小学三年级第三单元数学测试卷答案

A. 小学三年级数学测试题

这种题用二元一次方程最简单。

解：设鸡有a只，兔有b只。
a+b=6 b=6-a
2a+4b=20
2a+4（6-a）=20
2a+24-4a=20
24-2a=20
2a=24-20
2a=4
a=2

b=6-2
b=4

答：鸡专有2只，兔有4只。

这是一道超纲提，鸡兔同属笼问题是四年级才学的，五年级才提高.......

B. 小学三年级数学应用题大全及答案

小学三年级数学上册应用题练习题及答案（一）

1、看线段图，先标出中间条件，再列式解答．

向左转|向右转

2、解答下面各题．

①学校买来篮球30个，足球16个．如果买的羽毛球再添4个就与篮球和足球的个数和同样多．买羽毛球多少个？

②学校买来篮球30个，足球16个．买羽毛球的个数是篮球与足球个数差的3倍．买羽毛球多少个？

③一本书有200页，小明看了96页，剩下的要在8天内看完．平均每天要看多少页？

④一本书有200页，小明看了96页．看了的比没看的少几页？

⑤小力今年10岁，爸爸的年龄是他的4倍．3年后，爸爸多少岁？

3、提高题：

a. 一幢六层楼，每层之间有20级楼梯，从楼下走到5层，要走多少级楼梯？

b. 在一道减法算式中，已知被减数、减数与差的和是100，那么被减数是多少？

参考答案

1、14+13＝27(棵)27－8＝19(棵)答：(略)

