『壹』 六年级毕业考试作文题
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
十、1．写作知识。
(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。
②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
2．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。
十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
十二、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、 温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在400字以上。
十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、 愉快的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
十七、我学会了
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
十八、 想起这件事，我就
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
十九、 我得到了
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（3）450字左右。
二十、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做“小皇帝”了； 小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……
要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。
二十二、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、毕业考试之前
要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
二十五、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。
3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十六、
读《------》后的体会
要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十七、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十八、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
二十九、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。
三十、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
三十一、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
三十四、(1)题目：《学雷锋的日子里》
(2)要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十五、记一次活动
提示和要求：
(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
(3)字数400字以上。
三十七、我真想对__________说。
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
三十八、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十九、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
四十、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十一、1)难忘的小学生活
(2)我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十二、1．题目(1)_____________变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
(2)在路上见到的一件事
提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
(3)全文应写250字以上
四十三、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十四、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十五、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。
要求：
1) 按书信格式写。
(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十六、（两题任选作一题）
1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）
2．这就是我
提示和要求：
(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
(2)语句通顺，字迹工整、清楚。
四十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十八、任选一题）(30分)
1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂
1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
4 “好，我离开，看你们做得出啥。”
2．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。
四十九、今天我真高兴
要求：
1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。
2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
五十、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
『贰』 小学生毕业考试最有可能考到的作文试题
人与人之间感人的故事
范文:
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
环保建议书
范文:
环保局的叔叔阿姨们:
您们好！
我是******小学六年级的一名热爱大自然的学生，我在我的家乡已经整整生活了13年了，家乡的一切变化都被我看在眼里。今天，我之所以冒昧地给您们写这封建议书，是因为我有太多太多的话要说。
不知您们有没有发现这样一个严重的现象：近几年来，许多树木都被大量地砍伐了，那一棵棵参天大树没了，只剩下光秃秃的山丘。
是什么导致了这么严重的后果了？是那些昂贵的一次性用品：一次性筷子、一次性汤勺、一次性木碗......这些一次性用品已经在各大餐馆里遍地开花，严重地影响了我国的森林植被！
我们都知道，森林好比一堵天然的屏障，有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物便不敢来侵犯了，为我们的生活提供了保障。
环保局的叔叔阿姨们，求求你们救救那些树木吧！自然界里，如果没有了树木，那么后果将不堪设想，那时候，我们这个美丽的大家园——中国将不再美丽动人，到处黄沙漫天，水土流失，没有一点生机，进而，危及到人类的生存。为此，作为中国的一份子的我，对这种浪费资源、不顾子孙后代的做法感到十分焦虑。为此，我特别向你们提几点建议：
1. 落实垃圾箱分类，有专人负责可回收垃圾，使可回收垃圾得到2次的运用。
2. 教育人们节约资源，少用一次性用品，一张纸、一只筷子也不能浪费。
3. 在公交车上、马路上等公共场所多做些环保广告，提醒市民们时刻注意节约资源。
4. 采用奖励制，对节约资源者进行奖励。如果实在不行，也可以采用强制的监督法，对浪费资源者进行批评、教育。
5. 提高公民的文化素质，建议从娃娃抓起，在幼儿园、小学就开始进行环保意识的学习。
6. 改变一次性用品的原材料，可效仿日本、韩国等国采用可食用的一次性用品，用完了还可吃下去，吃食环保两不误，何乐而不为了？
敬爱的叔叔阿姨们，我真心的希望我们所有的人都能生活在一个树木葱茏、绿草如茵的美丽家园里。不知道叔叔阿姨们能不能帮助我达成这个心愿呢？
此致
敬礼
一名热爱大自然的小学生
****年*月*日
『叁』 小学毕业考试的作文，一般是什么题目。
我是刚考试过的，我考了个想象作文
『肆』 小学毕业考试中一般会考到哪些作文题目
写校园的、写心里话的、写关于大自然的、写日本侵略者轰炸上海火车南站的、写热爱生命的、写田园风光的、写我敬佩的一个人、写向你推荐一本书。
无非是些景、物、人、事，最多也就是一些感受。再就是比较公式化的读后感、观后感、书信、建议书之类的作文。总之应该是不会写散文的。上小学要把作文打好基础，要多观察。因为作文就是要记录生活，提炼生活中的作文素材，概括生活。那些小说除了科幻小说之外，再都是一些生活中的例或者是反映当时社会背景的。他们成功的原因就是善于提炼生活、概括生活。
上学期:1:2008年标志画联想2:自己写一篇读后感
3:喜爱的植物. 4:自由写
5:练习用一两段文字介绍一种物品的方法.
