Ⅰ 全国“中华魂” （放飞梦想）主题教育活动自测试卷 答案
全国“中华魂”复(放飞梦想制)主题教育活动自测试卷答案_学科竞赛_初中教育_教育专区。我叫红领巾,不要感谢我。全国“中华魂”
(放飞梦想)主题教育活动
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Ⅱ 长征胜利70周年这一主题在中考语文试卷中会以哪些题型出现，有没有习题和参考答案谢谢！
长征一文
1、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2、弄懂诗中所有词语的意思，从中领会全诗表达的大无畏精神和英勇豪迈的气慨。
注音：磅，读páng，不要读成bang；岷，读min，不要读成ming。
理解：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
①理解词语：远征，万水千山，只等闲
②用自己的话解释这两句诗。
⑵这两句诗概括写出红军的什么精神和怎样的气慨？
——大无畏精神 英勇豪迈的气慨
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
①“五岭”“乌蒙”分别指什么？它们是“千山”的代表。
②“五岭”有什么特点？（理解“逶迤”）但在红军眼里只不过是
什么？（理解“腾细浪”）
③（显示投影片）根据②自问自答，乌蒙山有什么特点？（理解“磅
礴”）但在红军眼里只不过是什么？（理解“走泥丸”）
④小结：“逶迤”“磅礴”形容山的大，是实际的山；“细浪”
“泥丸”形容山的小，是红军眼里的山。写山的大，表现
红军远征的艰难；写山的小，表现红军把艰难困苦当作
平常事的英雄气慨。
……
……
1、“五岭”指越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑四岭、大庾岭，在江
西、湖南、广东、广西四省边境。
2、“乌蒙”，即乌蒙山，在云南、贵州两省之间。
3、巧渡金沙江：金沙江形势险要，两岸都是悬崖峭壁，水流湍急，
敌人戒备森严。但红军一面佯攻龙街，一面分兵到绞车渡奇袭
守敌，缴获渡船，活捉了守卫在对岸的敌兵。结果不费一枪一
弹夺取了对岸的阵地，使大部队巧渡成功。等敌人发觉赶来时，
我军已安然到达江北。
4、飞夺泸定桥（小学语文第10册15课）
大渡河在四川西部，大渡河上的泸定桥，只有十三根铁索，横
跨东西两岸，又叫铁索桥。铁索悬挂在水流湍急的江面上，寒
气逼人。
5、“岷山”在四川省北部，绵延四川、甘肃两省边境，海拔4000
米左右，终年积雪。
我们学过哪些课文是讲述长征路上的故事？
（《倔强的小红军》、《飞夺泸定桥》、《丰碑》）
一个关于长征的故事;一个关于中国红军战争的故事;一个动人心魄的故事;一个发生在长征途中茫茫草地的故事;一个无名战士保护和传递七根火柴的故事…….
祝学习进步！
Ⅲ 对于活动主题有什么要求答案
这个没有什么要求答案具体要求还是要看个人安排
Ⅳ 主题阅读《刀爱》答案
阅读下面文章，完成第1—7题。
⑴明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。
⑵“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
⑶“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
⑷“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。
⑹多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑽“那有什么不好呢？”
⑾“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑿我怔在了那里，没有说话。
⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。
⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的。
1．根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。
答：___________
2．第⑺段中作者用“一个个微缩的芭蕾女郎”比喻的是：_______；其作用是：_______。
3．第⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）
答：谜：
底：
4．在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。
5．根据语境，解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。
芬芳：__________________________________
6．根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。
答：_______________________________________
7．从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。
答：______________________________________
参考答案：
1、侥幸（庆幸）。
2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
3、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。
4、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？
5、酝酿（或酿造）。
6、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。
7、刀之爱。
阅读理解训练（一）参考答案
（一）
1、侥幸（庆幸）。 2、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。 3、迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。 4、我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？ 5、酝酿（或酿造）。 6、在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。 7、刀之爱。
Ⅳ 英语主题作业试卷第六单元测试卷答案
你什么版的?浙教版么?
Ⅵ 好卷第三组主题训练卷 大自然的启示答案
12*《大自然的启示》习题精选与解析
1、选择正确的词语填入（ ）内。
林子里又（ ）又洁净，连一根杂草也没有。 A、宽广 B、宽敞 C、宽阔 【答案】 B
【解析】“宽敞”、“宽广”、“宽阔”都有范围大、心胸开阔的意思。区别在于“宽敞”侧重于宽阔、敞亮；“宽广”程度深，对象可以是具体的，也可以是抽象的；“宽阔”程度较浅，只适用于具体事物，所以应选B。
2、“扫”字是个多音字，下列词中读音为sǎo的是（ ）
A、 扫帚 B、扫把 C、秋风扫落叶 【答案】 C
【解析】“扫”作作动词用时，读音是sǎo，作名词用时，读音是sào,所以选C。
3、“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。句中引号的作用是（ ）
A、用于具有特殊含义的词语 B、用于需要着重论述的对象 C、表示特定的称谓 【答案】 C
【解析】本题重点考察学生正确运用标点符号的能力，鸟的天堂是对鸟儿栖息生存的大森林一种特定的称谓。 4、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，和我们平常所说的“打扫教室”表示的含义是一样的。（ ）
A 是 B 否 【答案】否
【解析】文中把森林“打扫”干净，“打扫”一词加上引号，表示特定的含义，特指把灌木、杂草等除干净。 5、选择正确的汉字填入括号内
不想森林却从此遭了yāng（ ） A、秧B、殃C、泱 【答案】B
【解析】本题考察学生的同音字辨析能力。注意偏旁部首的区别。
6、请选择合适的句子类型填入（ ）内。
“这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。”（ ）
A、设问句 B、疑问句 C、反问句 【答案】A
【解析】文中运用设问句承上启下，点明了给森林带来灾难的是林务官异想天开的命令。
7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
《大自然的启示》是一篇记叙文。（ ） A 是 B 否 【答案】否
【解析】本文是一篇科普读物，科普读物善于把复杂的科学理论用最简明的语言加以说明，使一般读者能够大体明白其中的道理，以介绍当代科学新成就为主要任务。 8、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的”是全文的中心句。（ ）
A 是 B 否 【答案】是
【解析】这句话揭示了大自然万物之间的关系，大自然中的一切事物都是相互依存，彼此联系的。破坏生态平衡，就会遭到大自然的惩罚，虚心向大自然学习，就会从中得到启示，造福人类。
9、根据句子内容，选择正确答案。
文中“几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚”。这句话运用了______修辞手法。
A夸张 B 比喻C拟人 【答案】B
【解析】把橡树和菩提树比作扫帚，重点说明森林被破坏的程度大。