会收到一份“成绩单”，这份“成绩单”展示了学生整个学期的在校表现，包括学习方面、社交方面、实践活动方面等，在学习方面，又包括日常作业完成情况、考勤情况、阶段性测试的分数等。“当然了，一、二年级的"成绩单"上是没有分数的，只有评语。从三年级开始，"成绩单"上既有分数又有评语。”他说，在德国，1分表示非常好，2分、3分、4分次之，5分代表不及格，6分说明非常差。
达尼尔告诉记者，很多学生和家长还是比较看重分数和年终“成绩单”的，当学生拿到1分时，作为奖励，家长会实现学生的一个愿望；如果学生总是拿4分以下，家长也会比较着急，会限制学生玩电脑、玩游戏的时间。“有的学生为了避免不及格或为了拿到一个较好的分数，会花钱请高年级的学生帮自己补习，那些高年级的学生能因此拿到报酬。”他说。家长拿到“成绩单”后，可以与各科目的老师交流学生的在校表现情况，一般而言，老师会留更多时间给那些“成绩单”不太“好看”的学生的家长。
日本：呈现“两极分化”态度
记者一位朋友的亲戚生活在日本，她家的小孩上四年级了。这位朋友的亲戚说，日本学生一年有三个学期，每个学期末都有一场考试，不过与国内同年级孩子的期末考试相比，日本低年级孩子的考题比较简单，题量也不大，氛围很轻松，年级越高，考试的紧张气氛才明显一些。
这位女士认为，在华人家长看来，日本孩子和家长对期末考试呈现一种 “两极分化”的态度。她说，在公立小学校，不仅平时作业少、学业轻，对于期末考试，学生和家长似乎也不会过于在意，每个孩子的考试成绩用“优”“良”等四个等级来表示，孩子彼此之间是不公布成绩的，在家的时候，有的孩子会稍微提一提考试情况，家长也不会多问，除非出现很严重的情况。“这些家长对期末考试的关注程度还不及对运动会的关注程度。”她说，“每个学校、孩子和家长好像都很重视运动会，开得特别隆重，一家子男女老少一齐上阵给孩子加油助威。”
不过在私立小学校，学生的学业会重一些，对待学习和考试的态度也更认真，因为这些学生的家长希望孩子接受的是“精英教育”。“那些孩子跟国内的孩子差不多，花大价钱上课外辅导班，考试之前也要做大量练习题。”她说。
⑵ 我是个六年级的小学生，急求期末复习方法！~
我来帮助你一下好了
快到期末考试了，复习是件头疼的事情，再加版上老师作业布置权得很多，剩余的时间几乎就只有一点点了，针对自己情况复习的时间就更不多了，要靠挤（应该是这样吧？）期末复习很简单，首先可以翻一下过去做的卷子、习题等等，找出自己有缺陷的地方，然后再相应的做些辅助练习，可以让老师批改一下。
在这里帮你制定一个临考前一个星期的复习计划
第一天：把这学期所有的内容看一遍（记住，是用看的！）归纳出大致的内容提纲；
第二天：把这学期做过的所有习题试卷看一遍（还是用看的！）归纳错题类型（类型！！！不要题目啊！）；
第三天：先就错的最多的类型做练习，到你完全掌握为止；
第四天：简单做一下其他错题的练习（不要做太多了，不然小心有黑眼圈！）；
第五天：着重复习前半学期的内容，可以考虑做习题、背概念或者就用看的方法复习；
第六天：做一张期末考试的模拟卷；
第七天：放松一天，睡个好觉，不要给自己任何压力哦！！！！
总之，这七天的复习对于你都是很关键的，切记，在保证复习质量的前提下，还要保证有充足的睡眠哦，不然可就没有精神考试了，在这里提前预祝你考出一个好成绩！！！！！
⑶ 小学生什么时候期末考试
2015年小学期末考试的时间：上学期为1月下旬，下学期为6月下旬。
中小学的考试时间是由各省市教育厅制订，各地教育局及学校负责落实的。虽然具体的考试时间会略有差别，但小学期末考试的时间每年都维持在：上学期为1月下旬，下学期为6月下旬。具体时间要查阅当地教育局的文件或咨询当地教育局。
⑷ 小学的期末考试怎样才能考得好啊
你先把课本里要背的句子背好来,然后多看下文章,做下习题,保证好阅读和作文.包你考试OK .还要多积累词语将图形、体积、容积计算公式用字母写在一张纸上，贴在床上、写字台都能看见的地方，最好学校课桌也有一张。去把每册语文书必背的段落去看一眼，并稍微回忆一下，还有书上每单元的练习。把能找到的试卷（一-六年级）都去草草看一遍，错误的题要稍微留心。
小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、 (一)
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十一、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十八、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
