1. 小学五年级下册语文第一课课后题所有答案
1.自然风光：内蒙古大草原辽阔无边，碧绿的青草一望无际。民族风情：热情好客的蒙古族乡亲穿着节日盛装，群马疾驰，欢迎远客，给汉族兄弟倒酒，一起联欢表演。
2. 五年级下册语文小学生生活答案
小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案：1、春光染绿我们双脚第1课时[自能拓展]披一路（星光）扬一路（欢歌）奏一路（凯歌）冒一路（风雪）洒一路（汗水）观一路（风景）第2课时[自能拓展]开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑的生活。2、只拣儿童多处行第1课时[自主检测]3、欢畅（欢快）（悲伤）旺盛（茂盛）（衰败）舒展（舒张）（收缩）忸怩（害羞）（大方）[自能拓展]课间，学校的操场上可热闹啦！孩子们尽情地嬉戏着，三个一堆，五个一群，谈天说地。这边，几个男孩子忙着练习跳远，有一个不小心摔倒了，惹得其他孩子开怀大笑。而他毫不气馁，爬起来，继续跳。那边，几个女孩正在跳皮筋，小辫儿甩来甩去，可爱极了。大家玩得可开心了，笑容一直挂在脸上，整个操场上回荡着同学们的笑声。第2课时[自主检测]1、（1）这样写让你觉得儿童特别多，场面非常热闹。（2）这样写让你觉得海棠花美丽，旺盛，充满勃勃生机。2、描写花儿的目的：以花衬托儿童，儿童像花朵一样充满生机。3、（3）前两句讲儿童往游人多的地方找春天，而后两句讲游人往儿童多的地方找春天。（4）儿童具有发现春天的眼光，儿童与花朵一样欢畅活泼，具有旺盛的生命力，儿童就是祖国的春天。3、早第2课时[自主检测]（一）（2）以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁；以梅花开得早，引出鲁迅先生刻“早”字的故事，突出鲁迅先生的惜时。[自能拓展]1、（1）惜时、勤奋。（2）正直、爱憎分明。4、古诗两首第一课时[自能拓展]园子里姹紫嫣红，牡丹花在微风中摇曳，白的如雪，红的似火，粉的像霞。月季花你拥我挤，竞相开放，一朵挨一朵，似乎在张开小嘴说话呢。一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那么洁白无暇，他们相互簇拥着，在微风吹拂下，多像一个花的摇篮啊！……这些花散发出阵阵迷人的芳香，吸引来无数的蜜蜂和蝴蝶。这满园的春色怎么能关得住呢？你瞧，那枝红杏开得正旺，远远望去，犹如一团燃烧的火焰，在阳光的照耀下，显得格外艳丽。5、梦圆飞天第一课时[自主检测]3、聚集（聚拢）（分散）逼近（*近）（远离）期望（期盼）（失望）今朝（今日）（昔日）第二课时[自主检测]1、伫立挺立耸立屹立2、（4）扣人心弦欣喜若狂激动不已兴高采烈心潮澎湃6、火星——地球的“孪生兄弟”第一课时[自主检测]2、推算缺点荒芜孤单4、（2）火星上的水是从哪里来的；火星上的水可能比地球上还多，为什么没能留住。[自能拓展]水星金星木星土星天王星海王星第二课时[自主检测]1、（1）随时随地都可能发生，很平常。（2）液态水蒸发成大量的气体离开火星的样子。2、（1）火星上曾经有很多水。（2）彗星和陨石风暴带去的，潜藏在一些矿物中的。3、（2）火星对物体的吸引力小，火星气体集体大逃亡。
3. 小学人教版语文5年级下册，第五课，25页课后习题解答！
1.有感情地背诵课文。默写《牧童》。
牧童
草铺横野六七里，
笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，
不脱蓑衣卧月明。
解释：绿草如茵，铺满广阔的原野，放眼一望无际，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。
作者：唐代的吕岩。
2.用自己的话说说下面句子的意思
(1)草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
解释：放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。
（2）怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
解释：怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
（3）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
提示：亡赖同“无赖”，“亡”读无，这里指顽皮，淘气。
解释：大儿子在溪东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼，最讨人喜爱的是顽皮淘气的小儿子，他在溪头趴着，悠闲地剥着莲蓬玩耍，样子顽皮，可爱。
