A. 小学三年级数学测试题
这种题用二元一次方程最简单。
解:设鸡有a只,兔有b只。
a+b=6 b=6-a
2a+4b=20
2a+4(6-a)=20
2a+24-4a=20
24-2a=20
2a=24-20
2a=4
a=2
b=6-2
b=4
答:鸡专有2只,兔有4只。
这是一道超纲提,鸡兔同属笼问题是四年级才学的,五年级才提高.......
B. 小学三年级数学应用题大全及答案
小学三年级数学上册应用题练习题及答案(一)
1、看线段图,先标出中间条件,再列式解答.
向左转|向右转
2、解答下面各题.
①学校买来篮球30个,足球16个.如果买的羽毛球再添4个就与篮球和足球的个数和同样多.买羽毛球多少个?
②学校买来篮球30个,足球16个.买羽毛球的个数是篮球与足球个数差的3倍.买羽毛球多少个?
③一本书有200页,小明看了96页,剩下的要在8天内看完.平均每天要看多少页?
④一本书有200页,小明看了96页.看了的比没看的少几页?
⑤小力今年10岁,爸爸的年龄是他的4倍.3年后,爸爸多少岁?
3、提高题:
a. 一幢六层楼,每层之间有20级楼梯,从楼下走到5层,要走多少级楼梯?
b. 在一道减法算式中,已知被减数、减数与差的和是100,那么被减数是多少?
参考答案
1、14+13=27(棵)27-8=19(棵)答:(略)
2、 ① 30+16=46(个)46-4=42(个)答:(略)
② 30-16=14(个)14×3=42(个)答:(略)
③ 200一96=104(页)104÷8=13(页)答:(略)
④ 200-96=104(页)104-96=8(页)答:(略)
⑤ 10×4=40(岁)40+3=43(岁)答:(略).
3、a.思路分析:因为1--5层之间一共有4个间隔,所以从1层到5层走了4个20级,即80级.
解: 5-1=420×4=80(级)
答:要走80级楼梯.
b.思路分析:由题中可知:被减数+减数+差=100,而减数加差就是被减数.因此,100是2个被减数的和.
解: 100÷2=50
C. 小学生绩优名卷三年级下册数学的答案
[本单元知识点]:1、整百数除以一位数;2、商中间有0的除法;3、商末尾有0的除法;4、简单应用。1[记忆]三位数除以一位数,商可能是两位数,也可能是三位数。(百位够除时商是三位数,百位不够除时是两位数。)2[记忆]商中间有0的除法。(十位不够除时要商0)3[记忆]0乘任何数都等于0。0除以任何不为0的数都等于0。4[连除应用题]。5[半价出售](原来的价格÷2=现在的价格)6、记忆数量关系式:鸡的总只数÷层数=每层的只数书的总本数÷书架的个数=每个书架上书的本数电池的总个数÷每盒电池的个数=盒数速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间跳绳的总个数÷几分钟=每分钟跳的个数工作总量÷工作时间=工作效率打字的个数÷时间=每分钟打字的个数第二单元年月日[本单元知识点]:1、认识大月、小月、平年、闰年;2计算经过的天数;3、生日快乐1[记忆]年分为平年、闰年;月分为大月、小月和特殊的2月。平年有365天,闰年有366天。(大月有:1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7个);小月有:4月、6月、9月、11月)(4个)平年的2月有28天,闰年的2月有29天。2连续的大月有7月和8月,或者12月和1月。连续两个月天数是61天,其中一个是大月,一个小月。平年第1季度第2季度第3季度第4季度天数90919292半年上半年181天下半年184天4、平年第1季度第2季度第3季度第4季度天数91919292半年上半年182天下半年184天5、各类节日:元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。6、通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的,必须是400的倍数,才是闰年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。7、记忆:中华人民共和国成立于1949年10月1日,到2008年是59周年。(2008-1949=59)8、计算天数[分月计算]如6月12到8月17日是多少天?月份6月7月8月思考12日----30日31天1日-----17日30-12+1=19天31天17天合计:19+31+17=57天第三单元平移和旋转[本单元知识点]:1、认识平移和旋转2、美丽的花边注意点:平移后物体的形状不变、大小不变。钟摆的运动是旋转。第四单元乘法[本单元知识点]1、两位数乘整十数、2两位数乘两位数的笔算3两位数乘两位数的估算。4、应用。[记忆]1、两位数乘两位数积可能是三位数,也可能是四位数。2、验算:交换两个乘数的位置。★连乘应用题。38页第6题、39页第4题等。数量关系式:每箱牛奶的瓶数×箱数=牛奶的瓶数单价×数量=总价第五单元观察物体(略)第六单元千米和吨1、长度单位有:毫米、厘米、分米、米、千米进率:1千米=1000米数量式:跑道一卷的长度×圈数=跑步的距离2、质量单位有:克、千克、吨进率:1吨=1000千克3、单位换算。大单位换算成小单位(乘它们之间的进余闷率)小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)第七单元轴对称图形1、对折后左右两边完全重合的图形是轴对称图形。2、常见的轴对称图形有:长方形、正方形、圆形、等边三角形。