小学四年级数学上册期中测试卷

Ⅰ 四年级上册数学期中测试卷

如果是人教版的话，这有我们学校用的期中测试卷：

部编人教版四年级数学上册期中达标检测卷

一、卷面书写。（5分）

请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、关观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！

二、细心填空我最棒！(每空1分，共27分）

1.在数位顺序表中，从右边起第六位是（ )位，十亿位在第（ )位，相邻的两个计数单位的进率是（ )。

2.3400800是由3个（ )、4个（ )和8个（ )组成的，这个数读作（ ),省略万位后面的尾数的近似数是（ )

3.200006400是一个（ )位数，它的最高位是（ )位。

4.用0,1,2,4,7,8,9组成的最大七位数是（ )，最小七位数是（ )。

5.5公顷=( )平方米；700平方千米=( )公顷。

6.括号里最大能填几？

( )×51<320 ( )×40<250 576>( )×71

( )×63<45 ( )×19<180 ( )×70<3500

7.两个角的和是170°，其中一个角是直角，另一个角是（ )角。

8.已知AXB=400，如果B不变，A乘3,则积是（ )；如果A不变，B除以5，则积是（ )。

9.汽车每小时可行驶50千米，它的速度可以写成（ );光的速度是每秒30万千米，可以写成（ )。

10.15×802的积是（ )位数，125×80积的末尾有（ )个0。

三、我是小法官。（判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”）(8分）

1.一个五位数四舍五人到万位后是5万，这个万位数最大是50999。 （ )

2.大于90的角一定是纯角。 （ )

3.把一个圆形纸对折两次所形成的角是直角。 （ )

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（名师编写）部编人教版四年级上册数学期中达标检测卷及答案

Ⅱ 小学数学四年级上册期中测试卷

小学四年级数学上册期中试题
一、直接写得数。（12分）
16×3= 25×4= 620+78= 130×8=
18×20= 700×50= 42×5= 280÷7=
120×7= 11×40= 60×90= 24×60=
二、竖式计算。（16分）
73×62 540×60

306×25 820×14

三、填空。（共20分）
⑴ 30400000读作：，把它改写成用“万”作单位的数是。
⑵六千零三亿五千零一万写作：，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是亿。
⑶最小的自然数是，最大的八位数是。
⑷在○里填上“＜”“＞”或“＝”。
63750 ○ 74300 1080600 ○ 890450
578600 ○ 576800 980009000 ○ 980000900
⑸如右图，已知∠1=30○，
那么∠2= ，
∠3= 。
⑹ 1个周角= 个平角= 个直角。
⑺右图中有个梯形，
个三角形。
⑻估算： 68×102≈ 198×21≈
⑼一个因数是60，另一个因数是88，他们的积是。
⑽用一副三角尺可以拼出度和度的钝角。
四、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（4分）
⑴线段只有一个端点。……………………………………（）
⑵长方形是特殊的梯形。…………………………………（）
⑶平行四边形的高有无数条。……………………………（）
⑷由六百万和六百组成的数是6000600。………………（）
五、选择正确答案的序号添在括号里。（6分）
⑴不属于锐角的是（）。
① 89○ ② 91○ ③ 30○
⑵下面哪个数的近似数是67万（）
① 675000 ② 663000 ③ 666000
⑶下列哪一句话是错误的（）。
①平行四边形两组对边分别平行。②等腰三角形至少有两个锐角。
③平行线无限延长也可能相交。
六、量一量，画一画。（8分）
⑴量出图中各角的度数。

⑵过点A分别画出直线的垂线和平行线。

七、文具店一个月卖出的几种文具情况如下表，请在空格中填上适当的数。（9分）

品名 单价/元 数量 总价/元
笔记本 2 480
计算器 25 20
水笔 3 360

八、解决问题。（25分）
1、海沧野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？

2、一本故事书有193页，如果笑笑每天看8页，25天能看完吗？

3、司机王叔叔从厦门出发到福州送货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是50千米/小时，王叔叔一共行驶了多少千米？

