小学科学作业

A. 小学科学作业

狼吃臭鼬、鼠、蛇、鸟、兔子、狐狸
熊吃鼠、蟾蜍、蛇、果实、鸟、蜜蜂
狐狸吃鼠、兔子、蛇、蜜蜂、蟾蜍
臭鼬吃枝叶、果实、昆虫、花草
鼠吃枝叶、果实、昆虫、花草
蟾蜍吃昆虫、蜜蜂
蛇吃书、兔子、果实、鸟
昆虫吃果实、枝叶、花草
鸟吃枝叶、果实、昆虫、花草、蜜蜂
兔子吃枝叶、果实、花草
蜜蜂吃花草
枝叶、果实、花草什么都不吃，在最下面。自己画吧~

B. 小学五年级科学作业

对
错
错
对
错

一张一翕
呼吸

C. 小学科学作业一节课写多少

根据课程的难易程度

D. 天文专家对小学科学作业有何建议

“从现在开始，请你每晚7点至9点之间观察1次月亮，把看到的月亮形状画下来，坚持28天。”这是本市小学一年级《暑假生活》的一项作业，看上去是否简单又有趣？

“文学作品中为了体现主题，进行适度的强调或夸张无可厚非，但是编者不妨在注释中标明科学的真相，避免误读。”汤海明说。

E. 小学生科学作业怎么写

酒精灯的使用
上个星期，科学老师带我们到实验室去做实验，实验课题是：酒精灯的使用。
老师介绍完酒精灯的构造后提出了问题：酒精有什么作用和特点？同学们分小组讨论，然后，纷纷举手发言：酒精可以消毒杀菌，有容易挥发的特点。老师又问：酒精灯有什么作用？经过思考，我举手回答：可以加热。我的回答赢得了一片掌声！老师接着问：应该怎样正确使用酒精灯？请按先后步骤讨论。各组同学看着眼前的酒精灯小声地讨论开来，老师让小组记录员作好记录。我们小组讨论的结果是：1、打开灯帽；2、用火柴点燃；3、用酒精灯加热；4、用灯帽盖灭。等各小组发言后，老师作了小结：1、打开灯帽，竖放在旁边；2、用火柴自下而上斜点灯芯；3、在外焰加热；4、用灯帽盖灭，拿起再盖。老师还特别讲解了为什么要拿起再盖：因为烧去的氧会让下次灯帽打不开。
上完这节课，我心里十分开心，不光是大家的掌声，主要是学到的科学知识。

F. 《小学科学教学论》作业答案 北师大网络教育

1、A，2.A，3.B，4.A，5，D，6，B,7.A。8.D。9.B。10，A。11，A。12.A、13.D.14。B。15，D。
1特征是启发式教学，体现在实验教学，图片教学，提问教学等几个方面。
2主导性原则自主性原则差异性原则多元性原则艺术性原则

1STS课程主要通过以下三种方式实现科学、技术与社会之间的联系。
一是在讲述科学事实、概念和原理时，渗透有关的技术、成果及其相关的社会知识，使科学的学习渗透与之相关的技术应用和社会影响的内容，使学生在学习各种理论知识时，了解这些知识分别在实际生活的什么地方得到应用（科学与技术、社会）。
二是在讲述技术内容时，阐述这一技术中所蕴涵或应用到的科学原理、这一技术主要的应用领域，并指出科技发展史上这一技术的出现对科学进步所产生的推动作用，以及对社会发展所产生的正负影响（技术与科学、社会）。
三是讲述社会发展和社会问题时，指出社会实际生活的各个方面分别用到哪些学科知识和技术，社会生活中哪些实际问题可以转化为哪些理论问题或技术问题，如何转化（如把某些实际问题转化为数学问题，或转化为科学问题）。同时，指出在科技发展史上，社会发展和社会问题的出现对科学技术的需求，如何成为根本动力推动了科技的发展（社会与科学、技术）。
2一、主动性原则

主动性原则是指学生在科学教育过程中，通过主体意识的培养与确立，把课堂教学过程看作是自己自主学习与掌握知识的过程，积极主动地参与各种教学活动，达到学习知识、发展能力、提高科学素养的目的。

二、独立性原则

独立性原则是指学生在科学教育的学习活动中能坚持独立性，以自主学习为主，不依赖别人。在行为上表现出能独立地进行思考，独立地发现问题、分析问题和解决问题，独立地承担并完成科学调查、探究、社会实践等活动。