3、字母是轴对称图形的有:A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、竖塌弯Y。4、根据轴对称图形的一半,画出它的另一半。第八单元认识分数1、单位“1”-----一个物体或者几个物体2、分数:把一个物体或者几个物体平均分成若干份,表示其中1份或者几份。3、同分母分数的加减法。(分母不变,分子相加或相减。)4、总个数÷分母×分子=取出的个数如:90个桃子的五分之三是多少?5、分子相同,分母小的分数大。分母相同,分子大的分数大。6、三(1)班有男生20人,女生25人。男生人数占女生人数的,男生人数占全班人数的。第九单元长方形和正方形的面积1、公式:(见表格)2、边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;边长1分米的正方形,面积是1平方分米;边长1米的正方形,面积是1平方米。长方衫握形正方形面积长×宽=面积边长×边长=面积周长(长+宽)×2=周长边长×4=周长边面积÷长=宽面积÷宽=长周长÷2—长=宽周长÷2—宽=长周长÷4=边长3、面积单位之间的进率:1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米4、大单位换算小单位(乘它们之间的进率)小单位换算大单位(除以它们之间的进率)5、★86页思考题(动手分)6、甲图形的面积比乙图形的面积大。但是他们的周长相等。7、长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。8、用20个小棒拼成一个长方形,它的周长和面积各是多少?用20个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形,它的周长和面积各是多少?(两种情况不一样)第十单元统计1、求平均数的方法:1、移多补少2、总数÷人数(份数)=平均数2、运动与身体的变化。运动后人的脉搏会加快。休息几分钟后会恢复到正常状态。第十一单元认识小数1、十分之几就等于零点几。2、小数的读法和写法。3、小数大小的比较。4、小数的加减法。5、0既是自然数也是整数。6、小数不一定比整数小。
D. 小学数学三年级下册期中测试卷的答案
一、直接写出得数
66÷22= 3 360+90= 430 960÷30= 25 12×40=480
720÷90=45 240-60= 123 5×80=400 54+28=280
180×4= 027 68÷4= 28 980÷7= 75 84÷28=35
80×30= 2400 51÷3= 14 360÷12= 78 24×4=69
后面的很简单,我懒得打了,自己去想吧
E. 小学三年级数学测试题
一、填空题17分
1.□□÷□=6……4 41÷□=3……2
2.4090>□100, □中可以填( )
3.三个千与五个一组成的数是( ),读作( ).
4.用2、5、3、0组成四位数,最大的是( ),最小的是( ),它们和( )
5. 6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,长方形周长是( )或( )厘米.
6.一个长方形的周长是16厘米,宽是4厘米,长( )厘米.
7.一头猪重150( ) 一只西瓜重2000( )
黑板长2( ) 小明身高150( )
8.从上午9:00到下午4:00经过( )小时.
9.38名同学春游,每5人一个帐篷,共需( )个帐篷.
二、判断题8分
1.四个正方形可以拼成一个长方形。 ( )
2.把一个西瓜分成8份,吃了3份,还剩 ( )
3.5千克的海绵比5000克的黄金轻得多。 ( )
4.最大两位数乘最大一位数的结果是891。 ( )
5. 125乘8的积的末尾一个零也没有 ( )
6.左图中两部分的周长一定相等。 ( )
7.分母大的分数比较小。 ( )
8.除数相同时,被除数越大,所得的商也越大。 ( )
三、选择题18分
1.小红从晚上8:00开始做睡觉,第二天5:00起床,小红睡了( )
①3小时 ②13小时 ③9小时 ④无法计算
2.台称上放了5只菠萝,指针指向1kg,平均每个菠萝重( )
①5千克 ②250克 ③200克 ④无法计算
3.丁丁家与铛铛家都在江洲路上,丁丁家距学校2000米,铛铛家距学校3000米,他们两家相距( )
①1000米 ②5000米 ③都不对 ④可能是1000米,也可能是5000米
4.同样长的小棒围正方形,下面几根不能正好围成正方形的是( )
①4根 ②8根 ③12根 ④25根
5.有12个小正方形用来拼长方形,共有( )种拼法。
①1种 ②2种 ③3种 ④4种
6.公路旁每两根电线杆之间的距离是15米,小明从第一根电线杆跑到第10根电线杆,共跑了( )米
①150米 ②25米 ③135米 ④120米
四、计算题20分
1.直接写得数8分
49÷7= 76÷4= 74-47= 99÷3÷3=
25×4= 21÷2= 300+1070= 250×2×0=
2.竖式计算,上面两题要求验算12分
83÷4= 62÷7=
509×9= 170×5=
五、实际问题。37分
1.花园里有红花35朵,黄花的朵数是红花的3倍。(提出两个两步计算的问题并解答。)
问题1
解答
问题2
解答
2.体育室里有足球45个,篮球个数比足球少8个,两种球共多少个?
3.每人每天可以收集树种8千克,照这样计算,三年级有4个小组,每个小组8人,一天共收集树种多少千克?你能用两种想法来做吗?