4、小亮要从下面的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形？它的周长是多少厘米

Ⅲ 四年级上册的数学期中试卷是什么样的

小学四年级上册数学期中检测试卷
班级 姓名
一、填空（24分）
1、14个32的和是（ ），480的20倍是（ ）。
2、500340700是（ ）位数，最高位是（ ）位，“5”表示（ ）个（ ），“3”表示（ ）个（ ），“4”表示（ ）个（ ）， “7” 表示（ ）个（ ）。
3、3570200000读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ），省略“亿”位后面的尾数约是（ ）。
4、角的两边是（ ）线，角的大小和（ ）无关，和（ ）有关。
5、学校大门做成的伸缩门，这是应用了平行四边形的（ ）的特性。
6、如果两条直线相交，其中一个角是90°，那么其他三个角是（ ）角，这两条直线（ ）。
7、一列火车每小时可行使60千米，它的速度可以写成（ ），光的速度的每秒30万千米，可以写成（ ）。

8、4 5000≈47万 49 2300000≈49亿

9、把直角、锐角、钝角、平角、周角按照从小到大的顺序排列起来是：
（ ）＜（ ）＜ （ ）＜ （ ）＜（ ）

1

2

3

4

5

10、 如右图，∠1=90°，∠2= 40° 那么，∠3=

∠4= ∠5= 。

二、判断对错（5分）
1、在数位顺序表中，两个计数单位之间的进率都是十。 （）
2、两条不相交的直线一定是平行线。 （）
3、三位数乘两位数，积可能是一个五位数。 （）
4、一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，积不变。 （ ）
5、读5000500时，只读一个0。 （ ）
三、选择题（ 10分 ）
1、从一点出发，可以画（ ）直线，过两点能画（ ）直线。
A、1条 B、2条 C、无数条
2、小明从学校回家要用15分钟，他每分钟走70米，他家到学校有多少米？
这道题要我们求的是（ ）。
A、时间 B、路程 C、速度 D、数量
3、五百万、三十万、六万、九千组成的数是（ ）
A、5003069000 B、5369000 C、5003609000
4、（ ）的四边形叫做梯形。