6:给长辈写信 7:写你的好朋友
8:<<假如我是___>>为题写作文
下学期:1:春天 2:缩写
3:后悔的一件事 4:建议书
5:<<__,我想对你说>>作文
6:<<未来的___>>作文
7:<<第一次___>>作文
8:<<我家的星期天>>作文
基本就是这些了
『伍』 小学毕业考试作文题
仅供参考，啥题目都能出，谁也猜不出来
----------
一.写实：人、事、景、物
二.想象作文：看图作文、编故事、未来的**
三.应用文：书信、建议书、倡议书、读后感
四.时事新闻）
1 、 我有一颗感恩的心 2 、有趣的大课间活动 3.我看世博会 4.玉树，我们和你在一起 5 、宽容 6 、别了，母校 7 、当你看到我 8 、安全重于泰山 9.我的理想 10 、××赞 11.我爱我家 12 、从**身上我看到的 ……13 、人物素描 14、我与作文 15、二十年后的我 16、新形势下谈减负 17、丰富多彩的校园生活 18、我想对老师说 19、今天有老师来听课 20 、今日的***
小学生作文 题目大全
第一组（50题）：
嘿,我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了
我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了,老师
我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩
我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间
妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人
我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人
我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人
我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人
我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人
我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人
我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人
我会自己动手了 我的同桌 坚强的小芳
我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的叔叔
我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈
原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”
面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样
他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了
小学生作文题目大全
第二组（50题）：
一件难忘的事 那是一次勇敢的尝试 我知道怎么做了
一件自豪的事 记印象最深刻的一件事 谢谢您，爸爸
一件烦恼的事 我永远也忘不了那一天（那件事） 爸爸（妈妈、老师），我想对你说
一件后悔的事 我得到了表扬 他（她、它）给我的启示
一件糗事 今天我真高兴 我发现了他（她、它）的秘密
一件高兴的事 童年趣事 他（她）变了
一件光彩（不光彩）的事 “爱能让你快乐每一天” 我的学校变了
一件值得怀念的事 我懂得这句话的含义了 美丽的校园
一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物）
这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信）
发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋
那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我
那一次我错了 我爱我家 我的心愿
我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运
记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了
书包的自述 特别的母爱 假如我长大了
把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章
小学生作文题目大全
第三组（50题）
我得到了___________ 我终于________ 一个__________的人
我明白___________的意义了 我不再___（软弱、自卑……） 童年真_________
我是一个_________ 我想____________ ______________的人
我__________的故事 假如我是_________ ___________的同桌
___________，我真后悔 我的家__________ _________分担
我_________好朋友 _____给我的启示 那是一种________
和你在一起我很___（快乐、苦恼……）美丽的________ 第一次________尝试
我________的经历 那时候,我想____________ 真挚的__________
我渴望_________ 那一次，我懂得了_______ 一次_______ 的考试
我为_______而自豪 爱使我___________ 在________中成长
我战胜了________ ________伴我成长 学习充满_________
家给我的 _________ 友情让我_________ 未来的____________
面对_________我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________
我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角
_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述
我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________
______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中
_我不怕 他（她）有一颗____的心 新的 ____________
我有一双____的手 他（她）__（帮助、影响）了我 _______校园一角
_____使我想起了他（她） 现代科技带来的_________ ________的自述
我是________迷 最开心（苦恼、痛苦）的是_____ 假如_________
______，真烦恼 友爱在____（师生、教室、比赛……）中
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。(二)、 “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言 。
七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
小学生作文题目大全来自http://www.zixuekaoshi.net/e/201305/zuowen-17681436.html
1、题目：我忘不了_______（人、事、活动） 或：我想起 （人、事、活动）
2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）
3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）
4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜）
5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。
6、让我高兴的一件事
7、夸夸我们的(我的)____________
提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。
8、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了……要有真情实感。
9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。
10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!
