『壹』 人教版三年级英语下册期末试卷
人教版三年级英语来下册期末试卷源 :
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人教版三年级数学下册期末试卷:
http://apps.hi..com/share/detail/9584223
人教版三年级语文下册期末试卷：
http://apps.hi..com/share/detail/9584250
『贰』 人教版小学三年级英语上册期末试卷(含答案)
人教网上有一、教学内容:《PEP 小学英语》（供三年级使用）三年级上册 Unit We love animals. Part A Let's learn.二、教学设计理念:英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念，我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景，开展丰富多彩的活动，让学生在我的指导下进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，从而培养学生用英语进行交流的能力。三、教学目标：1. 学生能听懂、会说动物单词 monkey dog ck panda cat rabbit.. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；. 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；. 通过小组竞赛和激励性评介，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。四、教学重点：1. 能听懂、会说动物单词。. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应，五、教学难点：1. 注意单词 cat panda rabbit 中“a”的发音。. 能用英语进行介绍小动物和自己玩具。六、课前准备：1. 制作教学辅助课件. 制作一些小动物的头饰. 准备动物的词卡和图片. 学生准备玩具小动物。七、教学方法：游戏教学法、情景教学法、任务教学法八、教学步骤：Greetings: 利用 How are you? 歌曲和学生唱着问候，调动学生的学习积极性.Warm-up: Touch your nose. Touch your eye. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your head. Touch your arm. Touch your hand. Touch your tail. 玩触摸身体部分的游戏，让学生缓解了紧张的情绪，同时对描述身体部分的单词进行了适当的复习，为下一教学环节作了铺垫。Presentation:1. T: Oh, sorry. we have no tails. But animals have tails. Let's go to the zoo. Come on boys and girls. 1 Go, go, go, go. The animals in the zoo are having a New Year's Party today. They are all very happy. Now the band is coming. Can you tell me who they are in the band?（同学们，大家看，今天动物园里的动物们正在开一个新年晚会，他们都高兴极了，现在，乐队走过来了，你们看到他们都是谁吗？）课件的形式出现，让学生进行回答。. 排在乐队最前面的是谁？T: Who is the first? 让学生回忆。引出单词 rabbit. 让学生听，然后让学生模仿，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的模仿能力，单词的认读能力和拼读能力。Who is the second? 教师可以描述一下 It likes having fish. Who is it? 引出单词 cat。由于这个单词比较简单，因此找学生教，并试着说出这个单词中含有那些你听到的字母，练习了学生的单词的认读能力和拼读能力，调动学生的学习兴趣和积极性 Who is the trd? 教师描述 Its eyes are black and its body is wte. Who is it? 引出单词 panda 领读三遍让学生齐读，小组读，并对各个小组进行评介，激励他们的学习积极性。Who is the fourth? 课件出示小鸭子的脚印，让学生猜出第四个小动物是谁？引出单词 ck. 听音学单词，让学生学习正确的语音。嗯 顺便一提，我目前上的ABC天丅英语中心的助教和我们说过，若要学好英语是不难的~坚持有个适合的学习情境和练习口语对象 外教水平很重要 口语纯正才行 坚持逐日口语学习，1v1家教式教学才可以有更.好.的学习效果 上完课记得重复温习课后录音反馈，来进一步深化知识~实在是真的无对象可练习的状况下 只能去 VOA或大耳朵获取课余学习材料学习 多问多听不知不觉的语感会提高起来，学习成效应该可以迅速明显的 Who is the fifth? And who is the sixth? 课件出示小狗和小猴的尾巴，让学生猜出他们的主人是谁？引出单词 dog monkey. 教师领读，让学生领读,最后拼读。在讲完了六个单词后，让学生看图片和单词，听音跟读，练习正确的语音，对单词又有了更进一步的了解，并让学生总结单词 cat panda rabbit 这三个词中“a”的读音，渗透了英语字母的读音规则。PracticeT: Who has a short tail?S: A rabbit ck pandaT: Who has a long tail?S: A cat monkey dog这个教学环节是一个发散思维环节，课件提供了六个动物的身体部位，分别是短尾巴和长尾巴，让学生根据这六条尾巴来说动物，达到复习动物单词的目的。Activities 1:T: Animals are lovely. I love animals. Do you like them?S: Yes.T: Now, choose your animal friends. S: A dog, rabbit ck monkey cat panda T: Now, you are all animals. Introce yourself “Hello. I'm dog. How are you? ...”这是一个操练口语的环节。教师制作了一些动物的头饰，让学生选择一个自己喜欢的动物朋友，在小组里扮演这个小动物和其他小动物进行日常英语会话，练习了英语的表达能力，并告诉学生，动物是人类的朋友，让学生爱护动物，保护动物，和动物交朋友。在这个环节中学生愿意开口练习。Activities :T: I have some animals. What do you have?S: I have a dog cat rabbit ....T: Great. Can you act like a dog cat rabbit ....In your groups introce your toy and act them.在这个环节中，我让学生把自己带来的玩具 ，介绍给自己的小伙伴，并表演出来，让学生学会和小伙伴一起分享自己的东西，并增加了学习的趣味性。教师要即时的评介和过程性评介的结合，在本课的最后来个终结性的评介，学生在学习的过程中始终是评介的主体，体现了以学生为主体的课改精神，同时，学生的学习积极性也得到了提高。T: Animals are good friends. But sometimes be careful. Why? Let's discuss next class.在课的最后给学生留下一个悬念，并让学生对课堂有中依依不舍的感觉。
『叁』 三年级上册英语期末试卷人教版2010
听力部分（每小题读2遍，共分）
一、听音标号，请根据录音朗读的顺序，在单词下的括号内用1、2、3、4、5标明朗读顺序号（5分）
birthday really great eight pink
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、听录音，选出与录音内容相对应的图画，并将字母代号填在题前括号内。（10分，每小题2分）
三、根据录音判断下列图片正误，与录音内容一致的在题号括号内写“T”，不一致的写“F”（10分）
四、下面你将听到五个问句，请将能回答每个问句的答句字母标号填入题前括号内（5分）
（ ）1. A. Me, too. B. Show me the red flower. C. Good afternoon.