2、 ① 30＋16＝46（个）46－4＝42（个）答：（略）

② 30－16＝14（个）14×3＝42（个）答：（略）

③ 200一96＝104（页）104÷8＝13（页）答：（略）

④ 200－96＝104（页）104－96＝8（页）答：（略）

⑤ 10×4＝40（岁）40＋3＝43（岁）答：（略）．

3、a.思路分析：因为1--5层之间一共有4个间隔，所以从1层到5层走了4个20级，即80级．

解： 5－1＝420×4＝80（级）

答：要走80级楼梯．

b.思路分析：由题中可知：被减数＋减数＋差＝100，而减数加差就是被减数．因此，100是2个被减数的和．

解： 100÷2＝50

C. 小学生绩优名卷三年级下册数学的答案

[本单元知识点]:1、整百数除以一位数;2、商中间有0的除法;3、商末尾有0的除法;4、简单应用。1[记忆]三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。(百位够除时商是三位数，百位不够除时是两位数。)2[记忆]商中间有0的除法。(十位不够除时要商0)3[记忆]0乘任何数都等于0。0除以任何不为0的数都等于0。4[连除应用题]。5[半价出售](原来的价格÷2=现在的价格)6、记忆数量关系式：鸡的总只数÷层数=每层的只数书的总本数÷书架的个数=每个书架上书的本数电池的总个数÷每盒电池的个数=盒数速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间跳绳的总个数÷几分钟=每分钟跳的个数工作总量÷工作时间=工作效率打字的个数÷时间=每分钟打字的个数第二单元年月日[本单元知识点]:1、认识大月、小月、平年、闰年;2计算经过的天数;3、生日快乐1[记忆]年分为平年、闰年;月分为大月、小月和特殊的2月。平年有365天，闰年有366天。(大月有：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月(7个);小月有：4月、6月、9月、11月)(4个)平年的2月有28天，闰年的2月有29天。2连续的大月有7月和8月，或者12月和1月。连续两个月天数是61天，其中一个是大月，一个小月。平年第1季度第2季度第3季度第4季度天数90919292半年上半年181天下半年184天4、平年第1季度第2季度第3季度第4季度天数91919292半年上半年182天下半年184天5、各类节日：元旦节1月1日、植树节3月12日、国际劳动节5月1日、国际儿童节6月1日、建军节8月1日、建党节7月1日、国庆节10月1日、教师节9月10日等。6、通常每4年里有3个平年、1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。公历年份是整百数的，必须是400的倍数，才是闰年(公元800年、1200年、1600年、2000年、2400年等)。7、记忆：中华人民共和国成立于1949年10月1日，到2008年是59周年。(2008-1949=59)8、计算天数[分月计算]如6月12到8月17日是多少天?月份6月7月8月思考12日----30日31天1日-----17日30-12+1=19天31天17天合计：19+31+17=57天第三单元平移和旋转[本单元知识点]：1、认识平移和旋转2、美丽的花边注意点：平移后物体的形状不变、大小不变。钟摆的运动是旋转。第四单元乘法[本单元知识点]1、两位数乘整十数、2两位数乘两位数的笔算3两位数乘两位数的估算。4、应用。[记忆]1、两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。2、验算：交换两个乘数的位置。★连乘应用题。38页第6题、39页第4题等。数量关系式：每箱牛奶的瓶数×箱数=牛奶的瓶数单价×数量=总价第五单元观察物体(略)第六单元千米和吨1、长度单位有：毫米、厘米、分米、米、千米进率：1千米=1000米数量式：跑道一卷的长度×圈数=跑步的距离2、质量单位有：克、千克、吨进率：1吨=1000千克3、单位换算。大单位换算成小单位(乘它们之间的进余闷率)小单位换算成大单位(除以它们之间的进率)第七单元轴对称图形1、对折后左右两边完全重合的图形是轴对称图形。2、常见的轴对称图形有：长方形、正方形、圆形、等边三角形。3、字母是轴对称图形的有：A、B、C、D、E、H、I、K、M、O、T、V、U、W、X、竖塌弯Y。4、根据轴对称图形的一半，画出它的另一半。第八单元认识分数1、单位“1”-----一个物体或者几个物体2、分数：把一个物体或者几个物体平均分成若干份，表示其中1份或者几份。3、同分母分数的加减法。(分母不变，分子相加或相减。)4、总个数÷分母×分子=取出的个数如：90个桃子的五分之三是多少?5、分子相同，分母小的分数大。分母相同，分子大的分数大。6、三(1)班有男生20人，女生25人。男生人数占女生人数的，男生人数占全班人数的。第九单元长方形和正方形的面积1、公式：(见表格)2、边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米;边长1分米的正方形，面积是1平方分米;边长1米的正方形，面积是1平方米。长方衫握形正方形面积长×宽=面积边长×边长=面积周长(长+宽)×2=周长边长×4=周长边面积÷长=宽面积÷宽=长周长÷2—长=宽周长÷2—宽=长周长÷4=边长3、面积单位之间的进率：1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米4、大单位换算小单位(乘它们之间的进率)小单位换算大单位(除以它们之间的进率)5、★86页思考题(动手分)6、甲图形的面积比乙图形的面积大。但是他们的周长相等。7、长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。8、用20个小棒拼成一个长方形，它的周长和面积各是多少?用20个边长1厘米的小正方形拼成一个长方形，它的周长和面积各是多少?(两种情况不一样)第十单元统计1、求平均数的方法：1、移多补少2、总数÷人数(份数)=平均数2、运动与身体的变化。运动后人的脉搏会加快。休息几分钟后会恢复到正常状态。第十一单元认识小数1、十分之几就等于零点几。2、小数的读法和写法。3、小数大小的比较。4、小数的加减法。5、0既是自然数也是整数。6、小数不一定比整数小。

D. 小学数学三年级下册期中测试卷的答案

一、直接写出得数
66÷22= 3 360＋90= 430 960÷30= 25 12×40=480
720÷90=45 240－60= 123 5×80=400 54＋28=280
180×4= 027 68÷4= 28 980÷7= 75 84÷28=35
80×30= 2400 51÷3= 14 360÷12= 78 24×4=69
后面的很简单，我懒得打了，自己去想吧

