Ⅰ 小学作文考试时如何得高分
一、平时多读书抄、积累素材袭，勤练笔。
很多人说，我家里书很多很多，他不读，或者他读书也是应付，这是普遍的现象。针对这种情况，我们可以让孩子们做摘抄笔记（把书中的好词、好句记录下来）。这个作为强制和量化的任务布置给孩子，家长每天监督即可。坚持半年养成习惯会好了。有的学校弄读书卡、读后感展评、读书交流等等。家长可以借鉴，在此，我提倡亲自共读一本书。
二、考试作文得高分技巧
1、字数：600字左右。
2、书写：工整、规范、无错别字。
3、分段：根据意思分自然段。
4、运用好标点符号。、，；。？！学会使用。
5、写好开头和结尾：开头和结尾的语句要优美、体现出自己的风格。
6、做好细节描写：什么是细节描写。也就是说把一个动作用放大镜和慢镜头展现就是细节描写。
7、取一个新颖的题目：用题目吸引读者。例如写老师的作文，有的学生题目为《我的老师》，这是普通题目。新颖的为《作文本上的红圈》，这也是写人的文章。要比《我的老师》好多了。
8、语法合理、句子通顺。不要有明显的病句。
Ⅱ 小学生三百字作文《期中考试后》
今天中午，我刚走进教室，就听到同学们在七嘴八舌地议论着等一下要发期中试卷了。班里“求神”、“拜佛”的到处都是。
老师走进教室，同学们立刻安静起来。我心里紧张的想着：老祖宗啊！您一定要保佑我拿高分，最多以后我烧多点香来拜你。老师开始发英语试卷了，我心里越来越紧张的，紧张得闭上眼睛。当一张轻飘飘的试卷落到我的课桌上时，我好奇地睁开眼睛，脸上露出满意的笑容——试卷上写着99。5分。我大喜过望，一下只兴奋起来。过了一会儿，到发数学试卷了，试卷上写着98分。我兴奋得跳起来。语文试卷发下来了，上面写着80。5分，我连忙打开试卷，看看哪里错了分。原来阅读题错了10多分。我想：我惨了！会去又要挨打了！
放学了，我伤心地走回家。刚到家门口，我就见爸爸早就在门口等着我。他看见我伤心地样子，就对我说：“看你这样子，肯定考的很差吧！快点拿试卷出来。”我只好来试卷出来。我按照原计划——“先报喜再报忧”。我先拿了英语试卷和数学试卷出来，只见爸爸的脸上露出满意的笑容。我再很不情愿地拿出了语文试卷给爸爸看，爸爸生气地说：“啊！80。5分。”然后把我骂一顿后，就叫我以后晚上要在房间里复习语文。
期中考试后的感想作文350字
期中考试考完了，我语文考到了83分、数学97。5、英语100，我觉得要改正的是我的语文考得不理想，一、是因为我没有好好检查，二、是我没有好好审题，没看清楚题目要求是什么，三、是我们有写好字，被扣了分，四、是我做错了题。
最让我扣得多分的是作文，我没看清楚作文要求写的是《美丽的秋天》，我却写了《快乐的秋游》，内容离题了！
数学考不到100分的原因是：我看错了题、我也画错了图形才被扣分的。我画的平行四边形根本不是平行四边形。
英语考到了100，我觉得很开心！100分的原因：一、我认真检查过了、二、我这次复了习，所以才会得到100分！
发了试卷后，回到家，我立刻给爸爸妈妈看，爸爸妈妈说：“你的语文考的太不理想了，都是出于粗心大意没好好检查和读清楚题，数学和英语还可以。”我说：“哦！以后考试前我一定把题目看清，考完试后一定要检查几次，原来考完之后的复查是非常重要的”
经过这一次期中考试，我总结到了，我会考砸是因为我没有好好复习、好好读一读课文、好好的复查。以后无论做什么事情都我都不能出于粗心大意。每逢遇到考试我都要细心认真的检查。
考试之后作文350字
今天要考试了，我的心里仿佛有只小鹿在乱撞，考试时，由于过度紧张，所以好多题都答不上。
考试的作文先发下来了，我一看上面有两个醒目的大字——“跑题”，再看作文分数是零分，我心想如果作文分数是零分的话，那我有老多题没答上来，那我的分数将是60分以下，想着想着我就害怕了，害怕妈妈会怎样呵斥我，批评我，教训我，想着想着我就担心今天晚上回家我的后果将是怎样。
本是闹哄哄的教室，老师一进来就立刻就的鸦雀无声了。看见老师拿来一打考卷，我就越来越紧张了，“现在念一下考卷分数”，我心里暗暗想着：不要是不及格，不要是不及格。当老师念到我的时候“赵娜娜57分”，我跑上去，心想“完了”。
