A. 四年级语文期末试卷分析
从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识比较扎实，有一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。
二、试卷评析：
从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有五类，分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读题和作文题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。
三、考题分析
现将本次测试情况就记忆力、想像力、学习力几方面简单分析如下：
第一大题汉语拼音和第二大题的把词语补充完整、按课文内容填空主要考查学生的记忆力。学生对于课文中的内容比较熟悉，理解比较透彻，所以作答的难度不是很大。考得比较理想，得分率是84.2%。但是因为没有任何时间的复习，也有部分学生对所背诵的课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。
考查学习力的分数比重最大，是51分。其中改错别字、填同音字考得比较好，选择题、阅读题考得较差，得分率是78．3%。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第（1）小题，关于查字典的，对于“衡”字的音序、音节和再查几画都有一定的生疏。第（3）题中“调整、端详”的近义词失分严重。由于一部分学生阅读时不够细心，对分不清人物的对话中说话的内容，回答问答题时答非所问，普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。
本次习作内容是半命题作文，题目是“我爱 ”，可以介绍自己喜爱的人，可以写自己喜爱的物品及景点等，内容开放，学生可以选择的内容很多，所以写起来比较得心应手。本题是五大题中失分最少的题目，得分率是92%。但在整个卷面上，一部分学生书写 有待提高。
四、今后的努力方向
本次考试已告于段落，这只是这半个学期来对自己进行实验的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。
【文如春华】华：同“?花”。文章词藻像春天盛开的鲜?花争奇斗艳。形容文章词汇丰富华丽。
【寻花觅柳】原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。同“寻花问柳”。
【寻花问柳】花、柳：原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
【细雨和风】细雨：小雨；和风：春天的微风。温和的风，细小的雨。比喻方式方法温和而不粗暴。
C. 小学四年级语文下册期末试卷及答案
一、基础知识（60分）1、读拼音，写词语。（10分）luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān骆驼蜿蜒贡献烧毁瞬间chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn惩罚疲劳辩论膝盖愚蠢2、给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）浙江（zhézhè√）啄食（zhuó√zuó）栖息（qī√xī）剥皮（bābāo√）3、多音字组词。（4分）nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车)tán(弹琴)难圈塞弹nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞)dàn(子弹)4、比一比，组词。（4分）忘（忘记）绕（环绕）采（采摘）徽（厂徽）妄（妄想）饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）5、先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其)具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）6、在（）里填上合适的词语。（8分）(美丽)的鲜花（快速）地奔跑表演得（精彩）尽情地（歌唱）7、选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4分）（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。A、王维B、苏轼C、陶渊明D、白居易（4）下面句子中引号的作用是（C）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义8、按要求写句子。（14分）（1）改写句子。①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：没有一个花园能比得过这时天山的无边繁花。②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。②这个故事深深地感受（动）了我。（3）造句。①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。体育节到了，同学们争先恐后地去报名，唯恐落后。②虽然……但是……虽然明天是周末可以休息，但是我还要去上兴趣班。9、填空。（8分）（1）把下面语句补充完整。①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。②水滴穿石——非一日之功。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（15分）（一）阅读语段，回答问题。（5分）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命，单单属于我的）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。（1分）2、从文中找出下列词语的反义词。（1分）慌张——（沉稳）爱惜——（糟蹋）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。（1分）4、划“——”线句子的含义是什么？（2分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。（10分）||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“已经感冒了吧？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）2、在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙——（赶紧）到达——（抵达）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子……（C）A、拉B、牵涉C、挂念4、短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：老王牵挂武汉的儿子，给他打电话要他注意保暖。（2分）5、给短文加一个题目，最合适的一项是（C）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）答：含义是：每一个做父母的首先想到的是对自己孩子的温情，却忘了对自己父母的关心和问候。三、习作（25分）题目：，我想对你说要求：1、先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2、再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。3、语句通顺，字迹工整，不写错别字，400字以上。
D. 人教版小学语文四年级下册期末测试题及答案
