⑴ 《雷雨》题目的含义和作用
《雷雨》是曹禺在“没有太阳的日子里”的产物。不仅突现了伦常的矛盾，阶级专的矛盾，还有个属体对于环境，时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造。
作者对最后的悲剧早已埋下伏笔，到最后才爆发，如雷雨一般。
⑵ 小学雷雨阅读题答案。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树焕然一新
⑶ 《雷雨》阅读答案，是小学六年级的阅读题，不是小说更不是电影
雨前：描写了响午闷热和即将下雨的景象。蝉叫，蚂蚁搬家等。
雨中：描写了回雨中天空和地上的景象。答电闪雷鸣，行人行走状态，用拟声词和具体描写让画面富有动感。
雨后：描写了雨后景象，云散雨停，太阳出来了，出现了彩虹，变得凉爽等。
第一段在蚂蚁正在忙碌地搬家后。第二段在“啪啪”直响后，最后一段。
这个自己认真点应该能做的出来，别偷懒哦。
（好久没做小学题目了啊……）
⑷ 雷雨天气时应注意什么急…如题 谢谢了
1、雷雨天气时，无论你在室内或户外切记不要接听和拨打手机，因为手机的电磁波也会引雷，因手机引雷击造成的悲剧不胜其多。 2、雷雨天气，如果你在平坦的开阔地带，而且正在骑马或骑自行车、驾驶摩托车或敞蓬拖拉机，要立即下马或停止驾驶，把机车停下，打雷时不要狂奔或行走，自己就近寻找避雷地点。因为此时你可能成为周围环境的突出物体而招引雷击。 3、雷雨天气，如果你在空旷田野上，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫求棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶，因为这样会增加闪电直接击中的机会。如果四周没有比自己高的物体，那么举着雨伞将是很危险的。要尽量缩小人体与地面的接触面，以减少跨步电压的伤害。寻找一个沟谷或凹地，不得已时就在平地上双脚并拢蹲下，既降低了高度，又可防止跨步电压。 4、雷雨天气，如果你在城市内或建筑物多的地方，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内。 5、雷雨天气，如果你在汽车附近也可躲进有金属车身的汽车内。一旦这些建筑物或汽车被雷击中，它们的金属构架或避雷装置或金属本身会将闪电电流导入地下。人乘坐在车内一般不会遭遇雷电袭击，但乘车遭遇打雷时千万不要将头手伸出窗外。 6、雷雨天气，如果你身在稠密树林中，最好找一块林中空地，选与四周树木差不多远的地方，双脚并拢蹲下。在大树下躲雷雨是极不安全的，因为这种高大物体易受雷击，雷击产生旁侧闪络、接触电压和跨步电压，严重者可致人死命。此外，孤立的草棚、茅草屋、亭子等的导电性能都很差，如遇雷击很易起火或震塌。雷电时应远离这些处所，以防不测。不要在大树底下避雨。在打雷时最好离大树5米远。 7、雷雨天气，如果你在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。在洞内站立，并拢双脚，身体任何部位均不能触及洞壁或洞顶。因为山洞是地表的一部分，一旦落雷，接触电压和跨步电压都可能致人死命。 8、雷雨天气，如果你在湖泊、河海等处钓鱼和划船，或游泳，要及时进入有金属壳体的船仓内。不要靠近或接触避雷设备的任何部分，以防接触电压和跨步电压。 9、雷雨天气打雷时，如果你正在家里，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内或者防止危险的侧击雷和球形闪电侵入室内。多数事故发生是由于雷电引发的大火所致。也有不少人被雷击是由于他们靠近或触摸了室内的金属管道，如水管、抽水马桶以及通到家用电器的室内电气线路等。当雷电袭击没有安装避雷装置的房间，闪电电流通常沿电话线、照明电线或户外的电视天线的引入线入室，并沿水管或电气线路入地，人体触碰以上物体时，他们的身体就成为闪电电流的部分通路。当室内的某些金属管道接地不好时，闪电电流有时会从这些导体通过空气隙向人的身体放电。如果室内地板和电气线路潮湿，闪电电流就会在潮湿处漏电。