（ ）2. A. Happy Teachers' Day! B. I'm OK. C. Thank you.
（ ）3. A. Thanks. B. Nice to meet you. C. You're welcome.
（ ）4. A. Have some tea. B. No, thanks. C. I like tea.
（ ）5. A. I like orange. B. Thanks. C. I don't like it.
笔试部分（70分）
一、请将下列图画字母标号填入相应单词前的括号内（10分）
( ) 1. balloons
( ) 2. hamburger
( ) 3. rabbit
( ) 4. bear
( ) 5. eraser
二、看图完成句子（请将每幅图画所表示的词的字母标号写在题前括号内）。（10分）
（ ）1. The girl has a ______.
A. doll B. ball
（ ）2. Can I have some _______?
A. Coke B. water
（ ）3. Look at the_______. It's funny.
A. mouse B. squirrel
（ ）4. He can throw the _______.
A. boat B. plane
（ ）5. How many candles can you see?
A. seven B. eight
三、根据图画，选择相应的单词，并将字母标号填在相应的横线上。（10分）
四、下面你能看到五组分别被打乱顺序的问句和答句，请你重新搭配一下，把正确的答句的字母标号写在相应问句前的括号内。（5分）
( ) 1. How old are you? A. My name is Chen Jie.
( ) 2. May I have a look? B. Me too!
( ) 3. What's your name? C. Sure. Here you are
( ) 4. Happy birthday! D. I'm 9.
( ) 5. I have a bag. E. Thank you.
五、下面是一个打乱顺序的对话，请你将这个对话按正确的表达顺序重新排列，并将排列后的顺序号用阿拉伯数字写在句子前的括号内。（10分）
( ) You're welcome.
( ) OK. Here you are.
( ) Have some juice!
( ) Thank you.
( ) No, thanks. I like Coke.
六、选择与图画相符的句子，并将句子的字母标号填到下方的横线上。注意有一个句子是多余的。（10分）
1._______ 2._______ 3._______ 4._______ 5._______
七、将每组单词中不同类别的词找出来，将序号填写在括号内。（5分）
例：(C) A. three B. four C. tea D. nine
( ) 1. A. bread B. milk C. ball D. coffee
( ) 2. A. boat B. kite C. plane D. car
( ) 3. A. green B. yellow C. purple D. paint
( ) 4. A. animal B. dog C. monkey D. bear
( ) 5. A. crayon B. sharpener C. pencil D. brown
八、根据所给情景，选择最佳答语。（10分）
（ ）1．在过教师节的时候，我们应对老师说： ______
A．Good morning. B．How are you? C．Happy Teachers' Day!