三、参与体验原则

参与体验原则，顾名思义就是要求学生在科学教育中，积极参与各种学习和实践活动，并表现为在发现科学知识，解决实际问题的过程中获得体验，从中学习和掌握新知识的一种积极倾向和主动行为。参与体验包括参与意愿、参与动机和参与能力三大要素。
四、实践性原则

科学教育的实践性原则要求学生从读科学变为做科学，通过积极地动脑、动手、动口，探索、实际操作，亲自获取知识和经验，并且运用所学到的科学知识和经验，解决周围生活中的具体问题，锻炼用科学方法解决实际问题的能力。

G. 这是小学科学的作业急找，请帮忙！

1、事情：煮水饺时，生水饺下沉，熟水饺上浮；原因：饺子里的热空气比冷空气轻。
2、事情：人和动物可以浮在水面游泳；原因：人和动物的密度只比水大一点，吸一口空气在肚子里，密度就比水小了。
3、事情：滴一滴水在硬币上，水会鼓起来；原因：水的表面有张力。
4、事情：点着蚊香时，烟会飘动；原因：空气会流动。
5、事情：小的时候，在夜晚可以看到满天的星星，而现在看到的却很少；原因：因为恒星和星系正在快速远离我们而去，如果逆向思维，就可以得出宇宙大爆炸的理论。
6、事情：坐在大轮船上，可以看见一群海鸥跟在船上面飞；原因：烟囱的热气流上升可以让海鸥省力，还可以在客轮上获得食物。等。

H. 小学科学作业 不是养殖

国培计划小学科学作业：专题一：小学科学课程的重要性、基本目标、理念和教学方法 .反思自己的教学与小学科学课程的目标要求有何差距？ .谈谈自己教学中的困惑和困难和参加这次培训的期望。 .阅读一段课堂实录，分析其中具体的学习目标，包括科学概念、探究技能和科学态度。分析其中教学探究的基本要素。专题二：小学科学探究主题（物质的特征与特性） .针对本节课所涉及的科学概念，你认为在教学过程中有哪些重点和难点，教学中会遇到哪些问题和困惑？ .观看一节科学课视频，谈谈这节课上教师用哪些方法测评学生的前概念？学生出现了哪些前概念？教师是如何在这些前概念的基础上设计教学活动的？请对这节课提出完善和修改的意见和理由。 .围绕液体有确定的体积，没有固定的形状这一科学概念设计一节科学探究课，特别关注“了解学生的前概念”、“在学生前概念的基础上设计教学活动”这两个环节。专题三：小学科学探究主题（力的作用与运动） .针对本节课所涉及的科学概念，你认为在教学过程中有哪些重点和难点，教学中会遇到哪些问题和困惑？ .以“水凝结的条件”为例进行教学设计，着重思考如何创设情境帮助学生形成可以探究的问题。 .观看一段科学课视频，谈谈这节课教师是如何运用记录帮助学生进行学习的？请对这节课的完善和修改提出意见和理由。专题四：小学科学探究主题（植物） .针对本节课所涉及的科学概念，你认为在教学过程中有哪些重点和难点，教学中会遇到哪些问题和困惑？ .观看科学课视频，谈谈学生是如何设计和进行公平实验的？教师如何指导学生进行公平实验？ .在科学课堂上，教师起到怎样的作用？视频中教师是如何帮助学生学习的？专题五：小学科学探究主题（制作小车） .针对本节课所涉及的科学概念，你认为在教学过程中有哪些重点和难点，教学中会遇到哪些问题和困惑？ .以吸管为材料搭建一个塔状建筑，从设计、选材、制作到修改。记录你制作的过程和遇到的问题，以及问题解决的方法，据此谈谈你对设计和技术部分内容的理解。 .观看一节科学课视频（或阅读教学实录），谈谈这节课学生之间如何进行汇报和交流，教师如何进行引导？这样的交流对学生有怎样的帮助？专题六：小学科学课程评价的原则与方法 .观看一节科学课视频（或阅读教学实录），谈谈这节课上教师是如何对学生进行评测的？这样的评测对教学有怎样的帮助？ .分析一张小学科学课试卷，谈谈这些题目是如何测试学生的科学概念和探究技能的？要求：每个专题任选一题。