小学六年级课堂游戏

1. 适合小学生玩的课堂游戏，在5-10分钟左右

例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。

2. 谁能帮忙提供一些适合小学五、六年级的课堂上可用的英语游戏或活动谢谢！

可以搞一些对抗赛，比如音标认读对抗赛（将同学分为2组，发给每人内一些卡片，两组容的卡片一样，让老师读音标，拿到音标的同学立即抢答，回答包括读出音标、说出是元音还是辅音才是完全正确）。还有单词接龙游戏，变换字母次序变新单词、增减字母变新单词，分拆单词链（就是写一串字母，要求学生在规定时间将单词链拆成最多的单词），还有反义词、同义词拔河赛。。。这些都可以的，希望对你有用哦。。。

3. 五、六年级小学数学课堂游戏

24点牌不错
还有可以在许多张纸条上写上不同的数学题,然后就像击鼓传花一样,到谁了谁就上去抽一个答,打不出就唱首歌,然后等他停下时(要说必须要几句以上),便换另一个...传的东西可以是空瓶子之类的...
还有...在同学里选一个出来,闭上眼,底下的人换位置,然后闭眼的同学随便说一个几组几号的,那个人就上来做个题...
在一块空地,分出一个人,然后玩瞎子摸鱼,被抓的人便要做一道题才能再玩,不然就当瞎子...而且是十轮,在这十轮中被抓的出去念数学书上的重要地方一遍,才可再回...

4. 小学六年级的英语课堂游戏

击鼓传花一直都是一个很经典的游戏 我得课堂上是这样的 你可以让孩子们学一首比较简单的歌版 击鼓传花的时候就权一起唱这首英文歌 等歌声停的时候到谁就是谁来回答问题 这样即便是内向的孩子也有机会了 希望对您有所帮助

5. 有什么适合在教室里玩的集体游戏，六年级，最好是全班都能一起玩

当然是发电报了。
教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个学生，并且不回能让其他的学生知答道，然后听信号拍电报。第一个学生将右手在第二个学生左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个学生报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。
当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个学生得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

6. 六年级课堂小游戏

1、环游世界

玩法：学生围成一圈，老师选其中一人与另外一人并列抢答，答对的学内生可容与下一人比拼，答错则坐下，最后回到原点的人则胜利。

内容：词语抢答，快速问答，数学速算，科学网络。

2、连连看

玩法：准备两份卡片，翻过来，让学生翻出相同的卡片，获得最多配对卡片的人获胜。

内容：词语，拼音，英汉配对，图文配对。

3、小心炸弹

玩法：将卡片翻过来，每读对一词获得卡片，读错放回去。翻到炸弹时，所有卡片放回去，打乱顺序重新开始。炸弹可根据卡片数量设置多个。

内容：词语学习。

4、抛绣球

玩法：准备一个比较软的球，一个人问问题，抛出球，接到的人回答问题。

内容：记名字，词语接龙，句子问答，数学速算。

5、我有......谁有？

玩法：老师准备好卡片。如动物系列，"我有蜜蜂，谁有鳄鱼"。有鳄鱼的人回答："我有鳄鱼，谁有章鱼？"依次进行。

内容：词汇，数学速算（对乘法口诀很有帮助，如我有xx，谁有5x7？）

7. 适合六年级学生男女生交往的课堂游戏

你是老师吧？你可以玩奖励性的游戏，规则很简单，你先准备一些红花然后出专一些题目属给同学，最好是好玩的而且可以学习知识的小谜语和字谜，字谜既可以让同学认识到汉字，红花可以给答对问题的同学，谁搜集的多，有奖励！或者找些因普通话不准而闹起的笑话，可以让同学知道普通话的重要性！既开心又学到好知识！保你的同学玩得既开心又学得到知识！
您问我几乎什么都不懂，这个我一定懂，因为我是五年级学生！
祝您和您的同学快乐！
还有什么问题追问！

8. 适合小学六年级玩的英语小游戏

打乱英文单词字母的顺序，写在一张纸上，等于连字母成单词。
两张报纸，一边一个人，然后剪刀石头布，输的就把报纸对折，在站上去，直到报纸不能站人为止
边跳绳边说英语单词
抢凳子

9. 有关小学五六年级数学课堂课前小游戏

178小游戏多多

10. 适合小学六年级的室外体育课集体游戏。

适合小学六年级的室外体育课集体游戏：

1、跳绳接力：学生分成四组，四根跳绳，十米左右，放一个矿水瓶，跳去跳回，分男女比赛；

2、托球接力：用兵乓球拍托兵乓球，要求球放在拍子中间，在哪里掉下从哪里开始；

3、运球接力：用四个小篮球拍球接力；

4、跳圈接力：画十个圆圈，分单脚或双脚跳接力；

5、障碍接力：设置障碍，让学生钻过栏架、走过独木桥、跨过小河、跳过一定高度、再跑回；

6、还可以进行老鹰捉小鸡和丢手绢等游戏。

老鹰捉小鸡，俗称“黄鹞吃鸡”，又叫“黄鼠狼吃鸡”，是一种多人参加的益智娱乐游戏，在户外或有一定空间的室内进行。这种游戏，对发展学生灵敏性和协调能力，培养学生合作练习，合作意识有一定的促进作用。

游戏开始时前先分角色，即一人当母鸡，一人当老鹰，其余的当小鸡。小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队，老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。游戏开始时，老鹰叫着做赶鸡运作。母鸡身后的小鸡做惊恐状，母鸡极力保护身后的小鸡。老鹰再叫着转着圈去捉小鸡，众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。

(10)小学六年级课堂游戏扩展阅读

中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。

体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代中小学体育课发展的一般趋势。