自己踏踏实实的考吧，虽然我考过，但是忘了，建议你去书店买一些复习卷来做做
E. 四年级下册语文期末试卷及答案人教版
四年级试卷:人教版小学四年级语文下册期末测试卷及答案
摘要：一、积累，让我的知识更丰富！（53%）1.看拼音写词语。（10分）
一、积累，让我的知识更丰富！（53%）
1.看拼音写词语。（10分）
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( )( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比，再组词。（5分）
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3.把词语填写完整。（4分）
姗姗而（ ） 良（ ）美景 （ ）倒是非 朝花夕（ ）
慷慨（ ）词 （ ）为己有 生死（ ）择 抚今（ ）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。（7分）
向上看（ ） 向远处看（ ）目不转睛地看（ ） 向下看（ ）
向四周看 （ ） 仔细地看（ ）怀着敬意地看（ ）
5.给下面的手选择正确的解释。（6分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能.本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ） 手不释卷（ ） 行家里手（ ）
留着一手（ ） 他的手稿（ ） 秉笔直书（ ）
6.选择恰当的词填空。（8分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
①骆驼（ ）身体很大，（ ）走路并不笨拙。
②（ ）将来我有什么要教给孩子，我（ ）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。（2+2+3+2+4分）
①羁鸟恋旧林，（ ）。（东晋）陶渊明
②欲速，则（ ）；见小利，则（ ）。《论语》
③一寸光阴（ ），寸金难买（ ）。
④我们是东海捧出的（ ），琉球是我的（ ），我就是（ ）。⑤照样子写比喻句。
例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。
________________________________________________________
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
________________________________________________________
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
________________________________________________________
二、阅读，把我带入丰富多彩的世界！（22%）
（一）课文片段阅读。（5+6分）
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等特点。乡村大道既指（ ），也指（ ）。
2.谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”
我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。
①我的“不解之谜”是 _______________________________。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
______________________________________________________________
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
______________________________________________________________
（二）课外拓展阅读。（3+1+3+4分）
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利（休养 休息）时，他的儿子跟着妈妈来（盼望 看望）爸爸。儿子在爸爸住的院子里（裁 载 栽）了好些花籽，不久，就回国去了。
后来，鲜花盛开了。高尔基看着（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。信是这样写的：
要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西 像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊
“那时侯，你会感到所有的人都（需 须）要你。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快！”新课 标第 一网
是啊，“给”永远比“拿”愉快！
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。（）
3.在第3节的空格里加上标点符号。
4.“‘给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是_____________；“拿”的意思是_____________。这句话的意思是：_____________。
三、习作，放飞我的思维，表达我的想法！（25%） （任选一题习作）
1.想象作文：《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以《放学路上》为题，写一篇文章。
人教版小学四年级语文下册期末测试答案
积累，让我的知识更丰富！
1.看拼音写词语。
(昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐)
2.比一比，再组词。（略）
3.把词语填写完整。
姗姗而（去） 良（辰）美景 （颠）倒是非 朝花夕（拾）
慷慨（陈）词 （据）为己有 生死（抉）择 抚今（追）昔
4.根据提示写带有“看”的词语。
向上看（仰望） 向远处看（眺望） 目不转睛地看（凝视）
向下看（俯视） 向四周看（环顾） 仔细地看（打量） 怀着敬意地看（瞻仰）
5.给下面的手选择正确的解释。
玩具手枪（⑥） 手不释卷（①） 行家里手（⑤）
留着一手（④） 他的手稿（③） 秉笔直书（②）
6.选择恰当的词填空。
①那时天还没有大亮，四周非常（清静）。
②我独自走在（幽静）的小路上，心情显得格外的（平静）。
③在这个（宁静）的夜晚，大地似乎也睡着了。
①骆驼（虽然）身体很大，（但是）走路并不笨拙。
②（如果）将来我有什么要教给孩子，我（就）会告诉他：和时间赛跑，就会成功。
7.按要求写词句。
①羁鸟恋旧林，（ 池鱼思故渊）。
②欲速，则（不达）；见小利，则（大事不成）。
③一寸光阴（一寸金），寸金难买（寸光阴）。
④我们是东海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（台湾）。
⑤照样子写比喻句。例：天上的太阳像个火球，热辣辣地照着大地。（略）
⑥将下列句子换一种说法。
A.春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？
改为：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B.那双渴望读书的大眼睛，激励着千百万孩子更加努力学习。
改为：那双渴望读书的大眼睛，难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗？
阅读，把我带入丰富多彩的世界！
一.课文片段阅读。
1.《乡村大道》这首诗写出了乡村大道（长远）.（宽阔）.（险峻）.（曲折）.