小学生作文题目大全
11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。
12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。
13、以<<风波>>为题，为下文续写不少于500字的故事。
蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。
14、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。
15、我选他(她)
提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。
16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生……或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。
要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。
17、我想____________
要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。
18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。
要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。
19、一次(堂)______的______活动(课)
在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味……
要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
20、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来。（
21、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。
22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮……书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情……请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。
23、我忘不了他(她)
要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。
24、我清清楚楚地记得……
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。
25、______教我_______
提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏……请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。
26、我得到了_________
要求：在横线上填一个适当的词语，如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
27、我真________
要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。
28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。
29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。
30、2008，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感
31、环保话题
曲格平说过："没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义、"此至理名言，道出了环境保护的重要性。1996年，联合国环境署的报告指出，南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降，全球有1、25亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；12亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失200亿吨；化学杀虫剂使用量超过270万吨；全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年460万公顷的速度消失、这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化，已经危及了人类的生存。请以"环境"为话题作文 、题目自拟，文体不限，内容与环境有关即可，不少于500字。
32、给校长的一封信
通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
33、根据下面的图意，完成作业。 （图略）
⑴诗题《____________》
⑵诗句：________________，________________。
________________，________________。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。
34、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
35、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。
注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。
36、《学雷锋的日子里》
要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
37、记一次活动
提示和要求： (1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
38、我真想对__________说
提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。
39、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：（1）内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
（2）不少于400字（写不下可写到背面）。
（3）作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。
40、一个________________________的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感
41、难忘的小学生活
42、我拥有一个小秘密
要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；
(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；
(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
43、题目：_____变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
44、在路上见到的一件事
提示：
a、可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b、内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。
c、要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
45、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
46、家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感
47、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。题目自己拟定。字数400字左右。
47、________ ，我想对您说
在日常的学习的生活中，你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢？今天，就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚，语句通顺，标点正确，书写端正，字数400字左右。
48、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。
49、写给地震灾区小朋友的一封信。
“5.12”四川汶川大地震牵动着我们每一位中国同胞的心，也牵动着我们每一位小朋友的心。“抗震救灾、众志成城”，“送温暖，献爱心，” 成为我们每一个人的实际行动。今天，让我们拿起手中的笔，给地震灾区的小朋友写一封信，用文字带去我们对他们的问候、鼓励与祝福。
要求：
（1）能结合电视新闻、电脑网络中获得的相关信息报道写出真情实感；
（2）语句通顺，格式正确。
50、我想________________
要求：（1）可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，要求写出你为什么这样想。
（2）写的时候，把想写的内容表达清楚，还要注意运用你所积累的好词佳句。
（3）把题目补充完整。
51、5月12日14时28分，一场突如其来的地震灾害让汶川变成了人间地狱。然而，在这场地震灾害面前，人们所展示出来的生命奇迹一次次地震撼我们的心灵。请结合这场地震，以“热爱生命”为主题，完成这次习作。可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己得到的感受、得到的启发等。题目自拟，字数不少于400字。
52、你有没有特别想写的内容？把你最想的内容写下来。
要求：（1）题目自拟。（2）注意内容具体，把句子写通顺。
53、我最喜爱的
你最喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜爱的原因是什么，请你用具体的事例写出来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。
54、在你的生活中有没有后悔的时候？比如：做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以“后悔的一件事”为题目写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情，字数在350字左右。