在室内受雷击的大多数情况也是由于闪电通过空气隙向人体放电所引起的。因此，在雷电期间最好尽量远离室内浴室水管、洗涤槽、电话、家用电器以及连到室外的任何金属物体。家庭使用电脑、彩电、音响、影碟机等弱电设备不要靠近外墙，雷电发生时最好不使用这些设备。雷雨天气时，尽量不要使用电话线上网，应拔掉电源和电话线及电视闭路线等可能将雷电引入的金属导线。 切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其他类似金属装置。 10、平时多关注天气预报，如果预报有雷雨天气的话，就不要到山顶、山脊上或也不要在建筑物顶部停留。如遇雷暴天气必须要出门，最好穿胶鞋，这样可以起到绝缘的作用。不宜在铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近停留。在雷电多发地区，或有条件的住宅及办公楼、车间、厂房、实验室等处，可在户内安装雷电保护器，它可使沿电线入室的闪电电流对地短路。平时晾晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝引雷。
⑸ 多选题，关于用电安全，避雷常识。遇到雷雨时，我们应该做到不靠近……A电线杆。B高塔。C大树。D水池
全选。
解析：雷电是非常危险的，雷电往往伴随着大雨，电有一个特性版，同性排斥异性相吸，权所以雷电总是会击打地面的各种物体，而尤其喜欢击打那些跟他距离特别近的物体，所以电线杆、高塔、大树等都是危险物体，正由于这个特性，人类发明了楼顶的避雷针。
为什么不能靠近水池呢，水是导电体，水池中的电子可能与空中的云雾雨等发生碰撞产生电，下雨的时候到处积水很容易导电，比较危险。
所以高的东西，潮湿的地方，金属地方都容易被雷击。
⑹ 雷雨前 阅读题含答案
原文？？？
⑺ 日记以雷雨天为题目150字左右
早晨抄，天阴沉沉的，窗外没有了袭往日的鸟鸣声，我觉得今天会下雷雨。果然，不一会就下起了细雨，那细雨像扯不尽的银丝，又似根根牛毛，它不倦地敲打着窗棂、门户，淅淅沥沥，像是在演奏一曲缠绵的乐章。过了一会儿，细雨变成了雷雨，刹那间，天空中乌云翻滚，雷电交加，似乎老天爷在洗衣服，洗完了，就往人间泼水，人间成了一个雾蒙蒙的烟雨世界。如果有谁在这时不打伞就走出家门，那他准会被淋成一只“落汤鸡”。
雷雨连续下了两个小时，终于停了，太阳出来了。天空中出现了一道美丽的彩虹，人们纷纷走出家门呼吸雨后的新鲜空气。
⑻ 雷雨课后题四
一仔细阅读课文，把握周朴园、侍萍的性格，回答下列问题。
1．在鲁侍萍讲述往事的过程中，周朴园经历了怎样的心理变化？
2．周朴园是怎样看待鲁侍萍突然出现在面前这件事的？他先后做出了怎样的反应？
3．从和鲁大海的激烈冲突中，可以看出周朴园哪些性格特征？
4．课文结尾处写周萍动手打鲁大海，目睹这个场面，侍萍有什么样的反应？她由只要见见我的萍儿到此时对周萍的情感变化是怎样的？
设题意图：由剧中最让人感兴趣的人物形象入手，全面而细致地理解、欣赏课文。
参考答案：
1．周朴园主动和鲁侍萍攀谈，是想打听当年的侍萍的坟在哪里。他心里认定侍萍已死，对他没有任何威胁，因此想借给她修坟，寄托自己怀念、忏悔等心情。开始时，他语调沉稳，心里平静，尽量拐弯抹角，含糊其辞。可是等鲁侍萍把话头接过去，一下子说出所谓梅小姐的丫头身份及不光彩的行为、不幸的命运时，周朴园突然被迫面对他过去犯下的罪恶，三十多年来这恐怕是第一次，因此他非常痛苦、紧张（舞台提示语里有苦痛汗涔涔地）。对于周朴园来说，侍萍被赶出家门、被逼得跳河这一段往事，是他最不敢面对的。这一段往事被揭开后，他的内心逐渐平静了下来，恢复了常态，继续打听侍萍的坟的事情。等鲁侍萍告诉他当年侍萍没有死以后，因为事情太出乎他的意料之外，他先是惊愕不已，此后便一直处于迷惑、深思的状态，等到鲁侍萍试探性地问他：老爷，您想见一见她么？他出于趋利避害的本能反应，赶紧回绝了。而当鲁侍萍再次不死心地问他：……老爷想帮一帮她么？他敷衍地说：好，你先下去吧。至此，周朴园已经没什么心思追忆过去了，他只想把眼前这个知道太多底细的人打发走。最后，无法再控制自己感情的鲁侍萍用一句比一句更清楚表明她的真实身份的话，迫使周朴园确认她就是当年的侍萍，在这个过程中，周朴园全然地惊愕、困惑了。
