小学生课堂纪律顺口溜

1. 幼儿课堂纪律顺口溜

最好是老师根据复需要制及情况，自己编写。
这里我大致想出来几句，供参考。

铃声响，当当当。
排好队，进课堂。
进了课堂不打闹，
坐在自己位子上。
双手放在身后头，
挺起胸膛看前方。

老师说话仔细听，
一字一句记心上。
回答问题先举手，
不要随口乱嚷嚷。
老师点名让我说，
起立回答要响亮。

老师示意我坐下，
不可弄得桌凳响。
老师表扬我高兴，
老师批评记心上。
课堂练习认真做，
摇头晃脑不应当。
课上不搞小动作，
团结同学不能忘。

我们都是接班人。
好好学习天天向上！

2. 求幼儿上课开场白及平常纪律，，鼓励的顺口溜及手指操

一二拍拍手，三四点点头，五六伸伸手，七八不说话，九十快坐好。 教师：小眼睛 幼儿：看老师 教师：小小手 幼儿：放背后 小朋友坐坐好，小手放放好。耳朵听声音，眼睛看前方。我们一起来听讲，看谁是乖宝宝。 1、 2、3, 3、2、1， 小手背后脚放平， 还要闭住小嘴巴 教师：头朝左边倾 幼儿：眼睛轻轻闭 教师：一二三 幼儿：坐好了

3. 有没有一些关于课堂纪律的顺口溜啊

课堂教学

比一比，赛一赛，看谁记得对又快。

疲劳时

1、拍拍手，回拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍答拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好。

2、“点点头，伸伸腰，站要直，坐要正，专心听，勤动脑，诚实的孩子，思想好。”

组织教学

1、请你跟我这样做，我就跟你这样做。

2、师：1、2、3。生：快坐端；师：小眼睛生：看老师；师：小耳朵生：快听讲；师：小嘴巴生：快闭好。

(3)小学生课堂纪律顺口溜扩展阅读

课堂纪律的意义

一、保证课堂教学正常进行；

二、培养学生良好的个性品质；

三、促进学生的社会化。

课堂纪律的制定

课堂纪律的形成和制定，应遵循以下原则：

一、民主性和平等性原则；

二、人性化原则；

三、简约条文和习惯相结合原则。

4. 重庆大学有哪些教授的课是必须要去蹭的

哈哈，重庆大学大四老腊肉学姐来回答一下下～

给我影响极其深刻的一位老师，就是重庆大学博雅学院（文科最好的学院）的田探田老师开设的通识课程《论语》。除了这是影响我一生的课程之外，介绍通识课程，可以让所有的重庆大学学子都有机会听到他的课程。

最后最重要的是，田探老师的为人。田探老师要从老校区赶到虎溪校区来为学生授课，从来没有迟到，每次到教室，都会见他在教室外的座位上读着书籍。上课的时候永远是热情饱满，甚至是服装都一丝不苟，尽力的做到言传身教。最最可贵的是，作为一位当时才初入大学的大一新生，在课程结束后的第二学期，田探老师作为重庆大学最优秀的学院的博导，能因为 一位大一学子对《四书》的疑问，专程坐车从老校区到新校区为我解答疑问。那个时候不了解其中的差距，明白以后更加对他肃然起敬。

如果说重庆大学我学到最好的一课，那就是田探老师交会我怎么为人，怎么处事。很庆幸能遇见这样的一位尊师，期盼其他的同门也可以去听呀！