二十、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十三、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十三、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十五、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
三十八、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十九、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十一、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十四、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十六、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十七、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十八、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
⑸ 小学生期末怎样复习
光阴易逝，转眼这个学期就要结束，我们也将迎来这学期的期末考试。
考试是检测我们一学期的学习成果，考试成绩是对你这个学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度重视，不能够掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上的压力。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一场有备之战，才能取得成功。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢？建议大家做到以下几点：
1．有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上。
2．养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于提问。课后养成良好的复习习惯，中高年级的同学可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。复习期间的作业要独立思考、认真完成。平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，不看或少看一点电视节目，改掉懒懒散散的老样子，只要你付出努力，一定会有所收获。
3．劳逸结合，科学用脑。“一张一弛是文武之道”。复习阶段，有的同学总是废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，其实，这样做的害处是很大的。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张状态，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低；相反，如果使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。同时还要保持心情舒畅。心理学研究证明，谁能在紧张中解脱出来，谁就会在考试中得到好处。
4．不要做激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境，避免安全事故的发生。
⑹ 如何轻松应对小学生期末考试
重点一：制定目标须合理
首先是调整好心态，制定一个复习计划表，有目的去回复习。著名的艾宾浩斯记答忆曲线表明，遗忘的规律是“先快后慢”，因此同学们—定要及时、尽早地对所学知识进行复习，合理安排复习时间，制订复习计划，并严格按计划执行。
重点二：关注重点要转变