我一到家，便把那份考卷死死的握在了身后，脑子里想尽一切让妈妈开心的方法：按摩、打洗脚、洗碗……当我把那份考卷给她看时，她生气了，犹如火山喷发，“考的分数这么少，还想添家长意见，不添”，说着就把卷子扔到一边，我伤心极了，捡起那份考卷苦苦哀求着：“妈妈你就给我添家长意见吧，我保证以后再也不考这么少了”。
几个小时后，妈妈终于给我添了家长意见，我保证以后再也不考这么少了。
六
期中考试之后作文350字
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，最后一场考试结束了，太好了！望着学校美丽的环境，我心旷神怡。心想：我才不和那些同学去对答案呢，万一发现了很多错误，这难得的无作业假期就要泡汤了。
走到校门口，看到那飞扬的柳絮，我不禁地想到了欧阳修《采桑子》中的“飞絮蒙蒙”。哎呀，考试的时候“蒙”有没有写成“蒙”。这样一想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路长惟欲睡”中的“惟”有没有写成“唯”。“别烦！”我在心中喊道，“我还想过一个无忧无虑的暑假呢！
走到车站，看到934三个数字。咦？怎么那么像一道数学题呢？哎呀！那道题我好像做错了。“冷静，冷静，不要再想了。都考好了，知道答案又有什么用呢？要对自己有信心！”我对自己说道。“有信心”，“beproudof”，哎呀！糟糕，当时怎么就拼错了呢？
一脚踏进车门，脑子里便全都是父母的唠叨声，没完没了。唉，没办法了，看来还是得回去，把对错搞清楚，才能过个安稳的假期。
我把头一扭，便朝教室飞奔而去……
相关作文推荐
更多关于期中考试的作文汇总
知道考试成绩之后作文350字
自从大考考好之后，我就一直心神不宁，总想：我考试考得好吗？门门功课都优秀了吗？重重的疑问一直盘旋在我的心间。终于，在1月13日我知道了自己的成绩。
顿时，我伤心极了，心想：呀！考这么差，不知道数学优秀了没有？
很快，我又知道了各科的优秀分。
这些数字几乎像针一样扎进了我的眼睛，所以，不禁流下眼泪，心想：数学和科学都差1分就优秀了，怎么会这么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，结果一定很惨，因为，在爸爸眼里不优秀就是不优秀，没有什么理由可以争辩。
现在，我正犹豫不决，该不该把成绩告诉爸爸，有办法了！可以让妈妈打电话给爸爸，不行不行，妈妈一定会让爸爸不要说我的，她越是这样说，爸爸可能就越气愤，搞不好还以为我让妈妈这么说的。我心里默默地想着。
不知不觉，我又开始哭了起来，这回，是因为拿不到植材之星而哭的，老师说过“如果你有一门功课只差一两分就达到优秀了，而有一门功课考了高分，那老师就会把你考差的那门功课的成绩提上去”。而我两门都没达到优秀，我是没希望了！
想到这里，我的心又似乎跳了起来。
考试之后（张安琪）作文350字
三年级的第一学期，老师组织我们考试，而且是英语期末考试，大家都很紧张。在英语考完之后，大家都希望自己能得到最高分，当上英语组长。对我来说，虽然那时有着太阳，可是太阳好像对我说：“哈哈！你这回当不了组长了，组长不会再是你了。”我心里就像下了雨一样，很不舒服。一直到了分析试卷的时候，我们全班都鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听的见。老师分析完试卷后，我发现我得了99分，没能当上英语组长，我当时就觉得所有的桌、椅都在嘲笑我，我那时真伤心起来了，因为只有组长的分数低于我5分才能超过他，所以这种任务非常艰巨。
结束了这次分析，我也不知如何是好，每天总是觉得桌、椅都嘲笑我，可是为此我更加认真对待学习，反复的背新单词和旧单词，复习学过的知识，而且每天听磁带，做练习，读课文，不管遇到什么困难，我都坚持了下来，经过寒假的努力，我取得了很大的进步，结果第二学期我终于又当上了组长，那些嘲笑我的桌、椅也要对我说对不起了，我也高兴了起来，因为我坚持不懈的努力终于有了收获。
宣师一附小 张安琪
期中考试之后作文400字
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，最后一场考试结束了，太好了！望着学校美丽的环境，我心旷神怡。心想：我才不和那些同学去对答案呢，万一发现了很多错误，这难得的无作业假期就要泡汤了。