2．周朴园始终认为鲁侍萍来者不善，对他有威胁，因此，他一直将她视为谈判对手，想方设法把她可能造成的危险永远化解掉。一开始他觉得鲁侍萍是受人指使来到这里敲诈他的，随后从侍萍的话中他知道并没有人指使她之后，他又坚信侍萍自己想要经济补偿，即使侍萍痛心地让他不必有这种顾虑，他还是放心不下，唯恐鲁家的人会借机敲诈他。总之，周朴园一直从现实利害的角度来揣想鲁侍萍来到周公馆的意图，因为他害怕自己因此而遭受经济损失，更害怕自己名誉上受损伤，家庭的安定秩序被破坏。
为了好好地将鲁侍萍打发走，除了在刚得知眼前的人就是当年的侍萍时，他由于自己卑劣的猜想而恼羞成怒地责问鲁侍萍外，他都是在以一种推进问题解决的态度和鲁侍萍对话。他竭力阻止鲁侍萍再提三十多年前的往事，让她冷静下来，如……我们先可以不必哭哭啼啼的。从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？我看过去的事不必再提了吧。然后他表白自己的怀念和悔过之情，鲁侍萍平静下来，敌对情绪淡了许多，此后的对话进入周朴园掌控的轨道。他首先问鲁贵是否知道这件事，以确认这次鲁侍萍来这里确实和鲁贵没有关系，因为鲁贵像是个很不老实的人。然后他才有心思打听当年鲁侍萍带走的孩子的情况，不过他觉得眼前鲁侍萍是最危险的，所以他很快又转回话题，直截了当地要鲁侍萍开价钱。鲁侍萍痛心地回绝了，他不敢耽误一点时间，赶紧将已想好的打算说了出来──辞退四凤和鲁贵。这是要周家和鲁家不再发生一点联系，以维护周家现有的秩序。接着他提出要负担鲁侍萍回去的路费费用，又被她拒绝了。可他还是不能相信鲁侍萍这次来毫无所求，因此他继续追问：……那么，你现在要什么？听说鲁侍萍要见见周萍，他有点犹豫，既想让侍萍心愿满足后赶紧离开，又担心侍萍会向周萍揭开母子关系，他前功尽弃。侍萍的回答让他很放心，于是他答应了她。至此，他终于放松下来，说道：那么，我们就这样解决了。不过他还不忘重申一句：……以后鲁家的人永远不许再到周家来。同时，他签一张支票给侍萍，也是想就此了断两家的关系。
3．在和鲁大海的正面冲突中，开始时周朴园因为稳操胜券，因此对于鲁大海的责骂，保持着冷静，不轻易动怒，说话简洁，打击性却很强。这时他很像是一位经验丰富、气度深沉的绅士。在鲁大海毫无顾忌地揭穿他犯下的见不得人的罪恶时，他恼羞成怒，不容鲁大海把话说完，厉声喝止他，并让他出去。他这种表现反而让人相信鲁大海所说的话是真实的，周朴园大赚昧心钱、丧尽天良的更为可怕的一面暴露无遗。
此外，在和鲁大海的交锋中，很难体会到他对鲁大海的父子之情。至于他制止周萍和仆人打鲁大海，只是出于一种文明习惯（四凤曾说过，周家的人待下人很和气），也可能因为担心局面混乱，使得鲁侍萍控制不住自己的感情。面对多年前遗弃的亲生儿子却没有父子顾念之情，可见在周朴园心里最重要的是现实利害关系。
4．眼看着鲁大海挨了打，鲁侍萍又伤心，又愤怒，她重复鲁大海的话骂道：这真是一群强盗！这句话里包含着她自己痛苦的人生经历，是对以周朴园为代表的、包括周萍在内的为富不仁者的痛骂。对于周萍动手打人，她完全始料未及，因此更受刺激，她要责问他，可母爱天性让她一开口成了你是萍，……，下面一句我是你的──你打的这个人的妈，同样表现了她内心的冲突与挣扎。最后她呆呆地望着周萍的脸，又哭起来，从中我们可以体会到她复杂的情绪：周萍的言行让她备受打击，她深感失望、痛苦，而不能泯灭的母子之情又在她心里激荡。
二戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列语句，回答括号中的问题，体会人物语言的内涵的丰富性。
1．鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。
（课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了她怎样的心情？）
2．周朴园：（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！
鲁侍萍：什么？
（鲁侍萍的反问，表现了她怎样的情感？）
