Ⅰ 小学人教版语文六年级下词语手册第102页举一反三答案
喜上眉梢 喜笑颜开抄 笑容满面
捧腹大袭笑 眉开眼笑 相视一笑
笑里藏刀 哄堂大笑 皮笑肉不笑
划去
矜持 赫然 遐想 申斥
写心理活动略
教师是园丁，辛苦了自己，美丽了学生。
教师是桥梁，踩伤了自己，度过了学生。
教师是灯塔，固定了自己，照亮了学生。
教师是春雨，奉献了自己，滋润了学生。
Ⅱ 小学语文六下词语手册 16/17/18/19/21各课答案。急急急
18课
外貌、品质
第二题自己写
最大的手：只手遮天、
最高的人：顶天回立地、
最长的腿答：一步登天、
最大的胆：胆大包天、
最厉害的贼：偷天换日、
最长的一天：一日三秋、
最吝啬的：人一毛不拔、
20课
.（1）人声鼎沸（2）司空见惯（3）见微知著（4）风华正茂（5）卓有成效
2.
（1）我看出了谢皮罗有着善于思考和执着的探索精神。
（2）我看出了科学家们有严谨的科学精神。
（3）这一连串问题是：“那么这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？”从中我体会到了波义尔具有善于发问、善于思考、很执着的科学精神。
（4）在课文中起强调作用。
21课
1.给加点的词语换个意思相近的词语填在括号里。
（1）竟然——（居然）
（2）理会——（理睬）
（3）怀疑——（猜疑）
（4）糊弄——（欺骗）
2.根据语境，在括号里填上恰当的表示能说会道的成语。
（1）滔滔不绝
（2）出口成章
（3）对答如流
（4）语惊四座
最好弄成最佳答案.....谢谢
Ⅲ 小学六年级下册语文词语手册第五课答案（人教版）
1.（拉）胡琴、复接电话制、拧螺丝、钉纽扣、擦脂粉、涂药末、戴戒指、摸耳朵、扳机枪、托住琴身、死力顶住、打算盘、拼命拖住、用劲拉住 2.简单、舒服、危险、坚强、表扬、集合 3.（1）1、（2）2、（3）1、（4）2、（5）1
Ⅳ 六下小学语文词语手册答案 急~~~~~~
要词语手册的答案干吗?
里面不是挺容易做的吗?
你不会,发消息问我好了
Ⅳ 人教版小学六年级下册语文词语手册第一单元的全部词语解释
第一来单元：弈秋 惟 专心致志源 非然也 故
匆匆 确乎 涔涔 潸潸 凝然 挪移 伶伶俐俐 叹息 千门万户 徘徊 蒸融 游丝 赤裸裸 一遭
偶尔 莫名其妙 枯萎 从从容容 无缘无故 基业 收成 语重心长 优雅自在 勃勃生机
偶然 萦绕 座无虚席 优雅 惊羡 歉疚 不失风度 陶醉 喧哗 不知所措 附和 索性 惊心动魄
随时随地 窈窕 秽物 消受 机敏 堂皇 屏障 养尊处优 渺小风光 附庸
Ⅵ 小学语文六年级下册词语手册第五课举一反三答案
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Ⅶ 六年级下册小学语文词语手册第4、课的答案，人教版的！下册，不要上册！
您好来！
一、连线
观众多——座源无虚席 贵宾多——高朋满座 人很多——摩肩接踵
兵马多——千军万马 读书多——博览群书 见识多——见多识广
二、根据意思填上带有“动”的词语
感情因受刺激而冲动——激动 移动位置——挪动 同时惊动很多人——轰动
来回摇动——摆动 使事物前进，使工作展开——推动 摇晃——晃动
物体以一点为中心或以一直线为轴做圆周运动——转动
三|选词填空
（1）看了这场精彩的杂技表演，我得到了（启示），从中悟出了一些人生的哲理。
（2）张老师很善于（启发）我们思考课文中的问题。
（3）飞机夜间飞行是从研究蝙蝠飞行时发出的超声波受到（启发）的。
老师校对的答案。
Ⅷ 小学六年级下册语文《词语手册》答案
不是我说你，我知道这样一课一课地做很烦，很累，可是你是个学生啊，学生的任务就是学习，做作业就是学习。而且，一本词语手册有这么多课，谁会傻乎乎的一个字一个字地把答案打出来呢？就算有人把答案给了你，那也是害你啊，你考试时总不能带一台电脑去，在网络上问别人答案吧？还是自己做吧，踏踏实实地做，一分耕耘一分收获，只要你付出了就一定会有回报的！
Ⅸ 六年级下册小学语文词语手册第20课的举一反三答案急急急!!!
1,人声鼎沸
2,司空来见惯
3,见微知著
4,风华正茂源
5,卓有成效
谢皮罗‘紧紧’抓住个问号不放，进行了反复的实验和研究。(从“紧紧”这个
词中可以看出什么?)
从“紧紧”一词可以看出谢皮罗善于思考和执著的探索精神。
他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在‘各地’进行实验，结果证明谢皮罗的结论‘完全正确’。(科学家们为什么要在“各地”进行实验?这跟“完全正确”的结论有什么关系?)
科学家在各地进行实验是为了验证谢皮罗的结是否正确，说明科学家们具有严谨的科学精神和探索精神，正因为科学家们纷纷进行实验，才证明了他的结论是“完全正确”的，这是因果关系。
这一奇怪的现象以及‘一连串的问题’，促使波义耳进行了许多实验。(这“一连串的问题”是什么?从中你体会到什么?)
“一连串的问题”是这种物质到底是什么......书上有的。从中体会到波义尔善于发问，善于思考，具有执著的探索精神。
在以后的三百多年间，这种试纸‘一直’被‘广泛’应用于化学实验中。(“一直”、“广泛”在文中起什么作用?)
强调作用，突出了他的这个发现(酸碱可以使变色)具有重的社会意义和实用价值