55、你一定到过乡村吧，乡村的一草一木，一山一水，一鸡一牛，都给你留下深刻的印象，把你感受最深的写下来吧。注意运用学过的描写方法，把文章写清楚，写具体，你一定行！
56、请写一封信给你的亲戚或朋友，可以写生活中的真实而感人的故事，可以写自己成长中的故事，可以写你喜欢的小动物，可以写你喜欢的或游览过的美丽的自然景观，也可以写你的奇思妙想，发挥你的想象。要注意信的格式，内容要具体，语句要通顺，题目自定。
57、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。
58、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的
要求：（1）请把题目补充完整。（2）想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。
『陆』 小学毕业考作文题目是什么紧急
LZ是还没考的吧，如果是的话，题目不会泄漏出来的，否则应该会重考
其实只要平时专多注意积累，写作文属完全游刃有余
我的建议是记下生活的点滴，不放过任何一个可以写作文的题材，作文重要的一点是新颖，自己的才是最好的，接着多用修辞手法，尽量写得优美，最后字要写工整，它有可能改变你的命运
最后，毕业考很有可能是珍惜、想对即将分别的同学说什么之类的话题，总之和即将毕业有关的，但只是可能。多回忆过去吧，即使没考也是对你有益的。
希望能对你有帮助！
『柒』 小学毕业考试作文题目
北京市
1．我佩服的一个人
2．我的好朋友
3．我佩服他（她）
4．榜样
5．老师关心我们
6．我忘不了
提示：先把题目补充完整，再按文题写一篇记叙文。
7．①这件事我做对了
②这件事我做错了
提示：在生活中，你有做对了、也有做错了的事情。请你从中选择印象最深的一件事写下来。要把重点部分写具体，要写出自己的真实感受。
8．请阅读下面一段短文，然后以《我进步了》为题，续写一篇作文。
发语文试卷了，我拿到卷子一看，90分！我看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的喜悦。
回到家里，我把卷子在妈妈面前一扬，得意地说：“妈妈，您看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我看着妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈的脸“晴转多云”了。我有些不明白：妈妈怎么会有点不高兴呢？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子上扣分的地方说。我瞥了一眼，满不在乎地说：“不就是把‘食指’写成‘十指’了嘛。”“听你说得多轻松！照你这样写，手术时病人切食指就是切去十个手指头啊！”我不由吃了一惊。妈妈接着严厉地说：“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果呢？”
听了妈妈的话，我再也没心思去欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……
上海市
1．①我爱我的家乡（或家庭）
②快乐的XX
2．①喜事
②教训
3．①放学以后
②记一堂晨会课（或：记一堂午会课）
4．我真XX
5．XX表扬了我
6．XX，我想你
7．我们这儿也有?菖?菖?菖
8．他（她）真
9．我最喜欢
10．材料：一个星期天，曹刚同学早上买了一张下午的电影票。午后，骤然乌云满天，电闪雷鸣，眼看一场雷雨即将来临。他焦急地朝窗外望去，却看见年迈的邻居李老太，正吃力地抢收摊晒着的许多煤饼……
提示：根据上面的材料，合理想像事情的起因、经过和结果；在帮助李老太抢收煤饼时，会遇到哪些困难？是怎样克服这些困难的？为了把煤饼尽快地搬进屋，想了哪些好办法？也可以用第一人称“我”来写。
天津市
1．我最喜欢玩
2．迟到
3．谢谢您对我的帮助
4．我希望
【例文1】
我帮妈妈剥豌豆
今天，有人来我家做客。妈妈在厨房里忙得不可开交，我作为女儿当然要帮帮她。
“妈，我来帮您。”说着，我走进厨房。“好哇，你择菜吧。”妈妈随手递给我一个盆，并问道：“会吗？”我一看，里面是“豆角儿”，“好办！没问题！”我拍着胸脯向妈妈保证，接过盆剥了起来。我边剥边想：妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊？还圆鼓鼓的，挺胖。嗐，管它呢，剥就是了。对，先抽两边的筋。不一会儿，我就利落地干完了。“妈，给您。”我把盆递了过去。妈妈一看，哈哈大笑：“傻孩子，你把豌豆当成豆角儿了！”我听了这话真是丈二和尚摸不着头脑：“这，这不就是豆角儿吗？”“这叫豌豆，个儿小，粒儿圆。剥的时候要把豆荚和豆粒儿分开，豆荚能吃，别扔。”噢，原来如此。我掰开豆荚，呦！里面绿的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。我把豆荚放到盘子里，豆粒儿放到碗里。心想：这下总该行了吧！当我把盘子和碗递到妈妈跟前时，没想到，妈妈摇摇头，又似笑非笑地说：“怪我，又没说清楚。”“又怎么啦？”“这豆荚里有层薄膜不能吃，要剥掉。”我仔细看，果然有一层比蝉翼还薄的膜。我不禁犯难了，这么薄怎么剥呀？妈妈好像看出了我的心思。拿起一个剥起来，动作很慢，我连忙专注地看起来。妈妈用食指和大拇指捏住豆荚的一头，轻轻一折，然后，大拇指压住膜，食指贴在薄膜上，慢慢向下撕，最后用恰到好处的力量一扯，那层薄膜就乖乖地“跑”下来了。我学着妈妈的样子，掐断豆荚，向下一拽，糟糕，由于用力过猛，那层膜竟从中间断了。我又拿了一个，这回用力很轻，居然几次都没有拽下来。妈妈停下手中的活儿，耐心地说：“用力要均匀，别着急。”我又试了几次，终于成功了。我笑了，妈妈笑了，那豆荚好像也咧开嘴，冲着我笑呢！