期末考试前，大多数孩子本来已经很着急了，他所需要的就不再是单纯的督促，而是具体的指导和情感上的支持。建议家长多和孩子进行交流，制定期末计划最好能以“超过自己”为目标，这样孩子也更能接受，比单纯的念叨“要考多少分”来得更有效。
重点三：复习计划要高效
很多同学在期末考试之前都会有"头大”的感觉。目前，距离期末考试只有不到半个月的时间了，要实现期末目标，制定一个高效的学习计划就十分必要。
⑺ 我是一个小学生，马上就要期末考试了，怎样才能让我静下心来复习呢
同学你好，期末考试将近，你有想静下心来复习的想法是好的，应该为自己感到高内兴。容在这段时间里你可以尽量不上网，不看电视，安心得复习。可以计划好自己的学习计划，比如早上起来背诵英语单词或者古诗词以及数学公式。上课的时候要专心听讲，这样你就不用在下课时花时间去研究了，弄懂老师所讲的，并结合自己课后的复习，一步一步，坚持下去，我想你会成功的。也可以适当得锻炼下身体，最后祝你考个好成绩！
⑻ 小学生考试技巧
语文 重点练习阅读与作文
北京教育学院丰台教育分院教研员金传富针对中考语文冲刺阶段的复习提出四句话：全面把握、重点突破；查漏补缺、有效提高；阅读写作、适当抓住；紧扣课文、温故知新。
考生这15天的复习安排可以选择两种不同方式，一是全面权衡对知识的掌握程度，进行查漏补缺式的有选择复习；一是分别列出每天具体复习计划，分模块复习。但无论选择哪种复习方式，考生都要做2—3套完整练习题，做题形式可以根据各人情况选择。平时习惯分类复习的考生，要精做这几套题，大致了解考试方向；平时习惯整体复习的考生，则可以泛做一下，重点针对知识薄弱点进行巩固。
阅读和作文是语文试卷中的两块“大头”，所占分值较多，又相对难以把握。考生在最后复习阶段，要把精力重点放在这两部分。复习现代文阅读，重要在于要找出解读“捷径”，如是否能抓住文章关键词、整体驾驭文章内容，能否从表面字义抓住本质以及用精练语言表达等。在复习现代文阅读时，考生最好多请教老师，掌握一些有用的解题经验。文言文阅读的重点则在语感，考生要抽出两天时间，把六册书中所有文言文都过一遍，像《岳阳楼记》等重点课文里的关键词句，要做到明其意、能运用。
在冲刺阶段，每位考生一定要练习写1到2篇作文，体裁最好以记叙为主，中间夹杂议论、抒情。除给材料作文要注意对材料的阅读外，无论是命题作文、半命题作文还是给材料作文，都是同一个写作原则，就是语句要通顺，语意要表达清晰，还可以适当写出个性特色。考生可以研究一下近几年中考作文的题材和部分优秀范文，如果可能，背诵1到2篇的模式，考试时能有选择的套用。
金老师在这里教给考生一个小窍门：把自己写过的作文修改2—3遍，你会获得很大收获。修改内容主要集中在以下三方面：遣词的修改，即在原意的基础上换一个新词；造句的修改，把语句的表达顺序调换一下等；表意上的修改，怎样才能更突出文章中心，怎样写能更含蓄，有深度等。
像字词、成语之类的题型，不可能一蹴而就，功夫要下在平时，因此，考生考前只需要把重点课文中的字词、成语归纳梳理一遍，获得一个大概印象就可以。中考内容与课本联系较紧密，考生们一定要抓住课本，从课文入手，学会举一反三。
数学 最后阶段别抠难题
交大附中高级教师赵艳萍认为，数学科目试卷涵盖面较广，几乎涉及书上所有知识点，卷子中综合题占大多数，这就要求考生不但要牢固掌握基础知识，还要懂得灵活运用。
做有难度的题，重在找到知识点，理清解题思路，而不能仅仅就题论题。在最后阶段，考生每种类型的难题找出一两道做做即可，不要死抠，一是没有太大用处，不可能在短时间内提高，二是一旦解不开，反而会给考生带来心理压力，失去自信。
考生要想掌握数学知识点不能光靠看，而要多加练习，可以将北京去年各区县模拟试题前面的基础题归纳出来，规定自己必须在一定时间内完成，正确率达到100%。如果不能做到，就要反复练习，同时保证速度和正确率。
最后阶段，考生要选择适合自己的练习题，不要拿起一套题就做，而应有一定的针对性。公式不必死记硬背，在做题的过程中自然而然就能记忆、理解和应用。
赵老师建议考生，建立一个错题本，把最近几次大考或练习的错题总结下来，找出知识上的漏洞，常练习常总结，避免犯相同错误。
化学 课标卷题目可参考
东城区教研中心教研员张凤玲说，化学是中考五科中分值最少的一科，但所学课程都是全新的，复习起来也有一定难度。张老师说，学生重点要掌握观察能力、思维能力、实验能力以及自学能力这四大能力。
观察能力是指给考生一段文字，他能从中捕捉到与考点有关的信息；思维能力则是说考生要能够理解知识点，并灵活运用；考生掌握化学实验的材料、过程和结果等相关知识就是实验能力；自学能力是指考生要学会灵活思维、灵活解题，不能死读书，能联系生活和社会实际。