3．周朴园：什么？鲁大海？他！我的儿子？
（这四个短句表达的意思，可以说成鲁大海原来是我的儿子，但表达的感情却不同。试做点分析。）
4．鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭──凭什么打我的儿子？
（第二句话巧妙在哪里？表现了侍萍什么复杂的感情？）
设题意图：通过揣摩潜台词，体会人物语言的丰富含义。
参考答案：
1．周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为梅小姐，说她很贤惠，也很规矩。鲁侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说她不是小姐，她也不贤慧，表现了她内心的痛苦和对周朴园的不满。
2．周朴园认为鲁侍萍来到这里就是为了敲诈他，因此他急于用钱把鲁侍萍打发走，以保证从此周、鲁两家再不会发生什么联系，他的这句问话暴露了他已习惯以现实功利思想考虑问题；侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的失望和蔑视。
3．说鲁大海原来是我的儿子，只是平实的叙述，无法传达出说话者此时应有的复杂感情。用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。
4．侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度，特别是看到周萍打鲁大海后，她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出这真是一群强盗，表现了她感情上受的刺激。第二句利用同音词语硬生生把话头转过来，表现了侍萍受到刺激后，想要揭开母子关系、兄弟关系，却马上又意识到不能这样做的心理过程，让人感受到她痛苦、复杂的心情。
三有条件的阅读《雷雨》全剧，在班上就有关问题开一个读书讨论会；也可以从剧中找出一些精彩片段表演出来。
设题意图：培养学生阅读和欣赏话剧（包括剧本和演出）的兴趣。
参考答案：
关于《雷雨》一直存在不少有争议的话题，比如，序幕和尾声（舞台上演出时通常删掉这两部分）是否必要，全剧主题是什么，剧中主要矛盾冲突是什么，谁是剧中最主要的人物，等等。对于学生没有考虑到而又很重要的问题，教师可以提出来，以便引起学生探究的兴趣。
⑼ 暑假作业过好暑假每一天小学二年级阅读短文雷雨这一题怎么作
一、 看拼音，写词语。
y chǔn xī shēng g zāo t shui lǐng
( )( ) ( ) ( )( )
biān fu gān zng wān yn p bi jin kāng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会找出意思相近的几组对应回地写在括号答里。
拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解
馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
( )--( ) ( )--( )
三、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一个你心目中的英雄。
知( )知( ) ( )出( )没 出( )不( )
所( )无( ) 运( )帷( ) 骨瘦( )( )
声( )击( ) 花( )叶( ) ( )先( )后
四、句子万花筒。
1、 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
2、 湖面很平静。(改成比喻句)
4、树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句)
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话)
⑽ 一道初二的物理题：一天雷雨，在看到闪电过后4秒小明听到了雷声，估算该闪电与小明的距离
恭喜正确，光传播用的时间很短可以忽略