小学生作文考试

❶ 小学生作文 《考试自我分析》

以下是在前几年当班主任时设计的一个学生考试自我归因分析，把归因从“外因与内因”、“必然与偶然”、“可控与不可控”三个维度分别设计选项，可以看出学生对下一次考试成绩的期望。
期中考试自我归因分析 学号_____姓名_________
我这次考试成绩较理想的科目有_____________________________，其原因是:：
（ ）1． 我平时对这几门课的作业较认真，或能经常做一些课外习题；
（ ）2． 我平时对这几门课经常进行课前预习或课后复习；
（ ）3． 我平时能经常向这几门课的老师提问题、请教；
（ ）4． 我对这几门课在考试前能认真地把笔记浏览一遍；
（ ）5． 我对这几门课在考试前能较全面地把所学知识整理一遍；
（ ）6． 我对这几门课在考试前作了一些其他方面的准备
（ ）7． 我和这几门课的老师关系较好；
（ ）8． 对这几门课，我有一本（或几本）很好的课外参考书；
（ ）9． 我有一位（或几位）很要好的同学，他们在这几门课的学习中给了一些帮助；
（ ）10． 这段时间我有家教老师帮我学习这几门课；
（ ）11． 这次考试之前我在这几门课的老师那里探听到了有关考试题的一些暗示；
（ ）12． 我在这几门课的的考试中得到了一些其他的帮助；
（ ）13． 我本来就是学这几门课的料；
（ ）14． 我本来就比较喜欢这几门课；
（ ）15． 我这几门课的基础本来就较好；
（ ）16． 我在这几门课的考试时情绪较好；
（ ）17． 我在这几门课的考试时头脑特别清醒；
（ ）18． 我在这几门课的考试时特别顺手；
（ ）19． 这几门课本来就比较容易学；
（ ）20． 这几门课的考试题比较容易；
（ ）21． 这几门课的特点就是不大会考得很差，因此我考得就比其他几门好；
（ ）22． 在这次考试中，其他同学没有考好这几门课，所以显得我考得较好；
（ ）23． 这几门课的有些考试题恰巧被我复习到了；
（ ）24． 在这次考试中，我这几门课的运气较好；
（ ）25． 其他原因（请把原因写在后面）：
我这次考试成绩不理想的科目有_______________________ 其原因是：
（ ）1． 我平时对这几门课的作业不太认真，或课外习题做得太少；
（ ）2． 我平时对这几门课的课前预习或课后复习做得太少；
（ ）3． 我平时能基本不向这几门课的老师提问题、请教；
（ ）4． 我对这几门课在考试前没有认真地把笔记浏览一遍；
（ ）5． 我对这几门课在考试前没有较全面地把所学知识整理一遍；
（ ）6． 我对这几门课在考试前几乎没有作任何其他方面的准备；
（ ）7． 我和这几门课的老师关系不太好；
（ ）8． 对这几门课，我没有较好的课外参考书；
（ ）9． 我的要好的同学中，没有一个能学好这几门课的，我受到了他们的一些影响；
（ ）10． 这段时间我人能帮我学习这几门课；
（ ）11． 这次考试之前，我没有到这几门课的老师那里探听有关考试题的一些暗示；
（ ）12． 我在这几门课的的考试中没有得到任何其他的帮助；
（ ）13． 我本来就不是学这几门课的料；
（ ）14． 我本来就比较讨厌这几门课；
（ ）15． 我这几门课的基础本来就较差；
（ ）16． 我在这几门课的考试时情绪不好；
（ ）17． 我在这几门课的考试时身体不好；
（ ）18． 在这几门课的考试之前发生了一些事，影响了我这次考试；
（ ）19． 这几门课本来就比较难学；
（ ）20． 这几门课的考试题比较难；
（ ）21． 这几门课的特点就是比较容易失分，因此我考得就比其他几门课差；
（ ）22． 这几门课在这次考试中，其他同学考普遍考得较好，所以显得我考得较差；
（ ）23． 在这次考试中，这几门课我复习的东西大多没有考到；
（ ）24． 在这次考试中，我这几门课的运气较差；
（ ）25． 其他原因（请把原因写在后面）