（坎坷）.（丰沃）等特点。乡村大道既指（家乡大道），也指（人生之路）。
2.①我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢？ 。
②挑山工和游人走路不一样在哪里？
答：游人一路东看西看，玩玩闹闹总停下来；挑山工是一个劲儿往前走。
③挑山工这几句话包蕴着什么哲理？
答：无论做什么事只有认定目标.坚忍不拔.勇于攀登，才能取得成功。
二.课外拓展阅读。
1.根据上下文，在括号里划去不正确的音.字.词。
（保留：休养.看望.栽.zhe.nù.需）
2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。
3.在第3节的 里加上标点符号。（“，，，，，……，！”）
4.“给’永远比‘拿’愉快！”这句话中“给”的意思是 给予.奉献 ；“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是： 要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；要为大众谋幸福，为社会作贡献。
习作，放飞我的思维，表达我的想法！
F. 2019-2020学年部编人教版四年级语文第一学期期末测试卷(含答案)
12807643584950084361
G. 小学四年级上册语文期末试卷
姓名
班级
考号
期末语文卷
（时间：60分钟 分值：100分）
四年级（上册） 总分:________
………………………………………………………………………
一． 补充词语（5分）
（ ）的世界 （ ）的大海 （ ）的夜晚
（ ）的房子 （ ）的教室 （ ）的习惯
（ ）的妈妈 （ ）的歌声 （ ）的祖国
二． 按要求写成语（5分）
1. 形容人物学识渊博的成语：（五个）
2. 形容景物优美动人的成语：（五个）
3. 来自历史故事或寓言的成语：（五个）
4. 描述事物十分逼真的成语：（五个）
———————————————————————————
5. 学过的成语写五个:
三．按要求填空（40分）
1、十年树木，百年树人 运用了（ ）修辞手法。
第一个树是指（ ），第二个树是指（ ）。
2. 孔子是我国（ ）的大教育家。
他的学生有（ ）。
3. （ ）露似真珠月似弓。
古诗是( )朝诗人（ ）写的，表达了诗人
（ ）的思想感情。
4. 走月亮是中国南方（ ），
指在月光下（ ）
5．（ ）年（ ）月（ ）日（ ）点（ ）分，
（ ）、（ ）等三名航天员登上了月球。
6. 默写《爱我中华》的一段。
7. 学了《草原》一课，我明白了_____________________________
蒙汉情深（ ），天涯（ ）的意思是（ ）。
8. 这几年有一个特别受宠的饰物是（ ）。它或象征着
（ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ），
或赞美着（ ）。
四． 连线。（1分）
青山隐隐水迢迢 大珠小珠落玉盘
嘈嘈切切错杂弹 古来征战几人回
醉卧沙场君莫笑 秋尽江南草未凋
五． 用学过的古诗填空（6分）
望洞庭
__________________________
___________________________
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
1. 将上面的古诗补充完整。（3分）
2. “白银盘”是指（ ），“一青螺”是指（ ）（1分）
3. 读了《望洞庭》，我脑中是这样的画面：（2分）
_____________________________________________
______________________________________________
六． 口语交际（3分）
一天小雅去街上看到了一家宠物店，就迫不及待的跑了进去。她见到一只非常漂亮的鹦鹉，很想买，但妈妈不同意。你有什么办法让妈妈同意呢？
小雅：妈妈，看这只鹦鹉多漂亮呀，你给我买吧!
妈妈：鹦鹉那么贵，又不好养，没什么用。不买！
小雅：______________________________________________
妈妈：______________________________________________
小雅：______________________________________________
妈妈：好吧！就给你买吧，不过要好好照顾它哦。
小雅：谢谢你，妈妈，我会好好照顾它的！
七．阅读理解（20分）
乌江之歌
从乌江县乘船顺流而下，不久便可到达乌江最气势夺人的地段——思南段。
一方水土养一方人，乌江塑造了思南人的豪放和热情，尽管现在我已到省城读书，但乌江依然让我魂牵梦绕，不能自已。乌江源于草海，达于长江，千百年来，一直用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在思南，人们对她有着深厚的感情。
观乌江有两种方式：在大桥上或乘船。以乘船为佳。乘船逆流而上，不久可到千佛洞。顾名思义，就是有很多佛像的洞穴。不过，这可不是人工_______（diāo zhuó）的，而是贵州特殊的喀斯特地貌的杰作，千佛洞里，有那爱笑的弥勒佛，大慈大悲的观音，万佛之祖——燃灯古佛……前来游玩的人常年_________（luò yì bù jué），无一不惊叹造化的神奇。
在观看千佛洞后，船通常会逆流而上。当人们还在回味千佛洞的美景时，又立刻被龙腾峡吸引了。地如其名，龙腾峡两岸都是悬崖绝壁，悬崖上的巨石由于天长日久，风化落了下来，形成了今天这副壮丽的画卷——石壁上鬼斧神工般刻着龙的各种形状，让人误以为是进了仙境。这里的龙有的_______（pán xuán）而上，有的直冲地面，有的雄风万里，如乌江之水，滔滔而去……百丈悬崖之上还有一些藤蔓植物坚强地生长着，显示出顽强的生命力。
乌江之险，险在它的江水湍急；乌江之秀，秀在它的无限风光；乌江之奇，奇在它的地貌天成；乌江之美，美在它的无私奉献……
1、根据拼音写出相应的汉字。
2、解释带点的字。
乌江源于草海，达于长江。
源：__________________ 达：_________________
3、用文中的语句解释：
千佛洞：________________________________________________________