3.读了这三首古诗词，你眼前浮现出怎样的情景？体会到怎样的乐趣？
（1）读了这三首古诗词，你眼前浮现出怎样的情景？
答案：《牧童》一诗使我眼前浮现出牧童晚归休息的场景，草场，笛声，月夜，牧童，构成一幅恬淡的水墨画。《舟过安仁》使我看到两个孩子以伞做帆，借伞使风让船前进的稚趣横生的画面。《清平乐.村居》则让我想象出一幅有草，有溪，有茅屋，有人物的江南农村的田园景物画，画中一家五口各具情态，充满了浓郁的人情之美，生活之趣。
(2)体会到怎样的乐趣？
答案：这三首古诗词描写的是古代儿童的有趣生活。读着这些诗词，顿觉清新的乡土气息扑面而来，浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。使我感受到古人童年生活的安然与恬淡，天真且活泼，无忧无虑。
小练笔：从本课中选一首自己喜欢的古诗词，改写成一篇短文。
答案：夏日里，幽深的竹林里透着勃勃的生机，茂密的青草似地毯铺盖大地。远处的山峦隐约可见，一条清亮的小溪静静地流淌。这是一个偏僻而又清新秀丽的江南山村，村边的小溪旁，有个又低又小的茅草屋，屋里坐着两个刚刚饮罢酒的老年夫妻，他们略带醉意，用吴地的方言谈论着，说笑着。只听那老翁说：“如今的生活多美好啊，我们丰衣足食，颐养天年。”那老妪笑了笑说：“是啊，我们有三个儿子，老大，老二孝顺，老三乖巧懂事！”说罢，望了望在屋外的三个儿子。
虽然夏日炎炎，烈日当头，可是身为长子，老大依然在小溪东边的豆田里锄草；二儿子年纪尚小，可他也没有闲着，正在给鸡编织鸡笼；三儿子最小他横卧在溪边一会儿逗逗水里的小鱼，一会儿又剥食着莲蓬，那调皮的样子十分惹人喜爱。
这是一个多么和睦，美满的农家啊！
4. 小学人教版语文五年级下册《作业与生活》答案
三长两短sānchángliǎngǎn【解释】指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。【出处】明·范文若《鸳鸯棒·恚剔》：“我还怕薄情郎折倒我的女儿，须一路寻上去，万一有三长两短，定要讨个明白。”【结构】联合式。【用法】用作贬义。一般作宾语。【正音】长；不能读作“zhǎnɡ”。【辨形】两；不能写作“二”。【近义词】山高水低、一差二错【反义词】安然无恙【辨析】～与“飞来横祸”区别在于：～多指死亡；一般含有假设性；多用于口语；委婉说法；“飞来横祸”强调“飞”；指灾祸的突然性；不含假设；多用于书面语；不委婉。【例句】奶奶望着爷爷那虚弱的身体说：“你万一有个～；我可怎么活啊！"
5. 小学语文同步练习五年级下册的答案。
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6. 2020部编人教小学五年级下册语文：语文园地一同步练习题(word版有答案)
2020年的新目标检测部编版，小学五年级下册答案
7. 急! 小学语文人教版五年级下册第25课后题答案 必须要答案 就今天
1.作者看到了在德国家家户户窗口都开满鲜花的情景。
2.“这种境界”指“人人为我，我为人内人”。“颇”的容意思是很，非常。“耐人寻味”之意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是前提，只有“我为人人”尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。
3.”美丽并没有改变”不仅是说德国沿街的奇丽风景没有改变，同时也在说德国人民“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
这个使我们老是给我们总结的，不知道对不对。
8. 人教版小学五年级下册语文课堂作业本的全部答案
卧槽，这种都有！小学生:我太难了，看个答案容易吗我？
9. 五年级下册语文小学生答案
一、找出字音、字形全对的一组，在括号里打“√”。B√二、给下面的字组词，然后换一个偏旁组成新字再组词。答案不唯一，以下仅为示例：钞（钞票）抄（抄写）熔（熔化）榕（榕树）稍（稍微）捎（捎带）瞟（瞟一眼）漂（漂流）三、在下面括号里填写不同的量词一副嘴脸一个口哨一件衣服一张钞票一位百万富翁一个流浪汉一面墙壁一块砖四、读句子，选择成语更换画线部分，使句子更生动简练。1.妙不可言2.自言自语3.兴致勃勃4.十全十美五、选词填空。1.判断武断2.凝聚凝固3.因为所以4.除非要不然六、读下面的两个片段，再做练习。1.B2.见钱见大钱3.①3②√4.对比刻薄、势利、见钱眼开七、照样子写词语，看谁写的表示“看”的词语多。1.瞟盯瞅瞧瞄2.打量注视端详凝视眺望3.目不转睛左顾右盼东张西望极目远眺目不斜视