❷ 小学语文考试作文评分标准。

1、改变作文没有满分的观念，只要符合要求者，就可以得满分。
2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。
3、激励为主，不吝啬分数。
4、作文内容分数值（100分制）：
思想健康，中心明确（30分）（附标题可占5分）
内容相符具体（20分）
条理清楚、段落分明（20分）
语句通顺（20分）
会用标点，错别字少（10分）
5、评分参考：（30分标准）
一类文（90—100）（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分

❸ 小学生描写考试的优秀作文：考试，也不是那么难吗

考试，也不是那么难吗

没有永久的失败，也没有永久的成功，考试其实也只是这么一回事，忘记忧愁，放宽心态，就会成为一个快乐的人！
这学期我的成绩很一般般，来回震荡在九十八~八十二分。但是快乐还是随我至今。一考好，就会骄傲。一失败，就会无奈。也就是在上学期——也就是四年级下学期，就显得很奇怪了。在第一次数学考试，我得了个一百分，激动的不得了。此外，第二次，第三次，第四次，第五次。我居然全都是一百分。在老师以及父母的夸奖之中，骄傲自大我还懒懒的思考：考一百分有什么用？吃饭？睡觉？”对于那时对分数很在乎的我，思考这种问题简直是不可能。后来：九十七分，九十五分，九十三分，我不沮丧，因为我是在很平静的考试！我有个慈祥的母亲，考不好总是和蔼可亲的说：“下次努力。”这下我可放心了，考不好就不好，考得好就好。反正分数是固定的，千哭万喊也不会改变。我劝那些为了分数整天白痴学习的同学，好好的静下心来，专心看看动画，放松放松，就算考不好，也会怎么样？不是挨一顿训斥就是挨一顿揍。关键有什么大不了的？
我们就是我们，但绝不是依靠分数的我们。我们需要欢乐，需要勇气，需要新鲜的空气。放下心态，该学就学该玩就玩，什么事都不要想。你会发现，你在慢慢的进步，成绩在慢慢的上升，烦恼在慢慢的下降。快乐，也就会与你更近一步了！

❹ 小学生如何写好考试作文

小学生考场作文指导，小学生考场作文的写作技巧。怎么写好小学语文的作文？三好网小学家教班老师为大家整理了小学语文考场作文的写作技巧，希望对大家有帮助：

1、作文一定要注意卷面的整洁

一笔一划地把字写好。要养成好习惯，只要拿笔，就要写出端正的字来。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。

2、必须学会5分钟内列提纲

要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。

3、开头结尾，不要很长

开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。

4、写记叙文，要想好叙事的层次

按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。

5、时刻注意“的、地、得”的用法

这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。

6、注意句子的完整性

一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。

7、语言的精彩有奥妙

一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用，比喻和排比，是最通用的方法。记住，不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、修辞等等。

8、小学作文考试，就按记叙文准备

开头结尾要准备好几套方法，什么类型用什么开头，你用什么方法比较拿手，考试前一两天，尤其是头天晚上，默记一下。准备结尾，要背好一两个结尾的语言类型，可以有排比、比喻或者反问。实在不行，就用做梦式结尾法。

小学语文的学习一定要重视作文的写作，毕竟作文所占的分值比较大，希望三好网小学家教班老师整理的写作技巧对大家有帮助！

❺ 中小学生如何在考试中作文得高分

考场作文，阅卷速度非常快，要想获得阅卷老师的“芳心”，使你的作文在众多的作文中脱颖而出，就必须讲究一点包装技巧。

技巧一：拟好抢眼的标题

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”文章的标题如同一个人的眼睛，应该有着传神的魅力，画龙点睛的功效。并且，考场阅卷，阅卷老师也往往凭着标题判断你的作文是否跑题，因此在文章拟题上下一番功夫，好好包装一下，显得尤为必要。

好的标题既要显示文章的主旨，又要新颖不落俗套，要做到这两点，方法很多。你可以运用制造悬念法、点化诗文歌词法、借用修辞格等等。但无论哪种方法，都必须有来自平时生活学习的积累，积累多了考场上才会产生灵感。因此，备考阶段应注意多阅读报刊，多看电视新闻，有意识的积累一些鲜活的标题，供自己借鉴。