龙腾峡：________________________________________________________
4、哺育乌江儿女的乳汁指的是：________________________________________
5、根据文章内容填空：
（1）思南人的两大特点是：________和________，观赏乌江的两种方式是___________和__________。
（2） 文章第_____节具体介绍了千佛洞，第____节具体介绍了龙腾峡。
（3）作者赞美乌江的四大特点是：_____、_____、_____、______。这句话运用了_______的修辞手法。
6、文中共出现_____次破折号，它们的作用是_______________________。
7、古往今来，有不少诗人、作家留下了对祖国的江河湖海赞美的诗句和美文。回忆一下，选你最喜欢的诗句或美文中的佳句写下来。（至少两句）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
习作（20分）
请选择自己最得意的一件事情写下来，自拟题目。（400字）
H. 小学四年级语文期末测试题
四年级语文试卷
（满分100分，答题时间
）
亲爱的同学们，在愉快而紧张的学习中，我们又迎来了新的一年，那
的果实正躲在树丛后面
地望着你，努力吧，交一份满意的答卷作为
送给自己！细心一点哦！
一、积累与运用（35分）
1、看拼音，写词语。（12分）
chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè
ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnò xíjī
chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì
2、我会给加点的字选择正确读音，用“√ ”标出。（4分）
（fánɡ fǎnɡ） 了望（liáo liào）
鸟瞰（kàn hān） 洗漱（sù shù）
3、改正词语中的
。（4分）
曝发（ ） 耀武扬危（ ）
架雾（ ）
皇（ ）
4、把成语补充完整，再选自己喜欢的一个写一句话。（4分）
举 无双 欣喜 狂 从容不 遇而安
5、按要求写句子。（4分）
（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。
是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。
（2）读句子，用加点的词语再写一句话。
不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
6、把下面的句子补充完整，再写出一句自己搜集的成长名言。（5分）
（1） ，莫以恶小而为之。 （刘备）
（2）
，荒于嬉； ， 。（韩愈）
7、下面是
的一副对联的上联，请你写出下联。（2分）
一径竹阴云满地
二、阅读与思考（35分）
1、根据课文内容填空。（8分）
（1）《卡罗纳》这篇课文选自
作家
的
，学了这篇课文你受到了什么启发？（2分）
相信你在课余时间一定读了
，请你写出这部作品中自己最喜欢的一个人的名字。（1分）
（2）默写出《
》这篇课文中自己喜欢的一个句子。（2分）
（3）《为中华之崛起而读书》写的是
的一件事，文章表现了主人公 （3分）
2、古诗阅读。（4分）
是唐代大诗人李白写的一首
，诗中叙事的两句是：
从写景的两句诗中你仿佛看到了怎样的画面？
3、读片断，回答问题。（7分）
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是
块，踩上去
难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hánɡ xínɡ）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，
，给人画一般的美感。
（1） 给文中加点的字选择正确的读音。（1分）
（2） 划出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。（3分）
（3） 说说从这段话中你体会到了怎样的美？（3分）
4、读短文回答问题。（16分）
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他
回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了
的脚给爸爸看，
一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大
时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们
停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表
的动作，现在终于找到了，那就是——
。
（1）本文的主人公是 。（2分）
（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（ ）
这一切都只发生在一瞬间。（ ）
（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）
没有经过商量而彼此行动一致。（ ）
有点相信，又有点怀疑。（ ）
（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）
弟弟受伤后碰到爸爸时： 。
爸爸自己走了以后： 。
同学对他说完话以后： 。
爸爸在拐弯处回头时： 。
（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分）
（6）选择正确的答案。（2分）
第四自然段划线的句子的描写方式是（ ）
A
B
C
（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2分）
三、习作（30分）
童年是多么美好啊，在我们的生活里有爸爸、妈妈亲切的关怀，有老师的谆谆教导，有同学的深厚友情，也有成长的快乐与烦恼……想起这些的时候，你内心一定是思绪万千吧。拿起笔写一写自己成长的故事，留下自己成长的足迹吧。内容不限，题目自己定。不写
，至少300字。