Ⅰ 去小学进行第二课堂的目的有哪些
培养孩子兴趣，提高素质
Ⅱ 小学生实践活动第二课堂活动有哪些
趣味数学、英语、语文等，户外采生活动，博物馆参观，电脑应用教学，经典朗诵，音乐书画鉴赏等。
Ⅲ 如何有效地开展小学语文第二课堂活动
一、培养学生良好的学习习惯.在语文教学过程中可以制定一系列的制度、方法：如早读制度、图书交换制度方法 一帮一制度方法等.这样就能有序、有效地开展语文教学活动. 当以上的制度、方法完善并实施一段时间以后,学生在学习上也就形成了良好的学习习惯.
二、把学习方法教给学生.新课程标准中提到,教师在教学过程中对于教材的处理,应由过去的教教材转变为用教材教,这就表明教材是材料是例子.在语文教学中,可将教材内容进行归类.分为写人记事、写景状物、 说明文、古诗、哲理性文章等.在教学过程中将这些类型文章的学习方法教给学生.例如：写人记事的文章,我让学生按这几步去学习,第一步,读课文,必须要了解课文写的是什么人、什么事；第二步,读课文,必须要了解课文叙述顺序、理清课文的脉络；第三步,抓住文中描写人物有关外貌、动作、语言、神态、心理的语句,反复读去体会文章所表达的感情或文中人物的感情.再例如：写景状物的文章,我让学生按这几步去学习,第一步,读文章,了解写了什么内容；第二步,了解写作顺序或观察顺序；第三步,再读文,了解作者抓住了景物的什么特点写的；第四步,抓住文中的重点词、句、段反复朗读去体味感情.这样的教学,培养了学生的语感,同时也提高了学生的阅读和写作能力.
三、把主动权给学生.在语文教学中,我认为教师应该营造一个有利于学生个性化活动的氛围,把学习的主动权给学生.首先,主动权给学生,我认为要将读书时间的主动权让给学生,让学生有充分的时间去读书,不能让读书成为阅读课上的形式,走过场,草草了事.那样的读是起不了效果的.其次,主动权给学生,我认为应当在学生学习方法掌握的情况下,让学生自主学习、小组合作学习.但是在自主学习和小组合作学习时教师应当让学生明确学习目标,让学生有目的地去学.特别是合作学习,除了明确学习目标外,还应当制定小组长职责.让小组长真正成为合作的组织者、领导者、发言者.使小组学习有序、有效地开展.\x0d四、提高阅读兴趣,拓展学生的阅读面.课外阅读是课内阅读的扩展和延伸,是学生获取精神食粮的重要途径,小学生除了学好教材以外,再阅读一些其他书籍,既可以丰富词语,又可以广泛的学习语言表达方法,提高读写能力,养成自学的习惯.那么,如何提高学生的阅读兴趣呢?可组织生动活泼的读书活动,有利于促进课外阅读深入持久地开展.如：开展读书竞赛活动,看谁读的书多；举行故事会,激发学生读书的兴趣,巩固加深对课外读物的理解；举行读书心得交流会,谈体会,谈收获,相互启发；还可以举行诗歌朗诵会等活动.通过这些检查读书效果.检查后,认真总结,表扬认真阅读的学生,鼓励学生的课外阅读兴趣.
Ⅳ 杭州小学生第二课堂可去的地方有哪些
杭州市青少年学生第二课堂活动场馆名录
一、文博类
序号 单位名称 地 址 备 注
1 中国京杭大运河博物馆 拱墅区运河广场1号 市级爱国主义教育基地
2 中国体育博物馆杭州分馆 体育场路210号 市级爱国主义教育基地
3 中国茶叶博物馆 龙井路88号 省级爱国主义教育基地
4 中国杭州西湖博览会博物馆 北山路40号 市级爱国主义教育基地
5 中国印学博物馆 孤山后山路10号 省级爱国主义教育基地
6 杭州历史博物馆 粮道山18号 省级爱国主义教育基地
7 杭州西湖博物馆 南山路89号 市级爱国主义教育基地
8 南宋官窑博物馆 玉皇山南施家山42号 省级爱国主义教育基地
9 杭州都锦生织锦博物馆 凤起路519号 市级爱国主义教育基地
10 胡庆余堂中药博物馆 大井巷95号 省级爱国主义教育基地
11 中国江南水乡文化博物馆 余杭区临平人民广场 市级爱国主义教育基地
12 中国良渚文化博物馆 余杭区良渚镇良博路164号 省级爱国主义教育基地
13 杭高校史馆 杭州高级中学校园内 市级爱国主义教育基地
14 杭州近代教育史陈列馆 老浙大直路6号 市级爱国主义教育基地
15 杭州城市建设陈列馆 延安路和庆春路口 市级爱国主义教育基地
16 杭州市城市规划展览馆 钱江新城市民中心
17 南宋遗址陈列馆 上城区严官巷口
18 杭州碑林 劳动路57号 市级爱国主义教育基地
19 西泠印社孤山社址 孤山路31号
20 老虎洞宋元窑址 凤凰山