我一边剥着豌豆荚一边想：许多事是看起来简单，做起来难，需要反复实践才会成功。（天津 宋雅琳）
【阅卷点评】
记真事，表真情，就是作文时用事实说话，把自己所见所闻、亲身经历的事情清清楚楚地写出来，表达出自己的真情实感。
同学们，你们注意到了吗，《我帮妈妈剥豌豆》这篇文章贵在一个“真”字。小作者是个很乖的小姑娘，她主动帮妈妈干家务活儿，却错把豌豆当成了豆角儿，闹出了个小笑话，最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆。读着这篇作文，既让人忍俊不禁，又有身临其境之感。为什么会有这种感觉呢？因为类似这种事情或许就在我们身边发生过，这件事是小作者亲身经历的真实的事情，所以她在作文时，能把事情的来龙去脉，写得具体而生动。
正因为小作者选取的材料是她亲身经历过的事，所以文章中对人物语言、心理、动作的描写细腻而具体。先看对豌豆的描写：“我掰开豆荚，呦！里面绿色的豆粒儿又圆又鼓，就像一个个胖娃娃挤满了豆荚。”准确而形象的描述，连不认识豌豆的小读者也认识豌豆了！如果小作者没干过这些家务活儿，只凭想像，是不会有这么生动的词句出现在笔尖上的。
文中对心理活动的描写也很有层次而且真实，表达出自然朴实的情感。最初，“边剥边想：妈妈今天买的豆角儿怎么这么小啊……嗐，管它呢……”认识了豌豆以后，从豆荚里剥出豆粒儿，于是心想：“这下总该行了吧！”没想到又错了，她“犯难了”，最后在妈妈的帮助下学会了剥豌豆，而且总结出经验：“许多事是看起来简单，做起来难，需要反复实践才会成功。”多么自然而真切的感悟！我们随着小作者娓娓道来的心里话，仿佛看到了一个逐渐懂事的小姑娘如咧开嘴的豆荚一样甜甜的笑了！（潘红）
【例文2】
不同寻常的考试
从小到大我久经“考”验，考试对于我来说已是家常便饭，大大小小的考试一直伴随我成长，而有一次考试令我至今难忘——
那天，每单元一次的语文测验又要“入侵”全班了。早晨起来，我的肚子不知怎么一阵剧烈的疼痛，于是，心中窃喜：哈哈！不用考试喽！终于可以逃过一劫了，嗨，肚子疼点就疼点儿吧！
正当我暗自窃喜，准备给班主任老师打电话请假时，妈妈突然问道：“今天你们好像有个语文测验吧？我得给你们语文老师打个电话，让同学帮你把卷子拿回来做一做。”
“什么？”我简直吓了一大跳，“妈，家里怎么可以考试呢！”
妈妈不由分说地提起电话……
当时针指向“7“的时候，全家各就各位——爸爸被“赶”到另外的房间去，妈妈果断地按下秒表，我平铺开考卷，开始答题。
一题、两题、三题进展得挺顺利，我突然觉得在家里考试有一种前所未有的轻松和温馨，丝毫没有在学校里那种考试的紧张气氛，我开始喜欢起这种考试了。不好，由于“陶醉”于在家考试的气氛，我严重分心，连着几题都答不上来了！这道题明明“见过面”了，怎么就想不起来呢？我着急地“抓耳挠腮”，一转头看见书包里的语文书——妈妈忘了这一点儿——嘿嘿！
正当我苦思冥想如何取到这本“真经”时，电话铃响了，爸爸正在洗澡，妈妈只好去接电话。这可真是天赐良机！我飞快地伸出手去，把语文书拿出来，可是时间又定格住了，仿佛两个小人在我脑袋里吵架。一个说：“老师这么信任你，你不可以这样。做人要做诚实、讲信用的人，这比分数更重要！”而另一个说：“你现在看既没有人知道，又可以得高分，何乐而不为呢！”正当我犹豫时，妈妈进来了，我慌忙把语文书塞进胸前的抽屉里，又若无其事地继续做考卷……
晚上，拉开抽屉，翻出语文书，我突然觉得，自己刚才的行为是多么可怕，多么可耻！（上海 万柔）
【阅卷点评】
题目是文章的“眼”。这篇文章的题目有新意。为什么说考试“不同寻常”呢？吸引你读下去。作者借一次与众不同的考试，讲述亲身经历的对自己诚信的一次考验，有现实意义。作者在写到自己想偷看语文书的时候，那段心理描写形象、真实，为作文增色不少。
【例文3】
危险游戏
每当我从镜子里看到脸上一块离眼睛只有一寸左右的伤疤时，便会想起那令人难忘的教训。
去年六一儿童节的晚上，我买了一把大型水枪到处和别人打“游击战”。回到家里，我仍然战趣未消，对着窗外和家里的地面进行“扫荡”。一抬头，我看见饭厅的电灯灯泡闪闪发光，里面的钨丝亮得像个小太阳，走过去用手一摸，啊，烫死了！我想，这样会把灯泡烧坏的。不行，我得给它降降温。我万万没想到，我的一时冲动和我的自以为是以及强烈的好奇心，使我犯下了一个特大的错误。
我给水枪上满“子弹”，打靶似的用水枪击中了灯泡……“啪！”突然间一团白色的刺得眼睛发痛的光迅速向外扩散，灯泡炸了！我马上用手捂住了眼睛，但已经迟了，我只感到脸上和左手臂上一阵剧痛，鲜血立刻奔涌而出。妈妈听到响声，赶忙跑了过来，把我送到了医院。
从医院回来后，我的心慢慢地平静下来了，我开始明白：我的好奇心是好的，但必须用知识武装自己，否则，好奇心将会成为自己的危险！同时也使我得出了一条结论：好奇心＋知识＝成功！我现在最需要的就是用知识武装头脑，所以，我拼命阅读课外书籍，什么《儿童网络全书》、《十万个为什么》，我通过读书，知识渐渐地丰富起来了，也终于明白了我受伤的真正原因：原来，那盏灯亮过几小时后，发热很厉害。当冷水射到热灯泡上时，由于灯泡的冷热不均匀，玻璃承受不住，一瞬间便爆炸了。
那块伤疤激起了我学习的兴趣，并时刻提醒和鼓励我好好学习，它已经成为我人生路上的一盏指路灯，照亮了我前进的方向！（湖北 陈敏）
【阅卷点评】
这位小作者写的此类“吃一堑，长一智”的事，恐怕不少同学都干过。这篇作文的可贵之处是，不仅写出了从中吸取的教训，而且写出了由此进行的思考，得到了启迪，付诸行动，最终找到了发生危险的原因。结尾点题，既说明了坏事可以变成好事，又深化了主题。（崔峦）
【例文4】
我是升旗手