Ⅳ 四年级上册数学期中测试卷分析

四年级下册数学期末考试质量分析一、考试基本情况1、试卷共100分，分为5个大题，填空30分，选择5分，计算20分，简便运算15分，解决问题30分。2、从试卷试卷整体分析命题点多、面广，难度适宜，着眼于基本要求，考查大面积学生的基础情况，尽可能把各单元所学过的重要概念、公式以及基础性的知识融汇其中，整份试卷命题找准大部分学生都能达到的底线，使大多数的学生在练习时都能获得成功的喜悦、对数学产生浓厚的学习兴趣。我班共有学生人数51人，参加考试人数51人，其中及格率70%，最高分95分，最低分15分。二、考生得失分分析1、各题得失分分析填空题中的（8）数学广角的钟表敲响问题，大部分学生不能正确理解响声之间的时间间隔，而导致错误的结果；（15）中数学广角中的锯木头问题，很多学生在段数与次数之间理解不清晰，而导致出现错误。其他的题都考的是基本的基础知识，大部分学生得分都比较好。选择题中（3）,0.1-1之间有几个一位小数，此题比较简单，但是平时练习中做的事0-1之间有几个一位小数，部分同学粗心大意，根本就没看清题，就直接选出结果。计算题中，主要考察小数加减法与小数单名数与复名数之间的换算，在小数单名数与复名数之间的换算中，有些同学还是失分严重。简便运算中，这些题都是平时经常练习的题型，没有一道难得，但是在学生的卷面中反应出学生掌握不是很好，特别是99*37+37错误率特别的高。解决问题中，第一题的数学广角中，此题平时较多，不算什么难题，但是容易出错，因为在间隔数与种树数之间、全长、间距与间隔数之间，都是围绕间隔数的，部分学生思维过程转换不过来，出错也较多。2、从中得到的启发（1）课堂教学质量不高。教师的能力有待于提高，平时忙于应付检查性工作，独立和钻研教材的能力，未吃透教材，未把准教学的、难点和关键点。课前缺少教具、学具，所以课堂教学效果不佳，导致教学质量差。教师的自身素质亟待。教师上课的语言不精炼、缺乏感染力，教学思路不清晰，组织课堂教学的能力弱。多种因素课堂教学低下，是新授内容对学生头脑中没起清晰的知识结构，以后即使多次“炒夹生饭”，也很难的。（2）平时教学抓得不实。平时工作不踏实，要求不严格，作业没有及时完成，没有及时订正，学生在学习上的问题没有得到及时解决和补救，对后续学习影响越来越大，丧失学习的兴趣和信心。（3）学习习惯的培养。本次测试中，非常简单的计算，好多学生却看错加减号而失分，甚至连抄写数字也出现错误，非常简单的题，有些却审题习惯而错误。可见，良好的学习习惯是多么的重要。3、学生对知识点掌握情况分析总体看试卷比较简单,但是学生对应用题理解不到位,失分最严重的是计算题和应用题，所以我自己进行了深刻的反思，主要是学生对题型还不熟练，虽然平时练习较多，但是没对学生系统的归类，形成对比，这对学生记忆上不很深刻。三、整改措施一）、课堂教学质量1、认真备课，备好课是上好课的前提，加强自己的钻研教材能力的，分析、和探讨教材，把握教材。2、创设生动的情境。四年级学生的年龄和思维特点，教师应学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动的情境中理解和认识数学知识。3、知识的过程。任何一类新知的学习都要力争在教学中让学生操作、实践、等活动地感知，使在经历和体验知识的产生和过程中，获取知识、能力。才能真正属于的“活用”知识，举一反三、灵活应用的。4、教师课堂教学的素质。课堂教学要理想的，教师除了备好课还多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和调控的艺术等等。5、写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对教学中的得与失自我反思，分析失败的原因，寻求改进的措施和对策，总结的经验，撰写教学案例和经验论文，以求更快地自身在课堂教学中素质的提高。（二）学习习惯和策略的培养。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高，灵活性强，仅用机械重复的训练是不能解决问题的。教师一要精选、精编灵活多变的性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生收集信息、分析问题、解决问题的方法和策略，培养学生的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，读题、仔细审题的习惯等等（三）关注学生中的弱势群体。如何后进生的补差工作是每位数学教师亟待解决的问题，教师要从“以人为本”的角度，工作：“补心”与补课相结合，与学生多沟通，消除的心理障碍；帮助的学习习惯；方法；要求学生，从最基础的知识抓起；学生差异，分层教学；努力使每位学生在原有基础上最大限度的发展。3、立足于教材，扎根于生活。教材是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。4、平时练习时要有针对性，不要让学生泛泛做题，力争做到优生吃好，一般学生吃饱，学困生吃了，既不浪费时间，又收到良好效果。通过前面对试题的分析，在今后的教学中我除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。成绩代表过去，经验及时总结，我今后会更加努力。

Ⅳ 四年级上册数学期中考试试卷

一、我会填。

1. 五千零六十万写作：( ), 改写成以“万”为单位的数是( )。

2. 由2个亿, 5个百万, 3个千和9个十组成的数写作 ( )，读作 ()。

Ⅵ 人教版小学数学四年级上册期中测试卷

期中测评题一、填空。1、三千四百零五万零六百写作（），它万位上有（）个万，省略万位后面的尾数约是（）万。2、392008009读作（），它是一个（）位数，其中“3”在（）位上，表示（），“2”在（）位上，表示（），“8”在（）位上，表示（）。3、一个数由6个百万，5个百和3个十组成，这个数是（）位数，写作（）。4、直线上两点间的一段叫做（），线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。5、一周角＝（）平角＝（）直角。6、计算392×67时，可以估计到积是一个（）位数。7、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。8、量角的大小，要用（），角的计量单位是（），用符号（）表示。9、电子计算器一般由（）及（）、（）、（）和内部电路四部分组成。二、判断题。1、我国领土面积大约是960平方千米。（）2、0°的角和360°的角大小一样，画出来都是一条射线。（）