『壹』 对于不认真完成作业的学生应该怎么办
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作为班主任，在新接手一个班级的时候，应该首先与所有任课老师达成共识，如果有学生不写作业、抄袭作业，必须让他补写或者重写。对于不按时完成作业的学生，老师要督促看管学生把作业完成。对于抄袭作业的学生，则需要让他重做，有不会的地方老师对其进行辅导，直到他会做为止。总而言之，我们要让学生明白一件事：作业是必须要完成的，逃避是不能解决问题的，要彻底解决问题，就得好好学，好好听，好好做。我们用的方法是三个字：盯着你。
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老师可以每天利用课间、午间等时间，把那些不写作业、抄袭作业的学生喊到身边，监督他们完成作业。如果他们遇到不会做的题目，老师可以及时进行辅导和点拨。毕竟学生对老师还是有敬畏心理的，遇到这样负责又严厉的老师，学生想偷懒都难，哪怕刚开始有抵触情绪，在老师的坚持下，也都从不适应到习惯了，这样基本都能达到较好的效果。
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通过其他手段，充分调动学生的学习积极性
正所谓“亲其师，信其道”，那些经常不完成作业或者抄袭作业的学生，基本都是成绩不理想，对本门学科也缺乏兴趣的学生，他们可能与任课老师之间的关系疏远，甚至对任课老师抱有反感的情绪。那么我们可以利用几个小手段，改变他们的观念，拉近与他们的距离，让他们从内心接受老师，从而爱上本门学科，积极转变学习态度与积极性。
（1）经常对学生进行表扬和鼓励
每个学生都有一定的上进心和自尊心，面对那些后进生，只要他们有进步，哪怕是微不足道的进步，或者他们有值得称赞的行为，老师们都应该对其进行表扬，让他们感受到自己的价值，看见自己的能力所在，这样他们会获得满足感，并逐渐为了这种满足感和自信心而积极努力地改变。
（2）在课外多制造与学生接触的机会
每个学生都有向师性，具体的表现之一就是希望自己得到老师的关注。对学生来说，得到老师的热切关注就意味着老师发现了他们的光彩，对他们重视和喜爱，这常常比表扬更能触及他们的心灵和情感。所以老师应该在课外多与学困生接触，和他们聊聊天，多去了解他们、关心他们，让他们知道自己在老师眼里是有位置的。这样学生自然更亲近老师，也会因为喜欢老师而喜欢上他所教的学科，从而更好的完成学习任务。
（3）可以适当给予学生物质上的奖励
除了口头表扬和精神关怀，物质上的奖励对于学生来说也是具有深刻意义的。物质不同于精神，它有具体形态，具有纪念意义。一支笔，一本本子，一块巧克力，这些物品本身的价值虽小，但如果将这些小奖励当众授予学生，相信一定能起到极大的积极作用。因为在学生眼里，那已经是一份荣耀了，是别人都没有而自己拥有的嘉奖，这些都是可以激励学生改变的。
『贰』 以这次我没有信心为题写600字作业
一个人从失复败迈向成制功需要多久？从失败中走出来又需要什么来抚慰心灵？前者的答案是由后者定义的。抚慰心灵的是自信，只有告诉自己“我能行！我绝不服输！”那么，才有力量去迎接下一次的挑战。找到自信后行动得越快，离成功也就越近。
记得两年前，我的成绩只在学校的八十名之间徘徊，对自己要求上进的我，是不希望自己的名次出现在这列的，我希望可以更前进些。起初我的目标是进入前十，为了这个目标，我开始奋斗，我想在小学阶段闯出自己的“一片天”。此后，我上课不走神、回家认真作业、复习……我的成绩在一次次的小考中有了起色，虽然偶尔会有下降，可是我告诉自己不可以气馁！不许认输！
就这样，我迎来了期中考。终于！我看见了自己的名字进入了前二十！我有种想哭的感动……原来付出真的会得到回报的！呵呵，我尝到了奋斗的胜利果，也懂得了自信对我的鞭策有多重要！
自这以后，我便把自信看作学习中很重要的一部分。上课时，别人不敢站起来发言，而我会举起我的右手，就算答错，那又有什么关系，至少我思考过啊，而且这会使我思想不走神，集中精神听课。我同样欣赏那些上课经常踊跃发言的同学，因为他们和我一样拥有着这样的自信。
『叁』 生活教会我自信作业600字