三年前，我有幸被选为校升旗手。看着同学们羡慕的目光，听着他们赞美的话语，我心花怒放！谁知，在我“上任”的第一天，就闹出了大笑话。
那天早上出旗时，我举着国旗向前走，不一会儿却阵脚大乱。瞧，脚步踏乱了，旗子举歪了……我竟在国歌还没唱到一半时，就把国旗升到了杆顶。事后，辅导员虽没批评我，同学们却议论纷纷，有个同学说：“这是我看过的最糟的一次升旗！”听了这话，要强的我再也抑制不住自己的伤心难过，大哭起来。此时，我才知道，做一名升旗手并不容易。
为了把旗升好，做一名真正的旗手，我请辅导员耐心地指导。在他的悉心教导下，我反复练唱国歌，把握节奏，并且坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一幕，伴随着国歌，心里默默记下国旗班叔叔升旗时昂首挺胸、动作规范、准确有力的样子。为了更好地把握准时间，我还特地找了一根相当于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上练习。时间长了，还真像国旗班的叔叔了。
经过努力，我逐渐成了一名合格的升旗手，也经受了多次考验。1997年香港回归前，我校举行了一次盛大的升旗仪式，“国旗班”昂首阔步走到旗杆前，是我把国旗亲手升到了杆顶；1999年澳门回归，在校升旗仪式上，我再次在许多群众和全校师生的注目下，将国旗徐徐升起。看着老师和同学们欣慰、赞许的目光，我更感到自己肩负着神圣使命。
如今，升旗已是我在校生活不可缺少的一部分，我对国旗的感情也越来越深了。
（江苏 黄伟）
【阅卷点评】
亲身经历，真情实感，情节起伏有趣，表达清晰明了。
【例文5】
那次，我错了
寒假里的一天，爸爸妈妈都出去了。我一个人在家摆弄着妈妈刚买的新花瓶。这只花瓶可真漂亮，听妈妈说价钱也挺昂贵的。
我正捧在手里欣赏着，不料一失手，花瓶落在地上，瓷片四溅。看着满地的碎片，我惊呆了，不知所措。这可是妈妈最喜爱的花瓶呀！要是让妈妈知道了，那还得了。我越想越急，汗如雨下，不一会儿，后背上的衣服全湿了。我把目光移到正在睡觉的小猫身上，灵机一动，想出了一个好办法。我抱起小猫抚摸着它的毛说：“小猫哇小猫，如果你能帮我办好这件事，我就奖给你一条大鱼，好吗？”小猫似乎听懂了我的话，“喵”的一声跑了出去。
“咚咚咚”，传来一阵敲门声，知道是爸爸回来了。我连忙打开门。爸爸看着满地的碎片，问是怎么回事。我不敢正眼看爸爸，低着头指着刚从外面跑回来的小猫说：“是小猫跳上桌子干的。”这时妈妈也正好回来了，知道此事后，脸色顿时“晴转阴”，操起一根木棍对着小猫就是一棒，小猫惨叫一声跑了。我心痛极了，可又有什么办法呢？
晚上，我躺在床上怎么也睡不着，想着白天的事，都是我不对，为什么还要赖是小猫干的呢？老师说，做人就要做一个诚实的人。想到这里，我起来在纸条上写了一行字：“妈妈，白天的事，都是我做的，不关小猫的事，对不起，请你原谅！”然后，我走进妈妈的房间，把纸条轻轻地放在妈妈的床边，关上灯，睡了。
第二天早晨，我起床后看见床边也放着一张纸条，上面写着：“知错就改，还是好孩子。”看着纸条，我笑了！（江苏 张伟）
【阅卷点评】
小中见大，真情实感。
『捌』 小学毕业考试语文作文题
小学六年级常见毕业考试作文题目汇编 （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。 （二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 （三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。 （四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容详细，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。 材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，碰到„„。听了事情原委，我立刻向他（她）道歉。 （五）、 _________________的感觉真好 要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。 （六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。 题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。 题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。 （七）、题目：美好的回忆 要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。 2、要写出真情实感，有具体的内容。 3、字迹工整，语句通顺。 4、不少于450字。 （八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 要求：（1）先把题目补充完整。 （2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。 （3）字数450个左右。 （九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。 （十）、题目：我是个_______________________的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。 （十一）、题目： 一份____________________的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘„„等，然后写一篇400字左右的记叙文。 （十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。 题目自拟，全文不少于400字。 （十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。 （十四）、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。400字左右。 （十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。 （十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。 1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。 2、人心齐，泰山移。 （十七）、题目：意外的_________________________ 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。 2、语句通顺，叙事清楚。 3、字数400字以上。
『玖』 历年小学毕业作文题目
我们这个学期北京市东城区毕业作文题目是：难忘的第一次
给你一个高分作文，我写的，满分40，我考了39分，全班作文最高分！！！
难忘的第一次
一个女孩，穿着黑色的冰鞋在冰面上笨拙地学着“小鸡展翅”的动作，你可千万不要笑她，那个女孩，便是我。这可是我第一次滑冰呢！
或许我天生喜爱运动，每当要举行什么新奇、刺激的活动，我都会去参加。端午节的时候，我和伙伴们一起去地坛北门旁边的一个地下滑冰场去滑冰。
早就知道地下室是一个冰凉、潮湿的地方。这次又去地下滑冰场，简直是“雪上加霜”！果然，我刚下楼，就打了个冷颤。
我们吵吵闹闹地换冰鞋——这鞋太难受了，我只能勉强把脚塞进去。虽然很痛，但是我的思维全部都被一件事情给抓住了，这是我第一次滑冰！我乱七八糟地给鞋带打了个死结，便飞奔着进入了“冰窖”般的滑冰场。
“冰窖”里没有什么人，我开始滑冰了。虽然我早就听说过像我这种会滑旱冰的人滑水冰是没有问题的，但是为了以防万一，还是小心为好。我像一只刚开始学走路的小鸡，颤抖着迈开了第一步，心里充满了好奇与恐惧——但我没有摔倒！这真是一个不错的开端！我的胆子大了些，一边小心翼翼地滑着，一边努力回想我滑旱冰时是怎样弯腰、滑动、甩手......我尝试着做出尽量规范、正确的动作。冰面好像有吸引力似的，让我一直都没有摔倒。
我笑了，放开了胆子，快乐地向前飞舞着。我的冰刀鞋与冰面摩擦时发出的“沙沙”声，仿佛在为我的成功加油助威！我在这光滑的冰面上轻快地滑动，尽情地转动着我的手腕、脚腕，我好像是在天鹅湖面上优雅地游动的白天鹅。这时，那朦胧的雾被我脚下的冰刀划开，我给自己开辟了一条路。我的视线清晰了，眼前，是一片透明的白色。
我在饱尝成功果实的同时，也不忘和同行的伙伴们比试一下。我和另一个“滑冰小将”开始了一场“田径赛”，我拼命地滑着，手心里都渗出了汗。白色的雾被我们踩在脚下，我弯着腰，自然地甩动着手臂，将一只手背在身后，脚成外八字，减少与冰面的摩擦。但是他滑得太快了，我根本追不上。突然，他“哎哟”一声摔倒了，“男生就是猛啊！”我心里想着，继续向前滑去，超过了他。可是他又追了上来，这个人可真难甩！没办法，我只好弯了弯腰，继续向前冲去。渐渐的，我超过了他，赢了比赛！我开心极了。没想到一高兴，我脚下来了个趔趄。唉，看来我这个人真是一旦成功，便马上又惹出麻烦！小心点吧！
时间很快就过去了，我脱下了冰鞋，脚踩在地上，突然有了一种满足感。我的第一次，就这样结束了。其实，每个“第一次”都是对我们的一个很好的锻炼。只要你敢于尝试，那么你的“第一次”就一定会有很大的收获！（1002字）
你自己看看吧，还可以的！我的空间里还有很多作文，都挺好的，看吧看吧！
『拾』 小学毕业作文题目！
、《教师，您
___________
》。这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么
啦”、“放心吧”„„中任选一项，填在“____从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
老师教我根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题，用第一人称的手法写一篇记叙文。要求在
描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象；内容具体，有条理，重点突出，字数材料：
明明正在做风筝，爸爸叫明明复习功课，明明就要参加风筝比赛，爸爸要替明明
做风筝，明明不答应，要自己做。爸爸生气了，明明只好服从，不情愿地复习功课。、续写《星期天》
我喜欢星期日，爸爸、妈妈、姐姐全在家，一块儿聊天，看电视或去看电影，上公园玩，
真带劲！可今天，材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易
（在下列三个作文题中任选一个写作）
《再见了，老师》
《给破坏环境的单位（或个人）写一封劝诫信》
（如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾
倒垃圾污水，乱砍伐树木
要求：
结合课内的学习、
课外活动或家里的有关活动，
以怎样自制生活用品、
小装饰品、
小玩具、学具为内容，写一篇记叙文。自拟题目，要把怎样动脑、动手制作的过程写具体。
、写你《最喜欢（或最难忘）的一件事》
，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看