21 杭州市城区河道陈列馆 环城东路庆春立交桥下东北角 市级爱国主义教育基地
二、名人纪念馆、故居类
序号 单位名称 地 址 备 注
22 岳飞墓★ 北山路80号 省级爱国主义教育基地
23 章太炎纪念馆 南山路2—1号 省级爱国主义教育基地
24 龚自珍纪念馆 马坡巷16号 省级爱国主义教育基地
25 苏东坡纪念馆 南山路1号 市级爱国主义教育基地
26 马寅初纪念馆 庆春路210号 市级爱国主义教育基地
27 林风眠故居纪念馆 灵隐路3号 市级爱国主义教育基地
28 俞曲园纪念馆 孤山路32号 市级爱国主义教育基地
29 陆游纪念馆 孩儿巷98号
30 林启纪念馆 孤山后山路
31 李叔同纪念馆 虎跑路40号
32 马一浮纪念馆 花港公园内
33 唐云艺术馆 南山路45号 市级爱国主义教育基地
34 韩美林艺术馆 玉泉桃源岭1号
35 茅以升事迹陈列馆 江干景芳二区35幢 市级爱国主义教育基地
36 张苍水先生祠 南山路2—1号 省级爱国主义教育基地
37 于谦祠 三台山路161号 省级爱国主义教育基地
38 钱王祠 南山路
39 白苏二公祠 孤山后山路
40 夏衍旧居 江干区严家弄50号 市级爱国主义教育基地
41 于谦故居 祠堂巷42号 市级爱国主义教育基地
42 盖叫天故居 金沙港26号
43 黄源故居 葛岭路17号
44 司徒雷登故居 耶苏堂弄1—3号
45 都锦生故居 下茅家埠23号
46 章太炎故居 余杭区仓前镇 市级爱国主义教育基地
47 余杭双溪陆羽泉 余杭区径山镇 市级爱国主义教育基地
三、革命历史纪念类
序号 单位名称 地 址 备 注
48 杭州革命烈士纪念馆 西湖区之江路2号 省级爱国主义教育基地
49 梅家坞周总理纪念室 梅家坞村 省级爱国主义教育基地
50 毛泽东同志视察小营巷纪念馆 上城区小营巷56号 市级爱国主义教育基地
51 杭州辛亥革命烈士墓葬群及辛亥革命纪念馆 龙井路南天竺 市级爱国主义教育基地
52 蒋筑英纪念馆 上城区金狮苑20号 市级爱国主义教育基地
53 沈干城、沈乐山烈士纪念馆 复兴街23号 市级爱国主义教育基地
54 杭州革命烈士纪念馆见义勇为事迹陈列厅 杭州之江路3号
55 杭州革命烈士陵园 南山陵园内 市级爱国主义教育基地
56 萧山衙前农民运动纪念馆 萧山区衙前镇凤凰村 省级爱国主义教育基地
四、文化科普类
序号 单位名称 地 址 备 注
57 杭州图书馆 浣纱路254号
58 杭州图书馆新馆 钱江新城市民中心
59 杭州少年儿童图书馆 曙光路75号
60 杭州市科技交流馆 延安路499号
61 中国棋院杭州分院 钱江新城1号地块
62 杭州大剧院 江干区之江东路66号
63 杭州红星剧院 建国南路280号
64 浙江省农业高科技示范园区(杭州传化大地) 杭州萧山经济技术开发区
65 杭州西溪国家湿地公园★ 杭州市天目山路
66 杭州植物园★ 桃源岭1号
67 杭州动物园★ 虎跑路40号
68 九溪水厂及“生命之源”展览馆 珊瑚沙351号杭州九溪水厂 市级爱国主义教育基地
69 杭州市人防展览馆 吴山广场粮道山23号
五、青少年活动中心
序号 单位名称 地 址 备注
70 杭州青少年活动中心 昭庆寺里街22号
71 杭州青少年发展中心 市民中心K楼
注：带★属收门票场馆。赞同697| 评论(15)
Ⅳ 小学第二课堂书画现场展演有什么好的建议
开展第二课堂必须结合所学的课堂知识，针对每个单元的教学目的进行延伸，例如，以人教内版二年容级下册第一单元是关于春天的，那么第二课堂就可以开展找春天的活动，让同学们收集关于春天的素材，在课堂上展示给大家，条件许可的话还可以直接带学生到户外去找春天，了解植物生长过程，在学生们欣赏与参与的同时，老师引导学生如何用自己的语言来表达。根据单元学习内容，老师可以安排讲故事，鼓励学生大胆的说，或者是曾经看过的听过的，都可以让学生讲出来，这也是复述。还可以开展小发明的科技课，办黑板报，等等。不知道能不能帮到你。
Ⅵ 中小学校开展第二课堂有何意义和作用
第二课堂活动主要是针对第一课堂而言的，即作为数理化等基础性第一课堂活动的补充，与其一起实现教书育人的目标，意在培养学生的综合素养和竞争力。只有合理设置第二课堂活动，才能构建出科学的教育模式，最大限度发挥出学校这一教学体系的作用和功能。可以说，第二课堂活动在中小学教育工作中的作用十分巨大，对学生未来发展有着深远的意义和影响。