走到校门口，看到那飞扬的柳絮，我不禁地想到了欧阳修《采桑子》中的“飞絮蒙蒙”。哎呀，考试的时候“蒙”有没有写成“蒙”。这样一想，我又不禁地想起了“惟吾德馨”和“酒困路长惟欲睡”中的“惟”有没有写成“唯”。“别烦！”我在心中喊道，“我还想过一个无忧无虑的暑假呢！
走到车站，看到934三个数字。咦？怎么那么像一道数学题呢？哎呀！那道题我好像做错了。“冷静，冷静，不要再想了。都考好了，知道答案又有什么用呢？要对自己有信心！”我对自己说道。“有信心”，“beproudof”，哎呀！糟糕，当时怎么就拼错了呢？
一脚踏进车门，脑子里便全都是父母的唠叨声，没完没了。唉，没办法了，看来还是得回去，把对错搞清楚，才能过个安稳的假期。
我把头一扭，便朝教室飞奔而去……
上海市上海市鞍山中学初一：高辰良
相关作文推荐
更多关于期中考试的作文汇总
考试之后作文350字
紧张的考试已经过去了，我身上的包袱一下子轻了，可是好景不长，又该发试卷了，要是考不好，肯定少不了一顿骂。
清晨，我拉着还没睡醒的眼睛，吃了饭，去上学，一路上，小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在说：“王思成，考差了吧，小心你爸打你。”远处的车笛声非常刺耳，好像在说：“王思成落后了！王思成落后了！……”。似乎要让大街小巷的人都知道考差了似的。
上课铃响了，老师满面春风的走进教室，手里还抱着一大堆试卷。报分数了：“刘小峦88，王思成91…”。这好比晴空霹雳，顿时，我觉得天昏地暗，虽然算考得不错，可是我答应了爸爸考95分以上的，完了，今天又要挨一顿痛打。
路上，我把试卷揉的皱巴巴的，塞进了书包。
回到家里，爸爸和往常一样问道：“怎么样了？”我吞吞吐吐的说：“9…91分”。爸爸马上云转大雨，骂道：“怎么？不是答应了我考95分以上的吗？好什么好！都别说了，看我怎么收拾你。”结果，我身上被打的青一块紫一块的。
哎，我们什么时候不再是分数的奴隶呢？
Ⅲ 小学生如何写好考试作文
小学生考场作文指导，小学生考场作文的写作技巧。怎么写好小学语文的作文？三好网小学家教班老师为大家整理了小学语文考场作文的写作技巧，希望对大家有帮助：
1、作文一定要注意卷面的整洁
一笔一划地把字写好。要养成好习惯，只要拿笔，就要写出端正的字来。在写字的时候，最好在格子上方留下点空隙，使每行之间，显得清晰。
2、必须学会5分钟内列提纲
要面对卷面的格子，想好哪个段写什么，写到卷面的什么位置。列提纲的时候，开头和结尾必须想详细，最好事先写出来。
3、开头结尾，不要很长
开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。
4、写记叙文，要想好叙事的层次
按时间或者按地点，或者按故事发生的节奏，一个层次一段。注意，假如某一段需要详细些，文字比较多，注意分段，死拉硬拽也要分段，不要一段超过七八行。如果写议论文，开头论点提出后，接下来的每段都是论证过程，一个论据就是一段。结尾可变相重复论点，稍微抒情。
5、时刻注意“的、地、得”的用法
这是语言的硬功夫，不能懈怠和马虎。平时形成好习惯，考试时不要出错。
6、注意句子的完整性
一般来说，一句话有主语谓语宾语等，这句话基本就结束了，这时就要用句号了。假如句子之间是同一类，可适当用分号。不能一逗到底。结尾或者合适的地方，可用感叹号、省略号等。标点符号要规矩，也要丰富。
7、语言的精彩有奥妙
一是语言的华丽和词汇的丰富。二是比喻修辞的运用，比喻和排比，是最通用的方法。记住，不要干巴巴地讲述，注意引用点古诗词、修辞等等。
8、小学作文考试，就按记叙文准备
开头结尾要准备好几套方法，什么类型用什么开头，你用什么方法比较拿手，考试前一两天，尤其是头天晚上，默记一下。准备结尾，要背好一两个结尾的语言类型，可以有排比、比喻或者反问。实在不行，就用做梦式结尾法。
小学语文的学习一定要重视作文的写作，毕竟作文所占的分值比较大，希望三好网小学家教班老师整理的写作技巧对大家有帮助！
Ⅳ 小学三年级的作文“一次难忘的考试”
从一年级到现在，我经历过许许多多的考试。可是我最难忘的一次考试是这一次语文考试…….