（ ）2．当你把你爸爸介绍给Miss Wu时，你应说： ______
A. This is Miss Wu. B．Miss Wu, this is my dad. C．He is my dad.
（ ）3. 当别人称赞你的衣服漂亮时，你应说：_______
A. Thank you. B. Not at all. C. You're welcome!
（ ）4.当你见到一位新朋友时，应该说：________
A. How old are you? B. Goodbye. C. Nice to meet you!
（ ）5. 当问别人岁数时，应该说：________
A. How are you? B. How old are you? C. Very well, thanks
『肆』 小学人教版三年级语文、数学、英语上册期末试卷
125508347
1、4.5×0.9的积是( )，保留一位小数是( )。
2、11÷6的商用循环小数表示是( )，精确到十分位是( )。
3、36000平方米=( )公顷 5.402千克=( )千克( )克
2千米7米=( )千米 ( )小时=2小时45分
4、在○里填上“＞”、“＜”或“=”
0.78÷0.99○0.78 7.8×1.3○7.8 9.027×100○9.027÷0.01
5、根据“一种钢丝0.25米重0.2千克”可以求出( )，列式是( )；也可以求出( )，列式是( )。
6、一个长方形的周长是36米，已知长是宽的3倍，这个长方形的面积是（ ）。
7、小林的平均步长是0.7米，他从家到学校往返一趟走了820步，他家离学校( )米。
8、把一个小数的小数点向右移动两位，得到一个新数，与原数相差44.55，原数是( )。
9、一个直角三角形的三条边分别是6厘米，8厘米和10厘米，这个三角形的面积是( )平方厘米，斜边上的高是( )厘米。
二、判断：（5%）
1、9.996保留两位小数是10。 ……………………（ ）
2、0.25×0.4÷0.25×0.4的结果是1。 …………………………（ ）
3、被除数不变,除数缩小10倍，商也缩小10倍。……………………（ ）
4、a÷0.1=a×10 …………………………（ ）
5、甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是4a－b。…………………………（ ）
三、选择：（5%）
1、大于0.1而小于0.2的两位数有( )个。
A、9 B、0 C、无数 D、99
2、一个两位小数精确到十分位是5.0，这个数最小是( )。
A、4.99 B、5.1 C、4.94 D、4.95
3、昙花的寿命最少保持能4小时，小麦开花的时间是昙花寿命的0.02倍，约( )左右。
A、0.8分钟 B、5分钟 C、0.08分钟 D、4分钟
4、a÷b=c……7，若a与b同时缩小10倍，则余数是( )。
A、70 B、7 C、0.7 D、0.07
5、对6.4×101－6.4进行简算，将会运用( )。
A、乘法交换律 B、乘法分配律 C、乘法结合律 D、加法结合律
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『伍』 人教版小学3年级期末试卷
一、填空。（13％）
(1) 10米=( )分米 15平方米=( )平方分米
4000平方分米=( )平方米 2200( )=22平方分米
(2)一个边长是50厘米的正方形，周长是______厘米。
(3)2小时=( )分钟 2日=( )小时 ( )分钟=120秒
(4)把“440－180=260”和“260×30＝7800”合并为一道综合算式是
_____________________________。
(5)要使 □ 453÷45的商是三位数，□里最小可填_________。
(6) △ ÷ ○ =12……24，○最小是_______，这时△＝_______。
(7) 要使75× □ 的积的末尾有2个0 ，□最小填______。
二、判断。（5％）
(1)240÷50=4……4 （ ）
(2)正方形的边长扩大3倍,周长也扩大3倍,面积扩大9倍。（ ）
(3)时间之间的进率是100。 （ ）
(4)两位数除四位数,商不一定是两位数。 （ ）
(5)一间电脑室的周长60千克 （ ）
三、计算。（36％）
1、直接写出得数。
320×3＝ 90×10＝ 26×2＝ 15×8＝ 25×40=
290÷10 2400÷8= 180÷18= 6400÷40= 20÷20=
2、竖式计算。
406×13 768÷24 9318÷23（验算）
3、脱式计算。
12×35÷28 468+52×16 （240－108）×16
157－462÷66 （407＋193）÷15 5194÷（213－164）
四、文字题。（列出综合算式计算。8％）
（1）385加上62除2542的商， （2）32乘124减去96的差，积是
和是多少？ 多少？
五、应用题。（38％）
1、学校买来4盒钢笔做奖品，每盒10支，一共用去480元。每支钢笔多少元？
2、一位打字员5分钟输入400个汉字。照这样计算，15分钟输入多少个汉字？
3、一批纸用来装订练习本，每本60张可以装订50本，现在要装订60本，每本多少张？
4、学校组织学生春游，用6辆汽车2次把全校576名师生运完，平均每辆汽车每次运送多少名师生？
5、食堂买来24袋大米，每袋60千克，吃去350千克，还剩多少千克？
6、一个长方形的养鸡场，长15米，宽比长短8米，如果在鸡场的四周围上篱笆，篱笆长多少米？
小学三年级数学期末试卷答案
一、 (1) 100 1500 40 平方厘米(2)_200_(3)120 48 2 120
(4) (440-180) ×30=7800(5) __5__(6) ___25__ 324___。(7) _20___。
二、 (1)（∨）(2)（∨）(3)（Χ）(4)（∨）(5)（X）
三、1.940 900 520 120 1000
29 300 10 480 1
2、5278 18432 405……3
3、15 1300 2112 150 40 106
四、（1）426(2)896
五、1.80÷4÷10=12(元)或480÷(10×4)=12(元)
2、400÷5×15=1200(个)
3、50×60÷60=50(张)
4、576÷2÷6=48(名)或576÷(6×2)=48(名)
5、60×24-350=1090(千克)
6、15+(15-8)=22(米) 22×2=44(米)网络地图
本数据来源于网络地图，最终结果以网络地图最新数据为准。