考生初中学习化学是为高中打基础，在考试说明中，容易题、中等题占到了70分，因此，要把复习重点放在基础题，而不是新题、难题上。初中化学分为四大块，基本概念原理占24分，元素化合物占26分，化学实验占20分，计算占10分，试卷中，也是按照这四块分为四种题型，目前阶段，考生不要再分块复习，而要进行综合型的练习，做模拟题不提倡“照单全收”，要多做那些贴近考纲的内容，根据自己的薄弱环节有所取舍。
今年全市除崇文、海淀、宣武三区外，其余区县化学科目都使用大纲卷。但从这两年的趋势看，大纲卷中也逐渐渗透进新课标的理念，即对能力的培养。考生在练习时，也可以适当参考课标卷的题目形式。
物理 总复习不要跳入题海
一六一中高级教师赵家栋告诉考生，物理总复习不要搞题海战术，而要以梳理知识为主，是否啃难题要因人而异。平时基础较差的考生把精力放在基础题上，较难的题就选择放弃；而学习成绩较好的学生，可以根据自身情况有选择地做部分难题，但也不能量太大。
今年按照考纲要求，物理分为电、光、力、热四部分，其中，电学、力学部分共占70分，热学占20分、光学占10分，中档题的比例比去年有所增加，从过去的6∶2∶2改为现在的5∶3∶2，所以考生最后冲刺时，要在掌握好基础的前提下，以做中档题为主，掌握解题技巧，最好的方法是把前面做过的题再做一遍，这样就能分重点掌握住解题的思路。
物理试卷中，选择题一道占3分，少选得1分，错选0分，考生做选择题时，要运用排除法，只选自己肯定正确的，最大限度获取分值。今年，物理填空题数量减少，但每道题的分值却增加，考生在填空部分可以多下点功夫。实验探究题大多考查细小的知识点，要求考生与现实联系，解决实际现象，这点需要考生加以注意。
英语 听力练习别断档
育英学校中教一级教师吴玥认为，英语冲刺阶段复习什么很重要，考生不能盲目地“一锅烩”，吴老师的办法是：重点集中10套左右的卷子，从中找出自己容易出错的地方，反复加以练习。考生复习顺序按卷子的出题顺序即可，复习不要分类分块，而应该一次从头捋到尾，避免听力、阅读练习断档，考试时觉得耳生、手生。
很多家长认为，多背一个单词，考试时就能多得一分，这种想法并不正确。词汇量是一个日积月累的过程，现在已经没有必要再死记硬背单词，还不如在阅读文章、做题的过程中让考生逐渐掌握。初中阶段英语涉及的语法内容不多，都是基础题，没有高难度，考生更没有必要找大量语法题练习，以免钻入牛角尖。
英语听力每天都要坚持听，一次时间不用太长，15—20分钟即可。考生要注意不要听大段文章，而要多听考题，熟悉考试模式。听力前二题要做到能听写下来，后二句至少要做到每句都能听懂。阅读、完型填空每天要保证做一篇，做的时候，考生不仅仅要选出正确答案，更重要是理解全文含义。
英文写作与语文写作不同，考生很容易犯习惯性错误，因此练习的最有效方式就是改错。考生把以前写过文章中出错的部分用红笔标出来，提醒自己下次不再犯。英语作文的形式全是话题作文，考生可以多读一些好的范文，但没有必要非全文背诵下来不可，只需记住一些在英语作文中出现频率较高的常用句式就可以了。
⑼ 小学生期末考试复习该如何准备
1 .定制好作息时间。把每天复习功课，文体活动，休息睡眠的时间安排合理，按计划行事，避免在家复习忙忙乱乱，毫无计划。 2. 进入考试节奏。按照科目的考试时间安排自己的复习时间。这样有助于进入考试状态，有助于在考场上正常发挥。2. 每天以考试的心态做卷子。有些考生认为已经做了几个月的试题，临考前不用做了，看看就行了，如果这样的话，很可能会导致考试抓不住感觉，受盛会引响发挥。建议考生在考前每天都应以考试的心态做卷子，只有这样，到真正考试时，才能以平常心来对待。3. 抓住最佳记忆时间。心理学研究证明，早上起床后半小时及晚上睡觉前半小时记忆效果最好。建议考生在这两个阶段复习最关键，最重要的课程内容。4. 最好不要看电视或大部头电影或玩电脑。容易上瘾的节目或游戏内容更不要沾边，不然容易在大脑形成优质兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。5 .适当进行自己喜欢的文体活动。调节情绪，消除疲劳，养精蓄锐，以稳定，饱满的情绪迎战。6 .按照平时的饮食习惯平衡营养。不可大鱼大肉，暴饮暴食，以免因此影响健康进而影响学习;也不要迷信什么补脑类，益智类保健食品，据说，制造这类产品的工厂的老板和工人，从不给自己的孩子服用这些东西。7. 要对自己有信心。