这是四年级下学期的语文考试，我很紧张。因为前几次我的考试成绩可以说是全班倒数第七名以下了，所以我以一种紧张的心情拿到了卷子，写下名字后，我把试卷用眼睛扫了一遍。有些筒单！我有一些心不在焉，就随便的答了起来。我突然听见一个细小的声音提醒我：“不要得意哦！说不定就是因为认为觉得简单才漫不经心，导致错题。”我马上认真的写起来。这时，监考老师严肃地对我们说：“大家好好答，要认真。”说着，老师扫视了我们一遍，坐了下来。我认真地读题，用平时学的知识做着，很快就做完了,但我有一些题不会。我太骄傲，检查了一遍就把卷子放下来。突然我想起了老师以前对我们说的话：“检查卷子至少要检查三遍，要仔细的检查。”可我呢，只检查了一遍。于是，我又筒单地检查了一遍，发现有一题错了。我马上改正了错误。
改了之后，我想：以后做什么事情都要认真，而且好好检查。不能丢三落四。我刚才就是丢三落四了，没有把这题检查出来，所以才错了。幸亏我检查了，要不然就可能不是84.5分了,而是70多分呢！ 还有，要专心致志的做，不能漫不经心，否则回做错题的！
这次考试让我很失望,因为我不会那么多题,还错了很多题。但是这次考试让我很难忘。
Ⅳ 关于考试的作文500~600字小学的
一次考试记叙文 初一 600字华似流水，几年过去了，有些事已被淡忘，但有一件事至今记忆犹新。那是在上小学的时候，一天上课，老师在黑板上写道：考试倒计时：28天。同学们不约而同的喊：“啊••••••”“停”一个简短有力的字打断了我们的话。老实说：“你们要珍惜时间，努力学习，争取考出一个理想的成绩！”自此以后，老师带领我们日复一日的复习课本，尽其所能的给我们讲题，为我们欢天喜地的回家过年打好基础。时光飞逝，一眨眼期中考试来到了。我们心惊胆颤的进了考场。第一节考语文，我轻轻松松的写完了卷子，高兴极了，看看时间，还有20分钟，还早，有检查了一遍。等下课铃响了，满意的交上了答卷。第二节考英语，本以为英语万无一失，没想到，天有不测风云，偏偏有一个单词跟我作对。“是什么来着？”在心里想着。可惜，怎么也想不起来。于是，先做了后边的题，带着沉重的压力。不管三七二十一，都写上了，回过头来做这个，是什么？怎么也想不到，突然间，想到在书上有，这下好办了。刚准备伸手拿书，又想到，老师经常教育我们一个人的品德非常重要，拥有它的人会受到大家的尊重和喜欢，我，不能看书，时间仅剩一分钟了，该怎样？我一遍又一遍问自己。在千钧一发的时刻，我把收缩了回来•••••下课铃响了，我交上那份不优秀的试卷，但我心安。我丢掉了考高分的机会，但我保留了人格。
Ⅵ 最后一次小学考试500字作文！急求
小学最后一次考试
如果你要写毕业考试，可以从考试时的紧张，考完了出来和同学告别，看老专师什么的入手。属
但是不好凑字数，可以写小学毕业考出来了，认为考完了，然后捡到钱，经过一番考虑决定还回去，这才是小学的最后一场考试，考的是人格，所幸你通过了。
或者就写考试时有题不会，你想要作弊，然后经过一番心理斗争还是靠自己写了一个可能错误的答案，没有抄袭同学。可以写“或许这场考试我的分数不高，但是我通过了诚信的考试，这才是小学最后的测试”。
Ⅶ 小学生作文：考试的滋味
[小学生作文：考试的滋味]小学生作文：考试的滋味正文：