❻ 小学生优秀作文把每一次作业当做一次考试

每个人在人生成长的道路上，难免会有失败、欢乐、泪水的教训，在我的成长道路上，也有过这样的委屈、艰辛、高兴、后悔、成功和失败……但是，正因为有了这些经历，才让我的成长道路变得丰富多彩，有滋有味，同时，我也从这些经历中吸取不少经验和教训。
让我印象最深刻的是，是六年级那次开学时的摸底考试。
那一天，我信心满满地走进考场，信心十足地坐在自己的座位上，等待着试卷纷发下来。第一场是考数学，试卷一发下来，我就心想：嘻嘻！数学可是我的强项，就算是考砸了，也从没下过85分，再加上这些题很简单，我肯定能轻轻松松的考到90分以上。第二、三场分别是考英语和语文，我也是信心百倍。
终于到了发试卷的那一天，试卷一拿到手，我完全傻眼了：数学69分，英语70分，语文86.5分。除了语文，数学和英语都刷新了我的最低分的吉尼斯纪录。平时，我最低分也只有80分，而这一次，我居然差一点就不及格了。
那一天，在回家的路上，我一句话也不说，直到了家，我就直接冲进卧室，趴在床上，放声大哭，被子都被我哭湿了一大半。这时，妈妈走进来，问了原因，便说：“宝贝啊！人生的路总是曲折的，失败和成功这些有一定会有。‘失败是成功之母’，你不可能每一次都考得好，就算是天才，也有失败的时候啊！所以，你只要继续努力，不能因为一次考试考得不好，就对自己失去信心，一个人如果没有了信心，他（她）是不可能出色的完成任何一件事情的。你只要在往后的日子里，发奋学习，上课认真听讲，考试时发挥出自己平时的水平，就可以了……”我听完，恍然大悟，点点头：“妈妈，您放心，我一定重拾信心，努力学习，把这次考试当作是成长中必经的一个挫折。”妈妈展开了笑容，赞同了我的话。
在我成长的道路上，一定还有不少像这样的挫折，但是，我一定会克服，战胜它们，不让它们做我的绊脚石，而是做我的垫脚石。

❼ 小学生《考试后》作文500字谁有

考试后

考试，虽然是对一个人所学知识的测试，但它却不能代表一切。我喜欢考试，它可以测试我；但我又害怕考试，因为我怕自己考不好。
考试时，我并不是很紧张，而最令我紧张的时刻，就是——发试卷。
星期四，我们要发期中试卷。在这一刻，我的心直跳。语文：97、数学：98，一个让我出乎意料的成绩。数学我估计了满分，但由于粗心、大意，一个填空题错了。语文，我并没有估计这么高，因为我认为词语解释错了一半，但实际并不是这样的——作文扣了2分，基础知识扣了1分。
我的双手紧紧握着试卷，既高兴又惭愧。它是我心灵的一个“创伤”。这个“创伤”沾满了我那稚嫩的心灵。此刻，泪水模糊了我的眼睛，但我止住了，我不能这样，我不能对自己失去信心。
整个下午，我一直沉浸在这沉闷的气氛中，我多们希望这只是“梦”，让我在考一次。但这个天真、浪漫的想法是不可能实现的。
回到家，我忍不住再次翻开试卷，趴在桌子上伤心起来。我暗暗下决心：我一定要努力，在期末考试中一定要考个好成绩，证明我的实力，我是能行的。我一定要证明自己。
就这样，我的心理负担也渐渐跑到了九霄云外。
这一次，我语文成功了，是因为我对基础知识的掌握，对作文的把握。我数学失败了，是因为我太粗心、大意。
居里夫人曾说过“失败乃成功之母。”我们想要成功，就定有失败。我们只有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。
今后，我一定要继续努力，改掉粗心的坏习惯，去迎接期末考试。
同学们，让我们一块为自己加油吧！好好学习，对自己一定要有信心。正如古人所说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”只要你有付出，就一定会有收获！

❽ 小学生作文考试反思四百字

期中考试结束了，随之而来的是翘首企盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室，怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩！”老师说。这时，教室里的空气一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急、担心。有的听到成绩，立刻变得兴高采烈，眉飞色舞；有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心里也开始冒汗。“马凡博，98.5分！”还不错，我心里的大石头落了下来。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误。由于粗心，我以1.5分之差与满分失之交臂。
这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累、认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。