E. 小学三年级数学测试题

一、填空题17分
1．□□÷□=6……4 41÷□=3……2
2．4090>□100, □中可以填( )
3.三个千与五个一组成的数是( ),读作( ).
4.用2、5、3、0组成四位数，最大的是（ ），最小的是（ ），它们和（ ）
5. 6个边长2厘米的正方形拼成一个长方形,长方形周长是( )或( )厘米.
6.一个长方形的周长是16厘米,宽是4厘米,长( )厘米.
7.一头猪重150( ) 一只西瓜重2000( )
黑板长2( ) 小明身高150( )
8.从上午9:00到下午4:00经过( )小时.
9.38名同学春游,每5人一个帐篷,共需( )个帐篷.
二、判断题8分
1．四个正方形可以拼成一个长方形。 （ ）
2．把一个西瓜分成8份，吃了3份，还剩 （ ）
3．5千克的海绵比5000克的黄金轻得多。 （ ）
4．最大两位数乘最大一位数的结果是891。 （ ）
5． 125乘8的积的末尾一个零也没有 （ ）
6．左图中两部分的周长一定相等。 （ ）
7．分母大的分数比较小。 （ ）
8．除数相同时，被除数越大，所得的商也越大。 （ ）

三、选择题18分
1．小红从晚上8：00开始做睡觉，第二天5：00起床，小红睡了（ ）
①3小时 ②13小时 ③9小时 ④无法计算
2．台称上放了5只菠萝，指针指向1kg，平均每个菠萝重（ ）
①5千克 ②250克 ③200克 ④无法计算
3．丁丁家与铛铛家都在江洲路上，丁丁家距学校2000米，铛铛家距学校3000米，他们两家相距（ ）
①1000米 ②5000米 ③都不对 ④可能是1000米，也可能是5000米
4．同样长的小棒围正方形，下面几根不能正好围成正方形的是（ ）
①4根 ②8根 ③12根 ④25根
5．有12个小正方形用来拼长方形，共有（ ）种拼法。
①1种 ②2种 ③3种 ④4种
6．公路旁每两根电线杆之间的距离是15米，小明从第一根电线杆跑到第10根电线杆，共跑了（ ）米
①150米 ②25米 ③135米 ④120米
四、计算题20分
1．直接写得数8分
49÷7= 76÷4= 74-47= 99÷3÷3=
25×4= 21÷2= 300+1070= 250×2×0=
2．竖式计算，上面两题要求验算12分
83÷4= 62÷7=

509×9= 170×5=
五、实际问题。37分
1．花园里有红花35朵，黄花的朵数是红花的3倍。（提出两个两步计算的问题并解答。）
问题1
解答
问题2
解答
2．体育室里有足球45个，篮球个数比足球少8个，两种球共多少个？
3．每人每天可以收集树种8千克，照这样计算，三年级有4个小组，每个小组8人，一天共收集树种多少千克？你能用两种想法来做吗？
4．将两个长5厘米宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？（想一想，有几种拼法）
5．森森小学操场原来长80米，宽40米，现在将它的长和宽各增加20米，现在绕操场跑一圈共跑多少米？
6．靠一面墙用篱笆围一个长50米，宽25米的长方形，要用多长的篱笆？（靠墙围，围几条边？有几种围法？）
7．期中考试中考试成绩最好的同学和最差的同学共考了124分，考得最好的同学的分数正好是考得最差同学得分的3倍，两个人各考了多少分？
8．一件上衣128元，比一条裤子价钱的3倍少22元，这条裤子多少元？
六、附加题10分
王师傅用挖土机挖土每小时收费90元，帮学校挖沙坑，从上午9：00开始，到上午10：20结束，请你帮学校算一算应付给王师傅多少元工资？动动脑筋,相信你能有好办法解决这个问题.
1、一段铁丝可以围成长6厘米、宽2厘米的长方形，如果改围成正方形，正方形的边长是多少厘米？
2、学校距小明家3000米，学校距小红家5000米，小明家距小红家多少千米？
3、用两个长6米、宽4米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形周长多少米？
4、养鸡场长40米、宽20米，四面围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？
5、一辆汽车自重3吨、载重量为6吨，每袋大米重100千克，50袋大米能一次运走吗？可以通过限重为7吨的大桥吗？