考试的滋味五花八门，其中最突出的四种分别是酸、甜、苦、辣，小学生作文：考试的滋味。 考试之前的滋味是苦的。每天早上7：50分之前必须到学校早读。每次，老师都只是拿着一本书站在讲台前为我们复习，谁要是开小差，下课后老师将会把他（师将会把他（她）批评个分不清东南西北。课堂里的欢笑声几乎全部都抛到了九霄云外，我们除了复习还是复习。到了晚上，四面八方围过来的作业让你写到十点也写不完，有时干脆早上起床继续作。回到学校，老师查作业的速度赛过刘翔的纪录，认真到几乎连一个蚂蚁洞都不放过。如果哪位同学没带作业回来，他（她）将会成为今天的主角，上课让他（她）站着上。如果再严重一点，这位同学将会受到老师的“热情款待”，把这位“幸运儿”送到校长室玩玩。 终于考完试了，当老师说出分数后居然发现：一些差的同学得分数比自己的高！看着自己因为粗心而考差的成绩，心里的滋味酸酸的，真后悔当时没认真检查。听着别人的嘲笑，我恨不得从地下找一个缝钻进去一辈子别出来。 考完试后，我就和家人去亲戚家玩了。每当亲戚问起分数时，就意味着我马上要和家人来场“口水大战”。爸爸问：“你看别人二年级就考得这么高分，你三年级呢？”我不服气地说：“我也是优等生！”“他数学100，小学三年级作文《小学生作文：考试的滋味》。”爸爸说。“我也是！”我顶嘴到。爸爸又说：“他英语98。”“我……我……我比他多0.5……”我吞吞吐吐地说。爸爸又说：“他语文99。”“我……94……”我小声地说。爸爸见我露出了尾巴，马上唠叨起来：“你看别人，为什么会每个科目都考得这么好呢？肯定是因为平时认真听课的成果。你呀，要好好学习别人，你可是我们的骄傲啊……”没等爸爸说完，我早已跑了。我抬头看见了那个小男孩在一旁笑我，我气得两脸火辣辣的，真想坐着一个时光机器回到考场，把我的错题全部改掉，考个300分给他们看，看他还笑得出不出来！ 于是，我吸取了教训，四年级上学期我就认认真真地听好每一节课，终于，功夫不负有心人，我考了双百。正在我要走的时候，我的一个同学对我说：“哇，我真是太羡慕你能考这么高分了，早知道考试之前，我就和你的脑袋掉包就好了！”我说：“瞎胡闹，脑袋能随便掉包的吗？你考出来的成绩是靠你平时表现的。”我嘴上虽然这么说，其实心里比吃了蜜还甜。 人的一生中要考许多试，有的是用纸和笔考，有的是在行动中考你的品德。其实，考试的分数并不可怕，想要有好成绩就因该准备好：平时上课要专心、家庭作业要认真作、考试时的心态要调节好。从各种考试中，我品尝到了考试的各种滋味。 考试的滋味
Ⅷ 小学作文考试450字要多长时间
现在大家都比较喜欢吃绿色蔬菜，我们也不例外。平时我家吃的大部分蔬菜都是外公辛内勤劳动的成果。不容仅新鲜，而且吃得放心。假期里，妈妈终于带我一起去参观了一直期待的蔬菜花园。
从远处一眼望去，看到的全是一片绿色的景象，好美啊！走近一看，哇！各种各样的蔬菜形态各异地生长着。有又长又直的丝瓜挂在藤上，有又细又长的豇豆长在藤上，还有又白又胖的茭白躲在自己的窝里……有紫色的茄子，有红彤彤的西红柿，还有绿油油的青菜。旁边还有圆圆的甜瓜静静地躺着，椎形的玉米亭亭玉立地站着。所有这些蔬菜和瓜果都用篱笆围着，让它们尽情地生长！
我和妈妈小心地采摘了一些成熟的蔬菜和瓜果，看着这些鲜嫩的蔬菜一个一个地离开它们自己的家，真得有点舍不得啊！
Ⅸ 小学语文考试作文评分标准。
1、改变作文没有满分的观念，只要符合要求者，就可以得满分。
2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。
3、激励为主，不吝啬分数。
4、作文内容分数值（100分制）：
思想健康，中心明确（30分）（附标题可占5分）
内容相符具体（20分）
条理清楚、段落分明（20分）
语句通顺（20分）
会用标点，错别字少（10分）
5、评分参考：（30分标准）
一类文（90—100）（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分