生活教会我自信内容：我是一个平凡的保安员，在美景花园管理处工作、生活快半年了。 在管理处同事们的关心和帮助下，加上自己的努力，半年来，我由一个对物业管理保安工作内容毫无了解，工作中处处碰壁的“楞头青”，成长为一个熟悉业务、素质过硬的专业保安员。在平凡的工作中，我惭惭地开始感觉到快乐。 与人交流原来一直是我的弱项。记得刚进公司的那些日子，面对新的工作岗位，我简直无所适从。我暗暗敬佩那些老同事，他们对工作熟悉，而且有与业主进行沟通的良好技巧，能游刃有余地做到既让业主享受到良好的服务和尊重，又能在不违反工作规范的情况下很好地完成任务。这些，恰恰是从事物业管理的保安员必须具备的本领。而我，却怎么都突破不了沟通的障碍，甚至没有勇气和做高级白领、经理、老板的业主们说话。用同事的话说，是“自信不足”，因此在工作中时有小问题出现，使得自己烦恼不己，甚至有了逃避的念头。要知道，对于服务企业来说，小问题就是大问题。幸好，每有问题出现，总会有我们领班的及时指正、热心的同事给予安慰和主动帮助，才让我有了勇气和信心从那些烦恼中挣脱出来，不至于消极、畏缩。 “我们的工作就是服务，要把自己作为一个管理者来要求，因为我们需要独自应对许多事情，这些事情不仅仅是工作上的，还可以是生活上的、今后人生路上的。”就是这样一句话让我震憾，也使我牢记于心。我开始尝试严格要求自己，也开始有意识地和那些做高级白领、老板的业主们多一些沟通和交流。 小区车库门岗是大家公认的既重要也麻烦的岗位，当值保安既要负责二楼车库内车辆的停放，又要兼顾大门车辆进出，说心里话，我怕值这个岗。但我明白，这个岗就是我首先应该战胜的。功夫不负有心人，果然，不足半个月，我已能顺利地上好这个岗了，我甚至相信如果假以时日，我完全可以做到对车位、业主和车牌三位一体更充分的了解，对业主应答如流，处理问题更加得心应手。 事情就这么简单，生活让我渐渐顿悟 是乐观和自信让我工作顺利、心情愉快。生活还告诉我：相信自己，成功就在不远处等着你。 是生活教会了我自信，而自信让我改变着生活。
『肆』 英语翻译:但繁忙的作业以及过度的自信使我没有花时间去对待比赛
But I didn't taking the game seriously e to the endless homework and overconfindence.
『伍』 我的孩子，小学三年级，基础很差，不爱学习，老师布置的作业都不能完成，没有自信，老师，家长，威逼利诱
首先耐心是必要的，还有不能打骂，虽然打骂短期内会有效果，但长此以往孩版子就会权没自信，没自尊，懦弱，胆小，恶性循环。 可以从孩子的兴趣爱好下手，孩子总有感兴趣的事物，例如玩玩具，玩电脑游戏，从这些方面入手，慢慢的引导，你想玩电脑可以，只要你把该做的课业做完就可以，如果成绩提高了可以额外奖励，如果成绩不好就不准玩，奖罚分明，多鼓励，让他知道想得到的东西需要付出，不能要什么就给什么，那样很可能把孩子变成扶不起的阿斗。！
『陆』 我是个害怕当众发言的人，对自己也很没自信，但是下周一轮到我做一个ppt的作业并演讲，一想到这个我就
你需要的是充分准备，把该做的事都做的很好，那就没问题了，你有了准备就会给你信心版，你就不会那么权紧张了，你做PPT，你首先要了解你做的事什么内容，有没有离题之类的，你做的PPT的页数够吗，一个PPT一般要有10页左右，不过这要根据你们时间是否充裕，看看你做的PPT的色调可以嘛，PPT一般最后都要用到投影仪上，你的内容会不会让下面的同学看不清楚，你在每张PPT上要说些什么，可以把那些重点字词写下来，看看在PPT最后结尾是否有谢谢俩个字，这个也很重要，我现在想到的就这么多了
『柒』 孩子学习兴趣不浓,做作业慢拖拉,多动坐不住,缺乏自信,现在这样的孩子怎么办啊我走投无路了!
规定时间，你要陪着他，到时间就不让做了，看他被老师教训下次还记不记
『捌』 思修作业 有一些人一心想有所作为，但一是当前又缺乏自信，总担心＂我不行＂，你对此怎么分析和评价
说明此人有相当高的责任感。不乱来，踏实给他实当的帮助他将会是可用之才。
『玖』 每次写作业，我总是对自己的答案不自信，反复检查，怎么办
题海，买套题自己做，写完不用检查，做完对答案，分析错误的原因，自己为什么当时会做错，做多了正确率就高了，做卷子写完一体就要做下一道，全做完在重做一遍，别的检查一般没什么用
『拾』 孩子做作业老是问我，很不自信，怎么办
如果孩子真不会，请让他问，这是孩子对父母的信任感。
在他不会时内而你觉的他努力努力应该能完容成，就用轻柔的语气说“再想想”“一步一步来”，在他想到难处给他些提示，“我记得你好像学过什么什么”。别大声训斥他。
经常把一些事情交给他做，做好后鼓励他