4.将两个长5厘米宽3厘米的长方形拼成一个大长方形,拼成的长方形的周长是多少厘米?(想一想,有几种拼法)
5.森森小学操场原来长80米,宽40米,现在将它的长和宽各增加20米,现在绕操场跑一圈共跑多少米?
6.靠一面墙用篱笆围一个长50米,宽25米的长方形,要用多长的篱笆?(靠墙围,围几条边?有几种围法?)
7.期中考试中考试成绩最好的同学和最差的同学共考了124分,考得最好的同学的分数正好是考得最差同学得分的3倍,两个人各考了多少分?
8.一件上衣128元,比一条裤子价钱的3倍少22元,这条裤子多少元?
六、附加题10分
王师傅用挖土机挖土每小时收费90元,帮学校挖沙坑,从上午9:00开始,到上午10:20结束,请你帮学校算一算应付给王师傅多少元工资?动动脑筋,相信你能有好办法解决这个问题.
1、一段铁丝可以围成长6厘米、宽2厘米的长方形,如果改围成正方形,正方形的边长是多少厘米?
2、学校距小明家3000米,学校距小红家5000米,小明家距小红家多少千米?
3、用两个长6米、宽4米的长方形拼成一个大长方形,拼成的大长方形周长多少米?
4、养鸡场长40米、宽20米,四面围上篱笆,篱笆长多少米?如果一面靠墙,篱笆至少要多少米?
5、一辆汽车自重3吨、载重量为6吨,每袋大米重100千克,50袋大米能一次运走吗?可以通过限重为7吨的大桥吗?
F. 小学三年级数学第三单元测试题
一、填空:
1、平行四边形的对边( 平行且相等 ),对角( 相等 )。
2、一个长方形的宽是3厘米,长是宽的2倍,它的周长是( 18厘米 )。
3、一个正方形的周长是28分米,它的边长是( 7分米 )。
4、一个平行四边形的一组邻边的和是16厘米,这个平行四边形的周长是( 32 )厘米。
二、判断:
(1)四个角都是直角的四边形一定是正方形。( 错 )
(2)平行四边形容易变形。( 对 )
(3)长方形的周长一定比正方形的周长大。( 错 )
(4)用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形,只有一种围法。( 错)
三、选择:
(1)把一个长方形拉成一个平行四边形,周长( A )。 A、不变 B、改变 C、无法确定
(2)右图中一共有( )个平行四边形。
A、3 B、4 C、5
(3)用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸折成一个最大的正方形,正方形的边长是( C)厘米。
A、10 B、4 C、6
(4)一个长方形枕套,长40厘米、宽30厘米,四周围上花边,至少要用多少厘米的花边?列式不对的是(B )。
A、(40+30)×2 B、30+40×2 C、40×2+30×2
(5)右图哪一部分的周长大?( )
A、阴影部分 B、空白部分 C、一样大。
G. 小学三年级青岛版上册数学第三单元测试题
全 册 教 材 分 析
一.教 学 内 容
领 域 分 类
内 容
数
与
代
数
知识与技能
动物趣闻——克、千克、吨的认识
富饶的大海——两、三位数乘一位数
风筝厂见闻——两、三位数除以一位数(一)
奇妙的变化——分数的初步认识
解决问题
学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识;了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨;初步认识分数;会运用学到的知识解决相关问题。
空
间
与
图
形
知识与技能
走进新农村——位置与变换
美化校园——图形的周长
解决问题
知道东南、东北、西南、西北四个方向;初步知道平移与旋转现象;进一步了解图形的有关知识,并能计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。
统
计
与
概
率
知识与技能
摸名片——统计与可能性
解决问题
能按照要求进行相关的统计,知道一件事情发生的可能性是有大有小的。
实践与
活动
实践活动——变化的影子
实践活动——变废为宝
二.教 学 目 标
1.知 识 与 技 能 方 面
数与代数
学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识;了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨;初步认识分数;会运用学到的知识解决相关问题。
空间
与
图形
知道东南、东北、西南、西北四个方向;初步知道平移与旋转现象;进一步了解图形的有关知识,并能计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。
统计
与
概率
能按照要求进行相关的统计,知道一件事情发生的可能性是有大有小的。
实践
与
活动
能运用所学到的数学知识,解决生活中的数学问题。
2.数 学 思 考 方 面
1、 学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识,会运用其解决相关问题。会进行混合运算。
2、 知道并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨。
3、 初步认识分数,了解分数的意义。
4、 知道东南、东北、西南、西北四个方向;初步知道平移与旋转现象。
5、 能按照要求进行相关的统计,知道一件事情发生的可能性是有大有小的。
3.解 决 问 题 方 面
1、学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识,会运用其解决相关问题。会进行混合运算。
2、能根据提供的条件,计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。
3、体验数学与日常生活的密切联系,在交流多种算法的过程中获得成功的体验,初步形成合作的意识。
4.情 感 与 态 度 方 面
1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣,喜欢学习数学,养成观察并提出问题的习惯。
2、在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,初步知道数学能解决生活中的问题。
3、学会与别人进行合作。