F. 小学三年级数学第三单元测试题

一、填空：
1、平行四边形的对边（ 平行且相等 ），对角（ 相等 ）。
2、一个长方形的宽是3厘米，长是宽的2倍，它的周长是（ 18厘米 ）。
3、一个正方形的周长是28分米，它的边长是（ 7分米 ）。
4、一个平行四边形的一组邻边的和是16厘米，这个平行四边形的周长是（ 32 ）厘米。
二、判断：
（1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。（ 错 ）
（2）平行四边形容易变形。（ 对 ）
（3）长方形的周长一定比正方形的周长大。（ 错 ）
（4）用一根长12厘米的铁丝围成一个长方形，只有一种围法。（ 错）
三、选择：
（1）把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（ A ）。 A、不变 B、改变 C、无法确定
（2）右图中一共有（ ）个平行四边形。
A、3 B、4 C、5
（3）用一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸折成一个最大的正方形，正方形的边长是（ C）厘米。
A、10 B、4 C、6
（4）一个长方形枕套，长40厘米、宽30厘米，四周围上花边，至少要用多少厘米的花边？列式不对的是（B ）。
A、（40+30）×2 B、30+40×2 C、40×2+30×2
（5）右图哪一部分的周长大？（ ）
A、阴影部分 B、空白部分 C、一样大。

G. 小学三年级青岛版上册数学第三单元测试题

全 册 教 材 分 析

一．教 学 内 容

领 域 分 类
内 容

数

与

代

数
知识与技能
动物趣闻——克、千克、吨的认识

富饶的大海——两、三位数乘一位数

风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）

奇妙的变化——分数的初步认识

解决问题
学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识；了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨；初步认识分数；会运用学到的知识解决相关问题。

空

间

与

图

形
知识与技能
走进新农村——位置与变换

美化校园——图形的周长

解决问题
知道东南、东北、西南、西北四个方向；初步知道平移与旋转现象；进一步了解图形的有关知识，并能计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。

统

计

与

概

率
知识与技能
摸名片——统计与可能性

解决问题
能按照要求进行相关的统计，知道一件事情发生的可能性是有大有小的。

实践与

活动

实践活动——变化的影子

实践活动——变废为宝

二．教 学 目 标

1．知 识 与 技 能 方 面

数与代数
学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识；了解并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨；初步认识分数；会运用学到的知识解决相关问题。

空间

与

图形
知道东南、东北、西南、西北四个方向；初步知道平移与旋转现象；进一步了解图形的有关知识，并能计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。

统计

与

概率
能按照要求进行相关的统计，知道一件事情发生的可能性是有大有小的。

实践

与

活动
能运用所学到的数学知识，解决生活中的数学问题。

2．数 学 思 考 方 面

1、 学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识，会运用其解决相关问题。会进行混合运算。

2、 知道并能正确使用常用的质量单位克、千克、吨。

3、 初步认识分数，了解分数的意义。

4、 知道东南、东北、西南、西北四个方向；初步知道平移与旋转现象。

5、 能按照要求进行相关的统计，知道一件事情发生的可能性是有大有小的。

3．解 决 问 题 方 面

1、学习两、三位数乘一位数、两、三位数除以一位数的有关知识，会运用其解决相关问题。会进行混合运算。

2、能根据提供的条件，计算长方形、正方形以及其他常见图形的周长。

3、体验数学与日常生活的密切联系，在交流多种算法的过程中获得成功的体验，初步形成合作的意识。

4．情 感 与 态 度 方 面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴趣，喜欢学习数学，养成观察并提出问题的习惯。

2、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能解决生活中的问题。

3、学会与别人进行合作。