小学生写作业图片

1. 求一张一个学生在写作业的图片,要是动漫的,我要画在黑板报上

这个可以吗？

2. 小学一年级看图写话图片一个小女孩写作业

上，小红的爸爸妈妈因为加班，没时间陪小红写作业。于是，她自己一个人到她的房间里写作业。她先把房间整理得井井有条，然后打开小台灯，开始写作业。看她写得多认真啊！房间里的洋娃娃笑眯眯地看着小红，好像在说：“小红，你不会孤单的，让我来给你做伴吧。”

3. 一个小男孩在写作业看图说话

一天，小明放学回到家，来到书桌前，他拿出作业本，打开台灯，
认认真真地写起了作业。
写了一会儿，他发现有一道题不会做，抓耳挠腮了半天，始终得
不到答案。正巧，妈妈端了一杯热茶走了过来，轻轻地坐在了他的身
旁。小明皱着眉头问妈妈:“妈妈，这道题怎么做?能教教我吗?”
妈妈笑着说:“你自己思考过了吗?”“我的头都快想晕了，快教教
我吧!”妈妈摸了摸小明的头，看了看题目后，耐心地讲解了起来。
小明终于想明白了，露出了笑脸!

4. 求一张校园美女在课桌上写作业的图片，很唯美

大爷打个电话回电话

5. 看图写话小明在写作业句子

今天风和日抄丽，小刚独自一人在家专袭心致志地写作业。
突然，窗外传来小明的声音：“小刚，今天天气那么好，我们去踢足球吧！”小刚听了小明的叫声，“呼”地一下站了起来。但是，他又迟疑了一下，用坚定的口气对小明说：“不行，我得先把作业做完。你也还是和我一起先完成作业吧！”
“好的。”小明爽快地回答。只见小明飞快地跑回家拿作业。不一会儿，他又一溜烟似地回到小刚家。
小明和小刚一起认认真真地做起了作业。过了好久，他们的作业都完成了，才一起痛痛快快地踢足球。

6. 2年级小学生看图写话作业本怎么写

一、指导看图,培养观察力
看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,
1、仔细观察,判定时间.时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析.要想判定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累.举例说明：图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到时间是晚上；遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息.特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断.
2、地点和人物的观察.地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然,地点判断也得建立在社会生活基础上,特殊的地点判断也要求孩子多方考虑,再下定论.在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点.人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑.
3、事情的观察分析.图上的人物动作,表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么?在怎样做?在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间,叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯.这对他们表达能力的提高有着重要意义.在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力.就顺序来说：在低年级指的是主次顺序和方位顺序.方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组.注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么.

7. 十四岁少女写作业的图片

8. 一年级看图写话:图为一个女孩写作业时哭了

星期二上午，刚上完最后一课，小明、小红和我在教室里做作业，突然发现小花同学正在伤心版地哭，权我们连忙走到她面前问:“小花，你怎么啦?”“到底发生了什么事情呀?”“是不是有人在欺负你呀?”“还是你的东西丢了?”我们七嘴八舌地问起来，小花这才说:“是我心爱的铅笔找不到了，这可怎么办呢?”说完，她又伤心地哭了起来。小红说:“不要哭，我借给你吧!”“我也借给你吧!”小花听了他们的话，抬起泪汪汪的眼睛，感激地说:“谢谢你们在我有困难的时候帮助了我。”我们连忙说:“不用谢，不用谢!”这时的小花刚才还哭成泪氦揣份废莓肚逢莎抚极人一样的脸，又变成了可爱的笑脸，就像“乌云”变成“彩虹”一样美丽。

9. 关于一个小学生在写作业的时候的图片,背景最好是关于春天的

给你几个链接吧，看你合意那张，另存就可以，网络传不了这么多

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10. 求一图片，是一小孩拿着铅笔写作业，表情很夸张，很搞笑

就这张了