① 如何在小学美术教学中合理地使用信息技术
启思，诱探。启思是培养学生勤于思考、发现问题、提出问题的环节，是回利用：眼看、耳听、手摸、口答说、试做、试画等多种感官的亲身活动。而“诱探”环节和“启思”环节联系紧密，是学生探求新知的中心环节。所以创设情景，放手让学生思考、探究问题是课堂教学的主要环节。在这一过程中，要想使学生始终保持愉快的学习情绪，真正提高教学效率，恰当地使用信息技术手段是必不可少的教学方法。